I. LA NATURALEZA DE LA MEMORIA

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Ricardo Lara Montero
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1 LA MEMORIA

2 I. LA NATURALEZA DE LA MEMORIA

3 I. LA NATURALEZA DE LA MEMORIA PROCESOS DE LA MEMORIA: CODIFICACIÓN ALMACENAMIENTO RECUPERACIÓN MEMORIA: La capacidad de recibir y codificar la información, almacenarla durante algún tiempo y posteriormente la posibilidad de recuperar dicha información

4 II. LAS TRES ETAPAS DE LA MEMORIA. Los almacenes de la memoria. A. MEMORIA SENSORIAL. B. MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP) C. MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP)

5 A. MEMORIA SENSORIAL Es aquella que hace que la información que llega a nuestros sentidos permanezca de forma fugaz ( menos de 1 seg.) salvo que se transfiera de manera inmediata a la memoria a corto plazo. - Icónica (visual) CODIFICACIÓN - Ecoica ( auditiva) - Táctil - Olfativa ESTIMULO Org. SENSORIAL MEM. SENSORIAL MCP OLVIDO

6 RECUPERACIÓN CODIFICACIÓN B. MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP) NATURALEZA Permanencia: pocos seg. No requiere esfuerzo Es el eje de la conciencia Atención Función: almacén/ejecutiva Fundamentalmente: - Visual. - Auditiva. también en otros cod. ALMACENAM. Limitado ITEMS Se reciclan por repetición No es inmediata, depende del Nº de itemes Implica proceso de búsqueda Cada Ítem 40 mlsg

7 C. MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP) NATURALEZA Contiene la información que ha sido retenida durante un período de tiempo que va desde unos minutos a varias décadas. CODIFICACIÓN La codificación del material verbal suele basarse en el significado de los ítemes. El significado puede codificarse a través de 2 códigos : semántico o de imágenes. ALMACENAMIENTO La capacidad de almacenamiento es ilimitada RECUPERACIÓN El olvido se debe muchas veces a la falta de acceso a los materiales. La recuperación depende mucho de los indicios a pistas.

8 Clasificación de la Memoria a Largo Plazo Memoria a Largo Plazo Memoria Declarativa (información sobre hechos) Memoria Procedimental (habilidades y hábitos) Memoria Semántica (conocimiento general) Memoria Episódica (conocimiento personal)

$Información que entra SISTEMAS DE MEMORIA SENSORIAL La información se pierde después de una fracción de seg. NO Presta la persona atención a la información?$

9 Información que entra SISTEMAS DE MEMORIA SENSORIAL La información se pierde después de una fracción de seg. NO Presta la persona atención a la información? La información se pierde después de cerca de 15 seg. No hay Procesamiento MCP cómo se Procesa la Información? Repetición La información se mantiene en la MCP durante un período más largo Procesamiento Profundo MLP Si se requiere de la información más tarde se transfiere re a la MCP

10 REPASO REPETITIVO (RETIENE LA INF. EN LA MCP PRACTICA ELABORATIVA LLEVA LA INF. HACIA LA MLP INFORMACIÓN RECUERDOS SENSORIALES VISTA (ICONICOS) OIDO (ECOICOS) OTROS RECUERDOS SENSORIALES MCP MLP PERDIDA DE LA INFORMACION GENERALMENTE DESPUES DE UN SEGUNDO PERDIDA DE LA INFORMACION EN APROX seg.

11 III. EL OLVIDO: FACTORES A- ORGANIZACIÓN Y CONTEXTO B- TEORIA DEL DECAIMIENTO DE LA HUELLA O DESVANECIMIENTO. C- TEORIA DEL OLVIDO BASADO EN LA INTERFERENCIA. D- FACTORES EMOCIONALES

12 III. EL OLVIDO A- ORGANIZACIÓN Y CONTEXTO ORGANIZACIÓN CUANTO MÁS ORGANIZADO ESTA UN MATERIAL MEJOR SE RECUERDA CONTEXTO LA RECUPERACIÓN ES MAYOR CUANDO EL CONTEXTO EN EL QUE SE LLEVA A CABO ES SEMEJANTE AL CONTEXTO EN EL CUAL SE CODIFICÓ. (Contexto físico y emocional)

13 % de la Lista retenida III. EL OLVIDO B. TEORÍA DEL DECAIMIENTO DE LA HUELLA O DESVANECIMIENTO Tiempo después de haber aprendido la listas (días) (curva del olvido de Ebbinghaus) Un cierto olvido se produce debido a que no usamos los elementos de la memoria durante algún tiempo.

14 III. EL OLVIDO C. TEORÍA DEL OLVIDO BASADO EN LA INTERFERENCIA Lo que hacemos entre el momento del aprendizaje y el momento del Recuerdo inhibe (interfiere) el recuerdo INTERFERENCIA RETROACTIVA Un aprendizaje nuevo interfiere con un aprendizaje antiguo. INTERFERENCIA PROACTIVA El aprendizaje antiguo(previo) interfiere con el aprendizaje nuevo

15 IV TRASTORNOS DE LA MEMORIA A- AMNESIAS B- HIPERMNESIAS. C- OTRAS ALTERACIONES.

16 AMNESIAS: 1. DEFINICIÓN 2. CLASIFICACIÓN: 2.1. Amnesias orgánicas Amnesias funcionales.

17 1- DEFINICIÓN AMNESIAS Incapacidad para conservar o recuperar información Dentro de las amnesias distinguimos: Amnesia Anterógrada Incapacidad para almacenar sucesos posteriores al trauma o lesión Amnesia Retrograda: pérdida de la memoria de sucesos pasados previos al trauma o lesión

18 2.CLASIFICACIÓN 2.1. AMNESIAS ORGANICAS (Existe alteración cerebral) Amnesias subcorticales: Carácter general e inespecífico afectan de modo global a la capacidad de recordar informaciones de cualquier modalidad sensorial. Amnesias Corticales: Alteración de la modalidad sensorial que se proyecte en el punto de lesión produciéndose una amnesia modal específica. Agnosias El individuo no es capaz de reconocer un objeto presentado,cuando este se presenta por la vía sensorial afectada,no existe ninguna alteración sensorial periférica.

19 2.CLASIFICACIÓN 2.2AMNESIAS FUNCIONALES (NO existe alteración cerebral) Amnesias en las que se produce una notable dificultad o imposibilidad para recordar sucesos sin que exista ninguna patología cerebral detectable, siendo las más frecuentes de naturaleza retrógrada. Amnesia Psicógena Es la más frecuente de las amnesias funcionales consiste en la incapacidad para recordar información personal importante y demasiado extensa para ser explicada como un olvido normal.

20 HIPERMNESIAS: 1. VISIONES PANORAMICAS DE LA EXISTENCIA 2. HIPERMNESIAS PRODIGIOSAS

21 Hipermnesias Consiste en un aumento o hiperactividad de la memoria que no se debe interpretar como un aumento de la capacidad mnésica sino como una mayor facilidad en el proceso de evocación de los hechos. -1- Visiones Panorámicas de la existencia: actualización momentánea con gran plasticidad y detalle de la totalidad o de trazos de la propia biografía. -2- Hipermnesias prodigiosas: En Genios como en bordelines que exhiben unas extraordinarias facultades mnésicas selectivas a números, fechas, nombres, etc. Coinciden tres factores: - Interés por temas de poca relevancia ( matrículas, teléfonos..etc.) - Uso de pequeñas reglas nemotécnicas de apoyo. - Entrenamiento.

22 PARAMNESIAS 1. Alteraciones en el recuerdo 2. Alteraciones en el reconocimiento

23 OTRAS ALTERACIONES MNESICAS (paramnesias) -1- Alteraciones en el recuerdo: Confabulaciones: Mezcla de recuerdos falsos y verdaderos. El paciente intenta compensar la pérdida de memoria respecto al momento que está intentando recordar (Blockouts por intoxicación alcohólica). Falsos recuerdos delirantes: el paciente manifiesta falsos recuerdos de tipo delirante ( típico en esquizofrenia) Pseudología fantástica: Relato inventado de experiencias personales que supuestamente le han acontecido al sujeto (suelen estar bien tramadas y parecer verosímiles) a diferencia de la confabulación que es compensatoria, es intencional, se intenta buscar a toda costa el aprecio del interlocutor y ensalzarla estima personal.

24 OTRAS ALTERACIONES MNESICAS (paramnesias) -1- Alteraciones en el recuerdo: Fenómeno en la punta de la lengua Fenómeno que cuando se experimenta tenemos la certeza subjetiva de que lo que queremos recordar está almacenado en nuestra memoria a pesar de que no podemos acceder a dicho recuerdo. Chequeo Consiste en comprobar reiteradamente si se han efectuado tareas rutinarias (cerrar la llave del gas), la persona que efectúa esas tareas no recuerda con nitidez si lo ha hecho y por tanto vuelve a hacerlos (obsesivos) Alteraciones en el reconocimiento: Dejá Vú y Dejá vecu ( ya visto ya oído ): consisten en la sensación casi onírica de que lo que estamos experimentado en el presente (imágenes, sonido),ya lo vivimos.

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