UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

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1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa-Aztlán R-RS NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA LABORATORIO DE ANALISIS DE ALIMENTOS I PROGRAMA DE ESTUDIOS LUGAR Y FECHA CD. REYNOSA, TAM. AGOSTO 2012

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO DISCIPLINAR 3 M.IT ANTECEDENTE CONSECUENTE MATERIAS Laboratorio de Análisis II DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de realizar las determinaciones físicas y químicas, cualitativas y cuantitativas de los principales constituyentes de los alimentos, conociendo los fundamentos teóricos de las mismas, así como estará en capacidad de seleccionar los métodos adecuados según las características físicas y químicas del sistema a objeto de estudio. Además de interpretar los resultados de los análisis relacionándolos con situaciones que puedan presentarse en las actividades de Investigación, desarrollo de nuevos productos y producción de alimentos. INTENCION EDUCATIVA La experiencia adquirida en un laboratorio de Química resulta básica para la formación de los Futuros LNCA en la experiencia del área de alimentos, ya que se requiere de profesionistas capaces de diseñar y llevar a cabo experimentos en este campo tanto con fines de investigación como en la industria alimenticia en control de calidad de alimentos. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Comprender el significado, importancia y finalidad del Análisis Químico de Alimentos y la Metodología adecuada para cada análisis específico de alimentos. Adquirir conocimiento práctico en técnicas de análisis. - Conocer las etapas a seguir para resolver un problema analítico, así como las operaciones previas al análisis propiamente dicho. - Conocer los métodos clásicos de análisis, en general, y su aplicación en Análisis de Alimentos - Conocer las aplicaciones de los métodos instrumentales en el Análisis de Alimentos - Iniciarse en la aplicación práctica de los métodos de análisis y en la interpretación de los datos obtenidos, en situaciones reales de alimentos concretos.

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES I II III IV V VI VII VIII IX Técnicas de seguridad en el laboratorio. Análisis Bromatológicos: a) Clasificación, b) Análisis de inspección, c) Análisis físico-químico, d) Análisis microbiológicos, e) Análisis sensorial, f) Análisis de orientación sumaria, g) Análisis inmediato completo de contralor industrial. h) Análisis Proximal de un alimento. Fundamentos en métodos Volumétricos. Calibración y Fundamento de equipos analíticos. Muestra y Muestreo: procedimientos y errores. Métodos utilizados en el análisis de alimentos. Métodos oficiales de Análisis Métodos Normalizados de Análisis o Estándar Métodos recomendados por una serie de expertos Métodos desarrollados en el laboratorio Normas CODEX. Validación del método. Preparación general de la muestra. Métodos de Muestreo en Granos Métodos de muestreo en Líquidos PRACTICAS DE LABORATORIO Practica # 1 Tipos de Balanzas y Peso de Muestras Conocer y aplicar técnicas y diferentes métodos de análisis en alimentos. Capacidad para demostrar comprensión y conocimiento de los hechos, conceptos, principios y teorías esenciales relacionadas con los contenidos de la asignatura. Habilidades en la evaluación, interpretación y síntesis de información y datos químicos. Habilidades para presentar material científico y argumentos a una audiencia informada, tanto en forma oral como escrita. Habilidades en manejo de computadores y procesado de datos e información química.

4 Practica # 2 Índice de Refracción en Alimentos Practica # 3 Contenido de Sólidos Solubles en muestras de alimentos Practica # 4 Determinación de ph en Alimentos Practica # 5 Determinación de Densidad Practica # 6 Determinación de Punto de Congelación en alimentos Practica # 7 Calidad de Huevo Practica # 8 Determinación de Acidez en Alimentos Practica # 9 Determinación de Índice de Saponificación Practica # 10 Determinación de Índice de Iodo

5 UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO El programa de la asignatura se desarrolla básicamente en el laboratorio, clases teóricas y clases prácticas. Las clases prácticas serán objeto de una evaluación de desarrollo y capacidad de aprendizaje. Para aprobar la asignatura es condición imprescindible asistir a las prácticas. I. Para la Practica de cada tema se desarrollaran: Investigaciones Solución de Problemas Capacidad de Manejo de equipo Capacidad de Trabajo en Laboratorio Habilidades de Trabajo practico Habilidad de análisis de resultados obtenidos

6 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION Para poder tener derecho a calificación de la asignatura, se debe de tener un 90% de Asistencia. Las Prácticas de Laboratorio son de Asistencia Obligatoria. La no asistencia a las prácticas supondrá no aprobar la asignatura. Las prácticas se evaluarán mediante los cuadernos elaborados para tal fin. Participación en Practica 30% Exámenes parciales 20% Reporte de Practicas 30% Examen final 20% BASICA Manual de la AOAC, Análisis Nutricional de los Alimentos 2000, Adrian, J., Potus, J., Poiffait, A. Dauvillier, Ed. Acribia, S.A Análisis de los alimentos. Fundamentos, métodos, aplicaciones, 1998, Matissek, R.; Schnepel, F.M.; Steiner, G., Editorial Acribia Ciencia de los alimentos, 1995, Potter N, Hotchkiss JH, Editorial Acribia Introducción a la bioquímica y tecnología de los alimentos 1992, Cheftel, J.C.; Cheftel, H. Volumen I. Editorial Acribia. Métodos analíticos y de control de calidad, Análisis de los alimentos, 1992, Lees, R., Editorial Acribia B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA Paginas en línea Normas de Calidad de Alimentos y Bebidas Codex alimentario Métodos Oficiales de Análisis en la Unión Europea COMISION ELABORADORA NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION Dr. Simón Josías Téllez Luis: Licenciado Bioquímico, Maestro en Ciencia y Tecnología de Alimentos, Doctor en Ciencias del Medio Ambiente y los Alimentos, Responsable del departamento de Biotecnología de Alimentos. Con 15 publicaciones Dra. Guadalupe Concepción Rodríguez Castillejos: Licenciado en Quimico Farmacobiólogo, Maestro en Biotecnología, Doctorado en Tecnología avanzada MCTA. Adrian Soler Martínez: Ingeniero químico Maestro en Ciencia y Tecnología de Alimentos UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLAN