GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página 1 de 7 Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 150 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: DESCRIPCIÓN DE LA Graduado/a en Podología por la Universidad de Málaga Facultad de Ciencias de la Salud Podología básica y biomecánica 109 Obligatoria Podología básica y biomecánica Podología general y biomecánica 57 % teórica y 43 % práctica Español EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: ENFERMERÍA ENFERMERÍA Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: JOSE ANTONIO CERVERA MARIN ANA BELEN ORTEGA AVILA jacervera@uma.es anaortavi@uma.es Despacho j - F. CC. SALUD Despacho j - F. CC. SALUD RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES Todo el curso: Jueves 10:00-13:00, Lunes 09:00-12:00 Todo el curso: Lunes 09:30-13:00, Martes 09:30-12:00 Esta asigatura, al ser la primera con visión explecitamente podológica que se encuentra el estudiante en el Grado, no se necesitan conocimientos previos podológicos, pero sería conveniente que el alumno/a tuviera conocimientos de Fisiología y Anatomía de columna y miembro inferior. CONTEXTO Esta asignatura pretende acercar al alumno/a a la Podología y su objeto de estudio: el pie humano, para que conozca los aspectos básicos de la profesión, su evolución histórica, la fundamentación epistemológica y conceptual de la disciplina, el desarrollo del marco socio-profesional y sanitario del Podólogo/a y su relación con otras profesiones sanitaria. El estudiante desarrolla las técnicas básicas de exploración física, para determinar alteraciones podológicas y conoce el desarrollo de la marcha humana normal. Comienza a utilizar la nomenclatura técnica básica, empleada en podología y en Ciencias de la Salud y conoce los fundamentos de biomecánica y cinesiología adaptadas al miembro inferior y la marcha humana. Esta asignatura se relaciona con la mayoría de las asignaturas pertenecientes al área de Podología, y sienta las bases de conocimiento para desarrollar otras asignaturas como Ortopodología y Quiropodología. 1 Competencias generales y básicas COMPETENCIAS 2 CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores CG1 - Incorporara el autoaprendizaje para continuar progresando, como instrumento de desarrollo, innovación y responsabilidad Competencias específicas

2 Página 2 de 7 2 Competencias específicas 3 CEP La morfología, estructura y funciones del pie normal, sus manifestaciones patológicas y métodos de exploración y CEP Identificar y analizar los problemas de salud del pie en los diferentes aspectos ambientales, biodinámicos y sociales, así como un aprendizaje relativo a la evaluación de los hechos científicamente probados y al análisis de los datos en general, para aplicar la podología basada en la evidencia CEP Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida CEP Desarrollar las técnicas de exploración física CEP Emitir un diagnóstico y pronóstico podológico CEP Diseñar el plan de intervención integral o tratamiento podológico CEP Desarrollar la capacidad de establecer protocolos, ejecutarlos y evaluarlos CEP Elaborar e interpretar informes clínicos CEOM Conocer los fundamentos de la biomecánica y la cinesiología. Teorías de apoyo. La marcha humana. Alteraciones estructurales del pie. Alteraciones posturales del aparato locomotor con repercusión en el pie y viceversa. Instrumentos de análisis biomecánico. CEOM Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida. Filogenia del aparato locomotor. El pie a través de la historia. Desarrollar las técnicas de exploración física. Parámetros clínicos normales en decúbito, bipedestación estática y dinámica. Técnicas de exploración clínica. Estudio de las técnicas y forma de actuación podológica en el ámbito sanitario. CEOM Conocer los Fundamentos de la Podología. Ergonomía. Historia de la profesión y marco conceptual. Concepto de profesión. Nomenclatura técnica empleada en ciencias de la salud. Adquirir capacidad en la gestión clínica de los servicios de podología. CEOM Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida. Competencias transversales CTi Capacidad de análisis. CTi Capacidad de organización y planificación. CTi Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. CTi Conocimientos de informática relativos al ámbito del estudio. CTi Capacidad de gestión de la información. CTi Resolución de problemas. CTi Toma de decisiones. CTp Trabajo en equipo. CTp Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. CTp Razonamiento crítico. CTp Compromiso ético. CTs Aprendizaje autónomo. CTs Adaptación a nuevas situaciones. CTs Creatividad. CTs Liderazgo. CTs Conocimiento de otras culturas y costumbres. CTs Motivación por la calidad. CONTENIDOS DE LA UNIDAD TEMATICA I.- INTRODUCCIÓN A LA PODOLOGÍANombre Bloque Temático Definición de Podología. La Podología en la historia, orígenes de la Podología. Marco legislativo y profesional. Podología actual. Profesión de podólogo/a. Deontología. Terminología en Ciencias de la Salud. Nomenclatura básica podológica y de Ciencias de la Salud, lenguaje podológico. Posiciones de referencia. Situación espacial del miembro inferior. Planos y ejes de movimientos. UNIDAD TEMÁTICA II.- EVOLUCION Y FILOGENIA DEL APARATO LOCOMOTOR Desarrollo filogenético del miembro inferior. Proceso evolutivo del pie. Adaptación

3 Página 3 de 7 Desarrollo fisiológico del miembro inferior. Leyes Físicas de crecimiento Desarrollo óseo del pie. Huesos accesorios del pie, localización UNIDAD TEMÁTICA III: TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS DE DIAGNÓSTICO. Teorías de apoyo plantar, bóveda, arcos. Triangulo de sustentación. Métodos de estudio de las huellas: obtención e interpretación Goniometría de los principales parámetros radiológicos del pie UNIDAD TEMÁTICA IV.- EXPLORACIÓN CLÍNICA PODOLÓGICA La entrevista clínica en Podología. Historia clínica podológica. Técnicas exploratorias del miembro inferior. Inspección/Palpación. Exploración de superficie. Parámetros clínicos exploratorios normales y patológicos. Exploración de cadera, pelvis y rodilla. Amplitudes articulares. Exploración de la de la articulacion Tibioperonea-astragalina y la articulación subastragalina, funcionamiento y medidas.. Exploración de la articulación mediotarsiana, funcionamiento y medidas. Exploración de las articulaciones metatarsofalángicas e interfalalángicas, funcionamiento y medidas. Exploración neurológica. Dermatomos. Exploración y balance muscular. UNIDAD TEMÁTICA V : BIOMECÁNICA Y CINESIOLOGÍA DEL PIE Conceptos básicos de biomecánica y cinemática. Estática y Dinámica. Equilibrio y Fuerza. Leyes de Newton. Nomenclatura básica. Principios básicos de la Mecánica clásica aplicados al estudio del aparato locomotor. Factores que afectan a la posición de retropié Articulación subastragalina y retropié. Efectos de la patología del retropié sobre el ciclo de la marcha. Articulación mediotarsiana (AMT) normal: Funcionamiento y medida. Funcionamiento del primer y quinto radio y de las articulaciones metatarsofalángicas El primer radio y su efecto sobre el ciclo de la marcha La marcha humana. Ciclos y fases de la marcha. La adquisición y evolución de la marcha infantil. Signos y síntomas asociados a la patología biomecánica del pie UNIDAD TEMATICA VI: SEMINARIOS TEORICO/PRACTICOS Seminarios teóricos/prácticos en grupo reducido: Somatometría podológica Técnicas clásicas de captación de huella plantar. Pedigrafías. Fotopodogramas. Nuevos sistemas de obtención de la huella plantar. Inspección-Palpación del miembro inferior. Exploración de superficie del miembro inferior Goniometría de los principales parámetros radiológicos del pie. Entrevista Clínica Bases para la confección de la historia clínica podológica. Exploración y valoración del miembro inferior. Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Actividades prácticas en aula docente Actividades de diseño Ejecicios de presentación, simulación... Actividades prácticas en instalaciones específicas Prácticas en talleres Actividades No Presenciales Actividades de discusión, debate, etc. Discusiones

4 Página 4 de 7 Actividades No Presenciales Actividades de discusión, debate, etc. Debates Actividades de documentación Realización de glosarios Actividades de elaboración de documentos Elaboración de portafolios Estudio personal Estudio personal ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades de evaluacion Presenciales Actividades de evaluación del estudiante Examen final Contenido teórico y teórico-práctico de la asignatura por medio de examen final Realización de trabajos y/o proyectos Elaboración y presentación de documento de los seminarios y evaluación práctica individualizada RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN Tras haber cursado la asignatura el estudiante será capaz de : Conocer los Fundamentos de la Podología. Historia de la profesión y marco conceptual. Concepto de profesión. Se realizará evaluación de los contenidos de gran grupo Conocer la nomenclatura técnica básica, empleada en Ciencias de la Salud. Se realizarán evaluación por medio de las actividades de gran grupo, grupo reducido y trabajo cooperativo Conocer y realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida. Se realizarán evaluación por medio de las actividades de grupo reducido Conocer la filogenia del aparato locomotor. El pie a través de la historia. Se realizará evaluación de los contenidos de gran grupo Desarrollar las técnicas de exploración física. Parámetros clínicos normales en decúbito, bipedestación estática y dinámica. Técnicas de exploración clínica. Se realizarán evaluación de gran grupo y grupos reducidos Conocer los fundamentos básicos de la biomecánica y cinesiología adaptada al miembro inferior. La marcha humana. Se realizarán evaluación de gran grupo Conocer y manejar algunos Instrumentos de análisis estático. Se realizarán evaluación por medio de las actividades de grupo reducido Profesor encargado de la evaluación: D. José Antonio Cervera Marín. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Evaluación del contenido teórico en grupo grande: La asistencia a clase en Grupo Grande no es obligatoria. El examen final (supondrá el 60% de la nota final de la asignatura) constará de 50 preguntas tipo test (formato multirrespuesta con una sola respuesta correcta) (Fórmula de corrección: a-e/(n-1) (a =aciertos. e = errores. n = número de opciones por preguntas). Se considera superada la prueba con un 5 sobre 10. Si se supera esta evaluación pero no el resto de las actividades evaluables, se mantendrá la calificación del mismo durante ese curso académico, pasado dicho periodo, se deberá volver a realizar el examen teórico. Evaluación del contenido teorico-práctico realizado en grupo reducido: Se realizará una prueba final de contenido práctico (supondrá el 15% de la nota final). Será de tipo oral, constará de dos preguntas sobre los contenidos teórico-practicos realizado en los seminarios, un estudiante desempeñará el rol de podólogo/a con la participación del otro compañero/a que desempeñará el rol de paciente. Si se supera el examen (mínimo 5 puntos sobre 10), pero no el resto de actividades evaluables, se mantendrá la calificación durante ese curso académico, pasado dicho periodo, se deberá volver a realizar la evaluación práctica. Contenido teórico-práctico: Evaluación de la asistencia a seminarios teorico-prácticos en grupos reducidos: Supondrá un 15% de la nota final. Se considera superada la prueba con un 5 sobre 10. La asistencia es obigatoria. Se realizará control de asistencia, sólo se permite una falta justificada (enfermedad, motivo legal,... y se traerá justificante acreditativo para la falta), falta justificada no es tener en horario otra asignatura o situaciones laborales a no ser que sea alumno/a a tiempo parcial, un mayor número de faltas, supondrá NO superar esta parte de la asignatura por lo que el estudiante deberá repetir el contenido de los seminarios el curso siguiente. Se realizará una evaluación continua de cada seminario teórico-práctico. Los criterios de evaluación continua se basan en: la asistencia, la puntualidad, la uniformidad, el equipamiento para la reali/azación de los seminarios, la actitud/comportamiento, la creatividad, aportaciones, sugerencias, comentarios oportunos, respeto del turno de palabra, las destrezas en la realización de cada práctica y en el resumen de su cuaderno de práctica de todos los seminarios teórico-práctico, en resumen participación activa en los seminarios. Se deberá utilizar indumentaria cómoda o deportiva, para las sesiones prácticas que realicen procedimientos de valoración o exploración y que permita el acceso a las zonas a tratar.

5 Página 5 de 7 No se podrá realizar la evaluación continua al alumno/a que no participe en la asistencia del 100% de los seminarios teórico- práctico. A los alumnos/as que no participen al 100% o que no superen la evaluación continua no podrán aprobar el contenido teorico/práctico de los seminarios por tanto de esta parte de la asignatura. Se realizará una evaluación final de todo el contenido teoríco/práctico realizado en los seminarios. Material necesario para la realización de los seminarios teórico-prácticos: Goniómetro de dos ramas Cinta métrica Regla de Perthes Ropa cómoda o deportiva en aquellos seminarios que lo requieran Bata blanca sanitaria sin ninguna identificación salvo la personal o de la UMA. Para la entrada en los seminarios de valoración, exploración, laboratorios de Enfermería, Fisioterapia y Unidad Docente Asistencial de Podología es obligatorio e imprescindible entrar con bata blanca e identificación, en el caso que no las tenga en ese momento, no podrá acceder a las instalaciones antes mencionadas. Es obligatoria la elaboración y entrega en fecha señalada por el profesor, de un portafolio o cuaderno de prácticas con todos los seminarios teóricoprácticos realizados por el alumno/a, antes de realizar el examen práctico final, su evaluación formará parte de la nota del contenido teórico-práctico, en caso de que no se entregue a tiempo, el alumno/a no podrá ser evaluado ni calificado de los contenidos teórico- prácticos de los seminarios. Composición del portafolio: Reconstrucción esquemática del temario de los seminarios teórico/prácticos: el alumno/a deberá elaborar un esquema resumen o mapa conceptual de las ideas claves presentadas y valoración del desarrollo de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura, problemas que ha encontrado, dinámicas de aprendizaje, análisis critico de las competencias adquiridas. Trabajo cooperativo vía wiki: Supondrá un 10% de la nota final. Se considera superada la prueba con un 5 sobre 10. Se realizará un trabajo en grupo reducido de alrededor de 8 alumnos/as, de temas relacionados con la asignatura, la valoración se realizará teniendo en cuenta: El contenido Presentación Corrección sintáctica y ortográfica en la exposición escrita Redacción Gestión adecuada del tiempo (entregarlo en la fecha pedida) Lectura reflexiva, análisis crítico y capacidad de síntesis del documento/libro: explicar, analizar, interpretar, seleccionar, sintetizar, criticar y argumentar el tipo y calidad de la información obtenida (rigurosidad, nivel de comprensión) Es necesario el cumplimiento de los requisitos mínimos de la rúbrica de evaluación de la wiki para aprobar esta parte de la asignatura. Para los estudiantes reconocidos por la UMA a tiempo parcial, así como a deportistas universitarios de alto nivel de la UMA, se aplicará la normativa vigente al efecto, o en su caso, la que determine la COA de la Faculltad de Ciencias de la Salud. Se les facilitará el poder elegir turno de grupo reducido en los seminarios teorico- prácticos en las salas de demostración, laboratorio y simulación. Evaluación/Calificación final de la asignatura: "Para aprobar la asignatura es requisito imprescindible tener aprobados todos los bloques que componen la asignatura: teórico, teórico-práctico y trabajo cooperativo" La nota final se obtendrá con la proporción del 60% del contenido teórico, 15% en la evaluación final del contenido teórico-práctico, 15% de la asistencia, participación en los seminarios con eleboración del portafolio y 10% del trabajo cooperativo. Será evaluado como suspenso el alumno/a que no supere o los contenidos teóricos, o los contenidos teórico-prácticos desarrollados en grupo reducido o el trabajo cooperativo. La parte aprobado en la convocatoria de junio, se le mantendrás solo hasta la de septiembre. En el caso de repetir la asignatura, hay que volver a realizar todo el contenido de los seminarios teórico-práctico para su evaluación continua, la realización del trabajo cooperativo y examinarse del contenido teórico. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 Todo ello, sin perjuicio de que pudiera existir una normativa general sobre evaluación aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Málaga o instancias superiores. Se habilitarán procedimientos de evaluación del alumnado adaptado a aquellos estudiantes con el reconocimiento de "estudiante a tiempo parcial o con el reconocimiento de deportista universitario de alto nivel", siempre que su condición lo requiera, estableciendo las acciones evaluativas pertinentes que permitan aplicar los criterios de evaluación de la asignatura. de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional Básica BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Exploración física de la columna vertebral y las extremidades. 20º edición; Hoppenfeld S.; Manual Moderno; 2000 Habilidades clínicas para el tratamiento del pie.; Turner, W.A., Merriman, L.M.; Elsevier; 2007 Podología General y biomecánica.; Moreno, J.L.; Masson; 2009 Podología.; Goldcher, A.; Masson; 1992 Código Ético- Deontológico. Colegio Profesional de Podólogos de Andalucía; 2006 Diagnostico en ortopedia 6ª edición; Debrunner, H.V; Latros Ediciones; 1996

6 Página 6 de 7 El pie exploración y diagnóstico; Alexander, I; Jims; 1990 Exploración biomecánica del pie; Root ML.; Ortocen; 1991 Exploración Clínica Práctica.; Noguer L, Balcells A.; Científico-Médica; 1997 Fisiología articular. Volumen II. Miembro inferior. 6ª edición; Kapandji.; Médica Panamericana; 2010 Función del pie.; Seibel, M.O.; Ortocén; 1993 Podología: Historia antigua y moderna.; Urien T.; Urien # Visión Net; 2007 Podología. Historia de una Profesión.; Alemany J, Flamarich M, Mañé F, Sala J.; Index; 1998 Podología. Los desequilibrios del pie.; Rueda, M.; Paidotribo; 2004 DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral 34 Actividades de diseño Ejecicios de presentación, simulación... Prácticas en talleres TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60 ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL Descripción Estudio personal Debates Elaboración de portafolios Realización de glosarios Discusiones Horas TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75 TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

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