PLAN DE ESTUDIOS IEVS. Secretaria de Educación. Plan de Estudio Emprendimiento Empresarial COMPONENTE FORMACION HUMANA CICLO 2 (4-5) IEVS

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1 Secretaria de Educación Plan de Estudio Emprendimiento Empresarial COMPONENTE FORMACION HUMANA CICLO 2 (4-5) IEVS

2 PASO 1 Fecha: ABRIL 5 DE 2011 Componente o Área: COMPONENTE FORMACION HUMANA EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL Docentes participantes Docentes participantes NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA CORREO FLOR ELENA GUISAO VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL florelenag@hotmail.com SANDRA PATRICIA GOMEZ VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL sandragota@hotmail.com YUDIS PATRICIA RIVERA VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL Patrir1978@hotmail.com FANNY MARCELA CARDONA VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL Famacara12@hotmail.com ANGELA MARIA GALLEGO VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL angelamagallego@hotmail.com

3 ESTANDARES CICLO 2 (4º- 5º) ENUNCIADO 1.RELACIONES FAMILIARES EMOCIONALES 2.PLANTEAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS 3. DESARROLLO DE COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES 4. EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO VERBO El espíritu en su familia. Los problemas económicos del municipio y comunidad en general. El uso de las tarjetas de crédito y débito. El concepto de emprendimiento y la cultura. Identifico Los elementos de los factores económicos en la solución de problemas. Planea Explica Reconozco los elementos que pueden mejorar una situación dada. Con claridad su compromiso social en su entorno. La importancia de la cooperación y el respeto en las actividades económicas.8 La importancia del cliente en la empresa. Las diferentes actividades es en su entorno escolar. Las necesidades económicas en mi comunidad y municipio. La importancia del trabajo en equipo. La importancia y el desarrollo de las empresas de la ciudad. Investigo Respeto Planteamientos y soluciones económicas en mi familia y ciudad. El compromiso de las personas en el desarrollo social. Establezco Buenas relaciones en el entorno económico familiar. Buenas relaciones con mis compañeros en las diferentes actividades es. Realizo Representaciones y montajes

4 Me intereso Asumo Crea Las consecuencias de mis decisiones en la solución de problemas. Nuevas formas de hacer cosas cotidianas. Por la participación en actividades por el bienestar social y ambiental. es. Comprende Acepta Organiza Busco Conoce Las debilidades y fortalezas emocionales. formas de resolver los conflictos que enfrento en mi entorno cercano (mi casa, mi barrio, mi colegio). La importancia del compromiso social en la sociedad. Las actividades para la participación. El desarrollo de los productos en la ciudad. Describe Las actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.

5 TAXONOMIA DE BLOOM Ciclo 2 (4-5) CONCEPTUALES SABER Identifico: PROCEDIMENTALES HACER ACTITUDINALES SER El espíritu en su familia Los problemas económicos del municipio y comunidad en general Los elementos de los factores económicos en la solución de problemas. El concepto de emprendimiento y la cultura Identifico los elementos que pueden mejorar una situación dada. Reconozco: La importancia de la cooperación y el respeto en las actividades económicas Las necesidades económicas en mi comunidad y municipio La importancia del trabajo en equipo Establezco: Buenas relaciones en el entorno económico familiar Buenas relaciones con mis compañeros en las diferentes actividades es Realizo: Representaciones y montajes es Me intereso: Por la participación en actividades por el bienestar social y ambiental Respeto: El compromiso de las personas en el desarrollo social Explica: Con claridad su compromiso social en su entorno Comprende: La importancia del compromiso social en la sociedad Conoce: las fortalezas y habilidades de los integrantes familiares Describe: Las actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar. Planea: Las diferentes actividades es en su entorno escolar Investigo: Planteamientos y soluciones económicas para mi entorno familiar y la ciudad Organiza: Las actividades es para la participación Busco formas de resolver los conflictos que enfrento en mi entorno cercano (mi casa, mi barrio, mi colegio). Crea: nuevas formas de hacer cosas cotidianas Asumo: Las consecuencias de mis decisiones en la solución de problemas Acepta: Las debilidades y fortalezas emocionales