PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana I" Grupo: GRUPO D(923160) Titulacion: Grado en Medicina Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana I" Grupo: GRUPO D(923160) Titulacion: Grado en Medicina Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Medicina 2009 Facultad de Medicina Anatomía Humana I Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º GRUPO D (4) Anatomía y Embriología Humana (Área principal) Anatomía y Embriología Humana (Departamento responsable) AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N, 41009, SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA DORADO OCAÑA, MANUEL EUGENIO PROFESORADO 1 DORADO OCAÑA, MANUEL EUGENIO Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Como resultado del aprendizaje, el estudiante de Anatomía Humana I, a la vez que aumenta sus conocimientos sobre la terminología anatómica, deberá: 1. Conocer, comprender y saber interpretar el desarrollo embrionario humano del aparato circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). 2. Conocer y comprender la anatomía humana funcional y aplicativa de los miembros superior e inferior, y muy especialmente la íntima relación funcional que existe entre el sistema musculoesquelético y sus dispositivos de vascularización e inervación. 3. Conocer y comprender la anatomía funcional, descriptiva y topográfica, del contenido visceral de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). 4. Desde el punto de vista práctico, saber reconocer e interpretar la anatomía humana de los los miembros superior e inferior y órganos internos de los aparatos circulatorio, repiratorio y digestivo (región supradiafragmática) y de sus relaciones topográficas, utilizando para ello láminas, piezas anatómicas, modelos y el cadáver humano convenientemente fijado. Igualmente deberá saber reconocer e interpretar en el hombre vivo la anatomía de superficie, la anatomía endoscópica y la anatomía radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.). 5. Comprender que aunque la anatomía del cuerpo humano se estudie de manera fragmentada, por criterios didácticos, el ser humano es una unidad biológicay así debe ser siempre considerado. Competencias Competencias transversales/genéricas - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Resolución de problemas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Trabajo en equipo. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de aprender. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organizar y planificar. - Conocimientos generales básicos. Competencias específicas - Dominar la terminología anatómica de los miembros superior e inferior y de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, comprender y saber reconocer en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, cadáver, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares de los miembros superior e inferior, sus relaciones topográficas, y su vascularización arterial, venosa y linfática. - Conocer e interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos órganos de los aparatos circulatrorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, interpretar y utilizar los conocimientos adquiridos sobre la anatomía descriptiva, funcional y topográfica de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo (región supradiafragmática). - Reconocer, interpretar y saber utilizar la anatomía humana de los diferentes órganos de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática) en láminas, modelos y preparaciones anatómicas, así como en el cadáver humano. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloque I. Aparato Locomotor: - Estudio del Miembro Inferior - Estudio del Miembro Superior. Bloque II. Esplacnología y Angiología: - Aparato Circulatorio - Aparato Respiratorio - Aparato Digestivo. Región supradiafragmática. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Cada tema del programa corresponde a una hora de clase, y éste se desarrollará según el orden que se refleja en el mismo a partir del tema 1. Las clases teóricas se impartirán en el aula 11 en horario de 9 a 10, de lunes a jueves. Las clases prácticas se impartirán los jueves de 12 a 13:30 en la Sala de Disección de la 2ª planta del Departamento de Anatomía y Embriología Humana desde la semana 16 a la semana 30.. PROGRAMA TEÓRICO PROF. DR. MANUEL EUGENIO DORADO OCAÑA. I. APARATO LOCOMOTOR ESTUDIO DEL MIEMBRO SUPERIOR: Tema 1.- Esqueleto de la cintura escapular. Articulaciones. Tema 2.- Complejo articular del hombro. Articulación escapulohumeral. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

3 Tema 3.- Cúbito y radio. Complejo articular del codo. Tema 4.- Carpo. Complejo articular de la muñeca. Articulación radiocarpiana. Tema 5.- Metacarpo y falanges. Articulaciones de la mano: Intercarpianas. Carpometacarpianas e Intermetacarpianas. Metacarpofalángicas e Interfalángicas. Tema 6.- Anatomía radiológica simple del miembro superior. Tema 7.- Plexo braquial. Tema 8.- Musculatura del hombro I: Músculos de la región pectoral. Tema 9.- Musculatura del hombro II: Músculos que conectan el miembro superior a la columna vertebral.. Tema 10.- Musculatura del hombro III: Músculos escapulares. Topografía de los espacios escapulares. Tema 11.- Musculatura anterior del brazo. Tema 12.- Musculatura posterior del brazo. Topografía de la axila. Tema 13.- Musculatura posterior y lateral del antebrazo. Tema 14.- Musculatura anterior del antebrazo. Topografía de la fosa del codo. Tema 15.- Musculatura corta de la mano. Tema 16.- Organización arterial del miembro superior: hombro y brazo. Tema 17.- Organización arterial del miembro superior: antebrazo y mano. Tema 18.- Organización vascular venosa y linfática del miembro superior. Tema 19.- Inervación sensitiva del miembro superior. Aponeurosis y vainas de la mano. Tema 20.- Anatomía bioscópica o de superficie del miembro superior. Anatomía aplicada. ESTUDIO DEL MIEMBRO INFERIOR: Tema 21.- Coxal y fémur. Articulación coxofemoral. Tema 22.- Tibia y peroné. Rótula. Articulación de la rodilla. Tema 23.- Huesos del pie. Articulación del tobillo. Tema 24.- Metatarso y falanges. Articulaciones intrínsecas del pie. Tema 25.- Anatomía radiológica simple del miembro inferior. Tema 26.- Plexo lumbar. Plexo sacro. Plexo sacrococcígeo. Tema 27.- Musculatura de la región glútea. Tema 28.- Musculatura anterior del muslo. Tema 29.- Musculatura medial del muslo. Triángulo femoral o de Scarpa. Musculatura posterior del muslo. Tema 30.- Musculatura anterior y lateral de la pierna. Tema 31.- Musculatura posterior de la pierna. Hueco poplíteo. Tema 32.- Musculatura dorsal y plantar del pie. Tema 33.- Organización arterial del miembro inferior: cadera y muslo. Tema 34.- Organización arterial del miembro inferior: pierna y pie. Tema 35.- Organización vascular venosa y linfática del miembro inferior. Tema 36.- Inervación sensitiva del miembro inferior. Aponeurosis y fascias. Tema 37.- Anatomía bioscópica o de superficie del miembro inferior. Anatomía aplicada. II.- ESPLACNOLOGIA Y ANGIOLOGÍA APARATO CIRCULATORIO: Tema 38.- Desarrollo embrionario del corazón y los grandes vasos. Tema 39.- Corazón. Estructura cardiaca. Relaciones del corazón. Tema 40.- Configuración interna del corazón. Tema 41.- Vascularización cardiaca. Linfáticos del corazón. Inervación cardiaca. Tema 42.- Saco Pericárdico. Pedículos vasculares del corazón. Tema 43.- Aorta ascendente. Cayado aórtico. Aorta torácica. Tema 44.- Aorta abdominal. Arterias iliacas comunes. Tema 45.- Vena cava superior. Tema 46.- Vena cava inferior. Vena porta. Tema 47.- Sistema linfático. APARATO RESPIRATORIO: Tema 48.- Desarrollo embrionario del aparato respiratorio. Tema 49.- Fosas nasales: Constitución y mucosa. Laringe: Cartílagos y articulaciones. Tema 50.- Organización neuromuscular fonadora. Tema 51.- Tráquea y bronquios. Pedículo pulmonar. Tema 52.- Morfología pulmonar. Segmentos broncopulmonares. Tema 53.- Pleuras. Configuración pulmonar. Relaciones. APARATO DIGESTIVO. REGIÓN SUPRADIAFRAGMÁTICA: Tema 54.- Desarrollo embrionario del aparato digestivo. Intestino anterior. Desarrollo de las glándulas de secreción interna de origen faríngeo. Tema 55.- Configuración interior de la boca. Paladar. Lengua. Sistema neuromuscular lingual. Tema 56.- Faringe. Morfología y relaciones. Tema 57.- Glándulas salivares. Morfología y relaciones. Tema 58.- Glándulas tiroides y paratiroides. Timo. Tema 59.- Esófago y órganos retroesofágicos. Tema 60.- Anatomía seccional del tórax. PROGRAMA PRÁCTICO PROF. DR. M.E. DORADO OCAÑA Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

4 MIEMBRO SUPERIOR: Práctica 1.- Miembro Superior. Esqueleto. Práctica 2.- Anatomía radiológica simple del miembro superior. Práctica 3.- Visualización de disección del miembro superior. MIEMBRO INFERIOR: Práctica 4.- Miembro inferior. Esqueleto. Práctica 5.- Anatomía radiológica simple del miembro inferior. Práctica 6.- Visualización de disección del miembro inferior. APARATO CIRCULATORIO: Práctica 7.- Estudio del corazón en láminas, modelos y piezas anatómicas. Video. Práctica 8.- Estudio de los grandes vasos. APARATO RESPIRATORIO: Práctica 9.- Estudio de la laringe y tráquea en láminas y modelos. Video. Práctica 10.- Estudio de los pulmones en láminas y piezas anatómicas. APARATO DIGESTIVO. REGIÓN SUPRADIAFRAGMÁTICA: Práctica 11.- Estudio de la boca. Anatomía bioscópica.estudio del esófago. Topografía. EXPLORACIÓN RADIOLÓGICA Y TOMOGRÁFICA DEL TÓRAX: Práctica 12.- Anatomía radiológica simple y contrastada (broncografía, esofagografía) del tórax.práctica 13.- Anatomía seccional del tórax. Estudio de cortes anatómicos en láminas y piezas anatómicas. Estudio de imágenes de TAC y RMN del tórax. TOPOGRAFÍA DEL CUELLO Y TÓRAX: Práctica 14.- Visualización de disección del cuello. Práctica 15.- Visualización disección del contenido de la cavidad torácica. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los conceptos y las temáticas a tratar utilizando el método de clase magistral, desde un punto de vista más realista denominada clase teórica. Representa una vía adecuada para introducir a los alumnos en las nuevas materias que se le presentan y situarlos en el contexto de la asignatura, utilizando para ello los medios audiovisuales adecuados. Competencias que desarrolla: - Capacidad de análisis y síntesis. - Conocimientos generales básicos. - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Capacidad de aprender. - Dominar la terminología anatómica de los miembros superior e inferior y de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer e interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos órganos de los aparatos circulatrorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, interpretar y utilizar los conocimientos adquiridos sobre la anatomía descriptiva, funcional y topográfica de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo (región supradiafragmática). Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

5 Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: Prácticas en sala de disección Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases prácticas, de carácter obligatorio, en la sala de disección en la que el alumno, una vez explicada la materia teórica, procederá a reconocer e interpretar las estructuras anatómicas en láminas, modelos, preparaciones anatómicas, y en el cadáver, sin olvidar el importante capítulo de la anatomía radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.). La formación práctica permite al alumno establecer por sí mismo la relación causa-efecto, comprendiendo lo que hace y lo que ve, adquiriendo esa capacidad crítica que proporciona el trabajo experiemental. Competencias que desarrolla: - Resolución de problemas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Trabajo en equipo. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Conocer, comprender y saber reconocer en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, cadáver, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares de los miembros superior e inferior, sus relaciones topográficas, y su vascularización arterial, venosa y linfática. - Reconocer, interpretar y saber utilizar la anatomía humana de los diferentes órganos de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática) en láminas, modelos y preparaciones anatómicas, así como en el cadáver humano. Tutorías personalizadas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Tutorías personalizadas y voluntarias por parte del alumno, individuales, en grupos o a través de la plataforma WebCT. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general GRAY. Anatomía para estudiantes Richard L. Drake A. Wayne Vogl Segunda Edición Adam W. M. Mitchell ELSEVIER. Churchill. Livingstone. Anatomía con Orientación Clínica Keith L. Moore Arthur F. Dalley Sexta Edición Anne M. R. Agur Wolters Kluwer. Lippincott. Williams & Wilkins Anatomía Clínica. Pró Segunda Edición Editorial Médica Panamericana Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

6 Anatomía Clínica para Estudiantes de Medicina Richard S. Snell Sexta Edición McGrawHill PROMETHEUS. Texto y Atlas de Anatomía Michael Schünke Erik Schulte Tercera Edición Udo Schumacher Editorial Médica Panamericana ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA Frank H. Netter Quinta Edición ELSEVIER MASSON Atlas de Anatomía Humana Mark Nielsen Shawn Miller Editorial Médica Panamericana Atlas de Anatomía Humana. Estudio Fotográfico del Cuerpo Humano. Johannes W. Rohen Chihiro Yokochi Séptima Edición Elke Lütjen-Drecoll ELSEVIER Terminología Anatómica. Sociedad Anatómica Española Editorial Médica Panamericana Nomenclatura Anatómica Ilustrada Feneis Dauber, W Quinta Edición Editorial Médica Panamericana Anatomía de Superficie. Las Bases Anatómicas de la Exploración Clínica John S. P. Lumley Churchill Livingstone Bibliografía específica Embriología Clínica. Keith L. Moore T.V.N. Persaud Novena Edición Mark G. Torchia ELSEVIER Saunders Embriología Humana y Biología del Desarrollo Bruce M. Carlson Tercera Edición ELSEVIER. Mosby Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

7 Langman. Embriología Médica T.W. Sadler Undecima Edición Wolters Kluwer. Lippincott. Williams & Wilkins Embriología Humana y Biología del Desarrollo Arteaga Martínez, S.M. García Peláez, M.I. Editorial Médica Panamericana Netter. Atlas de Embriología Humana Larry R. Cochard MASSON Bases Anatómicas del Diagnóstico por Imagen P. Fleckenstein J. Tranum-Jensen Segunda Edición ELSEVIER. Ediciones Harcourt Atlas de Anatomía Humana por Técnicas de Imagen Jamie Weir Peter H. Abrahams Tercera Edición ELSEVIER Mosby Información adicional 1.- Página Web: ANATOMÍA MULTIMEDIA VIRTUAL Aplicasción: Essential Anatomy. 3D4MEDICAL 3.- Aplicación: Human Anatomy Atlas. Visible Body. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen teórico-práctico Los sistemas de evaluación de las asignaturas impartidas por el Departamento estarán a lo dispuesto en la Normativa Reguladora de Evaluación y Calificación de las Asignaturas vigente en la Universidad de Sevilla. El número de exámenes a realizar en cada asignatura será determinado por el Departamento, y constará en los Proyectos Docentes de los distintos grupos de la misma. Por acuerdo del Departamento, está asignatura tendrá una prueba de control eliminatoria a realizar durante el curso, en horario lectivo de la asignatura, además del examen final. CADA PRUEBA EVALUATORIA QUE SE REALICE, EN SU CASO, SE ATENDRÁ A LOS SIGUIENTES CRITERIOS: 1. El 80% de la calificación total corresponderá a la puntuación obtenida en un control escrito teórico, mientras el 15 % de la misma será la puntuación obtenida en un control escrito práctico. 2. En el control escrito teórico se valorarán los conocimientos desarrollados mediante el método de lección magistral, por lo que estará diseñado sobre la base de preguntas cortas y/o largas y/o láminas o esquemas mudos y/o preguntas tipo test de elección múltiple (100 preguntas con cinco posibles respuestas cada una y restando la puntuación de una pregunta correcta por cada tres preguntas contestadas erróneamente). 3. En el control escrito práctico se evaluarán los conocimientos sobre reconocimiento de estructuras anatómicas y su relación con los fundamentos teóricos desarrollados en las clases prácticas. 4. Para superar cada prueba será necesario obtener un mínimo del 50% de la puntuación total del control teórico y además un mínimo del 50% de la puntuación total del control práctico. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

8 Hasta un 5% de la puntuación de la calificación final de la asignatura (máximo de 0 5 puntos sobre base 10) podrá corresponder a la evaluación continua, que valorará fundamentalmente la participación activa y asistencia del alumno a las clases teóricas y prácticas, la realización o presentación de trabajos relacionados con el contenido de la asignatura, así como cualquier otra actividad que a juicio del Profesor, y previa comunicación a los alumnos, así se considere. La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE de 18/9/2003), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Dicho R.D. establece las siguientes calificaciones: 0.0-4,9 Suspenso Aprobado 7.0-8,9 Notable Sobresaliente De acuerdo a la legislación vigente (R.D. 1125/2003), el profesorado podrá otorgar la calificación de matrícula de honor a aquellos alumnos de cada grupo, que con la calificación mínima de 9 (sobre 10), hayan obtenido las mayores puntuaciones finales. El número máximo posible de matrículas de honor a conceder no puede exceder del 5% del número de alumnos matriculados. Dada la anterior limitación, en el caso de alumnos con idéntica puntuación final que puedan aspirar a la calificación de matrícula de honor, se realizará un examen específico sobre el temario de la asignatura entre los candidatos empatados. Criterios de calificación Los criterios de calificación siguen la normativa del Departamento de Anatomía y Embriología Humana. La calificación final de junio (1ª convocatoria), se obtendrá mediante la realización de un examen final de elección múltiple de 100 preguntas, con cinco respuestas cada una. Cada 3 respuestas mal se restará un punto menos. Esto tendrá un valor de 8 puntos. Además habrá una prueba prácticas con un valor de 2 puntos, que se realizará mediante una lámina con fotografías, en la que habrá que identificar 20 estructuras anatómicas. Es necesario para superar la materia el obtener un mínimos de 4 puntos en la parte teórica y a la vez una puntuación mínima de un punto en la parte práctica. En las convocatorias de septiembre y diciembre (2ª y 3ª convocatorias) la evaluación consistirá en un examen final sobre toda la materia, con las mismas características que en el examen de la convocatoria de junio, donde la parte teórica tendrá un valor máximo de 8 puntos, mientras la parte práctica se valorará sobre un máximo de 2 puntos, siendo necesario para superar la materia el obtener un mínimos de 4 puntos en la parte teórica y a la vez una puntuación mínima de un punto en la parte práctica. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Medicina 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 3/7/2015 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 8/9/2015 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina Diciembre Fecha: Aula: 11/12/2014 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9

9 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: CARLOS JAVIER CATALINA HERRERA MARIA AUXILIADORA ESPINAR GARCIA MARIA ENCARNACION MENA-BERNAL ESCOBAR JUAN JIMENEZ-CASTELLANOS BALLESTEROS JESUS AMBROSIANI FERNANDEZ MARIA SOLEDAD GUTIERREZ MARIN ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO D (923160) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: DORADO OCAÑA, MANUEL EUGENIO HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 9