Distrito Escolar Unificado de Ceres

Transcripción

1 Distrito Escolar Unificado de Ceres Junta del Consejo Directivo Recomendaciones y Agenda 2 de Abril del 2015 Oficina del Distrito Lawrence Street, Ceres, California A las personas que deseen dirigirse al Consejo sobre cualquier cuestión relacionada con la escuela, se les invita a hacerlo, ya sea cuando el artículo se presenta en el orden del día, o en la sección de "Comentarios del Público". En virtud del tiempo y el orden, las presentaciones del público están limitadas a tres (3) minutos por persona, y el tiempo total para los artículos no deberá exceder los veinte (20) minutos. El tiempo asignado a un individuo no se puede aumentar por una donación de tiempo de los miembros del público asistente. Si usted desea hablar en la sección de Comentarios Públicos, por favor llene una tarjeta de Comentario Publico y entréguela al Asistente del Superintendente. El Consejo pide que las quejas o cargos contra un empleado se lleven a cabo en Sesión Cerrada. Tenga en cuenta que el Código de Gobierno Sección (a) limita la capacidad de los miembros del Consejo de responder a los comentarios del público. Más específicamente, los miembros del Consejo son limitados, pero no se les requiere, para dar una breve respuesta a las declaraciones públicas o preguntas con respecto a los temas que no se encuentren en el orden del día. Las personas que necesiten adaptaciones o modificaciones relacionadas con alguna discapacidad para participar en la reunión del Consejo deben comunicarse con el Superintendente por escrito. 1. SESION ABIERTA 5:15 pm Cuarto de Conferencia C a. Comentario Publico b. Sesión de Estudio Deuda a largo plazo c. Clausurar sesión y pasar a la Sesión a Puerta Cerrada 2. SESION DE PUERTA CERRADA - Cuarto de Conferencia C a. Empleados Públicos - Disciplina/Despido/Descargo (Código de Gobierno Sección 54947) b. Conferencia con el Negociador Laboral (Código de Gobierno Sección ) Representantes Designados de la Agencia: Scott Siegel, Denise Wickham y Fernando Ureno Organizaciones de los Empleados: CUTA y CSEA c. Disciplina/Expulsiones Estudiantiles (Codigo de Educación 35146) Adjunto: EX012-4/15, EX013-14/15, EX014-14/15 y EX015-14/15 d. Convocar nuevamente a Sesión Abierta 3. JUNTA PUBLICA - Diligencias Preliminares -7:00 pm Sala de Juntas a. Juramento de Lealtad a la Bandera b. Invocación por un Miembro de la Comunidad Jessica Contreras 4. SECCION DE MENCIONES/PRESENTACIONES ESCOLARES a. Reconocimiento del Ganador de la Competencia Ciudad Futura del Condado de Stanislaus Primaria Parks b. Reconocimiento del Entrenador del Año de Básquetbol de Hombres de la Conferencia Atlética del Oeste - Darryl Dickison, Preparatoria Central Valley c. Reconocimiento del Ganador de la Federacion Interescolar de California Sección Sac-Joaquin Norm Mackenzie- Greg Magni, Preparatoria Central Valley d. Presentación de la Escuela Secundaria Hensley Junior Evaluaciones Comunes Formativas Que dicen los datos?

2 Aquellos quienes hayan recibido menciones o hayan realizado presentaciones tendrán la oportunidad de salir en este momento. 5. APROBACION DE LA AGENDA- Oficina del Distrito- Cuarto de Juntas a. Oportunidad para el Consejo y la administración de hacer ajustes a la agenda publicada. 6. SECCION DE AUDIENCIA a. Comentarios Públicos Oportunidad para los Ciudadanos de Abordar Temas Que No Se Encuentren en la Agenda A las personas que deseen dirigirse al Consejo sobre cualquier cuestión relacionada con la escuela que no figure en otra parte de la agenda se les invita a hacerlo con el tema "Comentarios del Público". Tenga en cuenta que el Código de Gobierno Sección (a) limita la capacidad de los miembros del Consejo de responder a los comentarios del público. Más específicamente, los miembros del Consejo están limitados, pero no se les requiere, a dar una breve respuesta a las declaraciones públicas o preguntas con respecto a los temas que no estén en el orden del día. 7. Reporte de la Sesión a Puerta Cerrada 8. Beneplácito de la Agenda Moción Consolidada El propósito del Beneplácito de la Agenda (Moción Consolidada) es de acelerar la acción sobre los asuntos del orden del día de rutina. Se actuara sobre estos asuntos con una moción, una segunda y la aprobación del Consejo, a menos que algún miembro del Consejo o del público quiera arrojar el tema para acción y debate individual. Todos los asuntos que figuran en el Beneplácito de la Agenda son aquellos sobre los cuales el Consejo ha deliberado previamente o los cuales se pueden clasificar como asuntos de rutina. Una recomendación administrativa sobre cada tema figura en los suplementos de la agenda. No habrá discusión por separado de estos puntos antes de que el Consejo de Administración vote sobre la moción a menos que miembros del Consejo, personal, o el público pidan que asuntos específicos sean discutidos o arrojados de los asuntos Beneplácitos. Si algún miembro del público desea hablar sobre algún asunto de la Moción Consolidada, por favor llene una tarjeta de Comentario Publico y entréguela al Asistente del Superintendente antes de que el Consejo tome acción. a. Minutos de la Junta Anterior Declaración Explicativa: (Revisión Judicial y de Póliza) Minutos de la Junta Regular del 12 de Marzo del 2015 se encuentran adjuntos para su aprobación por el Consejo Admnistrativo. Adjunto: Minutos Marzo 12, 2015: (Disponible bajo petición) Aprobar como se han presentado los minutos de la Junta Regular del 12 de Marzo del Scott Siegel, Ed.D. Superintendente b. Ratificación de los Mandatos Declaración Explicativa: (Finanzas/Instalaciones) Se distribuyeron las listas de mandatos a los miembros del Consejo que la siguiente manera: Numero de Grupo Fecha del Cheque Cheques Emitidos /11/15 3/17/ /18/15 3/24/15

3 5931 3/25/15 3/31/15 Anexos: REPORTE DEL CONSEJO GRUPO 5911, REPORTE DEL CONSEJO GRUPO 5921, REPORTE DEL CONSEJO GRUPO 5931: (Disponible bajo petición) Ratificar la lista de mandatos como se presenta. c. Ratificación del Empleo Declaración Explicativa: (Recursos Humanos/Negociaciones Colectivas) El Personal está pidiendo que el Consejo ratifique la lista de los siguientes empleos, cambios en el trabajo, peticiones de ausencia, resignaciones y terminaciones. Anexo: Lista : (Disponible bajo petición). Ratificar la lista como se presenta. Denise Wickham, Ed.D. SubSuperintendente, Servicios del Personal d. Ratificación de los Contratos y Acuerdos Declaración Explicativa: (Finanzas/Instalaciones) De acuerdo con la Póliza del Consejo 3312, el Consejo ha delegado la autoridad al Superintendente o su designado de iniciar contratos en nombre del Distrito en un monto que no exceda a los $84,100 por contratos de trabajo no-público para servicios profesionales o para los cuales el Consejo ha aprobado previamente un RFQ o RFP. Adjunto se encuentra un expediente PDF con los contratos/acuerdos firmados por el personal con una página de presentación listando a todos los proveedores para su ratificación por el Consejo. Adjunto: Acuerdos Reunión del Consejo : (Disponible bajo petición) Ratificar los contratos/acuerdos adjuntos. e. Eliminación de la Propiedad del Distrito Declaración Explicativa: (Finanzas/Instalaciones) La Sección del Código Educativo (c) declara lo siguiente en cuanto a la venta de propiedad del Distrito: Si el Consejo, por voto unánime de los miembros presentes, encuentra que la propiedad es de valor insuficiente como para sufragar los costos de acordar una venta, dicha propiedad puede ser donada a una organización caritativa la cual el Consejo considere como apropiada, o puede ser eliminada en el basurero local bajo la orden de cualquier empleado del distrito al que el Consejo haya encargado con ese propósito.

4 Adjuntas se encentran las listas de equipo que está roto u obsoleto y sin valor. Adjuntos: Obsoleto Equip Adkison Elementary, Obsoleto Equip Argus Endeavor, Obsoleto Equp Mae Hensley Music, Obsoleto Equip- Special Education Department y Obsoleto Equip Whitmore Charter: (Disponible bajo petición) Buscar si es que los artículos son de valor insuficiente para sufragar los costos de negociar una venta, y autorizar al Asistente al Superintendente de Servicios de Negocios para donarlos a organizaciones exentas de impuestos en el Condado de Stanislaus que trabajen en beneficio de los niños, o eliminarlos en el basurero público. f. Venta de la Propiedad del Distrito Declaración Explicativa: (Finanzas/Facilidades) El Codigo de Educación Sección permite al distrito escolar a vender por medio de subasta u oferta la propiedad que ya no se requiera, este siendo reemplazada o no sea apropiada para su uso. El Codigo de Educación Sección (b) permite que la propiedad que haya sido ofrecida en una subasta o en oferta, y por la cual no se haya recibido ninguna oferta, sea vendida por medio de una venta privada. Adjunta se encuentra una lista de los artículos propuestos a venta por subasta de Internet. Adjunto: Obsoleto Equip Artículos de Subasta de Central Valley: (Disponible bajo petición Buscar que la propiedad no sea necesitada y autorizar al personal de disponer una venta por subasta. En el evento de que no se reciban ofertas, autorizar al personal para disponer una venta privada o eliminación. Referido por el Consejo Administrativo por: g. Oferta de Almacén Declaración Explicativa: (Finanzas/Instalaciones) La oferta anual de suministros de almacén se abrió el 28 de febrero de Una hoja resumiendo la oferta se adjunta al presente artículo. La oferta menor que cumpliera con las especificaciones para cada elemento está marcado en la hoja de resumen con un asterisco. En varios casos los postores adjuntan condiciones, tales como escaleras mecánicas de precios o cantidades mínimas, que anularon sus ofertas. Adjunto: Recap Oferta Oferta de Almacén : (Disponible bajo petición Otorgar la oferta al postor más bajo por cada artículo como se indica con el asterisco en la hoja de resumen de ofertas.

5 h. Revisiones de Presupuesto de Ceres EHS y Ceres RHS Declaración Explicativa: (Finanzas/Facilidades) La Ley de Comienzo Temprano requiere que el órgano de gobierno apruebe todos los presupuestos y reportes de Comienzo Temprano. Adjunto: Revisiones de Presupuesto Ceres EHS y Ceres RHS: (Disponible bajo petición Aprobar como se presenta las revisiones de presupuesto de Comienzo Temprano y Comienzo Temprano Regional Jay Simmonds Asistente al Superintendente, Servicios de Apoyo Estudiantil i. Revisiones de Presupuesto de Ceres EHS y Ceres RHS Declaración Explicativa: (Finanzas/Facilidades) La Ley de Comienzo Temprano requiere que el órgano de gobierno apruebe todos los presupuestos y reportes de Comienzo Temprano. Adjunto: Revisiones de Presupuesto Ceres EHS y Ceres RHS: (Disponible bajo petición Aprobar como se presenta las revisiones de presupuesto de Comienzo Temprano y Comienzo Temprano Regional Jay Simmonds Asistente al Superintendente, Servicios de Apoyo Estudiantil j. Actualización de la Póliza del Consejo del Uso de la Tecnología Declaración Explicativa: (Finanzas/Facilidades) Dentro de las políticas de la Junta y reglamentos administrativos para el Uso de Tecnología del Estudiante (BP y AR ) y el Empleado Uso de Tecnología (BP 4040 y AR 4040), el personal está solicitando aprobar el cambio de la sustitución de las palabras "Acuerdo de Uso Aceptable" con la referencia "Tecnología Política de Uso" para mantener la coherencia. Este artículo fue presentado para la Información y Estudio en la reunión del 12 de Marzo del 2015 y se presenta para la acción en esta reunión. Adjunto: BP6163, AR6163, BP4040 y AR4040: (Disponible bajo petición Aprobar las actualizaciones a la Póliza del Consejo y a las Regulaciones Administrativas BP , AR , BP 4040 y AR SECCION DE ACCION

6 a. Consideración de Expulsiones Estudiantiles Las siguientes Expulsiones de Alumnos se están presentando para su consideración: EX / 15, EX / 15, EX / 15 y EX / 15. Aprobar las Recomendaciones del Panel Administrativo. John Christiansen Coordinador de Asistencia y Bienestar del Menor b. Adopción de Libros de AP Biología y AP Física. Los representantes de cada una de las escuelas preparatorias de CUSD se han reunido para revisar y evaluar los libros de texto para su aprobación. Los cursos para los cuales se revisaron libros incluyen: o Colocación Avanzada de Física o Colocación Avanzada de Biología Los grupos de adopción de áreas de estudio se reunieron para revisar y evaluar las opciones de libros de texto y se estrecharon las opciones de textos potenciales. Los miembros luego tuvieron la oportunidad de revisar las muestras restantes, tener una vista previa de los estudiantes los materiales y proporcionan acceso a los padres para investigar los programas. Luego se reunieron como un grupo para revisar las recomendaciones de los maestro, estudiante y padres y se hizo una recomendación a la aprobación del Comité de Currículo e Instrucción. o Colocación Avanzada Física: Física de la Universidad: Un Planteamiento Estratégico (AP Edition) o Colocación Avanzada Biología: Biología En Enfoque (AP Edition) El Comité de Currículo e Instrucción se reunió el 17 de febrero de; El comité está integrado principalmente por profesores que representan a cada sitio, entrenadores de instrucción y los representantes directores de primaria y secundaria. El comité revisó las recomendaciones del grupo de adopción por materia y aprobó la recomendación de adoptar e implementar los libros de texto seleccionados. Las muestras de los textos se proporcionan para su revisión en la reunión de la Sala de Juntas en el 12 de Marzo Aprobar la recomendación hecha por el Comité de Currículo e Instrucción de adoptar los textos listados arriba. Kirsten Saint Especialista del Programa, Division de Servicios Educativos Debra Bukko, Ed.D Asistente al Superintendente, División de Servicios Educativos

7 c. Certificación de Suficiencia de Libros de Texto En cumplimiento con el Código de Educación Sección (a) y el Código del Reglamento (CCR), Título 5, Sección 9531 (a) cada órgano de gobierno LEA debe certificar que cada alumno en el distrito, en el Jardín de infantes hasta el grado 12, sea provisto con un libro de texto alineado con las normas de California o material de instrucción básica en cada una de las siguientes áreas para el año escolar que fueron aprobadas por la Junta. * Matemáticas * Ciencia * Historia y Ciencias Sociales * Inglés / artes del lenguaje, incluyendo el componente de desarrollo del lenguaje Inglés de un programa adoptado La junta de gobierno también deberá tomar una determinación escrita de si cada alumno matriculado en cursos de idiomas o de salud extranjeros tiene suficientes libros o materiales educativos en esos temas. La junta de gobierno también deberá determinar la disponibilidad de equipo de laboratorio científico que se aplique a los cursos de laboratorio científico en los grados El formulario de certificación se adjunta para la firma del Presidente del Consejo, Valli Wigt. Adjunto: Certificación de la Provisión de Materiales Instructivos Alineados a las Normas para el : (Disponible bajo petición) Aprobar la certificación de suficiencia de libros de texto para el Debra Bukko, Ed.D. Asistente al Superintendente, Servicios Educativos d. Criterios de Evaluación del Plan Estratégico Los Criterios de Evaluación del Plan Estratégico se han revisado para alinearse a los criterios de evaluación actuales de California y las prácticas del programa Unificado Ceres. Los criterios de evaluación seleccionados serán resaltados y el personal estará disponible para responder preguntas. Un resumen de las recomendaciones se proporciona como un archivo adjunto. Adjunto: ModificacionesCriteriosdeEvaluacionPlanEstrategiso15-16: (Disponible bajo petición) Aprobar los Criterios de Evaluación del Plan Estratégico Debra Bukko, Ed.D. Asistente al Superintendente, Servicios Educativos e. Descripción de Empleo y Titulo Jardinero I

8 Declaración Explicativa: (Recursos Humanos/Negociaciones Colectivas) Se recomienda reemplazar a descripción actual de empleo Jardinero por la descripción adjunta de empleo Jardinero I y el título de Jardinero para Jardinero I. La nueva descripción del título y trabajo reflejarán con precisión las funciones de representación y responsabilidades asociadas con la posición de Jardinero I dentro del Departamento de Mantenimiento y Operaciones. Bajo la dirección del Director de Mantenimiento y Operaciones el Jardinero será responsable de la realización de trabajos de jardineria en las zonas ajardinadas en los terrenos del Distrito. La posición de Jardinero I permanecerá en la Rango 36 de la escala salarial clasificada. La descripción del trabajo adjunto fue revisada y aprobada por el CSEA. Adjunto: Descripción de Trabajo Jardinero I: (Disponible bajo petición) Aprobar la descripción de trabajo adjunta. Fernando Ureno Director, Servicios del Personal Denise Wickham, Ed.D. SubSuperintendente, Servicios del Personal f. Descripción de Empleo y Titulo Jardinero II Declaración Explicativa: (Recursos Humanos/Negociaciones Colectivas) La descripción de empleo adjunta Jardinero II establece y define las funciones de representación y Responsabilidades asociadas con esta nueva posición dentro del Departamento de Mantenimiento y Operaciones. Bajo la dirección del Director de Mantenimiento y Operaciones el Jardinero II será responsable de la realización de trabajos de jardinería, la coordinación de las rutinas de mantenimiento estacionales, el desarrollo y la planificación de los horarios diarios y dirigir el trabajo de los jardineros. La posición de \ Jardinero II mejorará la capacidad del Distrito para mejorar los servicios en todo el Distrito La posición de Jardinero II estará en el Rango 49 de la escala salarial clasificada. La descripción del trabajo recomendada adjunta fue revisada y aprobada por el CSEA. Adjunto: Descripción de Trabajo Jardinero II: (Disponible bajo petición) Aprobar la descripción de trabajo adjunta. Fernando Ureno Director, Servicios del Personal Denise Wickham, Ed.D. SubSuperintendente, Servicios del Personal

9 10. INFORMACION & ESTUDIO a. Informe del Superintendente Esta es una oportunidad para el Superintendente de informar sobre los acontecimientos actuales, la investigación y las actividades, y para agregar comentarios personales. b. Informe del Consejo Esta es una oportunidad para el informe de los Representantes de los Estudiantes y para los Miembros del Consejo a informar sobre los acontecimientos actuales, la investigación y las actividades, y añadir comentarios personales. Ceres High School será el primero en reportar. c. Informe de la Asociación Esta es una oportunidad para las dos asociaciones de trabajadores de informar sobre los acontecimientos actuales, la investigación y las actividades, y para agregar comentarios personales. CUTA será el primero en reportar. d. Reporte del Comité Asesor de Estudiantes del Ingles del Distrito (DELAC) al Consejo Una LEA con 51 o más aprendices de inglés debe tener una DELAC vigente en las que al menos el 51 por ciento de los miembros son los padres (no empleados por el distrito) de aprendices del inglés. El DELAC debe aconsejar al consejo directivo del distrito escolar que rige en todas las siguientes tareas: * Desarrollo de un plan principal para los programas y servicios educativos para estudiantes de inglés que toma en consideración el Plan Único para el Rendimiento Académico (5CCR [c] [1] * La realización de una evaluación de las necesidades de todo el distrito en base a escuela por escuela (5CCR [c] [2] * Establecimiento de programas, metas y objetivos del distrito para los programas y servicios para los Estudiantes de Inglés (5CCR [c] [3] * Desarrollo de un plan para asegurar el cumplimiento de requisitos aplicables de los maestros y de los ayudantes de instrucción (5CCR [c] [4] * Administración del censo anual del idioma (5CCR [c] [5]) * Analizar y comentar en los procedimientos de reclasificación del distrito escolar (5CCR11308 [c] [6] * Revisar y comentar sobre las notificaciones escritas requeridas para ser enviadas a los padres y tutores (5CCR [c] [7] Este artículo provee al Consejo de CUSD que el Comité Asesor de Estudiantes de Inglés del Distrito CUSD, en colaboración con el Especialista del Programa, ha cumplido con sus requisitos de asesoramiento. Cathy Pietanza Especialista del Programa, Division de Servicios Educativos Debra Bukko, Ed.D Asistente al Superintendente, División de Servicios Educativos e. Planes de Seguridad de los Planteles Escolares El Código de Educación requiere que el Plan Integral de Seguridad Escolar (s) sea revisado, actualizado y presentado al Consejos para su aprobación antes del 1 de Marzo de cada año. Los Planes

10 de Seguridad Integral se adjuntan para su revisión. Adjunto: CVHS; Berryhill, Argus-Endeavor, BK, CF, CAS, CC, CHS, DP, JH, LR, LUC, MH, RA, SIN, SV, VP, WP and WW: (Disponible bajo petición) Jay Simmonds Asistente al Superintendente, Servicios de Apoyo Estudiantil f. Nueva Póliza del Consejo de Entrenadores Extracurriculares/Cocurriculares Declaración Explicativa: (Revisión Judicial y de Póliza) La Propuesta de Póliza del Consejo y el Reglamento Administrativo 4128 se están introduciendo para establecer directrices y procedimientos para un proceso imparcial selección y el reconocimiento de los participantes extracurriculares y cocurriculares cuando existen conflictos de interés dentro de un determinado programa, equipo, y / o de la organización. Las políticas recomendadas están siendo presentados para su examen en esta reunión y serán llevados a la acción en una reunión posterior. Adjunto: BP 4128 y AR4128: (Disponible bajo petición) Fernando Ureno Director, Servicios del Personal Denise Wickham, Ed.D. SubSuperintendente, Servicios del Personal 11. INVESTIGACION a. Artículos de Investigación "Proyecto de ley busca frenar las demandas sobre los minutos de educación física, EdSource, 16 de Marzo del "Estudio: Existe gran brecha en el rendimiento de alfabetización en linea", Administración del Distrito, Marzo del Adjunto: Artículos de Investigación Proyecto de Ley busca frenar demandas y Brecha en el Rendimiento Alfabetización en Línea: (Disponible bajo petición) 12. FINALIZACION Todos los documentos que son registros públicos y se proporcionan como copia de seguridad para abrir elementos de sesión en esta agenda son accesibles al público en el sitio web con la excepción de los documentos aportados en el momento de la reunión. Los documentos que son expedientes públicos, y se ofrecen en el momento de la reunión a una

11 mayoría del Consejo Directivo en relación con un elemento de sesión abierta, estarán disponibles para la inspección pública a petición del Asistente Ejecutivo del Superintendente, que está sentado a la derecha en la mesa del gabinete durante las reuniones del Consejo Directivo, celebrada en la Oficina de la Sala de Juntas Oficina del Distrito, 2503 Lawrence Street, Ceres. Interprete disponible bajo petición. Comuníquese con Servicios Educativos al X 11 antes de la 1:00 de la tarde del Miércoles, 1 de Abril del 2015.