Did You Get It? Práctica de vocabulario
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- Ignacio Pablo Ayala Prado
- hace 7 años
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1 Did You Get It? Práctica de vocabulario Level p. Level A p. AVANZA! Goal: Talk about your school environment. UNIDAD Lección UNIDAD Lección Write the name of each object in Spanish How do you feel... cansado contento enojado nervioso tranquilo triste.... when you get into trouble?.... before you go to sleep?.... when you haven t studied for a test?.... when someone steals your wallet?.... when you are with friends? Use interesante, divertida or aburrida to describe these classes.. la clase de matemáticas. la clase de arte. la clase de inglés. la clase de español. la clase de ciencias 6. la clase de historia
2 Where in school do you usually play basketball?.... have lunch?.... study with friends?.... wash your hands?.... walk to get to class? speak with the principal? UNIDAD Lección Complete Juan s letter. Hola, Antonio: Mi escuela? Es muy grande. La. tiene muchos libros. Me gusta hablar con mis amigos en la.. En el., practico deportes con mis amigos. La escuela también tiene muchos., unos para los chicos y otros para las chicas. El director de la escuela es el señor López. Hablo con el señor López en la.. Y tu escuela? Juan 6 Write three objects found in a history class normally. La clase de historia normalmente tiene... 7 Write three objects usually found in your backpack. En mi mochila, normalmente tengo...
3 Did You Get It? Presentación de gramática Level p. Level A p. AVANZA! Goal: Use estar to talk about location and condition. UNIDAD Lección UNIDAD Lección The Verb estar (to be) Study the conjugation of estar. yo estoy nosotros(as) estamos tú estás vosotros(as) estáis él/ella/usted está ellos/ellas/ustedes están Estar for location Read the following sentences, paying attention to the boldfaced words. El gimnasio está al lado de la cafetería. La biblioteca está delante del gimnasio. (The gym is next to the cafeteria.) (The library is in front of the gym.) EXPLANATION: The verb estar is used to describe location. Other phrases of location include dentro de (inside of), cerca de (close to), debajo de (under), detrás de (behind), encima de (on top of), and lejos de (far from). Estar for feelings Read the following sentences, paying attention to the boldfaced words. El señor Smith está cansado. (Mr. Smith is tired.) Las chicas están contentas. (The girls are happy.) Mi mamá está enojada. (My mom is angry.) EXPLANATION: In addition to location, estar is used to describe how you or others feel.
4 Did You Get It? Práctica de gramática Level pp. 6 7 Level A pp. AVANZA! Goal: Use estar to talk about location and condition. Write the location phrases in Spanish.. on top of. inside of. under. behind. close to 6. far from Write the correct form of estar.. Tú cansado.. Miguel contento.. Usted nervioso.. Mis hermanos y yo tranquilos.. Yo triste. 6. ellas enojadas? 7. Los chicos contentos.. Ana y yo tristes.. tú nervioso? 0. Ustedes cansados. Complete the sentences to describe where these people are Ana.. Mis amigos y yo.. Yo.. Los estudiantes.. Usted. 6. Ella. UNIDAD Lección
5 UNIDAD Lección Where s the cat? Use each word from the box only once. The first one is done for you Objects el escritorio el reloj el mapa el cuaderno la mochila el pizarrón Positions encima de delante de cerca de detrás de debajo de lejos de Está debajo del escritorio Write five sentences to describe how the following people feel.. Yo.. Mi mejor amigo(a).. Mis amigos.. Tú.. Mi maestro(a) de español. 6
6 Did You Get It? Presentación de gramática Level p. 0 Level A p. AVANZA! Goal: Use the verb ir (to go) when you talk about where you and others are going. The Verb Ir (to go) Review and study the conjugation of ir. yo voy nosotros(as) vamos tú vas vosotros(as) vais él/ella/usted va ellos/ellas/ustedes van Ir + a + place Read the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Voy a la biblioteca. Vas a la cafetería. Va al gimnasio. (I am going to the library.) (You are going to the cafeteria.) (He/She/You is(are) going to the gym.) Read the following short conversation, paying attention to the boldfaced words. Adónde vas, Susana? (Where are you going, Susana?) Voy a la escuela. (I am going to school.) EXPLANATION: Use ir a to say that you or others are going to a specific place. When a is followed by el, it becomes the contraction al. Use the word adónde to ask where someone is going. UNIDAD Lección 7
7 Did You Get It? Práctica de gramática Level pp. Level A pp. 7 AVANZA! Goal: Use the verb ir (to go) when you talk about where you and others are going. UNIDAD Lección UNIDAD Lección Match the subject with the verb.. yo va. usted van. mi familia y yo voy. tú vamos. mis hermanos vas Look at the illustrations and state where these people are going. The first one is done for you Luis va a la biblioteca... Nosotros.. Tú.. Ellos.. Yo.
8 Where are they going? Make sentences using the correct form of ir + a.. mis amigos y yo / biblioteca. yo / gimnasio. mi hermana / cafetería. ustedes / escuela. Ana / oficina del director 6. tú / clase de arte Answer each question in a complete sentence.. Adónde vas cuando tienes que comer? UNIDAD Lección. Adónde van tus amigos cuando tienen que practicar deportes?. Adónde va Enrique cuando tiene que estudiar?. Adónde van ustedes cuando tienen que hablar con el director de la escuela? Write sentences in Spanish naming three places in school where you go on Mondays. Be sure to include the time....
9 UNIDAD Lección Class Subjects You have learned the names of several class subjects in Spanish. Study these below. Note that class subjects should not be preceded by a definite article. el arte (art) las ciencias (science) el español (Spanish) la historia (history) el inglés (English) las matemáticas (math) Práctica Recuerdas? Write the name of the class in each picture. Level p. 6 Level A p
10 After-school Activities Review these after-school activities you have learned. andar en patineta (to skateboard) comer pizza (to eat pizza ) comprar (to go shopping) correr (to run) descansar (to rest) dibujar (to draw) escribir correos electrónicos (to write e mails) escuchar música (to listen to music) estudiar (to study) hablar por teléfono (to talk on the telephone) Práctica Recuerdas? hacer la tarea (to do homework) jugar al fútbol (to play soccer) leer un libro (to read a book) mirar la televisión (to watch TV) montar en bicicleta (to ride a bike) pasar un rato con los amigos (to spend time with friends) pasear (to take a walk) practicar deportes (to practice sports) preparar la comida (to prepare food) tocar la guitarra (to play the guitar) Review the list of activities and group them as divertido (fun), interesante (interesting), or aburrido (boring), depending on your personal preference and interest. Level p. Level A pp. UNIDAD Lección Divertido Interesante Aburrido
11 Recuerdas? Level p. 6 Level A p. 6 UNIDAD Lección Telling Time Read the time on the clocks below Es la una. Son las tres. Son las cuatro y cuarto. Práctica Match the following. 0 Son las doce menos veinte. 0 Son las dos y media. 0 Son las doce. :0 7:00 : 0: :0 a. b. c. d. e.. Son las siete.. Son las once menos cuarto.. Es la una y media.. Son las once y veinte.. Son las ocho y cuarto. What time is it? The first one is done for you. Son las ocho y cuarto de la mañana.. : A.M... :0 P.M... :00 P.M... :0 P.M... :0 A.M..
Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
Did You Get It? Presentación de vocabulario
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Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo
1 Mis nuevos amigos Imagine you are an exchange student in the Dominican Republic and you write a letter to your parents at home. Complete the letter with the words from the list. hacer bailar escuchar
WORKSHEET CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU? FEELINGS LEVEL 1
WORKSHEET CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU? FEELINGS LEVEL 1 CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU? FEELINGS 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Cómo estás? CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU?
Vocabulario A. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words
Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142
Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk
contextos Lección 1 1 Identificar You will hear six short exchanges. For each one, decide whether it is a greeting, an Audio Activities
contextos Lección Identificar You will hear six short exchanges. For each one, decide whether it is a greeting, an introduction, or a leave-taking. Mark the appropriate column with an X. You hear: RAQUEL
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
6. X el jugo de naranja. 7. la pizza. 8. el sándwich de jamón y queso. 9. los refrescos. 10. la sopa
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 140-144 Goal: Talk about foods and beverages. 1 Natalia likes to eat a healthy breakfast. Write an X next to each breakfast food from those listed below. 1. X el
Español I Repaso para el examen de semestre I. I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú
Sra. Berkowitz Español I Repaso para el examen de semestre I Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Él/ ella/ usted Ellos/Ellas/Ustedes
CAPÍTULO 4 Gramática
4.1 INFINITIVES CAPÍTULO 4 Gramática The basic form of the verb used to name an action is called the infinitive. This is the form that appears in Spanish dictionaries. In English, infinitives ALWAYS begin
comprar desayunar dibujar estudiar hablar llevar en clase. a Cuba? 9. La mujer la residencia estudiantil. 11. El señor Gómez
Nombre 2. Present tense of -ar verbs Identificar Complete each sentence with the correct form of an -ar verb from the box. bailar caminar cantar. El joven 4. El estudiante DES7_V_AP_023-040.indd 26 café.
Vocabulario A. 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 56 60 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the opposite in the second column. seria bajo malo Goal: Describe yourself
Lección 1- Paquete de escuchar
Vocabulario Página 3, Actividad 1: Listen to each question or statement, then choose the correct response. 1. a. Muy bien, gracias. b. Me llamo Graciela. 2. a. Lo siento. b. Mucho gusto. 3. a. Soy de Puerto
Guapo Using Ser and Tener to Describe People
Guapo Using Ser and Tener to Describe People This document teaches the central piece of grammar in Guapo how to describe people using the verbs ser and tener as seen in these lyrics: Soy guapo. Tiene ojos
comunicación Estudiante 1 El viernes por la tarde El sábado por la mañana El sábado por la tarde El domingo por la mañana El domingo por la tarde
Estudiante 1 1 Information Gap Activity Plan your weekend activities from the options below. Pick one activity for each time frame, and write yo on the line. Then, interview your partner about his/her
La Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
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Learning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de A noun is a word used to denote a person, place, thing, or idea. Person: Place: Thing: Idea: John, girl,
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Did You Get It? Irregular yo Verbs. UNIDAD 3 Lección 1. Study the conjugation of the following verbs. hago. pongo. salgo.
Did u Get It? Goal: Level 2 p. 149 Presentación de gramática Learn about the irregular forms of some present-tense verbs. Irregular Verbs Study the conjugation of the following verbs. hacer (to do/to make)
Presentación de vocabulario. Learn the words to talk about sports.
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