TERCER GRADO DE PRIMARIA

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1 1 TERCER GRADO DE PRIMARIA Noviembre 2011 Alumno(a): Colegio: Fecha: Tiempo de la prueba: En esta prueba se evalúan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos ejercicios que se puntúan según se indica en cada uno. La puntuación total es sobre 20 puntos por destreza. La puntuación máxima del Área evaluada es de 100 puntos. En las páginas siguientes encontrarás una serie de actividades que servirán para conocer cuál es el grado de desarrollo de cada una de las destrezas propuestas en el Área de Matemática. Fuente: Los ejercicios se han tomado de la Academia César Vallejo, Santillana, Norma, Antonieta Ferro y otros han sido elaborados por los profesores de los Colegios Maristas del Perú y de la Universidad Marcelino Champagnat. Gracias a todos. Lee los ejercicios con atención, diseña la estrategia de solución en borrador y después responde, siguiendo las pautas indicadas. No se puede utilizar la calculadora. Tiempo de la prueba: 80 minutos Presenta los ejercicios con orden y limpieza. Suerte y buen trabajo! CAPACIDAD A) Razonamiento lógico B) Expresión matemática C) Resolución de problemas PUNTAJE TOTAL DESTREZA 1. Identificar 2. Aplicar/ calcular 1. Representar 1. Interpretar 2. Procesar la información NOTA

2 2 Razonamiento lógico Identificar 1. Escribe en el paréntesis la letra que corresponda: (8p) ( ) Tiene 3 lados iguales, tres ejes de simetría y tres ángulos iguales ( ) Tiene 4 lados iguales y 4 ángulos rectos. ( ) Tiene dos pares de lados paralelos de diferente tamaño. ( ) Tiene tres lados desiguales y un ángulo recto. No tiene eje de simetría. ( ) Tiene dos pares de lados paralelos de diferente tamaño y sus ángulos son rectos. ( ) Tiene 4 lados desiguales y dos ángulos rectos. ( ) Tiene 2 lados iguales, un eje de simetría y dos ángulos iguales. ( ) Tiene 4 lados iguales y no tiene ángulos rectos. 2. Escribe las posiciones de las siguientes rectas: (3p) 3. Completa lo que falta. (2p) HOY HOY MARTES VIERNES MAÑANA AYER

3 3 4. Une mediante flechas con la unidad que empleamos para medir y su símbolo. (4p) El largo de una mesa * * litro * * m Lo que pesa un paquete grande * * metro * * kg Un bidón de agua * * centímetro * * l El ancho de un libro * * kilogramo * * cm 5. Ordena de menor a mayor los siguientes números: (3p) < < < < < Razonamiento lógico Aplicar/calcular 1. Resuelve las siguientes operaciones: (6p) 232 x (52 50) = 84 x x : 3= = 2. Calcula el perímetro en centímetros de la siguiente figura: (2p)

4 4 3. Completa las igualdades en los siguientes cuadros: (4p) 4. Qué número representa cada animal? (4p) = = Con esos datos calcula: + x = 5. Pinta del mismo color la multiplicación con su producto: (4p)

5 5 Expresión matemática Representar 1. Realiza las siguientes indicaciones: (4p) Colorea de azul un par de líneas perpendiculares. Colorea de rojo un par de líneas paralelas. Colorea con verde un ángulo recto. Colorea de amarillo una línea 2. Une puntos para formar los triángulos que se te indican (3p) TRIANGULO EQUILATERO TRIANGULO ISOSCELES TRIANGULO ESCALENO 3. Representa las siguientes fracciones: (4p) 4. Representa los datos del cuadro en un gráfico de barras: (5p) 5. Dibuja las manecillas de los relojes según se indica: (4p) 8 : 25 Las once menos diez minutos

6 6 Resolución de problemas Interpretar 1. Lee los siguientes problemas y subraya los datos que sobran: (4p) Janet y sus cuatro amigas fueron de campamento. Cada una gastó en pasaje de movilidad S/. 25 y S/. 30 en alimentos. Cuánto gastaron en movilidad? Una familia compuesta por seis personas, gasta al día aproximadamente 956 litros de agua y S/. 30 en alimentos. Cuántos litros de agua gasta semanalmente? De un saco de arroz se utilizaron 12 kg, luego 15 kg y finalmente 17 kg. Si quedaron 25 kg de arroz. Qué cantidad de arroz se utilizó? Un año tiene 365 días, un año bisiesto tiene 366 días y un año comercial tiene 360 días. Cuántos días tienen 3 años comerciales? 2. Observa las siguientes imágenes y escribe la operación que corresponde: (4p) Reglas graduadas en centímetros La medida de ambos: La diferencia entre ambas medidas: La medida del alto de tres campanas: La cantidad de frascos que entran en una caja de un metro de alto: 3. Observa el mapa y completa el recorrido: (Usa los puntos cardinales). (4p) Desde el óvalo hasta el colegio camino cuadras al y cuadras al. colegio

7 7 4. Observa el siguiente gráfico de barras y responde: (4p) FRECUENCIA (Nº DE DIAS) 1. Cuántos días han estado nublados? 2. Cuántos días ha llovido? 3. Qué clima ha durado más? 4. Cuántos días se han considerado en la muestra? TIEMPO 5. Interpreta la información y luego completa las operaciones: (4p) a) Si un lapicero cuesta S/.7 Cuántos puedo comprar con S/.42? b) Hay seis cajas con doce plumones cada una x c) Con un billete de S/.50 pagué 8 folders que costaron S/.4 cada uno. x d) Tenía 10 hojas de 10 stickers cada hoja, luego regalé 25. x Resolución de problemas Procesar información Resuelve los siguientes problemas: (5p cada uno) 1. Catalina compró 2 Centenas de hojas de oficio, Rosita compró 200 hojas de oficio y Marcela compró 20 Decenas de hojas de oficio. Cuál de las tres compró más hojas?

8 8 2. Raquel llegó al colegio a las 7:15 de la mañana, exactamente 45 minutos antes de que llegue el Director, a qué hora llegó el Director? 3. Isabel compró un libro que vale normalmente $75. Le hicieron un descuento de $10 y pagó con un billete de $100. Cuánto recibió de vuelto? 4. Para celebrar 50 años un supermercado ha organizado una carrera de motocicletas. Participaron los equipos: Virtus con 32 motociclistas Pic presenta 5 menos que Virtus Gloria con 38 motociclistas Riomar tiene 4 más que Gloria Cuántos motociclistas participaron en total?