SÍLABO DE INGLÉS PROFESIONAL I

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1 SÍLABO DE INGLÉS PROFESIONAL I I. DATOS GENERALES CÓDIGO CARÁCTER A0043 OBLIGATORIO CRÉDITOS 03 PERIODO ACADÉMICO 2016 REQUISITO A0002 HORAS Teóricas: 2 Prácticas: 2 II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA La asignatura es de naturaleza teórico práctico; corresponde al área de formación tecnológica. Tiene como propósito contar con un vocabulario básico de las palabras estratégicas para la comprensión de un texto y demás información referente al área de la salud adquiriendo la competencia comunicativa de la lengua inglesa a través del desarrollo de las cuatro actividades básicas: comprensión auditiva, comprensión oral, comprensión de textos escritos, y redacción de textos. La asignatura contiene: Comprende y produce textos especialmente de carácter informativo empleando correctamente la gramática idiomática, dando a conocer sus ideas, emociones y sentimientos de manera creativa. Expresa textos variados de menor o mayor complejidad y extensión relacionados con temas de la realidad actual y expresada en un lenguaje de uso común. III. COMPETENCIA Comprende e interpreta mensajes en situaciones comunicativas orales y escritas tales como diálogos, conversaciones y narraciones de acuerdo al contexto para manifestar opiniones y comunicarse a través del idioma haciendo uso correcto de vocabulario y estructuras gramaticales. Produce textos de diversos tipos para comunicar ideas, experiencias, necesidades, intereses, sentimientos, adecuándolos a situaciones comunicativas de su entorno profesional y aplicando de modo reflexivo elementos textuales y lingüísticos que favorecen el sentido y la organización de los textos. Expresa experiencias en forma simple, adecuando su discurso a los interlocutores en diversas situaciones comunicativas: conversaciones, diálogos, narraciones interactuando de forma fluida en situaciones semejantes a las reales.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Revisión de expresiones de uso común en el aula Lee y responde preguntas con Wh-. Lectura: The right to health Diálogo en pares Sesión de conversación utilizando lenguaje de uso común en el aula de clase. Glosario relacionado al área de salud: terminología básica I II Subject pronouns, possessive pronouns and object pronouns. Presente simple del verbo Be y otros verbos. Video: A physical therapist: Career highlights Uso de adjetivos, adjetivos comparativos y superlativos. Lectura: the cooperating agencies: the WHO, the WIPO and the WTO. : Estrategias de lectura: skimming and scanning Glosario relacionado al área de salud: terminología relacionada a instrumentos y equipos de laboratorio. Presente simple y presente continuo Pasado del verbo Be Video: Wilhem Conrad Röntgen biography Pasado simple y progresivo Lectura: Traditional knowledge and traditional medicine. Sesión de conversación Revisión de los tiempos verbales a través de ejemplos y explicaciones sencillas. Pre-listening activities. Practica guiada y práctica independiente Revisión de vocabulario básico Pre-reading activities. Actividades de comprensión de textos. Lee con atención y expresa su opinión. Identifica el uso de los verbos en presente simple y progresivo. Comenta el vocabulario de la lectura Ejercicios de comprensión lectora Reconoce el pasado del verbo be en forma afirmativa, negativa y pregunta. Recoge información importante sobre glosario técnico. Práctica guiada de comprensión oral. Diferencia el uso del tiempo pasado en verbos regulares e irregulares. Participa activamente en clases. Demuestra entusiasmo e interés por las actividades que se desarrollan.

3 III IV Modal verbs: can, could, may might Normas sobre el uso de mayúsculas, puntuación y Crea diálogos planeados y espontáneos. Revisión sobre el uso de modals. estructuras para redacción académica en inglés. Aplicación del uso de mayúsculas, Taller de redacción: bioseguridad. puntuación. Produce un párrafo académico. EVALUACIÓN PARCIAL Vocabulary: Talking about health Video: Medical Lab technology Giving advice: Useful expressions and should Sesión de conversación Future tense: be going to and will Lectura: Medical technology development and approval Taller de redacción Glosario relacionado a salud Revisión general de los tiempos verbales presente, pasado y futuro. Conjunciones: and, but, because, or. Taller de redacción: Pasado participio y voz pasiva presente y pasado : Top Medical technology Glosario relacionado Clauses: which, where, who Lectura: Evolution of pharmaceutical industry. Glosario relacionado Desarrolla trabajos en parejas para crear un role play Resolución de ejercicios de comprensión oral. Diálogo en pares y grupal. Roles plays Ejercicios de comprensión de textos. Trabajo grupal. Práctica guiada, solución de ejercicios en diferente tiempos verbales. Revisión sobre el uso de but, or, and, because. Produce un párrafo académico. Identificación los diferentes tiempos verbales (pasado simple, pasado participio). Práctica guiada de ejercicios de voz pasiva en presente y pasado. Uso de which, where and who clauses. Resuelve ejercicios de comprensión lectora. EVALUACIÓN FINAL Expresa sus opiniones y respeta las opiniones de sus compañeros.

4 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La variedad y flexibilidad en cuanto a la metodología son indispensables para mantener el interés de los estudiantes con respecto a la asignatura, por tal razón la metodología que se utiliza para el desarrollo es activa, siendo el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante con el docente como facilitador y guía, debido a la naturaleza de la asignatura se hará uso de lo siguiente: Método CLIL (Content Language Integrated Learning) Método deductivo Método inductivo VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN RUBROS INSTRUMENTOS PESO Evaluación de entrada Prueba mixta del idioma Requisito Consolidado 1 Evaluación Parcial Consolidado 2 Evaluación Final Evaluación de recuperación Prueba objetiva Ficha de observación de exposición Prueba mixta (Reading, writing, grammar and vocabulary) Prueba objetiva Ficha de observación de proyectos Prueba mixta (Reading, writing, grammar and vocabulary) Aplica Fórmula para obtener el promedio: 40% PF = C1 () + EP () + C2 () + EF (40%) VII. BIBLIOGRAFÍA 7.1 BÁSICA IAN GARDNER. Style one published by Macmillan Education in COMPLEMENTARIA W. STANNER ALLEN living English structure. Basic. 2001

5 GREENALL, Simon. MOVE UP Pre-Intermediate. Macmillan Heineman, Hong Kong ROBERT, Harr. Medical Laboratory Science Review, fouth edition, Philadelphia 2013 REGAN, E. Medical Terminology Made Easy: Breakdown the Language of Medicine and Quickly Build Your Medical Vocabulary, United States, 2016 ELLEN D. Medical terminology, a short course seven edition. The UNITED States, 2015 WHO, WIPO, WTO. Promoting access to Medical Technologies and innovations, Switzerland, RECURSOS DIGITALES