PLANES DE RECUPERACIÓN

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1 IE. RAMÓN MÚNERA LOPERA. Secciones Alto de la Cruz, Bello Oriente y Ramón Múnera Paz, Amor y verdad Cra. 30ª No. 77A-04 Tel.: Núcleo PLAN DE ÁREA HUMANIDADES, LENGUA EXTRANJERA PLANES DE RECUPERACIÓN Son las acciones que deben desarrollar los/as estudiantes y presentar en enero del año lectivo siguiente, cuando al finalizar el año no han alcanzado los objetivos previstos para el grado. GRADO PRIMERO. Realiza una lotería con el vocabulario trabajado en clase, sustenta tu trabajo ante el profesor (a) Realiza 10 dibujos con el vocabulario visto en clase para jugar concéntrese Realiza un juego de pronunciación de 10 palabras en ingles, mostrando a que objeto corresponde GRADO SEGUNDO. Realización de fichas con el vocabulario trabajado en clase y jugar concéntrese bajo la orientación del docente. Preparar una pequeña dramatización teniendo en cuenta el vocabulario básico. Realizar una cartelera donde se evidencien sus avances GRADO TERCERO. Realizar 15 fichas (imágenes y palabras) representarlas y pronunciarlas. Realiza un rompecabezas en el cual tengas en cuenta el vocabulario trabajado en clase Realizar un mini diccionario con las temáticas trabajadas y sustentarlo

2 GRADO CUARTO Cantar una canción en inglés Presentar un escrito en inglés con el vocabulario y la estructura gramaticales adecuados Seguir diferentes instrucciones del maestro en su cotidianidad. GRADO QUINTO Escribir 20 oraciones en inglés y transcribirlas al español, sustento el trabajo con el docente Entablar un diálogo sencillo con el docente teniendo en cuenta las estructuras gramaticales trabajadas en clase Desarrollar un taller sugerido por el docente y sustentarlo GRADO SEXTO ACTIVIDAD DE RECUPERACION: presentar de manera escrita evaluación de las temáticas básicas que sustenten los objetivos del grado. 1. Números cardinales (1-1000), la hora, los vocabularios de la familia y profesiones. 2. Verbo TO BE en presente, pasado y futuro con sus formas: simple, interrogativa, negativa con respuestas afirmativas y negativas larga y corta. Aplicación de manera oral los avances lingüísticos, fonológicos y culturales en las lecturas y los diálogos evidenciando la aprehensión de la competencia sociolingüística. ACTIVIDAD DE RECUPERACION: 1. Aplicación y avance en la reproducción de lectura an intereting program y dialogo bus stop en lengua inglesa con buena pronunciación y fluidez. 2. Sustentar de manera oral el alfabeto aleatorio que responde al spelling bee. académicos y de comportamiento durante el año escolar. ACTIVIDAD DE RECUPERACION: presentar un informe escrito sobre la importancia de la responsabilidad, el cumplimiento de los deberes académicos

3 y el comportamiento escolar como valores intrínsecos para el aprendizaje; y del porque no se cumplieron durante el grado GRADO SÉPTIMO PLAN RECUPRACION: 1. buscar en textos del periódico el colombiano en ingles la aplicación de los tiempos simples en las formas: presente, pasado y futuro. 2. Traer un artículo de prensa en ingles donde se evidencie el uso del plural y el adjetivo. Aplicación de maneras orales y escritas de los avances lingüísticos y culturales en las lecturas y diálogos trabajadas en clase. PLAN RECUPERACION: presente un dialogo y una lectura en ingles con otro compañero vistos en el grado. académicos y de comportamiento. PLAN RECUPERACION: presentar un informe escrito sobre la importancia de la responsabilidad, el cumplimiento de los deberes académicos y el comportamiento escolar como valores intrínsecos para el aprendizaje; y del porque no se cumplieron durante el grado. GRADO OCTAVO ACTIVIDAD DE RECUPERACION: presentar de manera escrita evaluación de las temáticas básicas enunciadas en las ADAS de los diferentes periodos: Preposiciones in/on y at. Ejercicios de deletreo en inglés en repaso de vocabulario básico La hora en inglés, y vocabulario relacionado con el clima, las estaciones y meses del año. Expresiones there is y there are. Los cuantificadores Sustantivos constables y no constables. Oraciones afirmativas, yes no questions con respuesta afirmativa y negativas en pasado simple con verbos regulares e irregulares. Oraciones en presente continuo.

4 Aplicación de manera oral los avances lingüísticos, fonológicos y culturales en las lecturas y los diálogos evidenciando la aprehensión de la competencia sociolingüística. ACTIVIDAD DE RECUPERACION: Aplicación y avance en la reproducción de uno de los diálogos o lecturas trabajadas en clase con buena pronunciación y fluidez GRADO NOVENO ACTIVIDAD DE RECUPERACION: presentar de manera escrita evaluación de las temáticas básicas enunciadas en las ADAS de los diferentes periodos: Modales can, could, should y might. 0raciones contrastivas de pasado simple y pasado continuo con los conectores when y while, Estructuras to be good at. Y to be interested in Oraciones afirmativas, interrogativas y negativas en presente y pasado perfecto. Expresiones since, for, yet y already en presente perfecto. Oraciones en voz pasiva. Aplicación pragmática y lingüística de las estructuras gramaticales y reproducciones orales de lecturas como diálogos, mostrando avances lingüísticos. académicos y de comportamiento durante el año escolar. ACTIVIDAD DE RECUPERACION: presentar un informe escrito sobre la importancia de la responsabilidad, el cumplimiento de los deberes académicos y el comportamiento escolar como valores intrínsecos para el aprendizaje; y del porque no se cumplieron durante el grado. Aplicación de manera oral los avances lingüísticos, fonológicos y culturales en las lecturas y los diálogos evidenciando la aprehensión de la competencia sociolingüística. ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN: 1. Aplicación y avance en la reproducción de uno de los diálogos o lecturas trabajadas en clase con buena pronunciación y fluidez.

5 GRADO DÉCIMO PLAN RECUPERACION: presentar un dialogo y una lectura en ingles con otro compañero vistos en el grado. Aplicación de la sintaxis en producciones escritas que demuestran los avances lingüísticos y pragmáticos en producciones propias. PLAN RECUPERACION: realizar un escrito sobre la rutina del día, aplicando saberes previos y de avance morfosintáctico, en presencia del docente. académicos y de comportamiento. PLAN RECUPERACION: presentar un informe escrito sobre la importancia de la responsabilidad, el cumplimiento de los deberes académicos y el comportamiento escolar como valores intrínsecos para el aprendizaje; y del porque no se cumplieron durante el grado. GRADO ONCE. PLAN RECUPERACION: analizar un texto extrayendo la idea principal así como la sintaxis, aplicando saberes previos y de avance, en presencia del docente. Estructuración de textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la pronunciación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión. PLAN RECUPERACION: realizar un escrito sobre la rutina del día, aplicando saberes previos y de avance morfosintáctico, de coherencia y la cohesión, en presencia del docente. Reconocimiento de los símbolos fonéticos y la importancia que tienen para las lecturas y los diálogos en lengua inglesa para avanzar en fluidez y pronunciación. PLAN RECUPERACION: presente un dialogo y una lectura en ingles con otro compañero vistos en el grado. académicos y de comportamiento. PLAN RECUPERACION: presentar un informe escrito sobre la importancia de la responsabilidad, el cumplimiento de los deberes académicos y el comportamiento escolar como valores intrínsecos para el aprendizaje; y del porque no se cumplieron durante el grado.

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