ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITOFtAL Facultad de Ciencias Naturales y Matematicas SYLLABUS DEL CURSO Expresion Grafica

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1 1. CoDIGO Y NUMERO DE CREDITOS ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITOFtAL Facultad de Ciencias Naturales y Matematicas CoDIGO ICM0078 NUMERO DE CREDITOS Teoricos: 2 I Practicos: 3 2. DESCRIPCIoN DEL CURSO La materia de es un curso que subsume de manera estrategica las materias de Geometria descriptiva, el Dibujo Tecnico Basic() y la Informetica Grafica Espacial aplicada a Ia ingenieria. Todas estas disciplinas son indispensables para la formacion de un gran numero de futuros profesionales politecnicos; ya que permite el desarrollo de la percepcion y la abstraccion del analisis espacial a traves del estudio conceptual grafico en las diferentes carreras de ingenierias. El conocimiento en la solucion grafica a los problemas ingenieriles despiertan un gran interes y una mayor creatividad participativa en los estudiantes, permitiendo una mayor valoracion de la parte maternatica, Fisica y quimica en las diferentes materias que tiene cada carrera. La insercion de Ia materia en el nivel establecido permite yuxtaponer el arte creativo del analisis numerico de las ciencias exactas con la creatividad espacial grafica en gran parte de los problemas que plantea cada carrera. 3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS PRERREQUISITOS CORREQUISITO APROBACION DE EAMEN DE EONERACION 0 CURSO DE NIVELACION DE CARRERA 4. TETO GUM Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO TETO GUiA 1. (200) Autor: Robert Toledo et al, Primera Edicion. Editorial ICM-ESPOL, Ecuador. REFERENCIAS 2. Geometria Descriptiva (2012) Autor: Asensi Izquierdo, Vigesimo Cuarta Edicion. Editorial Paraninfo, Madrid. 3. Dibujo Tecnico (2009) Autor: Spencer, et al. Octava Edicion. Editorial Alfaomega, Mexico. S. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO El estudiante al finalizar el curso estara en capacidad de: 1. Entender los conceptos basicos del Dibujo Tecnico, la Geometria Descriptiva y Ia Informatica Grafica Aplicada, y relacionarlas en la solucion de un gran numero de problemas especificos de cada carrera. 2. Analizar y concienciar Ia impodancia de la, como un medio de comunicacion, creatividad y destreza en la comprension espacial grafica de las ciencias exactas. 3. Comprender, valorar y determinar la necesidad de las ciencias graficas como un medio alternativo en la solucion de algunos problemas de ingenieria.. 4. Dibujar de manera eficiente, tanto en bocetos a mano alzada, con herramientas manuales y a traves del ordenador, las ideas preconcebidas en los esquemas y planteamientos mentales que desarrollan los estudiantes.. Manejar con eficiencia y de manera sofisticada los diferentes programas informaticos (software) que facilitan la realizacion de los dibujos en un campo digital. Mejorando con agilidad y destreza todo cambio que sea proyectado en las diferentes etapas de la vida de un proyecto o trabajo durante su vida profesional.. Concebir graficamente toda idea o representacion tridimensional de cualquier objeto o dimension espacial en estudio. 7. Saber utilizar, en el momento adecuado y de manera conveniente, las herramientas tecnicas acertadas para Ia solucion de un problema especifico de dibujo. 8. Manejar modelos tangibles y a escala, proporcionando toda la informacion necesaria para un mayor estudio de un problema especifico; tanto en el campo espacial como en otros campos. IG Pagina 1 de ExpresiOn Grafica

2 . PROGRAMA DEL CURSO TEMATICA NUMERO DE HORAS I. Geometria descriptive, el dibujo tecnico y los sistemas de represented& americano y europeo Antecedentes historicos Generalidades Los sistemas de representacion Sistema diedrico Europeo Sistema Ctkico - Americano II. III. IV. Proyecciones Mecanismos de abatimiento Obtencion de vistas y pianos consecuentes o deducibles Tipos de proyecciones Aplicaciones informiticas sobre los temas Desarrollo del punto ISO-e ISO-A Mecanismos de abatimiento y localizaciones del punto Representacion grfica en el Sistema Okico/Americano Aplicaciones informaticas sobre los temas Desarrollo de la recta Tipos de rectas Representacion en el Sistema Diedrico/Europeo Representacion en el Sistema Okico/Americano Aplicaciones informaticas sobre los temas V. Tipos de escalas, anotaciones y notas Tipos de escalas Eleccion de escala Acotaciones y notas Proceso pare el dimensionamiento Tipos de cotas Elementos del acotado Sistemas de acotaciones VI. VII. Desarrollo del piano Tipos de pianos Rectas contenidas en el piano y sus caracteristicas Intersecciones del piano. Perspectives isometricas, oblicuas y sus respectivas variaciones Antecedentes historicos Generalidades Los sistemas de representacion (repaso) Sistema Axonometrico Sistema oblicuo Sistemas de pianos acotados Sistemas de acotaciones 7 VIII. Construcciones Generacion de cuerpos y prismas Construcciones particulares en el Sistema Diedrico/Europeo Construcciones particulares en el Sistema Cabico/Americano IG Regina 2 de ExpresiOn Grace

3 I. Metodologia de los pianos de abatimiento Metodologia de los pianos Verdadera magnitud de rectas Verdadera magnitud de pianos o areas Verdadera magnitud de las caras del cuerpo. Vistas auxiliares: simples, dobles y multiples Metodologia Vistas auxiliares, clasificacion Construccion de vistas auxiliares simples, dobles y multiples Verdaderas magnitudes I. Metodologia de giros y rotaciones Metodologia Verdadera magnitud de rectas Verdadera magnitud de areas o pianos II. Cortes y Secciones 7 Plantas Secdones y cartes Conversions 7. CARGA HORARIA: TEORfA/PRACTICA 1. Numero de sesiones de clases por semana: Una sesion de clase teorica y una de clase practica. 2. Duration de cada sesion: La sesion de clase teorica es de 2 horas y la de clase practica es de 3 horas. 8. CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA DEL ESTUDIANTE Este curso cubre los conceptos fundamentales y aplicaciones practicas del Dibujo Tecnico, la Geometria Descriptiva y la Informatica Grafica Aplicada para las diferentes can-eras de ingenieria. Se trata de una ciencia basica que facilita el desarrollo eficiente de la concepcion grafica de as ideas, los diserios y/o concepciones formales que requieren de una definicion grafica especifica. El estudiante estara expuesto al conocimiento y dominio de la representacion dibujada de las ideas; desde un planteamiento primario de esquemas y valoracion de los bocetos o borradores, hasta una definicion tecnica exacta y geornetrica de los dibujos. Asi tambien, tendra la capacidad de encaminar todo proceso de disefio, esquema o boceto a traves de una metodologia de trabajo especifico; en fund& de los objetivos a conseguir en cada trabajo y en funcion de las herramientas que favorecen de mejor manera la elaboracion de dichos objetivos. En la parte iniciatica de su formacion acadernica especifica, el estudiante encamina la solution de los problemas de ingenieria a traves de una via o lines establecida en la solution numerica de los mismos, sean estos en la rama de las maternaticas, la fisica o la quimica. Dependiendo del estudiante y de la formacion en la concepcion abstracta de las ideas, tendra una mayor o menor capacidad para comprender y solucionar los problema a traves de esta via. Sin embargo, el ejerdcio mental y repetitivo en los planteamientos graficos que le sugiere la presente materia le ayudara a una mejor comprension y analisis de dichos problemas, no solo con la intencion de una btisqueda en la solucion de los mismos a traves del esquema grafico, sino tambien con la intencion de lograr una formacion y capacidad integral en su futura formacion profesional. BASICA PROFESIONAL HUMANA IG Pagina 3 de ExpresiOn Grafica

4 9. RELACIoN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA a) Aplicar conocimientos en matematicas, ciencia e ingenieria. b) Disefiar, condudr experimentos, analizar e interpretar datos. c) Disefiar sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas. d) Trabajar como un equipo multidisciplinario. e) Identificar, formular y resolver problemas de ingenieria. f) Comprender la responsabilidad etica y profesional g) Comunicarse efectiva mente. h) Entender el impacto de la ingenieria en el contexto social, medio ambiental, economico y global. i) Comprometerse con el aprendizaje continuo. j) Conocer temas contemporaneos. k) Usar tecnicas, habilidades y herramientas para la practica de ingenieria. I) Capaddad para liderar y emprender. 10. EVALUACION DEL CURSO CONTRIBUCIoN (ALTA, MEDIA, BAJA) RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO ALTA 1 MEDIA 2 MEDIO 3 MEDIA 4 MEDIA MEDIA MEDIA 7 MEDIA 8 EL ESTUDIANTE DEBE: Comprender el planteamiento de los problemas Tacos y su potential capacidad para resolverlos. Valorar la importancia de la materia y sostener su necesaria implementacion en su respectiva carrera. Concienciar la utilidad del metodo grafico en el analisis esquematico, abstracto y mental de las ideas. Dibujar de manera eficiente sus ideas con instrumentaciones manuales o informaticas. Dominar el use de las aplicaciones informaticas reladonadas con el dibujo. Reladonar, en funcion de cada problema, la posibilidad de lograr soluciones a problemas numericos a travel de un proceso grafico. Solucionar problemas graficos de manera eficiente. Modelar componentes solidos tridimensionales a traves del metodo grefico. Actividades de Evaluacion Examenes Lecciones Tareas Proyectos - Laboratorio/Experimental - Partidpacion en Clase Visitas - Otras RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACION Elaborado por Nicolas Alvarez Morante Fecha Junio 2013 IG Pagina 4 de

5 12. VISADO SECRETARIA ACADEMICA DE LA UNIDAD ACADEMICA NOMBRE: FIRMA: Sonia Roman Valdez 4nio, giiktp, 1, Resolucion y Fecha de aprobacion en el Consejo Directivo: CD FCNM de junio de 2013 DIRECTOR DE LA SECRETARIA TECNICA ACADEMICA NOMBRE: Ing. Marcos Mendoz; ,4 e l`: -r Su 1,1;100 ;;;qra DEL 41 o, licrcos itiencioz PIRECTOR 01.:: LA SECRETAR A ItCNICA AOAMMIOA LITORAL we on ma N. V no 13. VIGENCIA DEL SYLLABUS RESOLUCION DEL CONSEJO POLITECNICO: FECHA:."' 7 NOV 2013 IG Ragina de