Práctica final. Dra. Adriana Álvarez Sánchez Dra. Miriam Piña Pimentel Dr. Ernesto Priani. Duración:

Transcripción

1 Dra. Adriana Álvarez Sánchez Dra. Miriam Piña Pimentel Dr. Ernesto Priani Práctica final Duración: Comunidad: Nivel: Grado de dificultad: 20 horas / 4 semanas artes, humanidades y ciencias sociales educación superior B bajo

2 Práctica final Objetivo: Aplicar el uso de herramientas digitales en la elaboración de una investigación que faciliten la gestión y presentación de la misma. Instrucciones: Realiza uno a uno los pasos descritos a continuación. Gestores de información Elige un tema de investigación de interés para trabajar las herramientas que viste en este objeto de aprendizaje. Abre una cuenta en Zotero ( Puedes trabajarlo online o instalarlo como un plugin en tu navegador y tener la información en tu computadora, de esta manera podrás sincronizar ambas versiones. Crea una biblioteca e incorpora: libro, artículo de revista, video y blog. Llena todos los campos que se requieren para las referencias bibliográficas. Crea una base de datos Abre una cuenta en Grubba ( Esta herramienta no requiere instalación en tu equipo de cómputo. Crea y diseña la base de datos utilizando el tema que elegiste. Introduce la información pertinente. Servicios de encuestas Utiliza o abre una cuenta en Gmail. Crea un formulario en google drive con el fin de que recopiles información a partir de preguntas con opciones o con respuestas a desarrollar. Solicita el apoyo de 10 personas para que respondan el formulario. Permanece en contacto con ellos, ya que requerirás de su apoyo más adelante. 2 / 5

3 Presenta tus resultados graficados en Excel. Visualización Retoma la base de datos que realizaste en la Actividad 2, para elaborar una infografía que muestre los resultados, puede ser desde una tabla hasta un diagrama complejo. Para realizar la infografía: a. Abre una cuenta en Picktochart ( Elije una plantilla. b. Crea los gráficos a partir de la base de datos. c. Vacía la información en la plantilla y ajusta los elementos pertinentes. d. Descarga el proyecto y guárdalo en tu computadora. Para realizar una nube de palabras: a. Entra a Wordle ( No es necesario tener cuenta. b. Elige Crear una nube de palabras. c. Vacía el texto en la herramienta. d. Genera una nube de palabras. e. Descarga el resultado y guárdalo en tu computadora. Para realizar una línea de tiempo: a. Con la información investigada a lo largo de esta práctica, crea una línea de tiempo. b. Entra a TimeLineJS ( No necesitas tener cuenta. c. Selecciona Créate una línea de tiempo. d. Elige una plantilla. e. Vacía la información cronológicamente. f. Genera un link para la línea de tiempo. Organiza el resumen de tu tema con su bibliografía, transcripción de tu encuesta, resultados en Excel, el proyecto de PiktoChart, la nube de palabras y la línea de tiempo. Una vez organizada tu información difunde tu investigación en redes sociales o compañeros de tu institución. Permite que retroalimenten tu trabajo. 3 / 5

4 Referencias bibliográficas Tema 1 Cómo utilizar Zotero? (2011). Recuperado de: Mendeley (2015). Documentación de Mendeley. Recuperado de: Mendeley, gestor bibliográfico (primeros pasos). Recuperado de: watch?v=ki_k3fshe3i. Portland State University Library (2012). Zotero & Mendeley. Recuperado de: com/watch?v=53qra_snsze. Zotero (s/f). Documentación de Zotero. Recuperado de: installation. Tema 2 FileMaker. (2016). Demo FileMaker. Recuperado de: demos/. FileMaker. (2016). Documentación FileMaker. Recuperado de: Office. (2016). Documentación Access. Recuperado de: Office. (2016). Crear una nueva base de datos en Access. Recuperado de: es-es/article/crear-una-nueva-base-de-datos-32a1ea1c-a155-43d6-aa00-f08cd1a8f01e. Tema 3 Google. (2016). Crear encuestas a través de formularios de google. Recuperado de: google.com/docs/answer/87809?hl=es. Tema 4 e-aprendizaje. (21 de febrero de 2015). Cómo hacer una infografía. e-apredizaje [Blog]. Recuperado de: LEADR. (s/f). Time line tutorial resourses. Recuperado de: timelinejs/. Proyecta. (s/f). Crea tus propias infografías en piktochart. Recuperado de: plataformaproyecta.org/recurso/crea-tus-propias-infografias-con-piktochart. 4 / 5

5 Tema 5. Herramientas de difusión Berruecos, J. M. y García, C. (s/f). Repositorios institucionales universitarios: evolución y perspectivas. Recuperado de: Biblioteca de la Universidad de Lima. (septiembre de 2015).Guía de uso de academia.edu Universidad de Lima. Recuperado: Dávila, J. A., Núñez, L. A., Sandia, B. y Torréns, R. (enero de 2006). Repositorios Institucionales y Preservación del Patrimonio Intelectual Académico. Interciencia 1(31). Recuperado de: Gobierno del Principado de Asturias. (2011). Difusión y divulgación científica en Internet. Recuperado de: 5 / 5