Módulo 3. Expresar sentimientos y reaccionar. Compentencia funcional Compentencia gramatical

Transcripción

1 Módulo 3 Expresar sentimientos y reaccionar Ámbito Personal Compentencia lexica Compentencia gramatical Ámbito Público Compentencia gramatical Ámbito Profesional Compentencia léxica Compentencia sociolingüística Ámbito Académico Laboratorio de Lengua: refuerza tu aprendizaje.

2 Ámbito Personal Compentencia funcional: Me encanta no hacer nada 1. Ir a la playa 2. Los deportes de riesgo 3. Tomar el sol 4. Conocer gente nueva 5. Comer fuera de casa 6. Levantarse pronto/tarde 7. Salir por la noche 8. Acostarse pronto/tarde 9. Ir de camping 10. Los museos 11. Las ruinas históricas 12. La gastronomía 13. No hacer nada 14. Hacer senderismo 15.Conocer nuevas ciudades Compentencia léxica: Debajo de la sombrilla. la ola la arena las sandalias la sombrilla la pelota las grafas de bucear la toalla el castillo de arena el cubo la pala el bañador Hacemos una marcha? Algunas de las actividades que se realizan en la montaña : 1) Hacer senderismo 2) Dar un paseo en bicicleta 3) Escalar una montaña 4) Dar un paseo a caballo

3 Competencia gramatical : los verbos de reacción y sentimiento con sustantivo e infinitivo. verbos de reacción y sentimiento alegrarse ( de ), gustar, molestar, divertirse, aburrirse, soportar ( a mí ) me da miedo + sustantivo singular ( Le da miedo la oscuridad) ( a ti ) te da miedo + sustantivo singular ( Le da miedo la oscuridad) ( a él, ella, ud. ) le da miedo + infinitivo (Le da miedo dormir en el campo) ( a nosotros/as ) nos da miedo + infinitivo (Le da miedo dormir en el campo) ( a vosotros/as ) os dan miedo + sustantivo plural (Les dan miedo las arañas.) ( a ellos, ellas, uds. ) les dan miedo + sustantivo plural (Les dan miedo las arañas.) Ámbito Público Competencia funcional : Interrumpir - Un momento, puedo decir una cosa? Perdona/lo siento, pero puedo... Pedir a alguien silencio - Cállate! (*) Solo un minuto, déjame terminar. Para decir que queremos continuar - Por favor, déjame terminar. Me dejas hablar, por favor Miguel? Para indicar que se puede seguir - Sigue, sigue, ( por favor ). Continúa, por favor, Miguel. * Puede ser una expresion muy ofensiva.

4 Competencia grammatical : subjuntivo La forma del verbo que se utiliza para expresar deseos es el subjuntivo. SUBJUNTIVO -AR -ER -IR HablAR ComER VivIR 1.HablE 1.HablEMOS 1.ComA 1.ComAMOS 1.VivA 1.VivAMOS 2.HablES 2.HablÉIS 2.ComAS 2.ComÁIS 2.VivAS 2.VivÁIS 3.HablE 3.HablEN 3.ComA 3.ComAN 3.VivA 3.VivAN Formas irregulares: Tener Poner Decir 1.Tenga 1.Tengamos 1.Ponga 1.Pongamos 1.Diga 1.Digamos 2.Tengas 2.Tengáis 2.Pongas 2.Pongáis 2.Digas 2.Digáis 3.Tenga 3.Tengan 3.Ponga 3.Pongan 3.Diga 3.Digan Traer Ir Haber 1.Traiga 1.Traigamos 1.Vaya 1.Vayamos 1.Haya 1.Hayamos 2.Traigas 2.Traigáis 2.Vayas 2.Vayáis 2.Hayas 2.Hayáis 3.Traiga 3.Traigan 3.Vaya 3.Vayan 3.Haya 3.Hayan Salir Venir Ser 1.Salga 1.Salgamos 1.Venga 1.Vengamos 1.Sea 1.Seamos 2.Salgas 2.Salgáis 2.Vengas 2.Vengáis 2.Seas 2.Seáis 3.Salga 3.Salgan 3.Venga 3.Vengan 3.Sea 3.Sean Dormir Poder Divertirse 1.Duerma 1.Durmamos 1.Pueda 1.Podamos 1.me divierta 1.nos divirtamos 2.Durermas 2.Durmáis 2.Puedas 2.Podáis 2.te diviertas 2.os divirtáis 3.Duerma 3.Duerman 3.Pueda 3.Puedan 3.se divierta 3.se diviertan

5 Se dice así. Verbos de sentimiento Alegrarse ( de ), gustar, molestar, dar pena/rabia/alegría/asco, divertirse, lamentar, querer, desear, preferir, etc. + infinitivo Mary Mary Me encanta estar en España. ( Cuando es la misma persona, el verbo va en infinitivo. ) o Alegrarse ( de ), gustar, molestar, dar pena/rabia/alegría/asco, divertirse, lamentar, querer, desear, preferir, etc. + que + subjuntivo Charo Alberto Me molesta muchísimo que me insultes. ( Cuando no es la misma persona, el verbo va en subjuntivo. )

6 Ámbito Profesional Competencia léxica : los derechos y las obligaciones laborales. El empleo basura. Los sindicatos en España. Los sindicatos. Los contratos temporales. Competencia gramatical : subjuntivo para negar hechos y emitir juicios de valor. Negar un hecho + que + subjuntivo ( No es verdad que haya menos parques. ) No es verdad, no es cierto, no es evidente, etc. Emitir un juicio de valor + que + subjuntivo ( Es increíble que los jóvenes no tengan trabajo.) Es una injusticia, es una barbaridad, es increíble, es inaceptable, es (in)justo, es normal, es absurdo, etc. Competencia funcional : protestar. No hay derecho! Basta de injusticias! No me parece bien. Competencia sociolingüística: la actitud de los españoles hacia el trabajo. Vivir para trabajar o trabajar para vivir. Trabajar como un burro. Joaquín trabaja como un burro para pagar la hipoteca. La vida de los campesinos es muy dura, porque trabajan de sol a sol. No puedo más, estoy a tope de trabajo. En esta empresa hay que arrimar el hombro para sacar el trabajo adelante. No he parado de trabajar en toda la semana Me hacen sudar el sueldo.

7 Ámbito Académico LABORATORIO DE LENGUA Gramática Verbos de reaccion y sentimiento con sustantivo e infinitivo. dar asco miedo envidia rabia alegrar molestar divertir aburrir temer hacer gracia Subjuntivo para expresar sentimientos y deseos. Tratar mal a los débiles Tratarme con sentido del humor Prepararme el desayuno Hacer la comida conmigo Hacer buen tiempo Acompañarme Presionarme Criticarme Subjuntivo para negar hechos y emitir juicios de valor. importante, necesario/imprescindible, bueno/malo, mejor/peor, fácil/difícil, comprensible, lógico, raro/extraño/soprendente, natural, maravilloso, estupendo/fantástico, agradable/desagradable, probable/improbable Vocabulario Los paisajes. población clima lenguas extensión desierto lago nieves lluvia calor frío Los derechos y las obligaciones laborales. huelgas, sueldos, promoción, formación, jubilación, sindicatos, contratos, vida laboral, desempleo