Formación Profesional Supervisada, Centros y Programas y

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1 Coordinación de los Centros de Servicio a la Comunidad Universitaria y al Sector Social. Intervención Terapéutica para la Elaboración y Resolución del Proceso de Duelo Intervención Cognitivo Conductual para el Control Emocional I a) Conocer y analizar las diferentes etapas del proceso de duelo, así como las variables que influyen en la respuesta del duelo. b) Revisar y analizar diferentes autores que han estudiado y desarrollado el estudio sobre la muerte. c) Llevar a cabo un proyecto de intervención terapéutica con un grupo de personas que se encuentren en un proceso de pérdida. Los alumnos, bajo estricta supervisión, practicarán en escenarios reales, técnicas específicas derivadas el marco teórico del programa, con pacientes con problemáticas relativas al control emocional, bajo la modalidad de co-terapia junto con el responsable del programa. 15:00 a 19:00 hrs. Lunes 16:00 a 18:00 hrs. Mtra. Beatriz Shelley Glowinski Kotlar Mtra. Erika Pineda Navarro Entrenamiento teórico/práctico en terapias narrativas y postmodernas a. Participar con sus aportaciones reflexivas, particularmente dentro del análisis de los principales planteamientos y propuestas de las terapias narrativas y postmodernas, así como del marco teórico del construccionismo social. b. Participar en la exposición de la temática asignada, así como en la presentación y discusión de los casos clínicos revisados en el programa. c. Describir la importancia y características de los equipos terapéuticos y equipos de reflexión, particularmente en los que hubiera participado. d. Podrán describir y explicar la experiencia de haber participado y/o conducido sesiones clínicas como terapeuta, como co-terapeuta, o como integrante de un equipo de reflexión (bajo supervisión directa o diferida). e. Elaborar los expedientes de los casos asignados y un informe clínico en donde se contemplen los resultados y explicaciones teóricas pertinentes, mismo que deberá incluir un análisis interpretativo de acuerdo al marco teórico utilizado (construccionismo social terapias narrativas). 10:00 a 14:00 horas y 10:00 a 12:00 horas Dr. Gilberto Limón Arce. Introducción a la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) Aprender los conceptos básicos de la TREC Conocer algunas de las técnicas cognitivas, emotivas y conductuales de intervención. Analizar, en base a los conocimientos adquiridos, casos que se presenten durante el primer semestre del seminario. Aprenda a elaborar el expediente clínico, de acuerdo a las normas establecidas por el CSP. Realizar la práctica supervisada durante el segundo semestre. Gpo. I Lunes: 10:00 a 14:00 hrs. Gpo. II : 16:00 a 20:00 hrs. Mtra. María Irasema Rea Castañeda

2 Aplicación de la Terapia Racional Emotiva Conductual en la Depresión Que el alumno aprenda y aplique el modelo de análisis funcional de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) en la depresión, para poder hacer intervenciones psicoterapéuticas en pacientes con este padecimiento. 10:00 a 13:00 hrs. Mtra. María Irasema Rea Castañeda Manejo Cognitivo Conductual del Trastorno por Atracón 1. Identificar el trastorno por atracón 2. Diagnosticar el trastorno por atracón desde el punto de vista psicológico. 3. Aplicar un programa de intervención del trastorno por atracón. Lunes 09:00 a 13:00 hrs. Mtra. Rocío Ivonne de la Vega Morales La entrevista clínica Su teoría y su técnica Este programa presenta dos fases, la primera de ellas será eminentemente teórica y el objetivo consistirá en revisar los aspectos de la teoría de la técnica de la entrevista psicológica. La segunda fase consiste en llevar a la práctica los conocimientos teóricos adquiridos durante la primera etapa. La segunda fase se realizará utilizando la técnica de role-playing. Viernes 12:00 a 14:00 hrs. Dra. Julia Casamadrid P. Fundamentos de la interpretación en psicoanálisis - Lectura crítica y exposición de textos psicoanalíticos. - Trabajo clínico con usuario del centro (un usuario por cada alumno). - Reuniones grupales de supervisión de los casos recibidos. 16:00 a 20:00 hrs. Mtra. Julieta Bernal Chávez El alumno adquirirá los conocimientos y habilidades del enfoque cognitivo Jóvenes y adultos con conductual para la evaluación, el diseño de intervenciones efectivas y la problemas de manejo del aplicación de las mismas en casos clínicos de pacientes con problemas de enojo enojo. Lunes 09:00 a 13:00 hrs. Mtra. Nelly Flores Pineda Terapia familiar con perspectiva de género Desarrollar habilidades básicas de atención psicológica a las personas que solicitan terapia en el. 16:00 a 20:00 hrs Dra. Noemí Díaz Marroquín formación en la práctica de intervención con niños y niñas. Fortalecer habilidades teórico-prácticas en los estudiantes en relación a la evaluación e intervención con población infantil. 14:00 a 18:00 hrs. Dr. Samuel Acosta Galván

3 Mujeres y sus relaciones de pareja, un abordaje desde la terapia familiar. Impartirán terapia dirigida a mujeres en situación de violencia, la terapia será en co-terapia con algún/a compañero/a. Serán responsables del manejo del expediente de la/s usuaria/s Se llevará a cabo la revisión y análisis de los casos atendidos, así como de literatura y vídeos, relacionados con la temática. 15:00-19:00 Mtra. Aidee Elena Rodríguez Serrano y Mtra. Ma Antonia Carbajal Godínez Entrenamiento en entrevista clínica y estrategias de intervención en medicina conductual. Brindar entrenamiento y capacitación a psicólogos clínicos que están interesados en conocer el campo de la psicología en la medicina conductual, familiarizarse con los componentes psicológicos que coexisten en padecimiento físicos como las enfermedades crónico degenerativas. El programa de entrenamiento comprende aspectos teóricos. Elaboración de la Impresión Diagnóstica (IDX), Formulación del Caso Clínico, Elaboración del Tratamiento, Adherencia Terapéutica, Elaboración de la Nota Psicológica y el Manejo del Expediente Clínico. 8:00 a 12:00 hrs. Psic. Rebeca Sánchez Monroy Intervenciones Clínicas en Psicoanálisis. Atención de casos clínicos. Lecturas de la bibliografía propuesta. Presentación de casos clínicos. Informe mensual de las actividades realizadas. 07:30 a 12:00 hrs. y 09:00 a 11:00 hrs. Lic. Marta Araceli Licona Osornio Coordinación de los Centros de Servicios a la Comunidad Universitaria y al Sector Social Formación de Competencias Profesionales para la Mejora de la Calidad en Instituciones, bajo la norma ISO 9001:2008 1) Implantación de Sistemas de Gestión de Calidad (SGC). 2) Entrevistar a los integrantes de la organización, elaborar manuales y documentos de un SGC. 3) Evaluación institucional. 4) Elaboración de planes de trabajo. 5) Empleo de soporte informático en instituciones educativas y empresas diversas de servicio. 6) Establecer bases para lograr la mejora continua de instituciones educativas y de servicios a la comunidad o comerciales. 7) Auditorías internas de calidad. 8) Desarrollo de habilidades para la comunicación efectiva. Lunes a viernes de 9:00 a 15:00 horas. Cubrir 10 horas a la semana. Lic. Gabriel Vázquez Fernández

4 Centro Comunitario "Dr. Julián Mac Gregor y Sánchez Navarro" Los grupos de reflexión con perspectiva de género como una alternativa para la prevención de la violencia. 1. Fomentar la creación de grupos de reflexión. 2. Llevar a cabo la intervención adecuada en los grupos de reflexión que se conformen. 3. Realizar una formación integral del alumnado que incluya trabajo teórico, trabajo personal y supervisión en los grupos de reflexión. 4. Contribuir al empoderamiento de las mujeres que integren los grupos de reflexión, favoreciendo la prevención de la violencia de género en la comunidad. 5. Contribuir a la conciencia de los privilegios masculinos y a la sensibilización de los hombres que integren los grupos de reflexión. 09:00 a 13:00 hrs Lic. Valeria Rojo Lagarde Centro Comunitario Dr. Julián Mac Gregor y Sánchez Navarro Evaluación de programas educativos para contribuir en su mejoramiento. Seminario integrado por seis fases: 1) La importancia del ser colaborativo y ético en el trabajo comunitario 2) Plan de evaluación 3) Qué se sabe del programa educativo a evaluar? 4) Cómo se evaluará el programa en cuestión? 5) Cómo reportar lo que se encuentra? 6) Elaboración y socialización de recomendaciones de mejora sobre el funcionamiento del programa educativo. 09:00 a 13:00 hrs. Mtra. Valentina Jiménez Franco Sexualidad Humana 1. Seminarios de Sexualidad adolescente, Salud Sexual, Educación de la sexualidad, Enfoque constructivista en la educación, todo ello con perspectiva de género. 2. Sesiones bibliográficas en las cuales se analiza la información recabada sobre temas específicos y se elaboran matrices bibliográficas. Educación de la 3. Participación en módulos de promoción de la salud sexual sexualidad e Intervención La formación Práctica se realiza a través de las siguientes actividades: en comunidades 1. Talleres de Formación Metodológica y Técnica en investigación acción, estrategias de trabajo grupal e intervención en comunidad. 2. Taller Diseño de materiales de difusión 3. Sesiones de transevaluación mediante la Reflexión sobre la Acción: revisión de aspectos afectivos actitudinales, motivación y el Planteamiento de Alternativas de solución de problemas o de adecuación educativa. 14:00-18:00 hrs. Mtra. Ena Eréndira Niño Calixto

5 Sexualidad Humana Psicoterapia en Violencia de Género y Consejería en Salud Sexual: crecimiento personal y vinculación amorosa. 1. Seminario teórico metodológico sobre psicoterapia y consejería. 2. Sesiones bibliográficas en las cuales se analiza la información recabada sobre temas específicos y se elaboran matrices bibliográficas. 3. Talleres de Formación Metodológica y Técnica en consejería y psicoterapia. 4. Sesiones clínicas y supervisión de casos 5. Estructuración de Planes de Psicoterapia y Consejería. 6. Sesiones de transevaluación mediante la Reflexión sobre la Acción: revisión de aspectos afectivos actitudinales, motivación y el Planteamiento de Alternativas de solución de problemas o de adecuación para la vida 10:00 a 14:00 hrs. y 10:00 a 12:00 hrs. Mtra. Ena Eréndira Niño Calixto y Lic. Zoraida Meléndez Zermeño. Sexualidad Humana Prácticas Profesionales en Intervención Psicoterapéutica en Violencia de Género 1. Seminario teórico metodológico sobre psicoterapia 2. Sesiones de análisis y discusión de textos, películas y casos clínicos. 3. Talleres de Formación Metodológica y Técnica en consejería y psicoterapia. 4. Sesiones clínicas y supervisión de casos. 5. Estructuración de Planes de Psicoterapia y Consejería. 10:00 a 14:00 hrs. y 10:00 a 12:00 hrs. Lic. Zoraida Meléndez Zermeño. Centro de Investigación y Servicios de Educación Especial CISEE Formándonos para saber a partir del hacer: discapacidad intelectual y psicología Encuadre. Revisión Bibliográfica. Entrevista. Intervención grupal. Apoyo individual Reconocimiento de emociones. Informes sobre la formación. Evaluación final. Horario: 10:00 a 14:00 Gpo1: Lunes y miércoles. Gpo 2: y viernes Gpo 3: y jueves Mtra. Emma Vivian Roth Gross Intervención en Crisis a Víctimas de desastres naturales y socioorganizativos Intervención en Crisis a Víctimas de Desastres Naturales y Sociorganizativos Capacitación en modelos de intervención Psicológica. Atender a la población en general a través del Call Center UNAM. Apoyo en la investigación y estadística del Call Center UNAM. Cubrir 8 horas a la semana. 1ª Horario 8 a12 hrs. 2ª Horario 12 a 16 hrs. 3ª Horario 16 a 20 hrs. Mtro. Jorge Álvarez Martínez

6 Impacto de la supervisión Clínica en la Formación de los Psicoterapeutas Reporte de lectura de la bibliografía revisada. Reflexiones personales sobre el impacto del material de lectura. Reportes de historias clínicas. Entrevista psicodinámica. Supervisión del material clínico. Reflexiones sobre los resúmenes de entrevistas. Análisis de material clínico Reflexiones personales sobre el impacto del material clínico. Entregar la integración concluida del material clínico. Trabajo de integración final. 10:00 a 14:00 hrs. Lic. Dalila Yussif Roffe