Semana 10 estructura narrativa: la noticia Semana 10

Transcripción

1 El texto informativo con Semana 10 estructura narrativa: la noticia Semana 10 Los periódicos de diferentes países están llenos de noticias, donde se narran sucesos, hechos y situaciones de la realidad, para que estemos enterados y podamos analizar y asumir posiciones críticas ante la información que se nos presenta. De manera que, los redactores de las noticias tienen la responsabilidad de investigar y garantizar la veracidad de la información que nos muestran y de no ocultarnos información. En algunos sectores, existen grupos organizados que diseñan periódicos comunales que circulan en la comunidad, y tenemos también, emisoras de radio, que animan a sus radioescuchas a participar como voceros comunitarios, aportando noticias de su sector o ciudad. Durante esta semana, te proporcionaremos algunas herramientas para ayudarte a escribir noticias, esperando que te animes a participar como vocero en algunas de las iniciativas de este tipo, que se desarrollan en tu sector o ciudad. Los contenidos que trabajaremos son: La estructura de la noticia y la escritura del texto informativo con estructura narrativa. Responde las siguientes preguntas y comenta tus respuestas con tus compañeros del CCA y tu facilitador. 1. Qué tipo de noticias prefieres leer en los periódicos? 2. Qué diferencia ves entre las noticias del periódico y las narradas en la radio o la televisión? 3. Cuál es la función de los medios de comunicación? Los medios de información nos ofrecen diariamente gran cantidad de noticias, que nos mantienen informados sobre hechos y sucesos de la localidad regional, nacional e internacional. Los profesionales que se encargan de recoger y escribir las noticias son los periodistas. Ellos, en la mayor parte de los casos, son observadores de los sucesos y, de lo contrario, buscan la información, entrevistando a sus testigos presenciales. La noticia es un hecho novedoso que es publicado. Además de ser un género informativo, es la materia prima del periodismo, normalmente reconocida como un dato o evento, socialmente relevante, que merece su publicación en un medio. Hechos políticos, sociales, económicos, culturales, naturales y muchos más, pueden ser noticia, si afectan a individuos o grupos significativos. Entre los muchos factores que influyen en la calidad de la noticia, tenemos: 1. Novedad: la noticia debe contener información nueva y no repetir la ya conocida. 2. Proximidad: cuanto más próximo del lector ocurra el evento, más interés genera la noticia, porque implica más directamente la vida del lector. 45

2 Semana Tamaño: tanto lo grande como lo pequeño atrae la atención del público. 4. Relevancia: la noticia debe ser importante, o, por lo menos, significativa. Acontecimientos vanos, generalmente, no interesan al público. 5. Noticiabilidad. Consideraciones para redactar noticias La estructura de las noticias se ha visto modificada por el desarrollo de la tecnología. Con la aparición del telégrafo, los corresponsales de agencia debían mandar sus informaciones de una forma breve y, por ello, debían condensar, al principio, la información más importante. Además, antes de que se pudiera maquetar la página en la computadora, el redactor escribía su texto, sin saber dónde se iba a cortar. Todo esto desencadenó la necesidad de organizar la información, según su orden de importancia. Veamos algunos criterios: 1. La pirámide invertida: este método consiste en colocar el núcleo de la información en el primer párrafo y los detalles que complementan la noticia se redactan a continuación, en orden, de mayor a menor importancia. La pirámide invertida sirve para ayudar al lector a seleccionar los datos más importantes de cada información. 2. Cuando están frente a un acontecimiento, los periodistas buscan responder las siguientes cuestiones: - Qué: implica los acontecimientos. - Quiénes: son los personajes que aparecen en la noticia. - Cuándo: sitúa la acción en un tiempo. - Dónde: delimita dónde se han desarrollado los hechos. - Por qué: explica las razones de que se den los hechos. - Cómo: describe las circunstancias. A continuación, te presentamos el modelo de una noticia. En ella, verás la estructura de la pirámide invertida, así como algunas de las interrogantes. Titular La ciencia y la tecnología deben atender las necesidades del pueblo Primer Párrafo El Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología tiene previsto QUÉ? inaugurar 30 Infocentros y Megainfocentros DONDE? en varios Estados del país, para lograr que el pueblo se apropie de la ciencia. QUIEN? el titular del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, Héctor Navarro. Segundo Párrafo 46 El Ministro, enfatizó que la ciencia y la tecnología deben aplicarse POR QUÉ ó PARA QUÉ? para satisfacer las necesidades y resolver los problemas de la población venezolana, siendo inapropiado el subirse en el tren de la tecnología, sólo para atender la demanda del llamado mercado, muchas veces creada por los medios de comunicación social.

3 Semana 10 Tercer Párrafo Navarro citó como ejemplo, el desarrollo, por parte del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología, de la Misión Ciencia, la cual lleva dos años de funcionamiento, luego de su creación por parte del Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez, en el Lo más importante de la Misión Ciencia es la apropiación y popularización del conocimiento, mediante distintas estrategias, como la implementación de los Infocentros, que son completamente gratuitos y que promueven la alfabetización tecnológica. También están el programa de Desarrolladores de Software y las Redes Socialistas de Innovación Productiva. Son programas con alcance nacional y que responden -como otras acciones de la Misión Ciencia- al fin de darle poder al pueblo, ya que el conocimiento es el poder más importante, manifestó Navarro. Cuarto Párrafo En tal sentido, Navarro afirmó que está previsto instalar cerca de treinta Infocentros y Megainfocentros en varios estados del país. En Delta Amacuro estamos listos para inaugurar uno, al igual que en San Fernando de Apure, donde tenemos un Megainfocentro. Tenemos más de treinta Infocentros listos, para ser inaugurados en todo el territorio nacional, destacó el Ministro. Quinto Párrafo Nuevas modalidades surgieron a partir de los Infocentros: los Infopuntos y lo llamados Infomóviles, Son unidades móviles que constituyen un autobús acondicionado, diseñado y construido para brindar acceso a Internet y prestar todos los servicios de computación, y en ellos se encuentran facilitadores que ayudan a los que asisten a ellos, comentó el Ministro, que adelantó que se avanza en la implementación de Infolanchas, que van a ser utilizadas especialmente en Delta Amacuro y el Amazonas, para llevar el Internet a sitios donde no llega el Infomóvil. Con este ejemplo, tienes una guía para redactar tus noticias. Recuerda que en todo escrito se debe cuidar la ortografía, la coherencia y la cohesión. Saber más Si quieres conocer más sobre uno de los primeros instrumentos utilizados para la comunicación a distancia, visita la siguiente dirección web: 47

4 Semana Revisa un periódico de tu preferencia y selecciona un par de noticias que llamen tu atención. Revisa cómo están organizadas las noticias, qué conectores utilizan con más frecuencia y la redacción de los párrafos. Escribe tu comentario en el cuaderno de notas. 2. Redacta una noticia (usando el formato de la tabla 5) relacionada con las acciones del proyecto productivo comunitario, que estas desarrollando junto a tus compañeros, durante este semestre. Tabla 5 Redacción de una noticia Titular de la noticia Ideas de entrada Desarrollo de la noticia Adicionalmente, la tabla 6 te puede servir para orientar la redacción de la noticia. Tabla 6 Elementos que deben estar presentes en la noticia Qué pasó? A quién le pasó? Cuándo pasó? Dónde pasó? Por qué pasó? Cómo pasó? 48

5 Semana Lee el texto La mayor objetividad posible (2), disponible en: radialistas.net/clip.php?id= y en el CD multimedia del IRFA, de este semestre. Ética Informativa. La misión La información es un bien social, no una mercancía. Los comunicadores y comunicadoras interactúan con ciudadanos y ciudadanas, no se dirigen a consumidores. Para qué informamos a través de los medios de comunicación social? Para construir ciudadanía, para mejorar la calidad de vida de la gente, para promover valores humanistas. Enumeremos algunos temas ineludibles: Los derechos humanos, individuales y sociales, económicos, políticos y culturales. La democracia, especialmente la participativa. El desarrollo sostenible y una justa distribución de la riqueza. La identidad étnica y la diversidad cultural. La equidad de género. La preservación del ambiente. La soberanía nacional y la integración regional. La cultura de paz y solidaridad entre los pueblos. Esta ética informativa implica un exigente compromiso personal y colectivo, unas normas de conducta que no pueden ser impuestas por los Estados, pero tampoco pueden quedar sueltas, dejadas a las buenas intenciones de una autorregulación. Es la ciudadanía, el quinto poder, quien garantizará la práctica de esta ética. Es la ciudadanía, organizada en observatorios de medios, quien pedirá cuentas al llamado cuarto poder, sobre el cumplimiento de esta suprema misión. Comprometidos personalmente y supervisados por nuestros públicos, aumentaremos la credibilidad, cumpliremos nuestra responsabilidad social, y tendremos un sitio bien ganado en el corazón del pueblo (radialistas.net). Finalizado el estudio de esta semana, es el momento de reflexionar sobre los conocimientos adquiridos, para estar conscientes de su utilidad y beneficios en tu vida profesional, familiar y comunitaria. 1. Para qué te serán útiles los contenidos estudiados en esta semana? 49

6 Semana En qué parte encontraste dificultades? 3. Cómo superaste las dificultades y qué aprendizajes te dejó? 4. Qué compromisos debes asumir para mejorar tu escritura? 50