Interculturalidad, Grupos Étnicos y Poblaciones Indígenas

Transcripción

1 DIPLOMADO Interculturalidad, Grupos Étnicos y Poblaciones Indígenas PRESENTACIÓN El Instituto de Ciencia y Tecnología I.C.T. de la Universidad Ricardo Palma, dirigirá como especialización de post grado, el Diplomado sobre Interculturalidad, Grupos Étnicos y Poblaciones Indígenas con el propósito de valorar desde la universidad el desarrollo humano de nuestras colectividades indígenas, andinas y afrodescendientes y la de los países latinoamericanos. Hoy más que nunca es necesario reconocer la naturaleza pluricultural de la sociedad peruana, promoviendo prácticas de equidad social y nuevas formas de convivencia social, basadas en la Interculturalidad y el respecto de las diferencias que nos caracterizan. Esperamos que esta nueva apuesta sea de gran beneficio, para la población nacional indígena que tendrá la oportunidad de participar en nuestras aulas conociendo y/o reconociendo sus derechos ancestrales y de ciudadanía. De otro lado, para los profesionales y especialistas que trabajan con esta población a lo largo y ancho del país y que no necesariamente encuentran una lógica explicativa del ámbito cultural en el que se desarrollan. El diplomado brindará capacitación integrada y completa afín al campo de las ciencias sociales como la psicología social, la antropología, la historia, el derecho, entre otras especialidades. Busca por tanto, entre otras cosas, plantear las pautas para orientar la planificación, elaboración y evaluación de proyectos sociales que atañen a este sector, evaluando sus perspectivas y promoviendo la igualdad de oportunidades con estas poblaciones. El presente proyecto por su estructura, aplicabilidad, contenidos, profesorado, invitados nacionales e internacionales involucrados en la temática, permite brindar una formación completa, durante los 8 meses que dura el diplomado, los mismos que están divididos en dos ciclos. Estructurado a su vez en cuatro componentes, cada uno de ellos está orientado especialmente a fortalecer proyectos y/o actividades que emprenden y potencian programas donde participan entidades tales como: gobiernos locales, gobiernos regionales, entidades públicas, ONGs, instituciones de desarrollo, de entidades privadas, entre otros. Objetivos Generales Brindar conocimientos teóricos y prácticos sobre la condición humana, psicosocial, organizativa, cultural, étnica, social, de género y de derechos de las minorías étnicas y pueblos indígenas, así como sobre la normatividad nacional e internacional que promueve su desarrollo humano.

2 Capacitar a los profesionales, técnicos y especialistas, en la comprensión del mundo cultural de estas poblaciones, como también del uso de los instrumentos y procedimientos normativos y otros que aporten en la superación de las desigualdades y exclusiones, tanto sociales, económicas y políticas. Contribuir a la promoción y difusión de los derechos humanos, de género, y el desarrollo humano de las minorías étnicas y pueblos indígenas, tomando conciencia de la situación en la que se encuentran, en pro de la mejora de su calidad de vida. Específicos Transmitir conocimientos de carácter psicosocial, antro-pológico, histórico, político, y desde una visión de género, articulados al medio ambiente donde habitan y al actual proceso de descentralización política. Relacionar, crítica y metodológicamente, las normatividades nacionales y los instrumentos internacionales relativos a derechos humanos, a discriminación, racismo, exclusión e inclusión. Explorar las oportunidades y problemas teórico-prácticas que actualmente plantean la modernización del país, la globalización y el desarrollo científico-tecnológico para la plena vigencia de los derechos humanos de las minorías étnicas y pueblos indígenas, en relación a los problemas concretos que viven en sus comunidades y pueblos nativos. Cuál es nuestro Plan de Estudios? Estructura de Contenidos El Ciclo Básico Comprende 10 horas, está distribuido en cuatro componentes de 8 horas de lecciones presenciales, 0 horas de evaluación. Ver Cuadro 1: Componentes I. Pueblos Indígenas II. Interculturalidad Cuadro Nº 1 CICLO BÁSICO 4 Meses Semanas Horas Exposición Evaluación Total III. Género y Desarrollo Humano IV. Derechos de las minorías étnicas y pueblos indígenas Total General Tiempo por día: Viernes (3hrs.) y Sábado (4hrs.)

3 El Segundo Ciclo está distribuido en 10 horas de exposición, y 08 horas en evaluación. Ver Cuadro Nº. Componentes V. Pueblos Indígenas VI. Interculturalidad Cuadro Nº CICLO AVANZADO - 4 Meses Semanas Horas Exposición Evaluación Total VII. Género y Desarrollo Humano VIII. Derechos de las minorías y pueblos indígenas Totales Tiempo por día: Viernes (3hrs.) y Sábado (4hrs.) Duración El Diplomado tendrá una duración de 8 meses, se iniciará la última semana de octubre de 009 y concluirá el primer componente el 6 de febrero de 009. El segundo componente se iniciará el 05 de marzo y culminaría a fines de junio de 010. Inversión Los postulantes deberán pagar una suma de S/ Nuevos Soles por derecho de inscripción y por concepto de pensiones se pagarán ocho cuotas de S/ Nuevos Soles mensuales. En caso de inscripciones de personal de instituciones públicas, tendrán un descuento del 10 % y del 15 % en caso de pago completo al momento de inscribirse.

4 Plana Docente Primer Ciclo Componente I Pueblos Indígenas Prof. José Mendivil Nina Componente II Interculturalidad Prof. Wilfredo Kapsoli Escudero Componente III Género y DD. H.H Prof. Zoila Hernández Aguilar Competencia 1 Seman Horas as Pueblos Indígenas 14 Estrategias y Modelos 14 de desarrollo Competencia 3 4 Cultura e 14 Interculturalidad Exclusión e Inclusión 14 Competencia 5-6 Género y poder 14 Desarrollo Humano 14 Componente IV Derechos de los Grupos Étnicos Prof. Ricardo Vásquez Suyo Componente V Pueblos Indígenas Prof. Ramón Oscar Murillo Serna Competencia 7-8 Derechos de Minorías Étnicas y PP. Indígenas Políticas Jurídicas en relación a Minorías Étnicas Segundo Ciclo Competencia 9 Conflicto, Negociación y gobernabilidad Seman as Horas Componente VI Interculturalidad Prof. Rodrigo Montoya Rojas Competencia 10 Pobreza, Conflictos Étnicos, Sociales y Políticos

5 Componente VII Género y Desarrollo Humano II Prof. Zoila Hernández Aguilar Componente VIII Derechos de Minorías y PP Indígenas II Prof. Carolina Loayza Tamayo Competencia 11 Políticas Públicas e Igualdad entre los géneros en poblaciones Indígenas y afrodescendientes Competencia 1 Derechos de los Pueblos Indígenas Semana Horas s Perfil Académico Profesional del Egresado Al final del Diplomado, el egresado debe adquirir las siguientes competencias profesionales: a) Habrá adquirido conocimientos y habilidades que le permitirán comprender la diversidad cultural en contextos multiétnicos desde una perspectiva sistémica y con enfoques sociológico, antropológico, psicosocial y jurídico. b) Tendrá una base conceptual y metodológica que le facilitará comprender, aportar, e intervenir en contextos caracterizados por relaciones complejas en materia de interculturalidad, especialmente en el caso de sociedades étnicas y culturalmente diferenciadas, desde una perspectiva territorial, local, regional y nacional. c) Estará en condiciones de desempeñarse con excelencia en el uso de los esquemas teórico-conceptuales relativos a la manera de vivir, a la visión del mundo, a las costumbres, hábitos, aspiraciones e intereses, comportamientos e historias de vida de las poblaciones concernidas. d) Igualmente, estará en capacidad de trabajar con los conceptos de género y desarrollo humano, además de los procedimientos normativos nacionales, internacionales, todos éstos susceptibles de darnos a conocer el comportamiento social y lo que Kardiner dice, la personalidad básica de esta importante población. e) Será un profesional con capacidad de identificar, registrar, hacer seguimiento de casos, formular y ejecutar estrategias de defensa si así lo estima necesario, sea que se encuentre en el ámbito público, privado o académico. f) Tendrá la oportunidad de asumir y promover el respeto y la promoción de los derechos humanos de las minorías étnicas, de los pueblos indígenas y amazónicos, para que se traduzcan en hechos cotidianos como una de las más elevadas expresiones de la dignidad de las personas. g) Le permitirá conocer, compartir y difundir las distintas experiencias y los diversos enfoques de intervención presentes en América Latina en relación a población indígena, para posibilitar su aplicabilidad en los distintos contextos de trabajo de los profesionales involucrados.

6 Informes Universidad Ricardo Palma Av. Benavides 5440 Surco piso 10 teléfono anexo 070 telefax Correos electrónicos ó Nelly Sánchez Link º Diplomado en Interculturalidad, Grupos Étnicos y Poblaciones Indígenas Pre-inscripción Nombres: Apellidos: Correo electrónico: Información que desea acerca del diplomado : Teléfono fijo: Teléfono celular: Enviar