IEC TM 1ER-. AÑO LENGUA Y LITERATURA GUÍA 10: MARCO NARRATIVO, TIPOS DE NARRADOR Y CUENTO

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1 IEC TM 1ER-. AÑO LENGUA Y LITERATURA GUÍA 10: MARCO NARRATIVO, TIPOS DE NARRADOR Y CUENTO GÉNEROS LITERARIOS Los textos tienen la finalidad de comunicar; pero, dependiendo de su intención comunicativa y el manejo del lenguaje, se habla de géneros y subgéneros. La primera clasificación de géneros, que corresponde a Aristóteles establece tres grandes categorías genéricas, según la actitud que el autor adopta ante el contenido que transmite: la lírica, la dramática y la narrativa. LIRICA: Desde la Antigüedad se considera la forma de expresión más pura del sentimiento, la imaginación y el pensamiento personales del autor. Por tanto, domina la SUBJETIVIDAD. Se establece, como punto central, la experiencia personal, única e intransferible, del yo que habla. DRAMÁTICA: Como en la narrativa, se ofrece una historia en la que intervienen unos personajes, que se desarrolla en un marco espacio-temporal. Sin embargo, la acción no se relata, se representa. La obra dramática se escribe para su representación. NARRATIVA: La narración se puede definir como el hecho de contar uno o varios acontecimientos que, protagonizados por un número variable de personajes, se han producido en un espacio y un tiempo determinados. También se identifican varios tipos de narradores, los cuales se caracterizan de acuerdo con su participación en la historia, su conocimiento o dominio de los hechos y su intervención en el relato. Características: 1.Verosimilitud. Los textos narrativos tienen que ser congruentes con las características del mundo en que se inscriben. 2. El interés. El principio de selección (elegir adecuadamente, de entre el total de la historia, los aspectos que se van a desarrollar y aquellos otros de los que se va a prescindir), la intriga o suspenso (el aplazamiento consciente de la resolución de situaciones conflictivas). 3. La capacidad de integración. También es parte significativa del texto narrativo su natural aceptación de elementos pertenecientes a otras clases de textos: descripción de lugares, personajes, emociones, etc., y a diálogos diversos, por otro. 4. Relación entre historia y discurso. Cuando se habla de historia narrativa, se alude al conjunto de sucesos ordenados temporal y lógicamente. El discurso, en cambio, es el nombre con el que nos referimos a la totalidad de recursos técnicos y lingüísticos de los que se vale el autor para contarnos la historia: ordenación del tiempo, elección de un punto de vista, y caracterización y diseño de los personajes y del espacio. 5. Ordenamiento de los materiales. Una de las características primordiales del texto narrativo es que implica necesariamente una transformación con respecto a la situación inicial (principio de sucesión). En lo referente a la historia, la narración suele responder a tres núcleos básicos: presentación (de los personajes, del marco espacio temporal y de la situación de partida), nudo (o desarrollo de la acción hasta llegar a un momento culminante o 1

2 clímax) y desenlace (en el que se presenta una solución final al problema planteado). Sin embargo, en el discurso narrativo, el orden obedece a un propósito. Las posibilidades estructurales del discurso se multiplican, y la estructura global puede seguir siendo cerrada o, incluso, quedar abierta por la ausencia de desenlace. Señalemos, finalmente, que la unidad narrativa basada en unos personajes, un espacio y un tiempo determinados suele conocerse con el nombre de secuencia, por lo que cuando se produce un cambio en alguno de estos elementos se dice que se ha pasado de una secuencia a otra. Al conjunto de secuencias se le llama episodio. Consideran que los tres géneros estén vigentes en la actualidad? Por qué? Cómo influye cada uno de estos géneros en la sociedad actual? Describan un ejemplo de cada uno de estos géneros en su forma actual. EL AUTOR Y EL NARRADOR El autor es la persona real que vive o vivió en el mismo mundo que los lectores e inventó un texto literario que puede tener alguna semejanza con su vida real o puede no tenerla. Así como el autor crea sus personajes, ubicándolos en algún tiempo y en algún espacio y haciéndolos pasar por distintas situaciones, también crea el narrador, que es la voz que narra los hechos del relato. TIPOS DE NARRADORES: Narrador protagonista: El relato es contado por uno de los personajes, al que le suceden los hechos principales. Por eso, utiliza la primera persona gramatical. Ejemplo: Nunca hasta entonces me había sucedido algo así. Narrador testigo: Es un personaje que cuenta algo que le sucedió a otro, ya sea porque lo presenció o porque se lo contaron. Utiliza la primera y la tercera persona gramatical. Ejemplo: Según me han contado, en esta casa habitaba... Narrador omnisciente: No es ninguno de los personajes. Puede saber todo lo que éstos hacen, sienten o piensan. Utiliza la tercera persona gramatical. Ejemplo: Ninguno de ellos podía creer lo que sus ojos veían. Narrador filósofo: Al igual que el omnisciente, es externo a los hechos y utiliza la tercera persona gramatical, pero deja en claro su punto de vista mediante sus propias valoraciones morales. Ejemplo: Tuvo mucha valentía al enfrentar al dragón. El punto de vista del narrador se constituye según la persona gramatical que se elija, el grado de vinculación con los acontecimientos narrados y el conocimiento de éstos. 2

3 Narrar es contar. El narrador es quien cuenta la historia. Pero, quién es...? El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión de contar la historia. Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta. RECONOZCAN EL TIPO DE NARRADOR: Fue entonces cuando se torció el tobillo [...] Cayó en mala posición: el empeine del pie izquierdo cargó con todo el peso del cuerpo. Al pronto sintió un dolor agudísimo; pensó que se había roto el pie. Con alguna dificultad, sentado en el césped, se quitó la zapatilla y el calcetín, comprobó que el tobillo no estaba hinchado. El dolor amainó en seguida, y Mario se dijo que con suerte el percance no revestiría mayor importancia. Se puso el calcetín y la zapatilla; se incorporó; caminó con cuidado: una punzada le desgarraba el tobillo. Javier Cercas, El inquilino Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo. Roberto Bolaño, Jim Los buenos servicios "Desde hace un tiempo me cuesta encender el fuego. Los fósforos no son como los de antes, ahora hay que ponerlos cabeza abajo y esperar a que la llama tome fuerza; la leña viene húmeda, y por más que le recomiendo a Frédéric que me traiga troncos secos, siempre huelen a mojado y prenden mal. Desde que me empezaron a temblar las manos todo me cuesta mucho más. Antes yo tendía una cama en dos segundos, y las sábanas quedaban como recién planchadas. Ahora tengo que dar vueltas y más vueltas alrededor de la cama, y madame Beauchamp se enoja y dice que si me paga por hora es para que no pierda el tiempo alisando un pliegue aquí y otro allá." En Las armas secretas. 1) Podrían caracterizar al narrador de este relato de Julio Cortázar? Qué edad tiene? Es un hombre o una mujer? De qué se ocupa? Qué actitud tiene hacia la vida (optimista, desesperanzada, melancólica)? Subrayen en el texto las pistas que les permitieron inferir estas respuestas. 2) Las siguientes son definiciones de narrador y autor. Indiquen a cuál de los dos conceptos corresponde cada una. : locutor imaginario que se puede reconstruir a partir de distintos elementos de un texto narrativo. : causante, inventor o artífice de una obra científica o artística. 3

4 Cuáles de las siguientes frases podrían sintetizar su forma de pensar el paso del tiempo? "Todo tiempo pasado fue mejor." "Ninguna fuerza humana al tiempo se resiste." "No hay mal que dure cien años." Cómo nace un texto (fragmento), por Jorge Luis Borges Empieza por una suerte de revelación. Pero uso esa palabra de un modo modesto, no ambicioso. Es decir, de pronto sé que va a ocurrir algo y eso que va a ocurrir puede ser, en el caso de un cuento, el principio y el fin. En el caso de un poema, no: es una idea más general, y a veces ha sido la primera línea. Es decir, algo me es dado, y luego ya intervengo yo, y quizá se echa todo a perder. En el caso de un cuento, por ejemplo, bueno, yo conozco el principio, el punto de partida, conozco el fin, conozco la meta. Pero luego tengo que descubrir, mediante mis muy limitados medios, qué sucede entre el principio y el fin. Y luego hay otros problemas a resolver; por ejemplo, si conviene que el hecho sea contado en primera persona o en tercera persona. Luego, hay que buscar la época; ahora, en cuanto a mí "eso es una solución personal mía", creo que para mí lo más cómodo viene a ser la última década del siglo XIX. Elijo "si se trata de un cuento porteño", lugares de las orillas, digamos, de Palermo, digamos de Barracas, de Turdera. Y la fecha, digamos 1899, el año de mi nacimiento, por ejemplo. Porque quién puede saber, exactamente, cómo hablaban aquellos orilleros muertos?: nadie. Es decir, que yo puedo proceder con comodidad. En cambio, si un escritor elige un tema contemporáneo, entonces ya el lector se convierte en un inspector y resuelve: "No, en tal barrio no se habla así, la gente de tal clase no usaría tal o cual expresión." El escritor prevé todo esto y se siente trabado. En cambio, yo elijo una época un poco lejana, un lugar un poco lejano; y eso me da libertad, y ya puedo fantasear o falsificar, incluso. Puedo mentir sin que nadie se dé cuenta, y sobre todo, sin que yo mismo me dé cuenta, ya que es necesario que el escritor que escribe una fábula "por fantástica que sea" crea, por el momento, en la realidad de la fábula. Qué marcas textuales se emplean en el texto como recursos para crear un efecto de verosimilitud? Tengan en cuenta que es interesante profundizar en el juego de voces que recorre este relato, el narrador menciona una historia referida por una fuente no identificada y las marcas léxicas y gramaticales correspondientes al campo semántico de la duda y la posibilidad. Relaten una situación de sus vidas que ustedes consideren que vale la pena contar. Tengan en cuenta el destinatario del mensaje. 4

5 CUENTO El cuento es una narración relativamente breve, oral o escrita en prosa, en la que se relata una historia. Un cuento breve debe ser extenso en profundidad, y debe darnos la experiencia de un significado. El significado es lo que impide que un cuento breve sea corto. En este género predomina la trama narrativa y su finalidad es crear una estética, es decir, prevalece la función poética del lenguaje. Marco: está dado por los personajes y las circunstancias de espacio y tiempo de los hechos narrados. Personajes: se muestran por medio de la acción y la acción es contada por medio de los personajes. Estructura: Situación inicial: responde a la pregunta: cómo empieza la historia? Ej.: Había una vez... Complicación: aparece un conflicto que rompe el equilibrio de la situación inicial. Situación final: se restablece cierto equilibrio respecto de la situación inicial. Responde a la pregunta: cómo termina la historia? Intensidad: consiste en la eliminación de todos los rellenos o fases de transición que la novela permite e incluso exige; prescindiendo, por ejemplo, de toda descripción de ambientes. * Diferencia entre cuento y mito : los mitos son cuentos tradicionales, pero además de eso están cargados de elementos religiosos que explican el universo y sus primeros pobladores. Los mitos tienen un carácter ritual y simbólico. Mientras que los cuentos son textos pensados para divulgar una cultura determinada. 5