Tema 29 EL PEZ DE ORO.
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- Amparo Sáez Ojeda
- hace 9 años
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1 EL PEZ DE ORO. En una humilde cabaña vivía un hombre muy pobre y su mujer. Sólo tenían para alimentarse los peces que el hombre pescaba en el lago. Una mañana, al recoger su red, el hombre vio que había atrapado un pez de oro. - Déjame volver al agua- le suplicó el pez. - Nunca - dijo el hombre -. Nadie ha pescado jamás un pez de oro. Gracias a ti seré rico. - ya eres rico - le contestó el pez -. He puesto en tu cabaña un tesoro. Devuélveme al agua. - Y de qué me servirá un tesoro en una miserable cabaña? - preguntó el hombre. - Ya no es una cabaña- respondió el pez -. Acabo de convertirla en un castillo. Devuélveme al agua. - Y para qué pueden servirme un tesoro y un castillo, si no tengo nada para comer? - Preguntó el hombre. - He puesto una gran despensa en tu castillo y en ella encontrarás los más exquisitos manjares - dijo el pez -. Así que déjame volver al agua. - En ese caso te devolveré al agua. Y libró de la red al pez de oro. - Pero, cuidado - le advirtió el pez -. No reveles este secreto a nadie. No importa quién te pregunte. Si cuentas la verdad, lo perderás todo. El hombre regresó a su casa. Donde antes se encontraba su cabaña, ahora se elevaba un gran castillo. Su mujer salió a recibirle. - Qué ha ocurrido? - preguntó ella. - No preguntes - respondió el marido- y abre enseguida la despensa. En la despensa encontraron carne, pasteles, frutas y vino. El hombre y su mujer se sentaron a la mesa, y comieron y bebieron hasta saciarse. - De dónde viene todo esto? - preguntó la mujer. - No trates de averiguarlo - respondió el pescador -.Limítate a estar agradecida. Pero la mujer continuó haciendo preguntas noche y día, mostrando tal insistencia que, al final, el hombre tuvo que ceder. Página 1 de 6
2 - Te voy a contar la verdad: pesqué un pez de oro que me dio todas estas riquezas a cambio de devolverle la libertad. - No puedo creerlo - dijo la mujer. - En ese caso, mira a tus espaldas. Y cuando la mujer volvió la cabeza, vio que el castillo había desaparecido y en su lugar se encontraba otra vez la vieja y miserable cabaña. COMPRENSIÓN Y VOCABULARIO. 1. Contesta: De qué se alimentaban el hombre y la mujer antes de pescar el pez de oro? Qué advertencia hizo el pez de oro al pescador? Por qué el pescador acabó contando la verdad a su mujer? Qué ocurrió cuando el pescador contó a su mujer de dónde procedían las riquezas? 2. Qué tres cosas dio el pez al pescador? Un tesoro. Un coche rápido y moderno. Una barca nueva. Un castillo. Una despensa llena de ricos manjares. Un montón de ropa nueva. 3. Observa: Rebelarse. Alzarse contra una autoridad. El pueblo se rebeló contra el tirano. Revelarse. 1. Descubrir o manifestar un secreto. Me reveló su secreto. 2. Hacer visible la imagen de una placa fotográfica. Hay que revelar este carrete. Completa cada oración con una forma del verbo rebelarse o del verbo revelar. El soldado se... contra su capitán. Tu hermano me... vuestras. intenciones. Tengo que... las fotografías. Página 2 de 6
3 VOCABULARIO TEMÁTICO. Ríos y lagos. 1. Escribe tres palabras que nombren corrientes de agua y forma oraciones con ellas. Ejemplo torrente. 2. PALABRAS CON VARIOS SIGNIFICADOS. Observa: Encauzar. 1. Conducir una corriente por un cauce. Hay que encauzar las aguas de este manantial. 2. Dirigir algo por buen camino. Tenemos que encauzar bien este negocio. Escribe dos oraciones, de modo que en cada oración aparezca una forma del verbo encauzar con un significado distinto. 3. BUSCA AL INTRUSO. Atención! En cada grupo de palabras se ha " colado " una palabra que no pertenece a la familia. Escríbela y forma una oración con ella. río ría riachuelo riada arriar agua aguar desagüe aguantar aguacero. Página 3 de 6
4 GRAMÁTICA. SÍLABAS TÓNICAS Y SÍLABAS ÁTONAS. EL ACENTO. SÍLABAS TÓNICAS Y SÍLABAS ÁTONAS. La palabra libertad tiene tres sílabas: li - ber - tad. La sílaba tad suena más fuerte que las demás. la sílaba tad es la sílaba tónica. Las sílabas li y ber suenan menos que la sílaba tónica. Las sílabas li y ber son sílabas átonas. Las sílabas pueden ser tónicas o átonas. En una palabra, la sílaba que suena más fuerte es la sílaba tónica y las demás sílabas son sílabas átonas. EL ACENTO En la palabra despensa, la sílaba tónica es pen. Las sílabas des y sa son sílabas átonas. La sílaba pen suena más fuerte que las demás, porque sobre ella recae el acento. Llamamos acento al aumento en la fuerza con que pronunciamos la sílaba tónica. 1. Divide estas palabras en sílabas. Después, subraya la sílaba mar sólo cuando es tónica. martillo calamar mar amar martes marfil marca remar Ejemplos: mar - ti - llo, ca - la - mar. Página 4 de 6
5 2. Escribe cada una de las palabras destacadas en el casillero que le corresponde. Fíjate bien: la sílaba tónica de cada palabra ha de estar en una casilla coloreada. En una humilde cabaña vivían un hombre y una mujer. Una mañana, el hombre recogió las redes y vio que había pescado un pulpo, un delfín y un pequeño tiburón. hom bre hu mil de 3. Completa cada serie con tres ejemplos más. hom - bre ca - sa ár - bol mu - jer co - lor ma - má ORTOGRAFIA. LA Y VOCAL. EL PESCADOR Y EL PEZ DE ORO. El pescador exclamo: - Huy! Un pez de oro! Soy muy afortunado. El pez dijo: - Devuélveme al agua y vivirás como un rey. El sonido vocal i se escribe a veces con la letra y. A final de palabra, los diptongos ay, ey, oy, uy, se escriben con y. Ejemplos: hay, rey, soy, muy,. Se exceptúa la palabra fui. Página 5 de 6
6 1. La letra y suena a veces como consonante y a veces como vocal. Lee en alto cada palabra y escríbela en la columna que corresponde. ayer rey mayo y soy yate hay leyó muy LA Y ES VOCAL LA Y ES CONSONANTE 2. Observa y completa: SINGULAR ( y vocal) PLURAL ( y consonante) rey reyes. buey convoy ley Todas estas palabras terminan en el mismo sonido: el sonido i. Subraya sólo las palabras en las que el sonido i forman diptongo. aquí hoy ay! huy! jersey soy voy estoy esqui convoy En qué letra acaban todas las palabras que has subrayado? Página 6 de 6
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CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES CARTA INFORMAL En las cartas familiares o informales usamos las personas tú y vosotros. Los verbos, pronombres y posesivos deben concordar con la 2º persona singular
productoras de son máquinas devoradoras de
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Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
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ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE Diferenciar palabras Lee la siguiente fórmula de juego; di cuántas palabras hay en cada verso y cuáles son: Pipirito y su mujer se sentaron a comer. Pipirito se enojó y de
última sílaba. vocal, n o s. Ejs: sofá, camión, ciempiés. mujer, animal, libertad Llevan tilde siempre Ejs: quítasela, repítemelo, devuélveselo.
1.- Palabras agudas: Son las que se acentúan en la última sílaba. Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s. Ejs: sofá, camión, ciempiés. mujer, animal, libertad 3.- Palabras esdrújulas: Son las que se
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