Construyamos un hidrómetro

Transcripción

1 Construyamos un hidrómetro Piensa y pregúntate Muchos líquidos se ven similares. Cómo los podemos diferenciar? Hoy construirás un instrumento que muestra cómo flotan los objetos en distintos líquidos. Este instrumento de medición se llama hidrómetro. Materiales Necesitas 1 libreta de ciencias Tú y tu compañero necesitan 2 popotes plásticos pequeños 1 terrón de arcilla 1 tubo con medida (de la Lección 10) 1 vaso de agua salada (de la Lección 14) 1 cucharita plástica 1 plato plástico 1 toalla Averigua por ti mismo 1. Recuerda lo que descubriste acerca del agua salada en la lección anterior. Comenta tus observaciones con el resto de la clase. 2. Hoy construirás un hidrómetro. Comienza llenando el cilindro con medida con agua dulce hasta la marca de 10 cm. 3. Usa una bola de arcilla para taponar el extremo del popote. Encuentra una forma de hacer que el popote y la arcilla floten de manera tal que la marca en el popote permanezca en la superficie del agua. 4. Mientras trabajas en tu hidrómetro, conversa con otros estudiantes acerca de cómo la arcilla y el popote flotan en el agua. Existe una serie de formas para conseguir que la arcilla y el popote floten hasta la marca. 49

2 Figura 15-1 Construyendo un hidrómetro Figura 15-2 Un hidrómetro que flota en el agua 50 / Construyamos un hidrómetro

3 5. Después que hayas hecho flotar tu hidrómetro en la marca, deja tus materiales a un lado por un momento. 6. Ahora haz una predicción en tu libreta. Cómo crees que flotará el hidrómetro en el agua salada? Haz un bosquejo para mostrar qué sucederá. Recuerda incluir los motivos para tu predicción. 7. Comprueba tu predicción trabajando con otro par de estudiantes. Reemplaza el agua en uno de los cilindros con medida con agua salada, llenándolo hasta la marca de 10 cm. Deja el agua dulce en el otro cilindro con medida. 8. Ahora pon uno de los hidrómetros de popote y arcilla en el agua salada. Pon el otro hidrómetro en el agua dulce. Anota lo que observes en tu libreta. 9. Regresa tus materiales al área de almacenamiento. Asegúrate de guardar el agua salada. La necesitarás nuevamente para la siguiente lección. 10. Comenta tus observaciones acerca de los hidrómetros con el resto de la clase. Cómo crees que funciona un hidrómetro? Para qué crees tú que se puede usar un hidrómetro? 11. Lee La historia de la línea de carga máxima (de Plimsoll), en la pág. 52. Piensa en las siguientes preguntas mientras lees: Cuáles son algunos motivos para poner una Línea de carga máxima en el costado de un buque? Cómo crees que obtuvo su nombre la Línea de carga máxima? De qué manera un buque con una Línea de carga máxima es como el hidrómetro que construiste en esta lección? Idea para explorar Haz predicciones acerca de qué tan alto flotará el hidrómetro en líquidos que no sean agua dulce o agua salada. Comprueba tus predicciones y comenta tus observaciones con otros estudiantes. Construyamos un hidrómetro / 51

4 Selección de lectura La historia de la línea de carga máxima (de Plimsoll) Probablemente te diste cuenta que el hidrómetro que hiciste flotó más arriba en agua salada que en agua dulce. Los buques también flotan más arriba en agua salada. Los buques cargueros civiles, también llamados buques mercantes, incluso tienen una marca en el costado para que todos puedan ver a qué altura flotan cuando están cargados. Esta marca se llama Línea de carga máxima o de Plimsoll. Es una línea de seguridad que muestra cuando un buque está sobrecargado. La marca es llamada así en honor a Samuel Plimsoll, un joven pobre que llegó a ser elegido para el Parlamento Británico. Aunque sabía muy poco acerca del mar, estaba preocupado por los naufragios en que perecía mucha gente. Así es que trabajó duro para hacer que mediante una ley en Gran Bretaña, se ordenara a todos los buques mercantes tener una marca de seguridad. Por qué era necesaria dicha ley? En el siglo diecinueve, a los navegantes se les exigía 52 / Construyamos un hidrómetro

5 navegar en viajes sin importar las condiciones; incluso si el barco era inseguro. En ocasiones, los dueños de los barcos eran codiciosos y deshonestos. Ponían una gran cantidad de carga insegura sobre un viejo barco que hacía agua. Luego esperaban que el barco se hundiera al navegar en una tormenta. De esta forma, podían cobrar el dinero del seguro. Muchos marineros perdieron sus vidas en naufragios de este tipo. La línea de seguridad de Plimsoll impedía la sobrecarga. Mostraba el límite máximo de carga para un buque en agua salada en el verano. Más tarde, otros países se unieron para establecer una línea de carga internacional. Ésta tiene diferentes límites para una serie de condiciones especiales. La ilustración del buque muestra los códigos para estas condiciones especiales. Agua dulce tropical Agua dulce Agua salada tropical Línea de verano Línea de invierno Invierno del Atlántico Norte Línea de carga de la American Bureau of Shipping Construyamos un hidrómetro / 53