Trastornos de aprendizaje

Transcripción

1 Trastornos de aprendizaje

2 Sabías que todos estos genios los sufrieron?

3 Y que estos también?

4 CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Genéticas Alteraciones durante la gestación Alteraciones en el parto Alteraciones del desarrollo psicomotor Alteraciones en el desarrollo del lenguaje Causas ambientales

5 DIFICULTADES EN LA ENTRADA Todo un mundo entra a través s de los sentidos

6 FACTORES DE RIESGO Diversos estadios en que el proceso puede comprometerse

7 PRE Y PERINATALES

8 POSTNATALES

9 PRIMEROS AVANCES MOTORES SIGNIFICATIVOS DEL NIÑO Se vuelve de un lado a otro Se sienta sin apoyo Se mantiene de pie agarrandose a los muebles Gatea Se mantiene de pie sin apoyo Anda solo Sube las escaleras solo, dos pies por peldaño 2 a 4 meses 5 a 7 8 a 9 9 a a a a 25

10 ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO Sensoriomotor del nacimiento a los 2 años Primer contacto con el mundo a través de reflejos innatos sensoriomotores El comportamiento se convierte en voluntario, refinado, integrado y planificado La habilidad se desarrolla para poder representar mentalmente el mundo en imágenes y palabras Preoperacional de 2 a 7 años Amplia visión del mundo a medida que conceptos de espacio, tiempo, número, etc se van desarrollando El mundo se recrea en el juego El niño es capaz de abordar situaciones variadas

11 PRIMEROS PASOS EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EDAD Del nacimiento a los 6 meses RECEPCION Reacciona ante sonidos repentinos Se tranquiliza si se le habla Ubica sonidos Reconoce su nombre y palabras como adiós Llora EXPRESION Llora Balbucea y ríe Empieza juegos vocales Vocaliza para sí. Experimenta con la voz

12 PRIMEROS PASOS EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN De los 6 a los 12 meses De los 12 a los 18 meses RECEPCION Detiene actividad con un no Levanta los brazos cuando quiere que lo tomen Obedece instrucciones simples Comprende afirmaciones simples Ejecuta 2 ordenes Entiende palabras nuevas Escucha canciones infantiles EXPRESION Emite ruidos del idioma de su cultura Imita sonidos adultos Comienza sus primeras palabras Utiliza frases pequeñas Utiliza pronombres Repite últimas palabras de canción

13 PRIMEROS PASOS EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE Y LA De los 18 a los 24 meses COMUNICACIÓN EDAD RECEPCION EXPRESION Reconoce muchos sonidos Comprende palabras de acción De los 24 a los 36 meses De los 36 a 48 meses Sigue instrucciones con en, encima y debajo Aumenta comprensión de los mensajes de los demás Utiliza frases pequeñas Utiliza pronombres Repite últimas palabras de canción Utiliza combinaciones nombre, verbo posesivas La madre comprende el 90% de lo que dice Utiliza elementos lingüísticos cada vez más complejos, conjunciones y verbos auxiliares

14 ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO Operacional concreto de 7 a 11 años Operacional formal a partir de los 12 años Desarrollo de la capacidad de ver el mundo desde el punto de vista de otros Desarrollo de capacidad de comprender que procesos se pueden invertir y conservación de materia Desarrollo de capacidad de tener distintas dimensiones de un problema Mayor compresión de las relaciones Aparece el pensamiento lógico verdadero, se puede abstraer, formar y evaluar hipotesis, deducir e inducir principios.

15 NEUROLOGÍA Y APRENDIZAJE Proceso mental superior Requiere integridad estructural y funcional del Sistema Nervioso Central - SNC Organización compleja fácilmente alterable Requiere: Atención Motivación Sentidos Integración Funcionamiento cortical

16 ESTRUCTURA DEL SNC

17 ESTRUCTURA DEL SNC

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19 APRENDIZAJE A T E N C I O N M. G R U E S O M. F I N O L E N G U A J E S O C I A L M E M O R I A

20 APRENDIZAJE A T E N C I O N M. G R U E S O M. F I N O L E N G U A J E S O C I A L M E M O R I A

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23 DEFINICIÓN DSM IV Rendimiento menor del esperado para la edad. Interfiere con el rendimiento académico Sí hay déficit: la dificultad excede la esperada.

24 TIPOS DE TRASTORNOS Trastornos del lenguaje Trastornos de la lectura Dislexias Trastornos de la escritura Disgrafias Trastornos del cálculo Discalculias Asociados a: Déficit atencional Trast. del afecto Ansiedad Trast. Emocionales Retardo mental Trast de sueño Trast. de conducta Trast. de eliminación Déficits sensoriales Trast. De habilidades motoras

25 DEFICIT ATENCIONAL HIPERACTIVO - IMPULSIVO Mueve en exceso manos y pies, o se remueve en su asiento Abandona su sitio en forma inoportuna Corre ó salta inoportunamente Tiene dificultades para jugar tranquilamente ó dedicarse a actividades silenciosas

26 DEFICIT ATENCIONAL HIPERACTIVO - IMPULSIVO Tiene dificultades para esperar su turno Interrumpe a los demás o se entromete

27 DEFICIT ATENCIONAL HIPERACTIVO - IMPULSIVO A menudo esta trajinando como impulsado por un motor, no para de hablar Se precipita en las respuestas antes que acaben de preguntarle Tiene dificultades para esperar su turno Interrumpe a los demás o se entromete

28 DEFICIT ATENCIONAL INATENTO No presta atención suficiente a los detalles e incurre en errores en las tareas escolares, y en el trabajo. Tiene dificultades para mantener la atención.

29 DEFICIT ATENCIONAL INATENTO Parece no escuchar cuando se le habla. No sigue instrucciones o no cumple sus obligaciones.

30 DEFICIT ATENCIONAL INATENTO Tiene dificultad para organizar tareas y actividades A menudo extravía objetos necesarios para tareas ó actividades

31 DEFICIT ATENCIONAL INATENTO Se distrae por estímulos irrelevantes Descuidado en las actividades diarias

32 SINTOMAS ASOCIADOS Conducta oposicional desafiante Agresividad Malas relaciones interpersonales y familiares Dificultades escolares tanto en el aprendizaje como en el comportamiento

33 NECESIDAD DE MANEJO Situación de desventaja Limita desempeño laboral Afecta la dinámica familiar Afecta socialmente Limita la labor del docente Altera la estabilidad del aula

34 ESTRUCTURA FAMILIAR Padres y trabajo Actitudes de la madre con su trabajo Variables del niño (temperamento edad o sexo Familias nucleares y divorciadas ó monoparentales con padrastro ó madrastra

35 Psicóloga: Gloria Amparo Alfonso Borda