Escritura periodística en multimedia e interactivos

Transcripción

1 Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación Escritura periodística en multimedia e interactivos Presentación y objetivos La asignatura de Escritura periodística en multimedia e interactivos tiene como principal objetivo introducir al estudiante, desde un planteamiento teórico-práctico, en los fundamentos y directrices de las redacción (desde una concepción amplia de elaboración ) de contenidos periodísticos en formato multimedia de diferente tipología, enfoque, etc. Del mismo modo, se estudian las principales herramientas y plataformas de la web 2.0 que pueden resultar de utilidad para un ciberperiodista. Equipo docente COORDINACIÓN GENERAL Santiago Tejedor Calvo. Coordinador responsable de la asignatura. Tel santiago.tejedor@uab.cat GRUPOS MAÑANA Santiago Tejedor Gabriel Jaraba Oscar Coromina Mireia Sanz Xavier Ortuño Santiago Giraldo Ricardo Carniel GRUPOS TARDE Santiago Tejedor Ricardo Carniel Santiago Giraldo 1

2 Tipología de sesiones La asignatura comprende la siguiente tipología de sesiones: Clases magistrales: Sesiones especialmente de naturaleza teórica y estudio de casos. Seminarios / Jornadas: Espacios de trabajo de análisis, discusión y reflexión sobre ejemplos reales de contenidos ciberperiodísticos, artículos, u otro tipo de contenidos vinculados con el temario de la asignatura. Tutorías: Encuentros de seguimiento, resolución de dudas, etc. entre los estudiantes (individualmente o en grupo) con los integrantes del equipo docente. Prácticas: Ejercicios relacionados con la aplicación de los contenidos teóricos de la asignatura. El alumno podrá realizar las prácticas en catalán o español según prefiera. Campus virtual: Espacio on-line de trabajo destinado a la publicación de materiales, avisos, etc. 2

3 Horario y dinámica de trabajo La asignatura se imparte los viernes en las siguientes modalidades de mañana y tarde: MAÑANA Grupo 01 MAÑANA Grupo 02 Sesión de Teoría Sesión de Teoría Aula 08 Parte I: De 9 a 10:30h. Parte II: De 10:30 a 12:00h. Trabajo autónomo o Talleres de Weblogs y/o Herramientas 2.0. De 9 a 12h. Trabajo autónomo o Talleres de Weblogs y/o Herramientas 2.0. Aula 08 Parte I: De 12 a 13:30h. Parte II: De 13:30 a 15:00 h. De 12 a 15 h. Sesión de Prácticas Aula de ordenadores PC1- PC2- PC3- PC4. Sesión de Prácticas Aula de ordenadores PC1- PC2- PC3- PC4. Parte I: De 9 a 10:30 h. Parte II: De 10:30 a 12:00 h. Parte I: De 12 a 13:30 h. Parte II: De 13:30 a 15:00 h. TARDE Grupo 03 Sesión de Teoría Aula 08 Parte I: De 15 a 16:30h. Parte II: De 16:30 a 18:00h. De 18 a 21h. Trabajo autónomo o o Talleres de Weblogs y/o Herramientas 2.0. TARDE Grupo 03 Sesión de Prácticas Aula de ordenadores PC1- PC2- PC3- PC4. Parte I: De 15 a 16:30h. Parte II: De 16:30 a 18:00h. De 18 a 21h. Trabajo autónomo. 3

4 Temario 1) Web 2.0 y comunicación. 2) Ciberperiodismo: Aproximación conceptual. Orígenes y evolución. Rasgos distintivos del mensaje ciberperiodístico: o Hipertextualidad o Multimedialidad. o Interactividad. o Temporalidad. o Memoria. o Personalización. o Virtualidad. Web 2.0 y escritura ciberperiodística. Estudio de casos: Cibermedios. Estudio de casos: Productos. Estudio de casos: Proyectos y tendencias. 3) Fundamentos de la escritura on-line. Informar a través de un pantalla: Riesgos, ventajas y recomendaciones. Lectura y escritura en pantalla. Usabilidad: Concepto, consejo y recomendaciones. El uso del color y la tipografía. Texto, video y audio en la Red. 4) Fundamentos de la escritura ciberperiodística. Noticia on-line / Breve on-line / Infografía on-line. / Crónica on-line. / Entrevista online. / Foros y chats. / Encuestas on-line. Técnicas de redacción ciberperiodística. Técnicas de jerarquización de la información on-line. Cómo escribir titulares on-line. Cómo escribir hipervínculos. Rutinas de producción ciberperiodística. Evaluación de contenidos on-line. Estrategias de escritura y posicionamiento para buscadores. 5) Plataformas y herramientas para el ciberperiodista. Weblogs, audioblogs y videoblogs. Redes Sociales y Redes de Información. Plataformas de vídeo y audio on-line. Agregadores de contenidos. Favoritos sociales. Clips multimedia. Gráficos y animaciones. Mashup ciberperiodísticos. Encuestas. Espacios dialógicos on-line. Otros. 6) Tendencias de futuro. 4

5 Lecturas: Junto al material de las clases teóricas, los estudiantes deben seguir un plan de lecturas obligatorias. Las lecturas obligatorias se presentaran clasificadas por categorías temáticas y bloques de estudio. Estas lecturas o el link de acceso a las mismas estará disponible en el Campus virtual de la asignatura. Los contenidos de estas lecturas se evaluarán en los Exámenes generales de la asignatura. Tutoriales La asignatura cuenta con un weblog de información y recursos donde los estudiantes podrán encontrar tutoriales de las diferentes herramientas que se utilizarán en las sesiones prácticas, así como otros recursos de interés para su formación como ciberperiodistas. La dirección es la siguiente: Bibliografía general TEMA 1. Web 2.0 y comunicación. CEREZO, José M. (dir.) (2006). La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital. Fundación France Telecom. FUMERO, Antonio; ROCA, Genís (2007). Web 2.0. Madrid, Fundación Orange. NAFRÍA, Ismael (2007). Web 2.0: El usuario, el nuevo rey de Internet. Barcelona, Gestión O REILLY, Tim (2005). What is Web 2.0. PÉREZ TORNERO, José Manuel (2004). Promoting Digital Literacy. elearning Action Plan European Commission elearning Programme. TEMA 2. Ciberperiodismo: Aproximación conceptual. BOCZKOWSKI, Pablo J. (2004) Digitizing the news. Innovation in on-line newspapers. Cambridge (USA). MIT Press. FOGUEL, Jean-François; PATIÑO, Bruno (2007). La Prensa sin Gutenberg: El periodismo en la era digital. Madrid: Punto de lectura. 5

6 HALL, Jim (2001). On line Journalism. Londres, Pluto Press. LÓPEZ, Xosé; OTERO LOPEZ, Marita (2007). Bitácoras. A Coruña: Netbiblio. MONTAGUT, Albert (2012). NewPaper. Cómo la revolución digital transforma la prensa. Deusto, Barcelona. CABRERA, Mª Ángeles (2000). La prensa on-line. Los periódicos en la www. Editorial CIMS, Barcelona. CEBRIÁN HERREROS, Mariano (2010). Desarrollos del periodismo en internet. Comunicación Social Ediciones, Zamora. FLORES VIVAR, Jesús; ARRUTI, Alberto Miguel (2001). Ciberperiodismo. Nuevos enfoques, conceptos y profesiones emergentes en el mundo infodigital. Madrid, Ediciones 2010 Editorial Limusa. PALOMO, Mª Bella (2004). El periodista on line: de la revolución a la evolución. Comunicación Social, Sevilla. PARRA VALCARCE, David; ÁLVAREZ MARCOS, José (2004). Ciberperiodismo. Madrid, Síntesis. PAVLIK, John V. (2005). El periodismo y los nuevos medios de comunicación. Barcelona, Paidós. Col. Paidós Comunicación 160. RICO, Marta (2012). "Periodista multimedia interactivo: eje de los grupos de comunicación españoles". Cuadernos de Información, 31, diciembre, pp TEJEDOR CALVO, Santiago (2007). La enseñanza del ciberperiodismo: De la alfabetización digital a la alfabetización ciberperiodística. Sevilla: Comunicación Social. TEJEDOR CALVO, Santiago (2008). De la revolución informativa a la revolución formativa del periodismo on-line. EN: CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES, Jesús; ESTEVEZ Ramírez (2008). Blogalaxia y periodismo en la Red: Estudios, análisis y reflexiones. Madrid, Fragua. TEMA 3. Fundamentos de la escritura on-line. CAMUS, Juan Carlos (2009). Gestión de contenidos digitales. Tienes 5 segundos. LANDOW, G.P. (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Paidós: Barcelona. LARRONDO, Ainara; SERRANO, Ana (2007). Diseño periodístico en Internet. Bilbao, Universidad del País Vasco. MURRAY, Janet H. (1999). Hamlet en la holocubierta. El futuro de la narrativa en el ciberespacio. Paidós, Barcelona. Col. Multimedia 12. TASCÓN, Mario; ABAD, Mar (2011). Twittergrafía. El arte de la nueva escritura. Catarata, Madrid. 6

7 TEMA 4. Fundamentos de la escritura ciberperiodística. AA.VV. (2009). Libro de Estilo para Ciberperiodistas. Santo Domingo: Editorial ITLA. CANAVILHAS, Joao (2007). Webnoticia: Propuesta de modelo periodístico ppara la WWW. Universidade da Beira Interior (Brasil): Labcom. CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES VIVAR, Jesús. (2013). La narrativa transmedia en el desarrollo de reportajes ciberperiodísticos. EN: Comunicación y la Red. Nuevas formas de hacer periodismo. Asociación de Periodistas de Aragón, Zaragoza. Universidad Complutense de Madrid. COROMINA, Oscar (2011). Redacció Periodística a Internet: la influència de google i els cercadors. S.l. DÍAZ NOCI, Javier; SALAVERRÍA ALIAGA, Ramón. (coords.) (2003). Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona, Ariel. FOGEL, Jean-Francois. (2007). Cómo seducir a la nueva audiencia. Relatoría del taller de periodismo digital. Lima (Perú). Fundación Nuevo Periodismo. FRANCO, Guillermo (2008). Cómo escribir para la web. Bases para la discusión y construcción de manuales de redacción online. Austin (Texas): Knight Foundation. HAY, Alexander (2010). "Hypernews, Hyperreaders and Beyond". Journal of Electronic Publishing, vol.13, issue 3, December. LARRONDO, Ainara (2008). Los géneros en la Redacción Ciberperiodística. Bilbao, Universidad del País Vasco. LARRONDO, Ainara (2008). Estrategias de producción online para el tratamiento informativo en profundidad. En: Revista Latina de Comunicación Social. Vol. 11, Núm. 63, Laboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis de Comunicación Social. SALAVERRÍA, Ramón (1999). De la pirámide invertida al hipertexto: hacia nuevos estándares de redacción para la prensa digital. EN: Novática. Nº SALAVERRÍA, Ramón (2006). Redacción periodística en internet. Navarra, Eunsa. TASCÓN, Mario (Dir.) (2012). Escribir en Internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales. Galaxia Gutenberg Círculo de Lectores, Barcelona. TEMA 5. Plataformas y herramientas ciberperiodísticas. AVV. (2013). Twitter Best Practices: For journalists and newsrooms. Link: BRIGGS, Mark. (2007). Periodismo 2.0. Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de la información. Austin (Texas): Knight Foundation. CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES, Jesús. Blogs y periodismo en la Red. Madrid, Fragua. 7

8 CHYI, H. I. & Lee, A. M. (2012). Theorizing online news consumption: A structural model linking preference, use, and paying Intent. Paper presented at the 13th International Symposium on Online Journalism. (Austin, EEUU). April TEJEDOR CALVO, Santiago (2007). Periodismo mashup : Combinación de recursos de la web social con una finalidad ciberperiodística. EN: Revista Análisi. Departamento de Periodismo. UAB. Servei de Publicacions. Bellaterra, Barcelona. Nº 35. TEJEDOR CALVO, Santiago (2008). Ciberperiodismo y web 2.0: El ciberperiodista como creador de itinerarios ciberperiodísticos. Revista Etcétera. México. WATLINGTON, Laressa (Ed.) (s.a). Guía de periodismo en la era digital. International Center for Journalists. TEMA 6. Tendencias de futuro. DE CARRERAS SERRA, L. (2008). Las normas jurídicas de los periodistas. Editorial UOC, Barcelona. FERNANDEZ GARCÍA, Jorge Juan (2008). Más allá de Google. Barcelona, Infonomia. IGARZA, Roberto (2008). Nuevos medios: Estrategias de convergencia. Buenos Aires, La Crujía Ediciones. IRIGARAY, Fernando; CEBALLOS, Dardo; MANNA, Matías (Ed.) (2011). 4º Foro Internacional Periodismo Digital: Convergencia, redes y móviles. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. LI Charlene; BERNOFF, Josh (2009). El mundo Groundswell: Cómo aprovechar los movimientos sociales espontáneos de la Red. Barcelona: Emrpesa Activa. MARQUINA ARENAS, Julián (2012). Plan Social Media y Community Manager. Editorial UOC, Barcelona. TAPSCOOT, Dan; WILLIAMS, Anthony D. (2007). Wikinomics: La nueva economía de las multitudes inteligentes. Barcelona, Paidós. (*) En todos los temas se trabajará consultando los weblogs de referencia y secciones de cibermedios y otras páginas que trabajen el tema de la asignatura, así como los artículos derivados de los Congresos, Jornadas u otras espacios de reflexión cuyo desarrollo coincida con el del curso. 8

9 Sistema de evaluación La evaluación de la asignatura tiene dos partes claramente diferenciadas: Incluye: - Examen I (teórico). (20%) TEORÍA 40% - Examen II (teórico). (20%) * NOTA: (La nota de la parte práctica deriva de realizar la media aritmética entre los dos exámenes). PRÁCTICA Incluye: - Ejercicios prácticos*. 60% - Examen Práctico I*. - Examen Práctico II*. * NOTA: (La nota de la parte práctica deriva de realizar la media entre todos los ejercicios y la parte práctica de los dos exámenes). COMENTARIOS SOBRE LA EVALUACIÓN: a) Al ser evaluación continua, para superar la asignatura, el estudiante deberá realizar el 80% de las pruebas evaluables establecidas por el Equipo Docente. b) Para aprobar la asignatura se debe aprobar tanto la parte teórica como la práctica. c) En caso de aprobar únicamente una de las dos partes (sea la Teórica o la Práctica) y suspender la otra, el estudiante tendrá la calificación de Suspenso y no se realizará la media según los parámetros establecidos. d) Para optar a la evaluación se debe obtener, como mínimo, el equivalente a un 5 en cada una de las partes. e) Alguno de los dos exámenes podrá consistir en una prueba oral. f) El plagio en los ejercicios, en los exámenes o en los trabajos realizados significará el suspenso de toda la asignatura. g) Más de tres faltas de ortografía en un trabajo podrán suponer el suspenso. (Los estudiantes decidirán si realizan los trabajos, exámenes, etc. en catalán o en español). h) La asignatura ofrece la posibilidad de re-evaluación en el tramo final del curso mediante una Prueba General de Conocimientos, tanto para recuperar como para subir nota. 9

10 PROGRAMA DE SESIONES GRUPOS MAÑANA DÍA SESIÓN / AULAS Viernes 20 de septiembre Viernes 27 de septiembre Grupo 01 de 12 a 15 horas. Grupo 02 de 9 a 12 horas. Viernes 4 de octubre Grupo 01 de a horas. Grupo 02 de 10:30 a 12 horas. Viernes 11 de octubre CONTENIDO / EQUIPO DOCENTE SESIÓN 01 Presentación detallada de la asignatura (Sistema de evaluación, trabajos prácticos y controles de lectura). Web 2.0 y comunicación: Informar en la web social. SESIÓN 02 Ciberperiodismo: Aproximación conceptual. Informar a través de una pantalla: Usabilidad, simplicidad y metáforas. NOTA: El grupo 01 tendrá de 12 a 15 horas un Taller Avanzado de Weblogs. El grupo 02 tendrá el Taller de 9 a 12 horas. SESIÓN 03 Fundamentos de la escritura on-line: Recomendaciones, directrices y malos ejemplos. NOTA: El grupo 01 tendrá de 12:15 a 13:45 horas un Taller de Herramientas 2.0 para ciberperiodistas. El grupo 02 tendrá el Taller de 10:30 a 12 horas. SESIÓN 04 Creación de contenido informativo 2.0 Biografía on-line: Hace hoy unos años. Viernes 18 de octubre Viernes 25 de octubre SESIÓN 05 Fundamentos de la escritura ciberperiodística: Redacción multimedia informativa. Escribir para la Red: Titulación, links y buscadores. NOTA: Encargo de la práctica: Creación de contenido informativo on-line - De viaje... por la Red. SESIÓN 06 EXAMEN Parte 01: Teoría. Parte 02: Práctica. 10

11 SESIÓN 07 Viernes 1 de noviembre FESTIVO NOTA: Entrega de la práctica de Creación de contenido informativo on-line - De viaje... por la Red. Viernes 8 de noviembre Viernes 15 de noviembre Aula 8 Aula 8 Viernes 22 de noviembre Aula Magna de 9 a 15 horas. Viernes 29 de noviembre SESIÓN 08 Parte 01: Presentación oral de la práctica (Ejercicio puntuable): De viaje... por la Red. Parte 02: Taller de Mashups informativos: El periodista como ensamblador de itinerarios informativos SESIÓN 09- JORNADAS (I): Parte 01: Jornada de Periodismo de datos: Historias de números. Parte 02: Escenarios profesionales inmediatos: Cualidades del futuro (presente) ciberperiodista. SESIÓN 10 Cobertura periodística del II Congreso Internacional de Periodismo de Viajes: El viaje como diálogo intercultural SESIÓN 11 Parte 01: El ciberperiodismo que se reinventa: Tendencias y nuevos formatos Parte 02: Comunidades, rumores, crisis Y escritura on-line. Viernes 6 de diciembre SESIÓN 12 FESTIVO. Viernes 13 de diciembre Aula 8 Aula 8 SESIÓN 13- JORNADAS (II): Parte 01: Jornada de ciberperiodismo: El periodista SEO. Parte 02: El periodismo en tiempo real: Narración de eventos deportivos. Viernes 20 de diciembre SESIÓN 14 La información se cuenta y se vive : Ejercicio de producción en tiempo real de contenidos informativos. (Límite 6 horas). 11

12 Viernes 10 de enero Viernes 17 de enero Aula Magna De 9 a 12h. Viernes 24 de enero Viernes 31 de enero Despachos Equipo Docente. SESIÓN 15 EXAMEN Parte 01: Teoría. Parte 02: Práctica. SESIÓN 16 Parte 1: JORNADA: Nuevos medios, nuevos mensajes: Yo, robot? Parte 2: Entrega notas finales SESIÓN 17 Actividades de re-evaluación. SESIÓN 18 Tutorías. 12

13 PROGRAMA DE SESIONES GRUPOS TARDE DÍA SESIÓN / AULAS Viernes 20 de septiembre Viernes 27 de septiembre Grupo 03 de 18 a 21 horas. PC1 PC2 PC3 CONTENIDO / EQUIPO DOCENTE SESIÓN 01 Presentación detallada de la asignatura (Sistema de evaluación, trabajos prácticos y controles de lectura). Web 2.0 y comunicación: Informar en la web social. SESIÓN 02 Ciberperiodismo: Aproximación conceptual. Informar a través de una pantalla: Usabilidad, simplicidad y metáforas. NOTA: El grupo 01 tendrá de 18 a 21 horas un Taller Avanzado de Weblogs. Viernes 4 de octubre SESIÓN 03 Fundamentos de la escritura on-line: Recomendaciones, directrices y malos ejemplos. NOTA: El grupo 03 tendrá de 18:30 a 20 horas un Taller de Herramientas 2.0 para ciberperiodistas. Viernes 11 de octubre PC1 PC2 PC3 Viernes 18 de octubre SESIÓN 04 Creación de contenido informativo Biografía on-line: Hace hoy unos años. SESIÓN 05 Fundamentos de la escritura ciberperiodística: Redacción multimedia informativa. Escribir para la Red: Titulación, links y buscadores. NOTA: Encargo de la práctica: Creación de contenido informativo on-line - De viaje... por la Red. Viernes 25 de octubre PC1 PC2 PC3 SESIÓN 06 EXAMEN Parte 01: Teoría. Parte 02: Práctica. Viernes 1 de noviembre SESIÓN 07 FESTIVO NOTA: Entrega de la práctica de Creación de contenido informativo on-line - De viaje... por la Red. 13

14 Viernes 8 de noviembre PC1 PC2 PC3 Viernes 15 de noviembre Aula 08 Viernes 22 de noviembre Aula Magna de 15 a 18 horas. Viernes 29 de noviembre Aula 08 SESIÓN 08 Parte 01: Presentación oral de la práctica (Ejercicio puntuable): De viaje... por la Red. Parte 02: Taller de Mashups informativos: El periodista como ensamblador de itinerarios informativos SESIÓN 09- JORNADAS (I): Parte 01: Jornada de Periodismo de datos: Historias de números. Parte 02: Escenarios profesionales inmediatos: Cualidades del futuro (presente) ciberperiodista. SESIÓN 10 Cobertura periodística del II Congreso Internacional de Periodismo de Viajes: El viaje como diálogo intercultural SESIÓN 11 Parte 01: El ciberperiodismo que se reinventa: Tendencias y nuevos formatos Parte 02: Comunidades, rumores, crisis Y escritura on-line. Viernes 6 de diciembre SESIÓN 12 FESTIVO. Viernes 13 de diciembre Aula 08 Viernes 20 de diciembre PC1 PC2 PC3 Viernes 10 de enero SESIÓN 13- JORNADAS (II): Parte 01: Jornada de ciberperiodismo: El periodista SEO. Parte 02: El periodismo en tiempo real. Narración de eventos deportivos. SESIÓN 14 La información se cuenta y se vive : Ejercicio de producción en tiempo real de contenidos informativos. (Límite 6 horas). SESIÓN 15 EXAMEN Parte 01: Teoría. Parte 02: Práctica. Viernes 17 de enero Sala de juntas De 15 a 18h. SESIÓN 16 Parte 1: JORNADA: Nuevos medios, nuevos mensajes: Yo, robot? Parte 2: Entrega notas finales 14

15 Viernes 24 de enero PC1 PC2 PC3 SESIÓN 17 Actividades de re-evaluación. Viernes 31 de enero Despachos Equipo Docente. SESIÓN 18 Tutorías. 15

16 LECTURAS OBLIGATORIAS EXAMEN 01 CAMPO, Iban. (2007). La muerte en directo. Link: CAMUS, Juan Carlos (2009). Gestión de contenidos digitales. Tienes 5 segundos. Link: CEREZO, José M. (dir.) (2006). La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital. Fundación France Telecom. (Capítulos Una teoría general del blog y La construcción de la blogosfera: yo soy mi blog -y sus conexiones- ). Link: JIMÉNEZ, David (2011). Putas y periodistas. En: Link: O REILLY, Tim (2005). What is Web 2.0. Link: PISANI, Francis (2006). La larga cola. Link: SALAVERRÍA, Ramón (1999). De la pirámide invertida al hipertexto: hacia nuevos estándares de redacción para la prensa digital. EN: Novática. Nº Link: SALAVERRÍA, Ramón (2012). Cinco manera infalibles de sacar de quicio a tu lector. Link: TEJEDOR CALVO, Santiago (2007). Periodismo mashup: Combinación de recursos de la web social con una finalidad ciberperiodística. En: Revista Anàlisi. Departamento de Periodismo. UAB. Servei de Publicacions. Bellaterra, Barcelona. Nº35. Link: TEJEDOR CALVO, Santiago (2008). Ciberperiodismo y web 2.0: El ciberperiodista como creador de itinerarios ciberperiodísticos. Revista Etcétera. México. VARELA, JUAN (2009). El periodista como red social. Periodistas21. Link: 16

17 GUÍAS Y RECOMENDACIONES PRÁCTICAS: AAVV. (2013). Guía rápida para escribir para la web. EN: Link: IRC (2013). Cómo escribir para la Web. IDRC. Link: AAVV. (2013). 12 consejos sobre cómo escribir en un weblog. Kaosklub. Link: EXAMEN 02 AAVV. (2013). Twitter Best Practices: For journalists and newsrooms. Link: CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES VIVAR, Jesús. (2011). La narrativa transmedia en el desarrollo de reportajes ciberperiodísticos. Universidad Complutense de Madrid. Link (ir a la página 168 del libro digital): COROMINA, Oscar (2011). Redacció Periodística a Internet: la influència de google i els cercadors. S.l. CHYI, H. I. & Lee, A. M. (2012). Theorizing online news consumption: A structural model linking preference, use, and paying Intent. Paper presented at the 13th International Symposium on Online Journalism. (Austin, EEUU). April Link: FOGEL, Jean-Francois. (2007). Cómo seducir a la nueva audiencia. Relatoría del taller de periodismo digital. Lima (Perú). Fundación Nuevo Periodismo. Link: HAY, Alexander (2010). "Hypernews, Hyperreaders and Beyond". Journal of Electronic Publishing, vol.13, issue 3, December. Link: IRIGARAY, Fernando; CEBALLOS, Dardo; MANNA, Matías (Ed.) (2011). 4º Foro Internacional Periodismo Digital: Convergencia, redes y móviles. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Capítulos: Emprendimientos periodísticos en Internet. / El modelo de dos capas para la redacción periodística: Aplicación práctica. Reiniciando el concepto de noticia. Link: LARRONDO, Ainara (2008). Estrategias de producción online para el tratamiento informativo en profundidad. En: Revista Latina de Comunicación Social. Vol. 11, Núm. 63, Laboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis de Comunicación Social. RICO, Marta (2012). "Periodista multimedia interactivo: eje de los grupos de comunicación españoles". Cuadernos de Información, 31, diciembre, pp Link: TEJEDOR CALVO, Santiago (Coord) (2009). Libro de Estilo para Ciberperiodistas. Santo Domingo: Editorial ITLA. Esta lectura está disponible en COPISTERÍA WATLINGTON, Laressa (Ed.) (s.a). Guía de periodismo en la era digital. International Center for Journalists. Link: 17

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