CURSO Curso en el que se imparte: 2º. de la Licenciatura de Historia

Transcripción

1 Asignatura: Troncal CURSO HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL, código 1763 Profesores: Isabel Moll Blanes Pere Salas i Vives (vdhapsv3@clust.uib.es) Curso en el que se imparte: 2º. de la Licenciatura de Historia Período: Anual Número de créditos asignados: 8 teóricos, 3 prácticos, 1 de laboratorio Objetivos de la asignatura: Fijar los contenidos de la disciplina en función de las características predominantes del período ( ). Ello exige organizar la estructura de la materia en dos apartados. El primero se centra en establecer el origen y evolución de estas características, lo que implica centrar la atención en la historia europea durante el período citado. El segundo se dirige a analizar las formas y las vías de difusión de lo que se califica como modelo europeo, con especial referencia a delimitar y clarificar los contenidos de dicho modelo Métodos de enseñanza: El curso se organiza en dos partes, de acuerdo con los objetivos planteados. Una parte dedicada a exponer los contenidos de la programación; abarca todo el curso. La participación de los alumnos se fija por medio de la realización de un comentario de texto sobre aspectos específicos del programa. La lista de comentarios se propondrá a comienzos de cada trimestre; el responsable de esta parte es el profesor Salas. Otra parte centrada en un análisis más pormenorizado de las formas de expansión del modelo europeo, que se realizará mediante dos seminarios trimestrales. El primero de noviembre a febrero- se centrará en el análisis de los elementos que definen de una parte el modelo europeo y de la otra las formas y vías de su expansión. El segundo de febrero a mayo-, sobre alguno de los procesos de expansión que corresponden a los temas 4, 16, 17, 23 y 24 (en el programa aparecen en cursiva) Cada alumno debe realizar un trabajo sobre algún tema relacionado con el contenido de los Seminarios. La elección del mismo, así como su seguimiento, se realizará mediante tutorías con la profesora Moll, responsable de esta parte de la asignatura. La realización de los trabajos supone una actividad práctica organizada como seminario, lo que supone la participación activa del alumnado.

2 Durante el mes de octubre se realizará un Seminario sobre Metodología de la Historia Contemporánea que tratará de la Teoría de la Historia Contemporánea, Métodos, Fuentes y Técnicas. Como parte del mismo se desarrollarán unas clases sobre Bibliografía y Bases de Datos y se programarán dos visitas a centros de investigación. Cada alumno está obligado a realizar un pequeño trabajo sobre este seminario y a participar en una de las visitas programadas.

3 Visitas programadas: 14 octubre, a las 16 horas: Biblioteca Bartolomé March Servera 18 octubre, a las 10 horas: Arxiu Municipal de Palma Sistema de evaluación: Consta de los siguientes ejercicios 1º.- Un examen final sobre todo el programa de la asignatura, con independencia de haberse tratado todo durante el curso. Las tutorías pueden completar y complementar las explicaciones 2º.- Un trabajo sobre la temática de los seminarios. Ha de quedar fijado el último día del curso antes de las vacaciones de Navidad; esto es, el día 22 de diciembre. Sólo causas debidamente justificadas permitirán prolongar el plazo hasta después de Navidad. El trabajo se divide en dos partes: A.- Organización del esquema y recogida de las fuentes. Habrá una sesión del Seminario en la que se presentarán todos los esquemas. La sesión se realizará la última semana antes de las vacaciones de Semana Santa. B.- Desarrollo y redacción del trabajo. No es obligatorio presentarlo públicamente en el Seminario, pero se valorará positivamente su presentación. La fecha límite de entrega del trabajo es la del día del examen del mes de junio de º.- Un comentario de texto (las películas cine o documentales- se consideran textos) referido al contenido del programa Además hay que presentar un informe sobre la visita realizada a uno de los centros de investigación Idioma en el que se impartirá: Catalán.

4 PROGRAMA 1 Historia Contemporánea: Teoría, historiografía, métodos, fuentes y bibliografía 1. Sobre el concepto de Historia Contemporánea.- Debates sobre su delimitación espacial y temporal.- Categorías explicativas. 2. Métodos, fuentes y bibliografía.- Los estudios comparativos, historia del tiempo presente, eurocentrismo.- Fuentes.- Bibliografía II Los orígenes del mundo contemporáneo: Fundamentos demográficos, sociales, políticos y económicos. 3. La situación en Europa durante el último tercio del siglo XVIII.- El sistema de Estados europeos.- Las estructuras de la sociedad.- El sistema económico.- Las sociedades europeas transoceánicas.- Las raíces intelectuales de la crisis del sistema: El pensamiento de la Ilustración 4. La rebelión de las colonias: Independencia de EE.UU.- La Revolución de las Trece Colonias.- La guerra de la Independencia y sus repercusiones internacionales.- Los ideales democráticos de la revolución americana y del nuevo Estado.- Influencia del nuevo modelo político-constitucional en Europa y América 5. La revolución industrial y el proceso de industrialización.- Las transformaciones de la sociedad agraria y de la agricultura.- Las vías hacia la industrialización: el sistema fabril y la nueva organización del trabajo.- Protesta preindustrial y nuevas formas de conflictividad social.- La teorización del fenómeno: la economía política (Smith, Malthus y Ricardo).- Las consecuencias sociales de la revolución industrial 6. La revolución en Francia: transformación política y social.- Crisis del Estado.- La Asamblea Constituyente.- La Asamblea Legislativa.- Crisis de Termidor y el Directorio, La expansión del modelo francés: la Europa napoleónica.- La República de los notables y la revolución exportada.- Herencia de la Revolución y fortalecimiento del aparato Estatal.- El Imperio napoleónico.- Balance y legado del Imperio: la Europa postnapoleónica 8. El nuevo orden europeo: El Congreso de Viena.- Remodelación geopolítica de Europa.- Definición del nuevo orden político internacional III La lucha por el modelo liberal de Estado, Continuidad del sistema político del Antiguo Régimen y sus adversarios, Las revoluciones de La época de la reconstrucción, La formación de Italia y Alemania

5 10. Las relaciones internacionales (1): El equilibrio de poder en el sistema europeo de Estados.- El orden de Viena, La transformación del orden de Viena, El crecimiento del poder del Estado, Lucha por la democratización de las estructuras del Estado.- Fortalecimiento de la institución del Estado.- Desarrollo de la intervención del Estado en la sociedad civil. 12. Las relaciones internacionales (2): Los sistemas de alianzas en Europa, El ingreso de EE.UU y Japón en el contexto de las relaciones internacionales ( ).- La crisis de julio de El sistema demográfico europeo.- El crecimiento de la población: matrimonios, nacimientos y defunciones.- Proceso de urbanización y caída de la población del mundo rural.- Los grandes movimientos migratorios europeos.- Salud y enfermedad. 14. Estructura y dinámica de la economía europea.- Desarrollo secular y ritmos coyunturales.- El sistema monetario y financiero.- La revolución de los transportes.- Los intercambios internacionales.- Las transformaciones de la agricultura.- La continuidad de formas económicas tradicionales.- El proceso de industrialización.- La intervención del Estado. 15. Estructura y dinámica de las sociedades europeas: Mantenimiento de las estructuras sociales agrarias.- La consolidación de la clase obrera.- Los inicios de los movimientos feministas 16. Europa y el mundo (1).- Teorías sobre la expansión.- Las colonias emancipadas: Estados Unidos e Hispanoamérica.- Primera fase de expansión, : colonias francesas y británicas Europa y el mundo (2).- Segunda fase de expansión, : el imperialismo colonial europeo.- La europeización del mundo. IV Primera fase de la guerra ( ): guerra civil en Europa.- Las causas de la guerra.- El desarrollo de la guerra.- La Conferencia de París, los tratados de paz y el nuevo mapa europeo.- Un giro radical en la evolución económica y social del mundo. 19. La Revolución Rusa y la Unión Soviética.- De Febrero a Octubre.- El impacto internacional de la revolución. - La URSS de Lenin a Stalin: De la guerra civil a la NEP.- La crisis de la unidad del partido: Dos modelos de revolución, Trosky y Stalin.- Régimen stalinista.- La influencia mundial de la Revolución rusa. 20. La coyuntura económica post-bélica: De los felices años 20 a las crisis de Hacia una modificación del modelo político liberal (1): las democracias parlamentarias europeas.- La estabilidad británica.- Tensiones sociales y desequilibrios políticos en Francia

6 22. Hacia una modificación del modelo político liberal (2): fascismo y dictadura.- Características generales de los fascismos europeos.- Italia: La crisis del Estado liberal italiano y la ascensión de los fascistas al poder.- Alemania: de la República de Weimar a la constitución del III Reich.- Dictaduras y regímenes autoritarios en otros países europeos 23. Quiebra de la posición central de Europa en el contexto internacional.- Las consecuencias económicas de la paz. - Las dos nuevas potencias del Pacífico.- Estados Unidos, acreedor de Europa.- Dictadura militar y expansión imperial en el Japón.- Rivalidad americano-japonesa 24. Neocolonialismo y Anticolonialismo, Crisis del modelo de expansión europeo.- El panamericanismo.- La revolución china hasta la guerra con Japón..- Desmembración del Imperio Otomano.- Orígenes y evolución del nacionalismo en la India.- Situación en Indochina y en África Negra. 25. Relaciones internacionales, El sistema de Versalles y sus consecuencias.- La Sociedad de Naciones y la paz inestable.- La seguridad colectiva: Detente franco-alemana, el espíritu de Locarno.- Rotura de los equilibrios en el marco de las relaciones internacionales en los años 30.- El camino hacia la guerra 26. Segunda fase de la guerra ( ): De guerra europea a guerra mundial.- Origen y características generales del conflicto.- La fase europea.- La política de ocupación alemana y el exterminio judío.- La fase mundial.- Los movimientos políticos y militares de resistencia.- La guerra total: movilización de todos los medios.- Ofensiva y victoria aliada.- La paz.- La reorganización del mapa europeo y la configuración de un mundo bipolar.

7 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA 1. Guías, introducciones y mapas BARRACLOUGH, G., (1975): Introducció a l'història contemporània. Barcelona: Edicions.62. COOK, Ch. y J.STEVENSON (1994): Guía de Historia Contemporánea de Europa.. Alianza Editorial, Madrid KINDER/HILGEMANN (1978): Atlas Histórico mundial, Vol.2. Madrid: Ed.Itsmo SAITTA, A. (1996): Guía crítica de la Historia Contemporánea. Fondo de Cultura Económica, México D.F. 2. Manuales BRIGGS, A., P. CLAVIN (1997): Historia Contemporánea de Europa, Ed.Crítica, Barcelona DUROSELLE, J.B. (1971): Europa de 1815 hasta nuestros días. Vida política y relaciones internacionales. Barcelona, Ed. Labor, Colección Nueva Clío HOBSBAWM, E.J., (2001): Historia del siglo XX : Barcelona, Crítica PALMER, R. y J.COLTON (1978): Historia Contemporánea. Madrid, Ed.Akal VILLANI, P. (1996): La Edad Contemporánea, Editorial Ariel, Barcelona VILLANI, P. (1997): La Edad Contemporánea, , Editorial Ariel, Barcelona 3. Obras generales ANDERSON, E., (1993): Los tres mundos del Estado de Bienestar. Valencia: Edicions Alfons el Magnànim ARENDT, H.(1987): Los orígenes del totalitarismo. Madrid, Alianza Editorial. DROZ, J., (1979): Historia general del socialismo. 2 vols. Barcelona: Ed. Destino DROZ, J. (1984) Europa: Restauración y Revolución ( ).Madrid, Ed. Siglo XXI, col. Historia de Europa GRENVILLE, J.A.S, (1984): La Europa remodelada ( ). Madrid, Ed. Siglo XXI.

8 HOBSBAWM, E. J., (1979): Las revoluciones burguesas. Madrid, Guadarrama. HOBSBAWM, E. J., (1977): La era del capitalismo. Madrid, Guadarrama. HOBSBAWM, E. J., (1989), La era del imperio. Barcelona, Crítica. HOBSBAWM, E. J., (1995): Naciones y nacionalismo desde Barcelona, Ed. Crítica. HOBSBAWM, E.J. (2001): Historia del siglo XX : Barcelona, Crítica LIVI BACCI, M. (1987): Ensayo sobre la historia demográfica europea. Población y alimentación en Europa. Barcelona, Ed. Ariel MANN, M. (1997): Las fuentes del poder social, II, Madrid, Alianza Editorial. RENOUVIN, P. (1982): Historia de las Relaciones Internacionales, siglos XIX y XX. Madrid, Ed.Akal RUDE, G., (1978): Europa en el siglo XVIII. Madrid: Alianza Universidad SOBOUL, A., (1974): Historia de la Revolución francesa. Madrid, Ed. Tecnos TILLY, Ch., L.TILLY, L. y.tilly, R., (1997): El siglo rebelde, Prensas Universitarias de Zaragoza, Zaragoza VOVELLE, M. (1981): Introducción a la historia de la Revolución francesa. Barcelona: Ed. Crítica WISKEMANN, E.(1983): La Europa de los Dictadores ( ). Madrid: Ed. Siglo XXI. WOOLF, S., (1992): Europa en tiempos de Napoleón. Barcelona: Ed. Crítica 4. Bases de datos Acceso por el Servicio de Biblioteca y Documentación de la UIB, (Biblioteca Digital): ACADEMIC SEARCH PREMIER (EbscoHost - EUA, des de 1984) BIBLIOGRAFÍA ESPAÑOLA DE HISTORIA DE LA CIENCIA Y DE LA TÉCNICA (CEH-CSIC) HISTORY TODAY HISTORICAL ABSTRACTS (ABC Clio Inc - USA, des de 1973)

9 Asociación de Historia Contemporánea: www3.usal.es/ahistcon/. Proporciona enlaces a bases de datos Hispania Nova, revista de Historia Contemporánea: Ofrece enlace a bases de datos de Historia Moderna y Contemporánea, nacionales e internacionales.