CURSO ON-LINE AUTOCAD NIVEL II

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1 CURSO ON-LINE AUTOCAD NIVEL II

2 El curso esta dirigido a profesionales de delineación, arquitectura, topografía, peritos e ingenieros, que posean conocimientos previos y quieran adquirir nuevas habilidades o ampliar perfeccionar sus trabajos con Autocad. OBJETIVOS El objetivo principal de este curso es que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para utilizar las herramientas que les permitirán dinamizar procesos de trabajo, extraer y exportar información desde y a otros dibujos, crear conjuntos de planos y utilizar las herramientas de personalización para adecuar el programa a sus necesidades. DURACIÓN 30 horas TEMARIO Lección 1: Sombreado y DegradadoI b. Introducción al sombreado y degradado 2. Creación de sombreados a. Cómo crear un sombreado 3. Degradados b. Crear degradados 4. Practicando... a. Practica final 5. Pon a prueba tus conocimientos Lección 2: Acotación a la acotación 2. Estilo de acotación a. Crear un nuevo estilo b. Pestaña Líneas c. Pestaña Símbolos y flechas d. Pestaña Texto e. Pestaña Ajustar f. Pestaña Unidades principales g. Pestaña Unidades alternativas h. Pestaña Tolerancia i. Modificar estilos 3. Tipos de acotación Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón 2

3 b. Cotas lineales y alineadas c. Cotas de radio, diámetro y angulares d. Cotas continuas y con línea base e. Marca de centro f. Cota rápida y directriz rápida g. Cota por coordenadas h. Asociatividad de cota 4. Edición de cotas a la edición de cotas b. Editar texto de cota 5. Práctica final 6. Pon a prueba tus conocimientos Lección 3: Bloques, Designcenter y 2. Bloques a los bloques b. Creación de bloques c. Guardar bloques como ficheros d. Insertar bloques 3. Atributos a los atributos b. Crear e insertar atributos c. Editar los atributos 4. DesignCenter a DesignCenter b. Utilización de DesignCenter 5. Práctica final 6. Pon a prueba tus conocimientos Lección 4: Texto y Tablas 2. Estilos de texto a los estilos de texto b. Creación de un estilo de texto 3. Insertar texto b. Texto en una línea c. Párrafos de texto d. Insertar campos Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón 3

4 4. Modificar texto a. Edición de texto b. Búsqueda y sustitución de texto c. Revisión ortográfica 5. Tablas a las tablas b. Estilos de tablas c. Insertar tablas 6. Modificar objetos a. Ordenar objetos 7. Práctica final 8. Pon a prueba tus conocimientos Lección 5: Referencias Externas e Imágenes 2. Referencias externas a. Enlace de referencias externas b. Paleta referencias externas c. Unión de referencias externas d. Delimitar referencias externas e. Editar referencias externas 3. Enlazar imágenes a. Enlazar imágenes 4. Práctica final 5. Pon a prueba tus conocimientos Lección 6: Introducción a la Personalización y Programación en Autocad 2. Personalizar el espacio de trabajo a. Crear un espacio de trabajo 3. Tipos de líneas y sombreados a. Líneas sencillas b. Líneas complejas c. Sombreados 4. Personalizar el entorno a. Crear barras de herramientas b. Menús desplegables c. Crear archivos de menús 5. Lenguajes de programación a la programación Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón 4

5 b. AutoLISP 6. Archivos de comandos a los archivos de comandos 7. Práctica Final a. Práctica Final 8. Pon a prueba tus conocimientos METODOLOGÍA El curso se imparte bajo la modalidad de e-learning, por lo que todos los contenidos estarán en la red. La metodología aplicada se basa en cuatro premisas fundamentales: Hacer para aprender: el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios. Enseñar entreteniendo: se proponen materiales complementarios para que el alumno tenga momentos de evasión durante el estudio. Evaluar para reorientar el estudio. Habitualmente las plataformas educativas utilizan la evaluación únicamente para ofrecer informes cuantitativos al alumno; nuestra propuesta es ofrecérselos también de forma cualitativa y utilizarlos para reorientar su estudio futuro. Autoaprendizaje evaluativo. Aplicamos un paradigma formativo novedoso mediante el cual el alumno adquiere conocimiento tanto al participar en el proceso de evaluación de sus compañeros como al ser evaluado por esos mismos compañeros. Se realizará una entrega de documentación inicial con los principales contenidos del temario. Además, se enviará la documentación necesaria para resolver las dudas que surjan durante la fase de estudio. Los contenidos constituyen la base formativa y están elaborados bajo los principios básicos de exhaustividad, rigor, claridad, amenidad y eficacia en la evaluación. Para facilitar el proceso de transmisión del conocimiento se utiliza una potente estructuración conceptual que permite transmitir la materia a través unidades de aprendizaje fácilmente asimilables. Los ejercicios de autoevaluación te permitirán calibrar de forma privada el grado de asimilación de los contenidos. Es importante que dediques un tiempo a realizar estos ejercicios autoevaluativos de cada una de las unidades dado que te prepararán para realizar con éxito la evaluación final de cada módulo. Las tutorías son, junto con la calidad de los contenidos, el punto básico del buen resultado de un proceso de Teleformación. Por lo tanto damos una importancia vital a las mismas, desde el punto de vista de la dinamización del estudio y desde la resolución de dudas concretas. Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón 5