PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana Específica" Grupo: Grupo 1(921354) Titulacion: Grado en Podología Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana Específica" Grupo: Grupo 1(921354) Titulacion: Grado en Podología Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Podología 2009 Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Anatomía Humana Específica Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo 1 (1) Anatomía y Embriología Humana (Área principal) Anatomía y Embriología Humana (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA MENA-BERNAL ESCOBAR, MARIA ENCARNACION PROFESORADO 1 MENA-BERNAL ESCOBAR, MARIA ENCARNACION Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1. Conocer, comprender y saber utilizar la terminología anatómica básica y los principales sistemas de ejes y planos de referencia que se utilizan en Anatomía Humana. 2. Conocer y comprender las generalidades del desarrollo embrionario humano y de la anatomía de los dispositivos que integran el aparato locomotor. 3. Conocer y comprender la anatomía funcional, descriptiva, topográfica y aplicativa del aparato locomotor, con especial incidencia en el miembro inferior. 4. Conocer y comprender que el cuerpo humano es un ente unitario y que, aunque se estudie parcelariamente, todas las estructuras quedan integradas morfológica y funcionalmente en el ser humano. 5. Saber reconocer las estructuras anatómicas, especialmente del aparato locomotor, y dentro de éste, las del miembro inferior, tanto en láminas, modelos, preparaciones anatómicas y en el cadáver previamente fijado. 6. Saber reconocer las estructuras anatómicas, especialmente del miembro inferior, en el ser humano vivo utilizando los diversos métodos de imagen de uso clínico así como la anatomía de superficie. Competencias Competencias transversales/genéricas - Compromiso ético. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de aprender. - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organizar y planificar. - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Resolución de problemas. - Trabajo en equipo. Competencias específicas CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES (SABER): 1. Conocer y comprender el desarrollo embriológico en las distintas etapas de formación, la anatomía y el estudio de los diferentes órganos, aparatos y sistemas, la esplacnologia vascular y nerviosa, los ejes y planos corporales. Conocer y comprender especialmente la Anatomía del Miembro Inferior. PROFESIONALES (SABER HACER - HABILIDADES): 2. El alumno será capaz de demostrar que sabe identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento, para establecer relaciones dinámicas con la organización funcional. 3. Saber utilizar la terminología de uso común relativa a la estructura y función del cuerpo humano en la que ha de basar su forma de expresión técnica en su profesión. 4. Saber seleccionar, sistematizar y jerarquizar los conocimientos anatómicos según su aplicación clínica y necesidad práctica. ACTITUDINALES (LO QUE SOY LO QUE QUIERO SER): El alumno será capaz de : 5. Respetar el material de prácticas y, en especial, el que proceda de restos humanos. 6. Desarrollar y promover las relaciones interpersonales, valorando la aportación de cada uno y la importancia del trabajo en equipo. 7. Fomentar la actitud de curiosidad científica y mantener una disposición constante de aprendizaje y mejora. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) ESTUDIO ESPECÍFICO DEL APARATO LOCOMOTOR - Estudio específico de la columna vertebral. - Estudio de la extremidad inferior. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Programa Teórico ( cada tema del programa corresponde a una hora de clase, y éste se desarrollará según el orden que se refleja en el mismo a partir del tema 1, los Martes, Jueves y Viernes en horario de horas y los Jueves y además de a horas. I. ESTUDIO ESPECÍFICO DE LA COLUMNA VERTEBRAL. Tema 1: Columna vertebral. Vértebra tipo. Organización general de la columna vertebral Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

3 Tema 2: Diferencias regionales vertebrales. El sacro y el coxis. Tema 3: Columna vertebral en conjunto. Curvaturas raquídeas Dinámica estructural y líneas de fuerza. Tema 4: Articulaciones vertebrales. Unión cérvico-cefálica y lumbo-sacra. Tema 5: Organización neuromuscular retrorraquídea. Músculos propios de la espalda. Aponeurosis profunda de la espalda. Tema 6: Músculos superficiales de la espalda. Aponeurosis superficiales. Tema 7: Topografía retrorraquídea. Anatomía de superficie de la espalda. Tema 8: Anatomía radiológica raquídea. II. ESTUDIO DE LA EXTREMIDAD INFERIOR Tema 9: Osteología del Miembro Inferior: Coxal, Fémur, Rótula, Tibia y Peroné. Tema 10: Estudio osteoarticular de la pelvis. Cinemática articular. Tema 11: Articulación coxo-femoral. Cinemática articular. Tema 12: Articulación de la Rodilla y Articulaciones Tibio-Peroneas Superior e Inferior. Tema 13: Osteología del Pie: Huesos del tarso, metatarso y dedos. Tema 14: Articulaciones del Pie (I): Articulación Tibiotarsiana. Tema 15: Articulaciones del Pie (II): Articulaciones Intertarsianas. Tema 16: Articulaciones del Pie (III): Articulaciones Tarsometatarsianas. Tema 17: Articulaciones del Pie (IV): Articulaciones Metatarsofalángicas. Tema 18: La bóveda plantar. Arcos plantares y puntos de apoyo en la bipedestación. Tema 19: Cinemática articular del pie. Tema 20: Anatomía radiológica del miembro inferior Tema 21: Anatomía radiológica específica del pie. Tema 22: Organización Neural del Miembro Inferior (I): Plexo Lumbar. Tema 23: Organización Neural del Miembro Inferior (II): Plexo Sacro y Plexo Coccígeo. Tema 24: Músculos anteriores del muslo. El nervio femoral. Tema 25: Músculos internos del muslo. El nervio obturador Tema 26: Musculaturas de la región glútea. Nervios colaterales del plexo lumbo-sacro en la región glútea. Tema 27: Músculos posteriores del muslo. Colaterales del nervio ciático mayor en el muslo. Tema 28: Músculos antero-externos de la pierna y del dorso del pie. El nervio ciático poplíteo externo. Tema 29: Músculos posteriores de la pierna. Colaterales del ciático poplíteo interno en la pierna. El nervio tibial posterior. Tema 30: Músculos de la planta del pie. Colaterales del nervio ciático poplíteo interno en el pié: nervios plantar interno. Tema 31: Músculos de la planta del pie. Colaterales del nervio ciático poplíteo interno en el pié: nervios plantar externo. Tema 32: Vascularización arterial del miembro inferior (I). Arterias de la región glútea y el muslo. Tema 33: Vascularización arterial del miembro inferior (II). Arterias de la pierna y el pie. Tema 34: Vascularización venosa y linfática del miembro inferior. Sistemas dermoneurales. Tema 35: Aponeurosis y vainas del miembro inferior. Tema 36: Aponeurosis del pie. Ligamento anular. Tema 37: Compartimentos aponeuróticas y vainas tendinosas. Tema 38: Anatomía radiológica tomográfica del miembro inferior. Tema 39: Anatomía radiológica tomográfica del pie. Tema 40: Anatomía topográfica y tomográfica del muslo. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

4 Tema 41: Anatomía topográfica y tomográfica de la pierna. Tema 42: Anatomía topográfica del dorso del pie. Tema 43: Anatomía topográfica de la planta del pie. Tema 44: Anatomía topográfica del primer dedo. Tema 45: Anatomía podológica aplicada. Programa Práctico COLUMNA VERTEBRAL(del al ) 1.- Columna vertebral. Esqueleto. 2.- Articulaciones. Anatomía radiológica simple. 3.- Espalda. Visualización de disección. EXTREMIDAD INFERIOR (del al ) 4.- Estudio de Coxal, sacro, fémur, tibia, peroné y rótula. 5.-Estudio de las articulaciones de la pelvis, la cadera y la rodilla. 6. Estudio de los huesos del pie. 7.-Estudio de las articulaciones del tobillo y del pie. 8.- Anatomía radiológica simple. 9.- Estudio de la bóveda plantar y cinemática articular del pie. 10-Visualización de la disección de músculos del panorama anterior del miembro inferior. 11.-Visualización de la disección de músculos del panorama posterior del miembro inferior Visualización de la disección del dorso del pie Visualización de la disección de la planta del pie. 14.-Anatomía radiológica tomográfica del miembro inferior. 15.-Anatomía radiológica tomográfica del pie. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los conceptos que integran el temario utilizando el método de clase magistral, desde un punto de vista más realista denominada clase teórica. Representa una vía adecuada para introducir a los alumnos en las nuevas materias que se les presentan y situarlos en el contexto de la asignatura, utilizando para ello los medios audiovisuales adecuados Competencias que desarrolla: - Capacidad de análisis y de síntesis. - Capacidad de organizar y planificar. - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Capacidad de aprender. - Conocer y comprender el desarrollo embriológico en las distintas etapas de formación, la anatomía y el estudio de los diferentes órganos, aparatos y sistemas, la esplacnologia vascular y nerviosa, los ejes y planos corporales. Conocer y comprender especialmente la Anatomía del miembro inferior. - Saber utilizar la terminología de uso común relativa a la estructura y función del cuerpo humano en la que ha de basar su forma de expresión técnica en su profesión. - Saber seleccionar, sistematizar y jerarquizar los conocimientos anatómicos según su aplicación clínica y necesidad práctica. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

5 Tutorías personalizadas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Tutorias personalizadas individuales, en grupos o a través de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla. Prácticas en la Sala de Disección Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases teórico-prácticas en sala de disección mediante las que se desarrollan aplicaciones con material especializado sobre los temas ya presentados en clase y sobre nuevos temas, planteando supuestos prácticos que el alumno deberá resolver analizando y relacionando los conocimientos sobre el área de estudio. Estas clases son de carácter OBLIGATORIO. Competencias que desarrolla: - Resolución de problemas. - Trabajo en equipo. - Compromiso ético. - Capacidad de aplicar la teoría a la práctica. - El alumno será capaz de demostrar que sabe identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento, para establecer relaciones dinámicas con la organización funcional. - Respetar el material de prácticas y, en especial, el que proceda de restos humanos. -.Desarrollar y promover las relaciones interpersonales, valorando la aportación de cada uno y la importancia del trabajo en equipo. - Fomentar la actitud de curiosidad científica y mantener una disposición constante de aprendizaje y mejora. Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Prometheus.Texto y atlas de Anatomía Shünke-Schulte-Schumacher. Tercera Publicación:. Editorial Médica Panamericana Anatomia Humana General Publicación: Jimenez-Castellanos, J., Catalina, C. y Carmona, A. Secretariado de Publicaciones U.S. 1ª ed 5ª reimpr x GRAY ANATOMIA PARA ESTUDIANTES DRAKE, RICHARD L. y VOGL, WAYNE y Tercera MITCHELL, ADAM W. M. E Publicación: Elsevier España, S.A Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

6 ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA Netter, F.H. Cuarta Publicación: Elsevier Bibliografía específica Imágenes de Anatomía Humana Villanueva, J. y Mena-Bernal, M.E. Segunda reimpresión Publicación: Secretariado de publicaciones U.S Dibujos y esquemas anatómicos Villanueva, J. Segunda Publicación: Secretariado de Publicaciones U.S Lecciones de Anatomía funcional y aplicada del aparato locomotor. Jimenez-Castellanos, J., Catalina, C. y Segunda Carmona, A. Publicación: Secretariado de Publicaciones U.S Anatomía del aparato locomotor tomo 1 Dufour, M Publicación: Masson Fisiologia articular. Tres tomos. Kapandji, I.A. 6ª edición Publicación:. Panamericana Manual y atlas fotográfico de Anatomía del Aparato Locomotor Llusá, M., Merí, A., y Ruano, D Publicación: Panamericana Información adicional Plataforma enseñanza virtual. Página web "Anatomía Total " SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen teórico-práctico 1. Examen final (1ª convocatoria): Se evalúan mediante un único examen final escrito de toda la materia. El examen consistirá en una prueba escrita, con: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0 1 punto cada una (5 respuestas posibles, de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá un máximo de 8 puntos sobre diez en la calificación final. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 1,5 puntos sobre diez en la calificación final. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

7 Una vez superadas de manera independiente las partes teórica y práctica, la materia se considerará aprobada obteniendo como mínimo un 4,75 puntos. A juicio del profesorado se podrá añadir a la puntuación anterior hasta 0 5 puntos sobre diez, por asistencia y participación a clases teóricas y prácticas y/o por presentación de trabajos en relación con la asignatura. 2. Examen final (2ª y 3ª convocatorias): El examen consistirá en una prueba escrita, con: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0 1 punto cada una (5 respuestas posibles, de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá un máximo de 8 puntos sobre diez en la calificación final. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 2 puntos sobre diez. Se aprobará la materia obteniendo como mínimo un 5 sobre diez, siempre que se superen de manera independiente la parte teórica y la práctica. La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE de 18/9/2003), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Dicho R.D. establece las siguientes calificaciones: 0.0-4,9 Suspenso Aprobado 7.0-8,9 Notable Sobresaliente De acuerdo a la legislación vigente (R.D. 1125/2003), el profesorado podrá otorgar la calificación de matrícula de honor a aquellos alumnos de cada grupo, que con la calificación mínima de 9 (sobre 10), hayan obtenido las mayores puntuaciones finales. El número máximo posible de matrículas de honor a conceder no puede exceder del 5% del número de alumnos matriculados. Dada la anterior limitación, en el caso de alumnos con idéntica puntuación final que puedan aspirar a la calificación de matrícula de honor, se realizará un examen específico sobre el temario de la asignatura entre los candidatos empatados Criterios de calificación "En las convocatorias de septiembre y diciembre (2ª y 3ª convocatorias) la evaluación consistirá en un examen final sobre toda la materia, donde la parte teórica tendrá un valor máximo de 8 puntos, mientras la parte práctica se valorará sobre un máximo de 2 puntos, siendo necesario para superar la materia el obtener un mínimos de 4 puntos en la parte teórica y a la vez una puntuación mínima de un punto en la parte práctica. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 5/6/2017 Hora: 9:0 aulas 2.1 y 2.2 del Edificio de Fisioterapia y Podologia CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 6/9/2017 Hora: 12:0 aula 2.2 Edificio Fisisoterapia y Podologia CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Diciembre Fecha: Aula: 1/12/2016 Hora: 9:0 aula 2.2 Edificio Fisisoterapia y Podologia TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

8 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: AMPARO DE LOS REYES CARMONA BONO MARIA SOLEDAD GUTIERREZ MARIN MARIA ENCARNACION MENA-BERNAL ESCOBAR JUAN JIMENEZ-CASTELLANOS BALLESTEROS CARLOS JAVIER CATALINA HERRERA MANUEL EUGENIO DORADO OCAÑA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 1 (921354) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: MENA-BERNAL ESCOBAR, MARIA ENCARNACION HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8