Formas del Presente de Subjuntivo

Transcripción

1 Es un modo, no es un tiempo Es el modo PRESENTE DE SUBJUNTIVO de la subjetividad de la irrealidad de la duda de la hipótesis del mandato de los sentimientos Casi nunca va aislado - normalmente la frase de subjuntivo depende de un verbo principal en indicativo Hay 4 tiempos verbales: Presente Pretérito perfecto Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto I. Cómo se forma el subjuntivo? Formas del Presente de Subjuntivo EL SUBJUNTIVO CON LOS VERBOS REGULARES Verbos/Pronombres TRABAJAR APRENDER ESCRIBIR Yo trabaje aprenda escriba Tú trabajes aprendas escribas Ud./Él/Ella trabaje aprenda escriba Nosotros(as) trabajemos aprendamos escribamos Vosotros(as) trabajéis aprendáis escribáis Uds./Ellos/Ellas trabajen aprendan escriban

2 EL SUBJUNTIVO CON ALGUNOS VERBOS IRREGULARES Verbos/Pro. Y0 TÚ UD./ÉL/ELLA NOSOTROS VOSOTROS UDS./ELLOS DECIR DIGA DIGAS DIGA DIGAMOS DIGÁIS DIGAN VENIR VENGA VENGAS VENGA VENGAMOS VENGÁIS VENGAN PONER PONGA PONGAS PONGA PONGAMOS PONGÁIS PONGAN IR VAYA VAYAS VAYA VAYAMOS VAYÁIS VAYAN SALIR SALGA SALGAS SALGA SALGAMOS SALGÁIS SALGAN HACER HAGA HAGAS HAGA HAGAMOS HAGÁIS HAGAN TENER TENGA TENGAS TENGA TENGAMOS TENGÁIS TENGAN SER SEA SEAS SEA SEAMOS SEÁIS SEAN TRAER TRAIGA TRAIGAS TRAIGA TRAIGAMOS TRAIGÁIS TRAIGAN PODER PUEDA PUEDAS PUEDA PODAMOS PODÁIS PUEDAN EMPEZAR EMPIECE EMPIECES EMPIECE EMPECEMOS EMPECÉIS EMPIECEN ENCONTRAR ENCUENTRE ENCUENTRES ENCUENTRE ENCONTREMOS ENCONTRÉIS ENCUENTREN SABER SEPA SEPAS SEPA SEPAMOS SEPÁIS SEPAN LEVANTARSE ME LEVANTE TE LEVANTES SE LEVANTE NOS LEVANTEMOS OS LEVANTÉIS SE LEVANTEN QUEDARSE ME QUEDE TE QUEDES SE QUEDE NOS QUEDEMOS OS QUEDÉIS SE QUEDEN HABER HAYA HAYAS HAYA HAYAMOS HAYÁIS HAYAN ESTAR ESTÉ ESTÉS ESTÉ ESTEMOS ESTÉIS ESTÉN QUERER QUIERA QUIERAS QUIERA QUERAMOS QUERÁIS QUIERAN PREFERIR PREFIERA PREFIERAS PREFIERA PREFIRAMOS PREFIRÁIS PREFIERAN II. CUÁLES SON LOS USOS DEL SUBJUNTIVO? (A) Para expresar buenos deseos sin mencionar el verbo de deseo ( con QUE y OJALÁ): o Que TENGAS un buen fin de semana = (Yo) espero que (tú) tengas un buen... Que LOGRE todos sus deseos = (Yo) espero que (usted) logre todos sus deseos. Que TE VAYA BIEN. Que TENGAS éxito en tus exámenes. Que TENGAN una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo. Ojalá APROBÉIS el examen. Ojalá que el examen SEA fácil. Más ejemplos. : Que tengas buen viaje! Que tengas buen día/fin de semana! Ojalá tengas buen viaje! Que te mejores! Que apruebes! Que tengas suerte! Que duermas bien! Que descanses! Que tengas dulces sueños! Que sueñas con angelitos! Que te lo pases bien!

3 Que no sea nada grave! Que te mejores! Que lo disfrutes! Que seas feliz! Que cumplas muchos años más! Que aproveche! Que descanses! Ojalá tengáis cien hijos! Que paséis una buena luna de miel! Que me toque la lotería! Que estéis enamorados hasta el fin de vuestra vida! (B) Para ofrecer ayuda: Quieres (tú) que (yo) te AYUDE con el proyecto? Quiere (usted) que (yo) le ayude? Quieres que te lea el periódico? Quieres que veamos la televisión? Quieres que salgamos por allí? Quieres que te acompañe? Quieren ustedes que les ayudemos? (C) Para expresar deseo o esperanza: (Yo) quiero que (Ud) VENGA a mi oficina inmediatamente. Desea (Ud) que (nosotros) TRABAJEMOS hasta tarde esta noche? (Nosotros) esperamos que (tú) VAYAS a la reunión del sábado. Ojalá que el examen no TENGA preguntas demasiado difíciles. * En la gran mayoría de usos que hemos visto hasta ahora, notamos que existen dos pronombres o nombres explícitos o implícitos. Por ejemplo: (1) (Yo) quiero que (tú) me ayudes (2) (Nosotros) esperamos que (tú) consigas el puesto. (3) (Yo) espero que (ustedes) digan todo lo que saben. (4) (Yo) no quiero que (tú) me critiques todo el tiempo. (5) La profesora espera que nosotros aprendamos el subjuntivo. * Pero si sólo hay un pronombre (o nombre), se usa el infinitivo. Por ejemplo: (6) Espero tener éxito en mi entrevista de trabajo. (7) Queremos obtener un aumento de sueldo. (8) No quiero trabajar como un esclavo. (9) (Yo) espero aprender el subjuntivo.

4 (D) Para expresar pedido, consejo, o sugerencia: El profesor siempre nos pide que (nosotros) HAGAMOS las tareas. Qué me aconsejas (tú) que (yo) DIGA en esta situación? (Yo) les sugiero que (Uds) PRACTIQUEN más fuera de clase. El profesor me ha sugerido que (yo) LEA novelas en español. (E) Para expresar una emoción o un sentimiento: (Yo) me alegro mucho de que mi hermano TENGA un mejor empleo. (Nosotros) estamos muy contentos de que (tú) ESTÉS aquí con nosotros. María tiene miedo de que su esposo PIERDA su empleo. (Yo) estoy harto de que (tú) nunca SEPAS dónde están las cosas. Sé más ordenado. (F) Para expresar duda o para negar algo con los verbos creer, parecer, pensar*: (Yo) dudo que (Ud) PUEDA terminar el informe hoy día. (Yo) no creo que en Nueva York HAYA mucho ruido. Teresa no cree que su jefe le DÉ el aumento que (ella) desea. No nos parece que este curso SEA tan fácil como nos dijeron. * Pero si los verbos creer, parecer, o pensar se utilizan en forma afirmativa, hay que emplear el indicativo. Lo contrario de dudar sería estar seguro de y también se utiliza el indicativo. Estoy seguro de que (Ud.) puede/podrá terminar el informe hoy día. [presente o futuro indicativo] Creo que en Nueva York hay mucho ruido. [presente indicativo] Teresa cree que su jefe le dará el aumento que desea. [futuro indicativo] Nos parece que este curso es tan fácil como nos dijeron. [presente indicativo] (G) Para expresar una opinión con expresiones impersonales tales como: Es necesario que (nosotros) SEPAMOS los verbos en el pasado. Es una lástima que Julián no PUEDA venir a la reunión del sábado. Es normal que (tú) TE SIENTAS triste por la noticia que te han dado. Es importante que (vosotros) TRAIGÁIS vuestros libros de ejercicios. Es mejor que (nosotros) NOS QUEDEMOS en casa el fin de semana. Más vale que (tú) me DIGAS la verdad ahora mismo = Es mejor que DIGAS me la verdad. (H) Para expresar un pedido o una sugerencia (en forma indirecta) con un imperativo inicial: Dile a tu hermano que (él) me DEVUELVA el libro que (yo) le presté. Aconséjales a tus sobrinos que (ellos) ESTUDIEN más si quieren tener éxito. (I) Para expresar que una decisión depende de la persona a quien se dirige un imperativo: Haz con tu vida lo que (tú) QUIERAS. Prefiero no meterme en tu vida. Compra el vestido que (tú) PREFIERAS. Los dos colores te quedan muy bien. Llámeme cuando usted CREA más conveniente.

5 (H) Para hablar de las características de personas o cosas desconocidas, no concretas, hipotéticas: Quiero comprar un apartamento que TENGA tres dormitorios. Necesito una secretaria que SEPA inglés, árabe y español. Busco amigos que SEAN sinceros, simpáticos y que HABLEN español. Pero puedo expresar las mismas ideas con el indicativo si es que me refiero a algo o alguien conocido o concreto (con cambios en los artículos de las frases): Quiero comprar el apartamento que TIENE tres dormitorios (Ya lo he visto). Necesito a la secretaria que SABE inglés, árabe y español (Ya la conozco). He conocido a dos personas que SON sinceras, simpáticas y que HABLAN español. (J) Para expresar completa duda o incertidumbre con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ. Qué raro que no haya venido Juan. Quizás TENGA mucho trabajo en la oficina. Voy a preguntarle a Alicia. Tal vez ella SEPA la respuesta a mi pregunta. Sin embargo, ES POSIBLE utilizar el indicativo con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ si es que la persona quiere expresar duda o incertidumbre pero en menor grado. Además, la expresión A LO MEJOR, que es equivalente de "quizás" y "tal vez" siempre lleva el indicativo. Qué raro que no haya venido Juan. Quizás TIENE mucho trabajo en la oficina. Voy a preguntarle a Alicia. Tal vez ella SABE la respuesta a mi pregunta. Por qué no habrá venido Gloria. A lo mejor ESTÁ muy ocupada en la oficina. (K) Para expresar la idea de propósito o finalidad con frases como para que o a fin de que: (Yo) te digo la verdad para que (tú) me COMPRENDAS mejor. La nueva ayuda económica es para que el país MEJORE su situación. (Yo) le llamaré a fin de que (usted) me INFORME de lo que pasa día a día.

6 EJERCICIO DE COMPROBACIÓN VEAMOS AHORA SI HAS COMPRENDIDO BIEN LA EXPLICACIÓN Verifica tus respuestas al final del ejercicio Situación 1 A: Quieres que (ayudar, yo) te? B: Sí, por favor ayúdame. Si no, nunca termino. A: Qué quieres que (hacer, yo) primero? B: Primero archiva estos documentos, luego baja al Departamento de venta.. Situación 2 A: Que te (divertirse) mucho en tus vacaciones! B: Gracias. Pienso divertirme mucho de principio a fin! A: Llámame cuando (poder, tú) para estar seguro de que has llegado bien. B: Claro que sí. Crees que debo llevar dos maletas? A: Te sugiero que (llevar, tú) el menor equipaje posible. Situación 3: Subjuntivo o Infinitivo? A. Quiero (tener, yo) más tiempo libre para divertirme. B. Tú quieres que (tener, yo) más tiempo para ti, pero esto no es posible. C. - Quieres que te (acompañar, yo) al médico? - Sí, gracias. No quiero (ir) sola, no me encuentro bien. D. Espero (aprender, yo) bien el subjuntivo. E. La profesora espera que los alumnos (aprender) el subjuntivo. F. Nosotros deseamos (aprobar, nosotros) el examen. G. Nuestros padres desean que (aprobar, nosotros) el examen. SOLUCIONES Situación 1 A: Quieres que (yo) te AYUDE? B: Sí, por favor ayúdame. Si no, nunca termino. A: Qué quieres que (yo) HAGA primero? B: Primero archiva estos documentos, luego... Situación 2 A: Que te DIVIERTAS mucho en tus vacaciones! B: Gracias. Pienso divertirme mucho de principio a fin! A: Llámame cuando (tú) PUEDAS para estar seguro de que has llegado bien. B: Claro que sí. Crees que debo llevar dos maletas? A: Te sugiero que (tú) LLEVES el menor equipaje posible. Situación 3: Subjuntivo o Infinitivo? D. Quiero TENER más tiempo libre para divertirme. E. Tú quieres que TENGA más tiempo para ti, pero esto no es posible. F. - Quieres que te ACOMPAÑE al médico? - Sí, gracias. No quiero IR sola, no me encuentro bien. D. Espero APRENDER bien el subjuntivo. E. La profesora espera que los alumnos APRENDAN el subjuntivo. F. Nosotros deseamos APROBAR el examen. G. Nuestros padres desean que APROBEMOS el examen.