El cuento do Ferdinando

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Juan Ayala Acuña
hace 9 años
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1 El cuento do Ferdinando Munro Leaf A Study Guide Written by Garrett Christopher Translated by Marina Petralia

2 EL CUENTO DE FERDINANDO TABLE OF CONTENTS Para La Maestra/o Sugerencias Para Las Actividades Sinopsis Datos Sobre El Autor / Ilustrador Ejercicios previos a la lectura Vocabulario Comprensión de la lectura Comprensión de los dibujos Estructura del cuento Otras actividades Actividades complementarias Otros libros recomendados Respuestas Notes Spanish Little Novel-Ties are printed on recycled paper. The purchase of this study guide entitles an individual teacher to reproduce pages for use in a classroom. Reproduction for use in an entire school or school system or for commercial use is prohibited. Beyond the classroom use by an individual teacher, reproduction, transmittal or retrieval of this work is prohibited without written permission from the publisher. Copyright 1996 by

3 EL CUENTO DE FERDINANDO PARA LA MAESTRA/O Este cuaderno, Spanish Little Novel-Ties, que puede reproducirse, contiene ejercicios que se pueden utilizar junto con ellibro El cuento de Ferdinando. El libro y su cuaderno pueden ser un elemento muy importante en el programa de lectura de método integral. El cuaderno contiene una sinopsis; datos informativos sobre el autor; actividades recomendadas antes de la lectura; ejercicios que se centran en el vocabulario, la capacidad visual, la comprensión del cuento y el desarrollo del pensamiento lógico; incluye ejercicios adicionales que enlazan el cuento con otras áreas de estudio. SUGERENCIAS PARA LAS ACTIVIDADES Ejercicios previos a la lectura Antes de comenzar a leer Estos ejercicios van dirigidos a aumentar el conocimiento previo de los estuduiantes y a desarrollar conceptos y conocimientos a fondo. Estimularán al alumno a leer y le ayudarán a comprender el cuento mas fácilmente. Los alumnos pueden discutir las respuestas con alglin compañero, en pequeños grupos o con toda la clase. Vocabulario Palabras de acción El libro, de lectura fácil, consta de poco texto y presenta ejemplos con verbos llamados palabras de acción. Después de localizar estas palabras en tres oraciones, los niños encuentran el verba que necesitan en cinco oraciones relacionadas con el cuento. Luego, escriben varias oraciones originales y dibujan un circulo alrededor de la palabra de acción en cada oración. Comprensión de la lectura Preguntas acerca del cuento, Preguntas acerca de los dibujos Las preguntas relacionadas con el cuento incluyen un determinado número de preguntas textuales, deduetivas y evaluativas que ayudan al estudiante a discernir los elementos principales del cuento. Las preguntas relacionadas con los dibujos ayudan a los alumnos a sacar ciertas conclusiones de las ilustraciones. 1

4 Ejercicios previos a la lectura EL CUENTO DE FERDINANDO ANTES DE COMENZAR A LEER 1. Lee el título dellibro. Luego, mira el dibujo de la portada. Quién es Ferdinando? 2. Este cuento ocurre en España, un país de Europa. Mira los dibujos dellibro. Qué claves te dan una idea de que el cuento pasó hace muchos años? 3. Ferdinando es un toro. Qué palabras se te ocurren que describan a un toro? Haz una lista. Compártela con un compañero. 4. En este cuento, Ferdinando encuentra algo que lo hace sentirse feliz. Dibuja un cuadro. Muestra algo que te haga sentir feliz. 4

5 Comprensión de la lectura EL CUENTO DE FERDINANDO PREGUNTAS ACERCA DEL CUENTO 1. Por qué es Ferdinando diferente a los otros toritos? 2. Si quisieras localizar a Ferdinando, dónde lo buscarías? 3. Por qué se preocupa la mamá de Ferdinando? Por qué dejó de preocuparse? 4. Qué sueñan los otros toritos? Qué hacen para convertir sus sueños en realidad? 5. Qué tipo de toro desean los hombres? 6. Por qué escogen a Ferdinando? 7. Los banderilleros, los picadores y el matador tienen distintas responsabilidades en una corrida de toros. Qué es lo que hace cada uno de ellos? 8. Qué pasa cuando Ferdinando llega al centro de la arena? Por qué rehúsa pelear? 9. Cómo podría haber cambiado el cuento si la abeja hubiera picado a Ferdinando cuando estaba en el centro de la arena? 10. Has conocido alguna vez a alguien parecido a Ferdinando, que no actuaba como el resto de sus compañeros? Cómo era esta persona? Piensas que esta persona era feliz? 11. Piensas que este cuento nos enseña una lección? Explica tu respuesta. 6

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