Alemán II PLANIFICACIONES Actualización: 1ºC/2015. Planificaciones Alemán II. Docente responsable: TOMZIG ELENA MARTA.

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1 Planificaciones Alemán II Docente responsable: TOMZIG ELENA MARTA 1 de 5

2 OBJETIVOS Lograr la comprensión en detalle de textos relacionados con la profesión, en idioma alemán, aplicando estrategias de lectocomprensión y recursos. Lograr la comunicación en el ámbito laboral con germanoparlantes tanto en forma oral como escrita. CONTENIDOS MÍNIMOS - PROGRAMA SINTÉTICO El enfoque de la materia se hará a lo largo de cuatro ejes fundamentales: a) enseñanza de estrategias de lectocomprensión; b) puntos gramaticales principales; c)vocabulario técnico y d) comunicación oral y escrita. PROGRAMA ANALÍTICO Unidad Sustantivos compuestos. Palabras compuestas y derivadas 1.2. El adjetivo Diálogo: Comparar 1.4. El genitivo 1.5. El posesivo 1.6.Estrategias de lectocomprensión. Uso del diccionario bilingüe. El contexto Unidad La hora. Complementos de tiempo 2.2. Los tiempos verbales del indicativo (reconocimiento) 2.3. Verbos de prefijo separable e inseparable Diálogo: concretar una cita 2.5. El acusativo 2.6. Estrategias de lectocomprensión. El paratexto Unidad Voz pasiva 3.2. El participio pasado 3.3. Funciones del verbo werden 3.4. Paráfrasis de pasivo 3.5. Producción escrita: Estrategias de lectocomprensión en detalle. Referente Unidad El dativo 4.2. Preposiciones. Complemento de lugar 4.3. Diálogo: Guiar 4.4. Características del lenguaje indirecto 4.5. Los verbos modales 4.6. Lectocomprensión: Texto periodístico Unidad Oraciones subordinadas. Estructura 5.2. Nexos subordinantes. Conectores 5.3. Producción escrita: C.V El modo Conjuntivo 5.5. Construcciones adjetivas participiales 5.6. Lectocomprensión: Coherencia y cohesión BIBLIOGRAFÍA Studio d A1 Kurs- und Übungsbuch, de Funk y otros Editorial Cornelsen. Themen Aktuel 1 y 2 Übungsbuch para hispanoparlantes de Harmut Aufderstrasse y otros. Editorial Hueber. 2 de 5

3 RÉGIMEN DE CURSADA Metodología de enseñanza Clases teórico prácticas, aplicando estrategias de comprensión con el soporte de los conocimientos previos adquiridos en otra lengua extranjera y los saberes técnicos sobre la especialidad,y producción oral y escrita en un marco comunicativo. Modalidad de Evaluación Parcial Evaluación a través de dos exámenes parciales. Promoción por trabajos prácticos y exámenes parciales. 3 de 5

4 CALENDARIO DE CLASES Semana Temas de teoría Resolución de problemas <1> 15/08 al 20/08 <2> 22/08 al 27/08 <3> 29/08 al 03/ Sustantivos compuestos. Palabras compuestas y derivadas Laboratorio Otro tipo Fecha entrega Informe TP Lectocomprensión 1.2. El adjetivo. Diálogo: Comparar 1.4. El genitivo 1.5. El posesivo Uso del diccionario bilingüe. El contexto Bibliografía básica <4> 05/09 al 10/09 <5> 12/09 al 17/09 <6> 19/09 al 24/09 <7> 26/09 al 01/10 <8> 03/10 al 08/10 <9> 10/10 al 15/10 <10> 17/10 al 22/10 <11> 24/10 al 29/10 <12> 31/10 al 05/11 <13> 07/11 al 12/11 <14> 14/11 al 19/11 <15> 21/11 al 26/11 <16> 28/11 al 03/ La hora. Complementos de tiempo 2.3. Verbos de prefijo separable e inseparable 2.5.El acusativo 3.1.Voz pasiva 3.2. El participio pasado 5.5 Construcciones adjetivas participiales 3.3 Funciones del verbo werden 3.4 Paráfrasis de pasivo Parcial 1 Recuperatorio Pacial El dativo 4.2. Preposiciones. Complemento de lugar 4.4.Característic as del lenguaje indirecto 5.4 El modo Conjuntivo 4.5 Los verbos modales 5.1 Oraciones subordinadas. Estructura 5.2 Nexos subordinantes. Conectores Parcial 2 Integradora Recuperatorio Parcial e Integradora Lectocomprensión: Tiempos verbales Diálogo: concretar una cita Redacción de oraciones Lectocomprensión. El paratexto Producción escrita: Lectocomprensión en detalle. Referente Diálogo: Guiar Lectocomprensión: Texto periodístico 5.3 Producción escrita: C.V. 4 de 5

5 CALENDARIO DE EVALUACIONES Evaluación Parcial Oportunidad Semana Fecha Hora Aula 1º 10 16/05 11:00 Lab 5to. 2º 11 23/05 11:00 Lab 5to 3º 15 19/05 11:00 Lab 5to 4º 16 27/05 11:00 Lab 5to 5 de 5