BOLETINES DE PROBLEMAS DE
|
|
|
- Monica Prado Carmona
- hace 9 años
- Vistas:
Transcripción
1 ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN BOLETINES DE PROBLEMAS DE INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA Curso 2008/2009 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA APLICADA I
2 Aritmética entera Usar el principio de inducción para probar que para todo n 0 se tiene: a) n 2 + 3n es divisible por 2. b) n 3 + 3n 2 + 2n es divisible por Demostrar por inducción que 2 n > n + 1 para todos los enteros n Probar, por inducción en n, la igualdad (2n 1) + (2n 3) = n Resolver las siguientes cuestiones: a) Hacer una tabla de valores de S n = n 3 para 1 n 6. b) Inducir de la tabla una fórmula para S n. c) Demostrar por inducción matemática la validez de la fórmula anterior. Si no se consigue, repetir la etapa b Demostrar por inducción que si u n es la sucesión definida por: u 1 = 3, u 2 = 5, u n = 3u n 1 2u n 2 ( n 3), entonces, u n = 2 n + 1 para todos los números naturales n Demostrar por inducción que si F n es la sucesión de Fibonacci definida por: F 0 = 0, F 1 = 1, F 2 = 1, F n = F n 1 + F n 2 ( n 3), entonces, F n = 1 ( ) n ( ) n 1 5 para n N Usar la identidad 2 rs 1 = (2 r 1)(2 (s 1)r + 2 (s 2)r r + 1) para demostrar que si 2 n 1 es primo entonces n es primo. Probar que la afirmación recíproca no es cierta. 1
3 2 Introducción a la Matemática Discreta Demostrar que todo número primo mayor que 3 es de la forma 6n + 1 ó 6n Probar que si el mcd (a, b) = d entonces a/d y b/d son primos entre sí Definimos el mínimo común múltiplo de dos enteros m, n como mcm (m, n) = mn mcd (m, n) a) Dar un algoritmo para calcular el mcm de dos números. b) Usar el algoritmo anterior para hallar el mcm de 1769 y Sean a y b dos números enteros positivos. Demostrar que si m = mcm (a, b), entonces mcd (m/a, m/b) = Demostrar que si x es primo con a, y es primo con b y a, b son primos entre sí, entonces el resto de dividir ay + bx entre ab es primo con ab Sean a, b Z +, d = mcd (a, b) y A = {(α, β) Z Z : αa + βb = d}. a) Probar que si (α, β) A entonces, α es primo con β. b) Probar que si a y b son primos entre sí y los pares (α 1, β 1 ) y (α 2, β 2 ) pertenecen a A, existe k Z tal que α 2 = α 1 + kb β 2 = β 1 ka c) Probar que, en general, si (α 1, β 1 ), (α 2, β 2 ) A existe k Z tal que α 2 = α 1 + k b d β 2 = β 1 k a d Estudiar las dificultades de hallar el término 1000 de la sucesión de Fibonacci. (Todo está permitido, incluido calculadoras y ordenadores) Demostrar que la sucesión de Fibonacci verifica que mcd (F n, F n+1 ) = 1 para todo n Demostrar que en la sucesión de Fibonacci se tiene que F n es el entero más cercano a 1 ( ) n
4 Aritmética Contestar razonadamente a las siguientes cuestiones independientes. a) Es cierto que dos números enteros positivos y consecutivos son siempre primos entre sí? y dos impares consecutivos? b) Se dice que dos números primos son gemelos si son impares consecutivos, por ejemplo 3 y 5, 5 y 7, 11 y 13, etc. Es posible encontrar tres números impares consecutivos (además de 3, 5 y 7) de forma que los tres sean primos? c) Puede hacerse la diferencia entre dos números primos consecutivos tan grande como se quiera (mayor que cualquier entero positivo n por grande que éste sea)? Demostrar que el exponente del número primo p en la descomposición en factores primos de n! viene dado por la suma finita: n n n p p 2 p 3 donde x designa a la parte entera de x En cuántos ceros termina la expresión decimal de 1000!? Demostrar que si i y n son enteros con 1 i n, entonces i(n i + 1) n. Deducir que n! n n/2 si n es par, y que por tanto Concluir que 2 n n! n n Se considera la sucesión: 1 2 n log 2 n log 2 (n!) n log 2 n. e 1 = 2 e n+1 = e 1 e 2 e n + 1 n 1 a) Son primos todos los números e i? b) Demostrar que si i j entonces mcd(e i, e j ) = 1 c) Sea p i el menor primo que aparece en la descomposición en factores primos de e i. Demostrar que p 1,p 2,,p n, es una sucesión infinita de primos distintos. d) Demostrar la igualdad e n+1 = e n 2 e n Se considera la sucesión definida recursivamente por a 1 = 0, a n = a n Demostrar por inducción completa que a n = log 2 n.
5 4 Introducción a la Matemática Discreta El druida de una aldea gala ha preparado 75 litros de poción mágica que se dispone a embotellar, disponiendo para ello de recipientes de 6 litros y de 9 litros. De cuántas maneras puede repartir la poción de forma que todos los recipientes usados queden completamente llenos?. Si para acceder a los almacenes de recipientes necesita recorrer 30 metros para los de 6 litros y 40 metros para los de 9, cuál es la menor distancia que deberá recorrer nuestro druida? En la industria cárnica Serranillo se explotan dos razas de cerdos, los de tipo A, que producen 52 kilogramos de embutido por animal, y los de tipo B, que producen 41 kilogramos cada uno. Si se han obtenido 730 kilogramos al final de una jornada, calcular cuántos animales de cada tipo han sido sacrificados.
6 Congruencias Si x 2 (mod 3) y x 3 (mod 5), cuánto es x mod 15? Demostrar que en Z p, con p primo, se verifica la igualdad (x + y) p = x p + y p Sea n un entero positivo. Probar que las expresiones decimales de n y n 5 terminan en el mismo dígito Deducir una regla para decidir si un entero es divisible por 11, basada en la expresión decimal del número Sean: p > 2 un número primo, a un entero cualquiera y b = a (p 1)/2. Probar que b mod p es 0, 1 o p Sea p un número primo. Probar que los únicos elementos de Z n iguales a su propio inverso son 1 y p 1. Encontrar un contraejemplo para el caso en que p no sea primo Demostrar que si p es primo, entonces p ((p 1)! Para todo n N, sea A n = 2 n + 4 n + 8 n. a) Probar que si n m (mod 3) entonces A n A m (mod 7). b) Probar, sin hallar su expresión decimal, que el número cuya expresión en binario viene dada por , es divisible entre Sean n Z y j, k, m N. Probar que si se tiene que n j 1 (mod m) n k 1 (mod m) } entonces: n mcd (j,k) 1 (mod m). 5
7 6 Introducción a la Matemática Discreta Usar el Teorema de Fermat para calcular el resto de la división entera de 3 47 entre Probar que la ecuación ax = b tiene solución en Z n si, y sólo si, b es un múltiplo del mcd (a, n) (Teorema chino del resto) Sean a, b enteros primos entre sí. Para todo par de enteros α 1, α 2 existe α tal que α α 1 (mod a) y α α 2 (mod b) Hallar la solución general de la congruencia 54x 342 (mod 23400) Resolver el siguiente sistema de congruencias lineales. x 4 (mod 7) x 4 (mod 9) x 2 (mod 11) Siete ladrones tratan de repartir, entre ellos y a partes iguales, un botín de lingotes de oro. Desafortunadamente, sobran seis lingotes y en la pelea que se desata muere uno de ellos. Como al hacer de nuevo el reparto sobran dos lingotes, vuelven a pelear y muere otro. En el siguiente reparto vuelve a sobrar una barra y sólo después de que muera otro es posible repartirlas por igual. Cuál es el mínimo número de barras para que esto ocurra? Realizar la codificación RSA de HELLO utilizando r = 1, q = 101, s = 3. Comprobar decodificando el resultado Decodificar el mensaje 1914, sabiendo que la clave pública es (2803, 113) Realizar la codificación RSA tomando r = 4, s = 5 y q el producto de los dos primos q = = de la palabra HOLA. Comprobar el resultado decodificando Utilizando el alfabeto {, E, M, N, O, P, R, S} (donde designa el espacio en blanco), y numerando sus elementos del 0 al 7 respectivamente, decodificar el mensaje sabiendo que fue codificado mediante un código RSA con r = 2 y que la clave es (q, s) = (101, 67).
8 Congruencias Con el alfabeto de 5 caracteres A = 0, B = 1, C = 2, D = 3, E = 4 utilizamos una clave RSA con (n, e) = (10, 3) y empaquetamos los caracteres de dos en dos: a) Cifra la palabra BECA. b) Halla la clave privada y descifra el mensaje obtenido en el apartado anterior. c) Explica razonadamente qué es lo que va mal Encontrar los valores de φ(19), φ(20) y φ(21) En una isla desierta cinco hombres y un mono recogen cocos todo el día y después se duermen. El primer hombre se despierta y decide tomar su parte: hace 5 grupos iguales y le sobra un coco, que da al mono; después de tomar su parte se duerme. Se despierta a continuación el segundo hombre, y haciendo un montón con los cocos que quedan, lo divide en 5 partes iguales y le sobra un coco, que da al mono. Sucesivamente ocurre lo mismo con cada uno de los hombres. Encontrar el número mínimo de cocos que formaban el montón original Demostrar que todo número primo, distinto de 2 y de 5, tiene un múltiplo cuya expresión decimal está formada sólo por unos. p Dado el número N = a i 10 i con a i Z y p N. Probar que existen enteros, no i=0 p negativos, b i con b 0 = 1, y a lo sumo k de ellos distintos, tales que si M = a i b i i=0 entonces N M (mod k) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones en congruencias: } x + 2y 4 (mod 7) 4x + 3y 4 (mod 7) Existe alguna solución en Z 5? Enumerar todas las posibilidades para n de modo que φ(n) sea múltiplo de Sea p un número primo mayor que 3 y α, β dos enteros positivos. Si la descomposición en factores primos de un número n es n = 2 α 3 α p β, se pide: a) Hallar n sabiendo que φ(n) = 216, siendo φ la función de Euler. b) En el caso de existir más de una solución del apartado anterior, elegir dos de ellas, n 1 y n 2 y hallar φ( n 1 n 2 ).
9 8 Introducción a la Matemática Discreta Dada la tabla siguiente: Se pide: x x 1 = x mod 3 x 2 = x mod a) Demostrar que a partir del par (x 1, x 2 ) es posible encontrar el valor de x en Z 15. Encontrar una fórmula explícita y demostrar que la función f(x) = (x 1, x 2 ) de Z 15 en Z 3 Z 5 es biyectiva. b) Demostrar que siempre se verifica que f(x+y) = f(x)+f(y), y que f(x y) = f(x) f(y), donde las operaciones con los pares se realizan siempre coordenada a coordenada. Si x tiene inverso x 1 en Z 15, qué se puede decir de f(x 1 ) sin consultar la tabla? c) Algunos números, como por ejemplo 13, tienen la propiedad de que f(13) = (1, 3). Si un número tiene esta propiedad y su expresión decimal es ab, es decir el número es 10 a + b, aparecería en la tabla como x x 1 = x mod 3 x 2 = x mod 5 10 a + b a b Enunciar esta propiedad como un par de ecuaciones en congruencias con incógnitas a y b. Resolverlas para determinar todos los números con esa propiedad sin examinar la tabla Los precios de dos productos son 18 y 33 euros por unidad. Cuál es el número de unidades vendidas si se han cobrado 639 euros y han sido más de 30? Dada la ecuación diofántica 11x + 29y = m se pide: a) Encontrar en función de m la solución general de la ecuación. b) Hallar todas las soluciones no negativas. c) Determinar el menor valor positivo de m para el cual la ecuación tiene exactamente una solución de enteros no negativos El identificador ISBN de los libros es un código de 10 dígitos (x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 ) con identificadores por bloques, donde el último x 10 es un dígito de control (un dígito o la letra X), que verifica 10 i=1 ix i 0 (mod 11)
10 Congruencias 9 a) Si los nueve primeros valores del ISBN de un libro es Cuál es el valor de x 10 b) Si para otro libro, su ISBN es a89 1. Encontrar el valor de a a) Utiliza el Teorema de Fermat para calcular (mod 5), (mod 7) y (mod 11) b) Utilizando el resultado del apartado anterior y el teorema chino del resto calcular (mod 385)
11 Combinatoria Cuáles de las siguientes funciones de Z en Z son inyectivas o sobreyectivas? f(x) = 1 + x 2, g(x) = 1 + x 3, h(x) = 1 + x 2 + x Las siguientes fórmulas definen funciones de Z en Z. Decidir cuáles de ellas son inyectivas o sobreyectivas: f(x) = x 2 g(x) = 2x h(x) = x + 2 i(x) = x 3 j(x) = 3x + 1 k(x) = x Sean a, b Z. Discutir para qué valores de a y b la función f : Z Z definida por f(x) = ax + b es inyectiva y para qué valores es sobreyectiva Sean f y g dos aplicaciones tales que existe fg. Demostrar que si f y g son inyectivas, sobreyectivas o biyectivas entonces también lo es la composición f g Probar que si X es un conjunto finito y f : X X es inyectiva o sobreyectiva, entonces es biyectiva Demostrar que el conjunto de aplicaciones biyectivas de X = {1, 2,, n} en si mismo, tiene n! elementos Decidir qué realiza el siguiente algoritmo que recibe n 2 como entrada, y demostrar que es correcto: P1 p 1 2, p 2 3, l 2, m 3 P2 si l = n retorna (p 1... p n ). FIN P3 m m + 2 P4 para j 1 hasta l P5 si p j m ir al Paso 3 P6 l l + 1, p l m, ir al Paso 2. 10
12 Combinatoria Se considera el siguiente algoritmo para hallar u m : P1 q m, b 1, t u P2 mientras q > 0 P3 si q mod 2 = 1 entonces b t b P4 t t 2 P5 q q/2 P6 retorna b. FIN a) Demostrar que el valor retornado es u m. b) Probar que el número de operaciones que se realizan es O(log m) Estimar el tiempo requerido para calcular n usando el algoritmo del ejercicio anterior y comparar con el tiempo necesario si se realizan las multiplicaciones (para simplificar se puede suponer que se realiza una multiplicación por segundo) Sea F n la sucesión de Fibonacci, definida como F 1 = F 2 = 1, y n > 2, F n = F n 1 + F n 2. Se considera el siguiente algoritmo: P1 leer un entero positivo M P2 l () (lista vacía), i 0 P3 mientras M 0 P4 elegimos n tal que F n M < F n+1 P5 añadimos F n a la lista l P6 M M F n P7 i i + F n P8 retorna l. FIN a) Demostrar que todos los pasos pueden ejecutarse y que en cada iteración M y n decrecen sin ser nunca negativos. Deducir de aquí la finitud del algoritmo. b) Demostrar que i + M es un invariante y deducir que la suma de los elementos de la lista retornada es exactamente M. c) Deducir de los apartados anteriores que todo entero positivo se puede expresar como suma de términos de la sucesión de Fibonacci sin repetir ninguno. Es única esta descomposición? Sean m y n dos números enteros no negativos con n m. Se considera el siguiente algoritmo:
13 12 Introducción a la Matemática Discreta P1 leer m y n P2 p n, q 1 P3 si m = 0 retorna 1. FIN P4 mientras m > 1 P5 q q + 1 P6 n n 1 P7 m m 1 P8 p p n/q P9 retorna p. FIN a) Probar que la expresión p q! (n 1)! permanece invariante en todo el proceso y utilizar dicho invariante para deducir qué realiza el algoritmo. b) Comprobar que el algoritmo siguiente produce el mismo resultado. P1 leer m y n P2 i 1, p n, q 1 P3 si m = 0 retorna 1. FIN P4 mientras i < m P5 p p(n i) P6 i i + 1 P7 q q i P8 retorna p/q. FIN c) Por qué, siendo ambos algoritmos del mismo orden, es más eficaz el primero de ellos? Los antiguos egipcios representaban cualquier fracción n/m entre 0 y 1 como una suma de fracciones r r k con numerador 1. Este ejercicio pretende estudiar el algoritmo siguiente, que hace dicha descomposición P1 q n/m, k 0 P2 mientras q > 0 P3 k k + 1, r k 1/ 1/q P4 q q r k a) Probar la igualdad b mod a = b a b/a. b) Si f(a, b) = a b/a b, probar que 0 f(a, b) < a. c) Hacer un seguimiento del algoritmo para descomponer la fracción 5/13. d) Probar que el algoritmo es finito y que r r k = n/m.
14 Combinatoria Se considera el algoritmo siguiente, que pretende descomponer un entero positivo n en k sumandos n = s 1 + s s k, (1 k n) lo más iguales posible: P1 r n, d k P2 mientras r > 0 P3 s d r/d P4 r r s d P5 d d 1 a) Probar que el algoritmo es finito, carece de errores, se obtienen k sumandos y su suma es n. b) Probar que el número de operaciones realizadas es O(k) pero no depende de n. c) Demostrar que si n es múltiplo de k entonces todos los sumandos que se obtienen son iguales Se considera el siguiente algoritmo: lee n entero positivo x = 0 i = 0 mientras i n ( ) n x = x + i retorna x n = n 1 i = i + 1 a) Demostrar que el algoritmo es finito. Cuántas veces se pasa por el bucle? b) Hacer un seguimiento del algoritmo para los valores de entrada n = 1,2,3 y 4. Qué valor retorna en cada caso? c) Llamando x n al valor retornado correspondiente a la entrada n, demostrar que x n+2 = x n + x n+1. d) Deducir de los apartados anteriores el valor de x n Se considera el siguiente algoritmo: Si n = 1 retorna 2
15 14 Introducción a la Matemática Discreta Si n = 2 retorna 1 x = 0 para i = 0 hasta n 2 x = x + L(i) retorna L(n) = x + 1 a) Establecer el seguimiento del algoritmo para n 5. b) Demostrar que el algoritmo es finito. c) Demostrar que L(n + 1) = L(n) + L(n 1) para n 2. d) Demostrar que si F n es la sucesión de Fibonacci, se tiene que L(n + 2) = F n 1 + F n+1. e) Existen enteros positivos m y n tales que F n = L(m)? Razona la respuesta Cuántos números de teléfono de 5 dígitos tienen un dígito que aparece más de una vez? Si V nk designa en número de posibles elecciones de k objetos de entre n, importando el orden, probar que V n(n 1) = V nn, interpretando el por qué De cuántas maneras se pueden ordenar las letras XSIAON de modo que las palabras ASI y NO nunca aparezcan? De cuántas maneras diferentes se le pueden poner cuatro neumáticos a un coche? Definimos la distancia entre dos secuencias binarias de longitud n como el número de lugares en que difieren. Cuántas secuencias están a una distancia d de una secuencia dada? Obtener una expresión para el número de secuencias que están a una distancia d de una dada Describir un método para generar todas las permutaciones de n elementos a partir de las de n 1 elementos Sean a, k N. Probar que p = a(a + 1)... (a + k 2)(a + k 1) es divisible por k! Indicación: Cuánto vale (a 1)! p?
16 Combinatoria Probar las igualdades: ( ) r a) = r ( ) r 1 k k k 1 ( ) r 1 b) r k ( ) r = (r k) k Probar la identidad: ( ) r Probar la identidad: ( ) 2 n + 0 ( r Indicación: ((a + b) n ) 2 = (a + b) 2n. ) + + ( r + n n ) = ( ) r + n + 1 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( ) n n n 2n = 1 2 n n ( ) ( ) k k Usar la igualdad k 2 = 2 + para demostrar la fórmula: n 2 = 1 ( 3 n n + 1 ) (n + 1) 2 n En una clase de música con 73 alumnos hay 52 que tocan el piano, 25 el violín, 20 la flauta, 17 tocan piano y violín, 12 piano y flauta, 7 violín y flauta y sólo hay 1 que toque los tres instrumentos. Hay algún alumno que no toque ninguno de los tres instrumentos? a) Probar que si n es un entero positivo, entonces ( ) 2(n + 1) = 2 2n + 1 ( 2n n + 1 n + 1 n b) Probar por inducción sobre n que para todo n 2 se verifica que ( ) 2n 2 n < < 4 n n Usando que el exponente del número primo p en la descomposición en factores primos de n! viene dado por la suma finita n/p + n/p 2 + n/p 3 + ( ) 100 hallar el máximo común divisor de y )
17 16 Introducción a la Matemática Discreta Hallar cuántos enteros hay en el rango 1 n 1000 que no son divisibles ni por 2 ni por 3 ni por Demostrar que φ(n) es par para todo n Usar la fórmula del cardinal de una unión para encontrar el valor de φ(60) Se pide: a) Utilizar el principio de inclusión y exclusión para hallar cuántos enteros positivos y menores que son primos con b) Utilizar la función de Euler para hallar cuántos de ellos son mayores que Hallar el mínimo común múltiplo de dos números a y b sabiendo que la descomposición en factores primos de cualquiera de los dos posee sólo dos factores primos, que su máximo común divisor es 3 y que φ(a) = 72 y φ(b) = 4. (La función φ es la función de Euler) Por un canal de comunicación se va a transmitir un mensaje usando 12 símbolos diferentes. Además de estos 12 símbolos, el transmisor también enviará un total de 45 espacios en blanco entre los símbolos, con tres espacios como mínimo entre cada par de símbolos consecutivos. De cuántas formas distintas se puede mandar el mensaje? Encontrar dos aplicaciones f y g tales que: a) fg es inyectiva, pero f no lo es. b) fg es sobreyectiva, pero g no lo es Una función u de N en N está definida recursivamente por: u(1) = 1, u(n + 1) = 1u(n) si u(n) es par 2 5u(n) + 1 Probar que u no es ni inyectiva, ni sobreyectiva. si u(n) es impar Probar que en cualquier un conjunto de personas X hay, al menos, dos personas que tienen, exactamente, el mismo número de amigos en X.
18 Combinatoria Sea f : Z Z la aplicación definida por f(n) = n 4 + 2n 3 + n 2 9 y sea P el conjunto de números primos. a) Probar que P Im f =. b) Demostrar que f no es inyectiva. c) Calcular P Im g, siendo g(n) = n 4 + 2n 3 + n Se define una función τ : Z + Z + como τ(n) = número de divisores positivos de n. a) Probar que si n = p α 1 1 p α 2 2 p α k k es la descomposición en factores primos de n, entonces τ(n) = (α 1 + 1) (α 2 + 2) (α k + 1). b) Hallar el menor entero n tal que τ(n) = 6. c) Demostrar que si k > 1 entonces, el conjunto τ 1 (k) es infinito Sea C un conjunto de 5 enteros positivos menores o iguales que 9. Demostrar que existen, al menos, dos subconjuntos de C cuyos elementos suman lo mismo Sea u n el número de palabras de longitud n en el alfabeto {0, 1} con la propiedad de no tener ceros consecutivos. Probar que: u 1 = 2, u 2 = 3, u n = u n 1 + u n 2 (n 3) Sea f : N N la aplicación que asocia a cada número natural el número máximo de sumandos naturales consecutivos en que puede ser descompuesto. Así, por ejemplo, como 15 = 15 = = = f(15) = 5 a) Es f inyectiva?, y sobreyectiva? b) Probar que si n es primo mayor que 2 entonces f(n) = 2. c) Es f 1 (2) el conjunto de números primos mayores que 2? Llamamos D n al número de formas en que pueden distribuirse n cartas en n sobres sin que ninguna esté en el sobre correcto. a) Demostrar que para todo n > 2 se verifica la relación D n = (n 1)(D n 1 + D n 2 ). b) Hallar una expresión para D n que sólo dependa de n.
19 Recursión Encontrar una fórmula explícita para los términos de la sucesión definida por: u 0 = 0, u 1 = 1, u n = 5u n 1 6u n 2 (n 2) a) Haciendo uso de las funciones generatrices. b) Teniendo en cuenta que es una recurrencia lineal homogénea Hallar una fórmula explícita para los términos de la sucesión definida por: u 1 = 1, u 2 = 0, u n = 6u n 1 8u n 2 (n 2) a) Haciendo uso de las funciones generatrices. b) Teniendo en cuenta que es una recurrencia lineal homogénea Deducir la fórmula explícita dada para los términos de la sucesión definida por recurrencia en el Ejercicio Obtener la función generatriz de la sucesión de Fibonacci, definida por recurrencia en el Ejercicio Obtener la función generatriz de la sucesión definida por: u 0 = 1, u 1 = 2, u 2 = 3, u n = 5u n 1 8u n 2 + 4u n 3 (n 3) y hallar una fórmula explícita para el termino general de la sucesión Los dos primeros términos de una sucesión valen, respectivamente, 1 y 2. Sabiendo que cada término es la media aritmética del anterior con la media aritmética de los dos adyacentes (anterior y posterior), se pide: a) hallar una fórmula explícita para los términos de dicha sucesión, b) probar, mediante inducción completa, la validez de la fórmula obtenida y 18
20 Recurrencias Lineales 19 c) describir un procedimiento para calcular el término 40 realizando, a lo más, 10 operaciones (sumas, restas, multiplicaciones o divisiones) Encontrar la función generatriz para las sucesiones: ( ) ( ) ( ) ( ) a),,,, ( ) ( ) ( ) b), 2,, c) 1, 1, 1, 1, 1, 1,... d) 0, 0, 0, 1, 1, 1, 1, 1,... e) 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, Determinar la sucesión generada por cada una de las siguientes funciones generatrices a) f(x) = (2x 3) 3 b) f(x) = x4 1 x c) f(x) = x3 1 x 2 d) f(x) = 1 1+3x e) f(x) = 1 1 x + 3x Hallar el coeficiente de x 7 en: a) (1+x+x 2 + ) 1 5 b) (1+x+x 2 + ) k, k N Cómo se pueden distribuir 25 caramelos entre cuatro niños? Y si se añade la condición de que cada niño recibe al menos tres caramelos y no más de ocho? Hallar una fórmula explícita para los términos de la sucesión definida por: u 0 = 1, u n 3u n 1 = n (n 1) obteniendo previamente su función generatriz Haciendo uso de la función generatriz, resolver la recurrencia definida por: u 0 = 1, u 1 = 5, u n+1 8u n + 7u n 1 = 6 (n 1) Haciendo uso de la función generatriz, resolver la recurrencia definida por: u 0 = 2, u 1 = 9, u n+1 6u n + 9u n 1 = (n + 2)3 n (n 1)
Introducción a la Matemática Discreta. Boletín de problemas. Temas 1, 2 y 3. Grado en Ingeniería Informática. Ingeniería del Software
Introducción a la Matemática Discreta Boletín de problemas Temas 1, 2 y 3 Grado en Ingeniería Informática Ingeniería del Software Curso 2010/2011. Grupos 1 y 2 Teoría de conjuntos. Lógica proposicional.
INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA
E.T.S. DE INGENIERÍA INFORMÁTICA BOLETÍN DE PROBLEMAS de INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA para la titulación de GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA. TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS 2 Introducción a la Matemática
Ejercicio 4.3 Calcular mcd(1485, 1745) y expresarlo de la forma 1485u v.
Aritmética Entera 4 Ejercicio 4.1 Probar que c a y c b si, y sólo si, c mcd(a, b). Ejercicio 4.2 Determinar el valor del mcd(1066, 1492) y mcd(1485, 1745) mediante el algoritmo del mínimo resto y comparar
INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA BOLETÍN DE PROBLEMAS
INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA BOLETÍN DE PROBLEMAS ÍNDICE GENERAL 1. RECURSIÓN 5 2. ARITMÉTICA ENTERA 9 3. ARITMÉTICA MODULAR 19 4. TÉCNICAS DE CONTAR 31 RECURSIÓN 1 Ejercicio 1.1 Encontrar una
Introducción a la Matemática Discreta. Grado en Ingeniería Informática. Informática de Computadores. 22 de Diciembre de Grupo 3.
Introducción a la Matemática Discreta. Grado en Ingeniería Informática. Informática de Computadores. 22 de Diciembre de 2014. Grupo 3. Nombre: Ejercicio 1 (1.5 puntos) a) Hallar una fórmula explícita para
(n, a)(m, b) = (nm, ma + nb) (a, b) + (c, d) = (a + c, b + d) y (a, b)(c, d) = (ac, bd)
TEMA 3 Anillos. Dominios euclídeos. Ejercicio 3.1. Sea X un conjunto no vacío y R = P(X), el conjunto de partes de X. Si se consideran en R las operaciones: A + B = (A B) (A B) A B = A B demostrar que
Álgebra Básica. Departamento de Álgebra.
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2010/11 Ejercicio 1. Construir las tablas de verdad de las siguientes proposiciones: (1). p q (2). [(p q) q] p (3). [(p q) r] p (q r) (4). [(p q) q] p (5). [(p q) p]
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2015/16
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2015/16 Tema 3: El anillo de los números enteros Divisibilidad en Z Ejercicio 1. Probar que para todo número n, n y n + 1 son primos entre sí. Ejercicio 2. Probar que
Álgebra Básica. Departamento de Álgebra (2n 1) = n 2,
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2012/13 Ejercicio 1. Probar, usando el método de inducción, la fórmula de la suma de n términos de una progresión geométrica de razón r, S n = ra n a 1 r 1. Ejercicio
Introducción a la Matemática Discreta
Introducción a la Matemática Discreta Aritmética Modular Luisa María Camacho Camacho Introd. a la Matemática Discreta 1 / 39 Introducción a la Matemática Discreta Temario Tema 1. Teoría de Conjuntos. Tema
TEORÍA DE NÚMEROS II
TEORÍA DE NÚMEROS II Cristian Arturo Chaparro Acosta Universidad Distrital Francisco José de Caldas Proyecto curricular de Matemáticas Bogotá D.C. 7 de octubre de 2014 1. Demuestre, refute o solucione:
Ejercicios del tema 7
U N I V E R S I D A D D E M U R C I A Ejercicios del tema 7 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CONJUNTOS Y NÚMEROS 2013/2014. Ejercicios de aritmética y congruencias 1. Un amigo le pregunta a otro: Cuántos hijos
Álgebra I Práctica 3 - Números enteros (Parte 1)
Divisibilidad Álgebra I Práctica 3 - Números enteros (Parte 1 1. Decidir cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas para todo a, b, c Z i a b c a c y b c, ii 4 a a, iii a b a ó b, iv 9 a b 9
Boletín de problemas.
Introducción a la Matemática Discreta. Boletín de problemas. (El de los hexágonos.) Versión 1. Sept. 2012 Grado en Ingeniería Informática Teoría de conjuntos. Lógica proposicional. Álgebras de Boole.
2 Obtener el término general de las siguientes sucesiones definidas por recurrencia: y0 = a > 0
CÁLCULO NUMÉRICO I (Ejercicios Temas 1 y ) 1 Cuáles de los siguientes algoritmos son finitos? (a) Cálculo del producto de dos números enteros. (b) Cálculo de la división de dos números enteros. (c) Cálculo
CÁLCULO NUMÉRICO I (Tema 2 - Relación 1)
CÁLCULO NUMÉRICO I (Tema - Relación 1) 1 Cuáles de los siguientes algoritmos son finitos? a) Cálculo del producto de dos números enteros. b) Cálculo de la división de dos números enteros. c) Cálculo de
Aritmética Entera y Modular.
Tema 5 Aritmética Entera y Modular. 5.1 Divisibilidad en Z. Definición 1. Si a, b Z, a 0, se dice que a divide a b, y se indica por a b, si existe k Z, tal que b = ak. También se dice que a es un divisor
Guia para el exámen parcial 1 - unas soluciones
Matemáticas elementales, Demat-UG, ago-dic, 2017 Guia para el exámen parcial 1 - unas soluciones Fecha del exámen: miercoles, 4 oct, 2017. Profesor: Gil Bor, CIMAT. Definiciones: La representación de a
ALGEBRA I - Práctica N 4 (Primera parte) - Primer cuatrimestre de Números enteros
ALGEBRA I - Práctica N 4 (Primera parte) - Primer cuatrimestre de 2002 Números enteros Ejercicio. Dados a, b y c números enteros, decidir cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles son
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2016/17
Tema 4: Polinomios Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2016/17 El anillo k[x]. Divisibilidad Ejercicio 1. Sea A un anillo. Prueba que, si A es dominio de integridad, A[x] = A y demuestra con un contraejemplo
subgrupo 1 Ejercicio 2 Hallar todos los enteros x comprendidos entre 400 y 700 que cumplen simultáneamente las siguientes condiciones:
subgrupo 1. Sea a 1 =2011,a n = a 1 + a 2 + + a n 1, 8n 2unasucesióndenúmerosenteros. 1. Probar por inducción que a n =2a n 1, 8n 3. 2. Hallar la expresión explícita de b n, donde b n viene dado por: 8
Introducción a la Matemática Discreta
Introducción a la Matemática Discreta Aritmética Entera Luisa María Camacho Camacho Introd. a la Matemática Discreta 1 / 36 Introducción a la Matemática Discreta Temario Tema 1. Teoría de Conjuntos. Tema
2. Determine los números enteros n que satisfacen la relación planteada:
ÍÒ Ú Ö Æ ÓÒ Ð Ä Å Ø ÒÞ Ä Ò ØÙÖ Ò Å Ø Ñ Ø ÔÐ Ì ÓÖ Æ Ñ ÖÓ ÈÖÓ ÓÖ ÊÓ ÖØÓ ÇÚ Ó Å ÖØ Ò Ê ÑÓ 1 1. Divisibilidad. 1. a) ( ) El producto de dos números naturales m y n aumenta en 132 si cada uno de ellos aumenta
Tema 2 Aritmética modular
1 Tema 2 Aritmética modular 2.1 Relaciones de equivalencia Definición 2.1 Una relación que verifique las propiedades reflexiva, simétrica y transitiva se denomina relación de equivalencia. Dos elementos
ALGEBRA LINEAL - Práctica N 1 - Segundo cuatrimestre de 2017 Espacios Vectoriales
Departamento de Matemática - Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA 1 ALGEBRA LINEAL - Práctica N 1 - Segundo cuatrimestre de 2017 Espacios Vectoriales Ejercicio 1. Resolver los siguientes sistemas
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2017/18
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2017/18 Tema 1: Conjuntos Conjuntos. Operaciones básicas Ejercicio 1. Describir las relaciones de inclusión o pertenencia entre los siguientes conjuntos: A =, B = {
Ejercicios de Estructuras Algebraicas 1
Ejercicios de Estructuras Algebraicas 1 Números enteros y polinomios 1. Para cada una de las siguientes parejas de números enteros, hallar el máximo común divisor, el mínimo común múltiplo y una identidad
Objetivos formativos de Álgebra
Objetivos formativos de Álgebra Para cada uno de los temas el alumno debe ser capaz de hacer lo que se indica en cada bloque. Además de los objetivos que se señalan en cada tema, se considera como objetivo
Matemáticas Discretas 2 - Taller 2 Aritmética modular G. Padilla
Matemáticas Discretas 2 - Taller 2 Aritmética modular G Padilla 1 EQUIVALENCIAS Y RELACIONES DE ORDEN (1) Decide cuáles de las siguientes relaciones son equivalencias En caso afirmativo, halla el conjunto
una aplicación biyectiva h : A A.
Álgebra Básica Examen de septiembre 9-9-016 apellidos nombre Observaciones: -) Los cuatro ejercicios tienen el mismo valor. Cada ejercicio será puntuado sobre 10 para después calcular la nota global. -)
Gu ıa Departamento. Matem aticas U.V.
Universidad de Valparaíso Instituto de Matemáticas 1. Determinar el cociente y el residuo de 541 y de -541al dividir por 17 391 y -391 al dividir por 17 Guía de Teoría de Números 2. Sea a Z,n N comparar
Teoría de Números. 22 de julio de 2012
Teoría de Números Naoi Sato 22 de julio de 2012 Resumen Estas notas sobre teoría de números fueron originariamente escritas en 1995 para estudiantes de nivel OIM. Cubre sólo
Aritmética Modular MATEMÁTICA DISCRETA I. F. Informática. UPM. MATEMÁTICA DISCRETA I () Aritmética Modular F. Informática.
Aritmética Modular MATEMÁTICA DISCRETA I F. Informática. UPM MATEMÁTICA DISCRETA I () Aritmética Modular F. Informática. UPM 1 / 30 La relación de congruencia La relación de congruencia Definición Dado
4.1. Polinomios y teoría de ecuaciones
CAPÍTULO 4 Polinomios y teoría de ecuaciones 4.1. Polinomios y teoría de ecuaciones Un polinomio real en x, o simplemente polinomio en x es una expresión algebraica de la forma a n x n + a n 1 x n 1 +
BOLETINES DE EXÁMENES DE INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA. Curso 2008/2009 ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN BOLETINES DE EXÁMENES DE INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA DISCRETA Curso 2008/2009 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
COMPLEMENTO DEL TEÓRICO
ÁLGEBRA I PRIMER CUATRIMESTRE - AÑO 2016 COMPLEMENTO DEL TEÓRICO El material de estas notas fue dictado en las clases teóricas pero no se encuentra en el texto que seguimos en las mismas ( Álgebra I -
Olimpiada de Matemáticas en Chiapas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE CIENCIAS EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS Divisibilidad, MCD, MCM, Primos y TFA Olimpiada de Matemáticas en Chiapas Julio del 2018 Divisibilidad El conjunto de los números
Tarea 2 de Álgebra Superior II
Tarea 2 de Álgebra Superior II Divisibilidad 1. Sean a, b, c, d Z. Determine si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. Si son verdaderos, probar el resultado, y si son falsos, dar un contraejemplo.
Ejercicio 70 : En este ejercicio vamos a caracterizar completamente la expresión
EJERCICIOS ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS (2004-2005) 1 Ejercicio 70 : En este ejercicio vamos a caracterizar completamente la expresión f = a 1 f 1 +... + a s f s + r que se obtiene al aplicar el algoritmo de
Material de Apoyo. 1. Notación Usual. Q Los números racionales (fracciones). R Los números reales. ], a] El intervalo {x R : x a}.
Material de Apoyo 1. Notación Usual N Los números naturales {1, 2, 3,...}. Z Los enteros {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3,...}. Q Los números racionales (fracciones). R Los números reales. P Los números primos
Aritmética entera y modular
Hoja 1: Aritmética entera y modular Opción A 1A.1 Dados a y b, dividendo y divisor respectivamente, obtener q y r, cociente y resto de la división euclídea, en cada caso: a 17 17 17 17 5 5 5 5 b 5 5 5
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES
República Bolivariana de Venezuela Ministerio de la Defensa Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Curso de Inducción Universitaria CIU Cátedra: Razonamiento Matemático CONJUNTO DE LOS
TEORÍA DE NÚMEROS Curso 2004/2005 Lista 1
TEORÍA DE NÚMEROS Curso 2004/2005 Lista 1 Repaso de congruencias y divisibilidad 1. Sea H = {5, 9, 13, 17, 21,... }. Decimos que n H es H-primo si no tiene divisores propios en H. Demostrar que la factorización
Teorema de Lagrange. En esta sección demostramos algunos hechos básicos sobre grupos, que se pueden deducir de la definición
Teorema de Lagrange Capítulo 3 3.1 Introducción En este capítulo estudiaremos uno de los teoremas más importantes de toda la teoría de grupos como lo es el Teorema de Lagrange. Daremos en primer lugar
TALLER DE MATEMÁTICAS NOTAS. Toda expresión algebraica del tipo. a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0. es un polinomio de grado n, si a n 0.
NOTAS Toda expresión algebraica del tipo es un polinomio de grado n, si a n 0. a n x n + a n 1 x n 1 +... + a 1 x + a 0 RELACIONES DE DIVISIBILIDAD 1) x n a n = (x a)(x n 1 + ax n 2 + a 2 x n 3 +... +
DIVISIBILIDAD: Resultados
DIVISIBILIDAD: Resultados Página 1 de 9 Se enumeran a continuación, como referencia, ciertos resultados sobre divisibilidad. 1.1 Definición. Dados los enteros a y b, se dice que a divide a b (Notación:
TEMA 1: NÚMEROS NATURALES. SISTEMA DE NUMERACIÓN
1 TEMA 1: NÚMEROS NATURALES. SISTEMA DE NUMERACIÓN 1. INTRODUCCIÓN Los números naturales aparecen debido a la necesidad que tiene el hombre para contar. Para poder construir este conjunto N, podemos seguir
Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 =
1. NÚMEROS NATURALES POTENCIAS DE UN NÚMERO NATURAL Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 = 3 3 3 3 El factor que se repite es la base, y el número de veces que se repite
Ejercicios (Números reales)
Ejercicios (Números reales).. Decir si cada una de las siguientes expresiones es cierta o falsa: a) d) 30ÿ ÿ00 k j 4 k 30ÿ 00 ÿ k j 4, b) k ÿ00 00, c).. Expresar con notación de sumatorio: 0ÿ a) ` 3 `
4.1 Anillo de polinomios con coeficientes en un cuerpo
Tema 4 Polinomios 4.1 Anillo de polinomios con coeficientes en un cuerpo Aunque se puede definir el conjunto de los polinomios con coeficientes en un anillo, nuestro estudio se va a centrar en el conjunto
PROBLEMAS RESUELTOS DE PREPARACIÓN PARA OPOSICIONES. Problemas 02
PROBLEMAS RESUELTOS DE PREPARACIÓN PARA OPOSICIONES Problemas 0 Salvador Pérez Gómez [email protected] 4 de abril de 007 PROBLEMA 1 Sea n un número natural. Sea A n = n + n + 3n. a) Demostrar que
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2014/15
Ejercicios de Álgebra Básica. Curso 2014/15 Tema 1: Conjuntos Conjuntos. Operaciones básicas Ejercicio 1. Describir las relaciones de inclusión o pertenencia entre los siguientes conjuntos: A =, B = {
Introducción a la Teoría de Números
Introducción a la Teoría de Números La Teoría de Números es un área de las matemáticas que se encarga de los números primos, factorizaciones, de qué números son múltiplos de otros, etc. Aunque se inventó
Práctico 2: Inducción Completa;
Matemática Discreta I - 2008 Práctico 2: Inducción Completa; Principio de Inclusión-Exclusión y Principio del Palomar Inducción Completa Ejercicio 1 Considere la suma Cm. i i=0 Calcúlela para algunos casos
Solución Primer Parcial Matemática
Solución Primer Parcial Matemática 1-01 1 Dados los puntos P 1 (5, 4) y P (, 4) hallar: (a) Ecuación, elementos y gráfico de la parábola con vértice en P 1 y foco en P. El eje de la parábola es paralelo
TEMA 4. Anillos de polinomios.
TEMA 4 Anillos de polinomios. Ejercicio 4.1. Encontrar un polinomio f(x) de grado 3 tal que: f(0) = 6, f(1) = 12 y f(x) (3x + 3) mod (x 2 + x + 1). Ejercicio 4.2. Demostrar que en un D.E. todos los ideales
Álgebra y Álgebra II - Segundo Cuatrimestre 2017 Práctico 4 - Espacios Vectoriales
Álgebra y Álgebra II - Segundo Cuatrimestre 2017 Práctico 4 - Espacios Vectoriales (1) Sea n N. Mostrar que el conjunto de polinomios sobre R de grado menor que n es un subespacio vectorial de R[x]. Este
1. Conjuntos y funciones
PRACTICO 1: CONJUNTOS. 1. Conjuntos y funciones Es útil saber de memoria las siguientes propiedades de conjuntos y funciones. Tanto como saber las tablas. Ejercicio 1. Si I es un conjunto y A α es un conjunto
93.58 ÁLGEBRA 1º PARCIAL 2º CUATRIMESTRE 2015
93.58 ÁLGEBRA º PARCIAL 2º CUATRIMESTRE 205 Ejercicio. Sea A el conjunto cuyos elementos son las funciones f: {k N: k 4} {k N: k 8}. Sea R la relación en A definida por: frg f() = g(). Pruebe que R es
Estructuras Algebraicas
Tema 1 Estructuras Algebraicas Definición 1 Sea A un conjunto no vacío Una operación binaria (u operación interna) en A es una aplicación : A A A Es decir, tenemos una regla que a cada par de elementos
ALGEBRA 1- GRUPO CIENCIAS- TURNO TARDE- Enteros
Resumen teoría Prof. Alcón ALGEBRA 1- GRUPO CIENCIAS- TURNO TARDE- Z = N {0} N Enteros Las operaciones + y. son cerradas en Z, es decir la suma de dos números enteros es un número entero y el producto
TEMA 1. Teoría de Conjuntos. Ejercicio 1.1. Decidir si A = B, A B ó A B en los siguientes casos:
TEMA 1 Teoría de Conjuntos Ejercicio 1.1. Decidir si A = B, A B ó A B en los siguientes casos: i) A = { }, B = {{ }} ii) A = {, { }}, B = {, {, { }}} iii) A = {{ }, {, { }}}, B = {{ }} Ejercicio 1.2. Dar
TEMA 3. POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS. Ficha 0
Ficha 0 Un monomio es una expresión algebraica formada por el producto de un número, llamado coeficiente, por una o más variables con exponente natural o cero, llamadas parte literal. El grado es la suma
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES 1.- DEFINICIÓN DEL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES (Conjunto N): Un número natural es cualquier número que se puede usar para contar los elementos de un conjunto finito.
ÁLGEBRA (Ciencias) año 2014 PRÁCTICA N 4. ELEMENTOS DE TEORÍA DE CONJUNTOS: nociones básicas
ÁLGEBRA (Ciencias) año 2014 PRÁCTICA N 4 ELEMENTOS DE TEORÍA DE CONJUNTOS: nociones básicas 1. Decir, justificando adecuadamente, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: (a) { } (b) { }
TALLER DE MATEMÁTICAS 1 ECUACIONES POLINÓMICAS
TALLER DE MATEMÁTICAS 1 ECUACIONES POLINÓMICAS NOTAS Toda expresión algebraica del tipo a n x n + a n 1 x n 1 + + a 1 x + a 0 es un polinomio de grado n, si a n 0. Es bien conocida la fórmula que da las
Capítulo 3: El anillo de los números enteros
Capítulo 3: El anillo de los números enteros Miguel Ángel Olalla Acosta [email protected] Departamento de Álgebra Universidad de Sevilla Noviembre de 2016 Olalla (Universidad de Sevilla) El anillo de
Ejercicios de Teoría de conjuntos
Ejercicios de Teoría de conjuntos José A. Alonso Jiménez Mario J. Pérez Jiménez Sevilla, Octubre de 1997 Dpto. de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Sevilla 1 Tema 1 :
C U R S O : MATEMÁTICA
C U R S O : MATEMÁTICA GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 1 UNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD NATURALES Y ENTEROS NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES ( IN, IN 0 ) Los elementos del conjunto ln = {1, 2, 3, } se denominan
FICHAS DE TRABAJO REFUERZO
FICHAS DE TRABAJO REFUERZO DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS CONTENIDO 1. Números naturales a. Leer y escribir números naturales b. Orden de cifras c. Descomposición polinómica d. Operaciones combinadas e. Potencias
Aplicaciones Lineales (Curso )
ÁLGEBRA Práctica 6 Aplicaciones Lineales (Curso 2008 2009) 1. De las siguientes aplicaciones definidas entre espacios vectoriales reales determinar cuáles son homomorfismos monomorfismos epimorfismos o
Multiplicación División
Aritmética CAPÍTULO V Multiplicación División 01. Calcule m + n + p + r, si mnpr 27 tiene como suma de sus productos parciales 3946. A) 13 B) 15 C) 16 D) 12 E) 11 02. En una multiplicación al multiplicando
Centro Asociado Palma de Mallorca. Tutor: Antonio Rivero Cuesta
Centro Asociado Palma de Mallorca Tutor: Antonio Rivero Cuesta 2.1 De las siguientes operaciones, cuál no permite operar cualquier par de números naturales para obtener un resultado natural? a) La suma.
Anillo de polinomios con coeficientes en un cuerpo
Capítulo 2 Anillo de polinomios con coeficientes en un cuerpo En el conjunto Z se ha visto cómo la relación ser congruente módulo m para un entero m > 1, es compatible con las operaciones suma y producto.
Algebra 2012 ITBA FINAL - 12 DE DICIEMBRE DE Calificación
Algebra 202 ITBA Legajo y Nombre: FINAL - 2 DE DICIEMBRE DE 202 Nota: Todo debe estar debidamente justificado. Ejercicio. Pruebe que la función f : N N N, f(n, m) = 2 n 5 m es inyectiva pero no sobreyectiva.
CURSO DE METODOS NUMERICOS Año Académico Curso Tercero de Matemáticas EXAMEN FINAL FEBRERO
Año Académico 2000-2001 Curso Tercero de Matemáticas EXAMEN FINAL FEBRERO 1. Dá el enunciado y demuestra el teorema de convergencia del método del punto fijo. (2 puntos) 2. Resuelve el siguiente sistema
Álgebra y estructuras finitas/discretas (Grupos A)
Álgebra y estructuras finitas/discretas (Grupos A) Curso 2007-2008 Soluciones a algunos de los ejercicios propuestos en el Tema 2 Antes de ver la solución de un ejercicio, repase la teoría correspondiente
1. Conjuntos y funciones
Centro de Matemática Facultad de Ciencias Universidad de la República Introducción a la Topología Curso 2016 PRACTICO 1: CONJUNTOS. 1 1. Conjuntos y funciones Ejercicio 1. Si I es un conjunto y A α es
Álgebra básica Soluciones del examen de segunda convocatoria Curso 2016/ de septiembre de 2017
Álgebra básica Soluciones del examen de segunda convocatoria Curso 2016/2017 12 de septiembre de 2017 Ejercicio 1. Se pide lo siguiente: 1. (2 puntos) Dados unos conjuntos X, Y, unos subconjuntos A X,
NÚMEROS ENTEROS. OBSERVACION: En la división se cumple la regla de los signos de la multiplicación.
NÚMEROS ENTEROS Los elementos del conjunto = {, -3,-2,-1, 0, 1, 2, } se denominan Números Enteros. OPERATORIA EN ADICIÓN Al sumar números de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos conservando
Algoritmos en teoría de números
Algoritmos en teoría de números IIC2283 IIC2283 Algoritmos en teoría de números 1 / 92 Para recordar: aritmética modular Dados dos números a, b Z, si b > 0 entonces existen α, β Z tales que 0 β < b y a
SESIÓN N 07 III UNIDAD RELACIONES Y FUNCIONES
SESIÓN N 07 III UNIDAD RELACIONES Y FUNCIONES RELACIONES BINARIAS PAR ORDENADO Es un arreglo de dos elementos que tienen un orden determinado donde a es llamada al primera componente y b es llamada la
TEMA 3 Elementos de la teoría de los conjuntos. *
TEM 3 Elementos de la teoría de los conjuntos. * Conjuntos. Un conjunto es cualquier colección, bien definida, de objetos llamadas elementos o miembros del conjunto. Una manera de describir un conjunto
CURSO º ESO
Plan de recuperación de Matemáticas IES SANTIAGO SANTANA DÍAZ 1º ESO Preparación de la prueba de recuperación CURSO 2017-2018 1º ESO Esta guía pretende ser orientativa para la preparación del examen de
CURSO PROPEDÉUTICO 2017
CURSO PROPEDÉUTICO 2017 1 FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS OBJETIVO Formar estudiantes altamente capacitados, que cuenten con competencias y conocimientos para construir y utilizar técnicas que contribuyan a
Exámenes de álgebra básica de enero de Grupos 1 y 3.
Exámenes de álgebra básica de enero de 2019. Grupos 1 y 3. GRUPOS 1. Calcular razonadamente todos los subgrupos normales de S 4. Un subgrupo H de un grupo G es normal si y solamente si para cada g G se
Problemas de Álgebra Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas. Curso 2009/10
Problemas de Álgebra Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas Curso 2009/10 Hoja 1 Preliminares 1 Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones de números complejos: { z 1 + iz 2 = 1 i 3z 1 + (1
UNIDAD 2: Expresiones Algebraicas
UNIDAD : Epresiones Algebraicas Unidad Epresiones Algebraicas A - DEFINICIONES Epresión literal: Es la reunión de letras (variables) y cifras (números reales) combinados entre sí y sometidos a operaciones
