Pelea en el parque. y comprendo
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- Héctor Vera Cuenca
- hace 7 años
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1 CICLO III PLAN LECTOR y comprendo LECTORES FLUIDOS 6 8 Pelea en el parque De qué trata este libro? Tacha y sus amigos, Poncho y Álex, tienen la ilusión de montar en el columpio del parque de su barrio. No más llegar, descubren que el columpio ya tiene dueños: los sobrinos del rector y el agresivo Cetina. Una historia que se inicia con el reclamo de un derecho, acaba en una feroz batalla campal y en el ataque alevoso a la dulce Tacha. Quién escribió este libro? Evelio Rosero Diago. Bogotá, Es uno de los cuentistas y novelistas colombianos más reconocidos. Estudió comunicación social. Es autor de Cuchilla, El aprendiz de mago y Los ejércitos. Pelea en el parque es considerada una de las obras fundacionales de la literatura infantil moderna en Colombia y recibió el Premio Nacional de literatura juvenil en Temas clave del libro Respeto a la vida Amistad Violencia Derechos de los niños Convivencia Solidaridad EL BARCO DE VAPOR SERIE NARANJA NÚMERO DE PÁGINAS 64 A PARTIR DE 9 AÑOS (MATERIAL FOTOCOPIABLE) Talleres para desarrollar Competencias lectoras Inteligencia emocional Desarrollo de la personalidad moral Animación a la lectura
2 PLAN LECTOR y comprendo Presentación El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas. Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar. Leer bien, de modo permanente y con interés diferente tipo de textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad. También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad moral y consolidar competencias socioemocionales para construir una identidad personal firme, proactiva, basada en la empatía y el liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para aprender a ser y aprender a convivir. Ciclos y ejes El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes. Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares, desde primero a once, organizados según las competencias lectoras de los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos, organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM. Los ejes son las cuatro grandes áreas de educación emocional: Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo de los cuatro periodos académicos del año escolar. Contenido proyecto didáctico: equipo ediciones sm Taller 1. Competencias lectoras editor: carlos sánchez lozano En versión digital Taller 2. Desarrollo de la personalidad moral Taller 3. Inteligencia emocional Taller 4. Animación lectora No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. dirección editorial: césar camilo ramírez autora: luisa suárez ediciones sm colombia, 2009 carrera 85k 46a - 66, oficina 502 bogotá d.c. pbx: edicionlij_co@grupo-sm.com isbn: impreso en colombia
3 Antes de leer Competencias lectoras 1. Reflexiona y responde. a. Has peleado alguna vez? b. Con quién? c. Por qué motivo? d. En qué momento se pasa de la discusión a la pelea? e. Por qué crees que comienza la pelea? f. Cómo se habrían podido evitar las peleas? 2. Observa la carátula, la contracarátula y la dedicatoria del libro. Luego responde. a. De qué puede tratar un libro con el título Pelea en el parque? b. Quiénes serán los personajes de este relato? c. Describe cómo crees que es Tacha. d. Transcribe alguna oración que sea una opinión sobre el libro. e. Cuál premio ganó este libro? f. A quién está dedicado el libro? Investiga en internet quién es esa persona. 3. Complementa esta noticia. Una niña resulta herida en un parque Tres niños están comprometidos en las heridas que sufrió una niña luego de que le impidieran montar en un columpio.
4 Durante la lectura Lee de la página 7 a la Describe a los personajes. Personajes Descripción física Descripción de la personalidad Tacha Poncho Max Cetina Daniel Sergio Alex Cabello negro y liso, delgada, 9 años. Decidida, valiente, imprudente. Lee de la página 22 a la 31. Luego responde. 5. En cada enunciado marca verdadero (V) o falso (F) según el caso. a. Alex forcejeó con el menor de los mellizos. b. A Tacha le salió la primera lágrima. c. Tacha le lanzó un zapato a Cetina y le dio en la nariz. d. Alex le dijo a Poncho que deberían ir a ayudar. 6. Completa. a. Quién dijo? b. Quiénes gritaron? c. Quién dijo? d. Quién gritó? Nadie es dueño del columpio Tú no te metas Voy a contárselo al mundo Cuidado. Están llenándose de piedras los bolsillos
5 Durante la lectura Lee de la página 32 a la Subraya la respuesta correcta. El gordo Cetina se quedó sentado llorando en la mitad de los dos grupos porque... a. No se reponía del golpe que le dio Tacha luego de lanzarle su maletín. b. Había peleado con los mellizos y estos lo sacaron del combate. c. Uno de los mellizos le ordenó que no se metiera en la pelea. d. Tacha se burló de él cuando no pudo columpiarse. 8. Encierra en un círculo la respuesta correcta. Quiénes iniciaron la guerra de piedras? a. Alex y Tacha b. Los mellizos c. Alex y Poncho d. Los mellizos y Cetina 9. Marca con X. Por qué Álex le dijo a Max: Estoy llorando de rabia, pero no se lo cuentes a Tacha, o te mato. Porque no quería quedar como mujercita. Porque quería mostrarse valiente ante Tacha. Porque se le entró una basura al ojo. Porque Tacha le tenía prohibido llorar. 10. Escribe lo que sintió cada personaje durante la guerra de piedras. Alex Max Tacha Poncho Cetina Mellizo menor Mellizo mayor Lee de la página 44 a la Completa. a. Tacha le dejó a Poncho su b. Tacha le dejó a Max su c. Tacha le dejó a Álex su
6 Después de la lectura Comprensión literal 1. Por qué uno de los niños dice que Tacha Está más loca que una cabra? 2. Escribe sobre la línea el sinónimo del recuadro que corresponda. lamento, chispazo, vibrar, murmurar, desamparo, fingido, lamento, intimidar, atardecer, independencia. libertad hipnotizar desolación mascullar plañido crepuscular lloro teatral cimbrar ramalazo 3. Describe cómo terminaron y cambiaron los personajes al final de la historia. Sigue el ejemplo. Personajes Tacha Poncho Max Cetina Daniel Sergio Alex Cómo terminó físicamente Terminó: con la camisa sin un botón. Qué pasó con la personalidad del personaje Cambió en que: dejó de ser provocador, enardecido, imprudente, compungido, afligido. Se mantuvo en ser: miedoso, indeciso, cauteloso, rencoroso.
7 Después de la lectura Comprensión inferencial 4. Escribe dos posibilidades. Qué hubiera pasado si. a. Tacha decide no atravesar el parque sino dar un rodeo para llegar a su casa? b. Álex decide no acercarse a los mellizos y a Cetina en el parque? c. Tacha decide aceptar la propuesta de Sergio, el mellizo? d. Tacha no se hubiese quedado a presenciar qué pasaría con la llegada de Álex al parque? 5. Escribe las iniciales que correspondan a cada enunciado. Idea clave Idea secundaria Idea global Tema (IC) (IS) (IG) (T) Tacha y sus amigos soñaban con columpiarse en el parque y todo terminó trágicamente. Los profesores del colegio hacían caso omiso cuando los mellizos se portaban mal. Sergio, el mellizo menor, tiene un diente de oro. La violencia que empezó con amenazas, insultos y estrujones, pasó rápidamente a una cadena de acontecimientos cada vez más peligrosos. Tacha, Álex, Max y Poncho lograron sobreponerse al miedo.
8 Después de la lectura Comprensión crítica 6. Asígnale a los personajes una característica esencial de su personalidad. Álex Poncho Max Tacha Sergio Daniel Gordo Cetina 7. Subraya la respuesta correcta. El autor de Pelea en el parque tiene la intención de a. Criticar las preferencias que tienen los profesores en algunos colegios. b. Demostrar que los bienes de los parques son de todo el mundo. c. Analizar el origen de la violencia infantil. d. Cuestionar la intolerancia latente en la sociedad colombiana. 8. Escribe un diálogo de reconciliación entre estos personajes. Tacha Álex Max 9. Completa. Este libro lo recomiendo Sí o No porque 8
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