PLAN DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN EL GOBIERNO VASCO IV PERÍODO DE PLANIFICACIÓN ( )
|
|
- Jorge Gómez Vázquez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 PLAN DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN EL GOBIERNO VASCO IV PERÍODO DE PLANIFICACIÓN ( ) Patxi Baztarrika Viceconsejero de Política Lingüística Ya está en marcha el IV Período de Planificación. El Consejo de Gobierno del Gobierno vasco, reunido en sesión el 1 de julio de 2008, ha aprobado el nuevo Plan de Normalización del Uso del Euskera para la Administración General de la Comunidad Autónoma y sus organismos autónomos. Según el Decreto 86/97, cada una de las administraciones públicas y por tanto, también el Gobierno vasco están obligadas a aprobar cada cinco años sus respectivos planes de normalización del uso del euskera (el correspondiente al Período debería ser aprobado a lo largo de este año). El objetivo de esta rueda de prensa es, precisamente, hacer públicos los contenidos de dicho Plan. Queremos aprovechar también esta rueda de prensa para presentar la nueva campaña de comunicación dirigida a todos los trabajadores y trabajadoras del Gobierno vasco implicados en el Plan. La finalidad del Plan diseñado dentro de este IV Período de planificación no es otra que la de impulsar de manera progresiva el uso del euskera. El euskera puede ser muchas cosas, pero, por encima de todo, es un instrumento de comunicación, y como tal, el único factor que puede garantizar su futuro es su uso; en caso contrario, su suerte está echada. o Estamos comprometidos con el euskera y queremos fomentar su uso. o Apostamos por una sociedad vasca cada vez más bilingüe. o Queremos que la igualdad de oportunidades de uso de las dos lenguas oficiales en nuestra sociedad sea cada vez mayor. 1
2 o Deseamos que, en materia lingüística, las desigualdades actuales dejen paso a una mayor igualdad, a una mayor libertad. o Queremos que, por encima de todo, sean respetados, con total normalidad y en cualquier circunstancia, los derechos de opción lingüística que asisten a la ciudadanía. Por todo ello, porque estamos convencidos de la que el uso del euskera es la clave de su futuro, el objetivo principal de este Plan es impulsar la utilización del euskera en las administraciones, de forma que se garantice así el derecho de opción lingüística de los ciudadanos y las ciudadanas. Ámbito de aplicación y período de vigencia Ámbito de aplicación: o Administración general de la CAV o Organismos autónomos dependientes de la Administración general de la CAV o Sociedades públicas y entes públicos de derecho privado adscritos a la Administración general de la CAV. Período de vigencia: Objetivo: que el euskera se convierta, junto con el castellano, en lengua normal de trabajo de la Administración. Marco legal del Plan de Normalización Cinco son las normas jurídicas que constituyen el marco legal del Plan de Normalización del Uso del Euskera en el Gobierno vasco: El Estatuto de Autonomía (1979) La Ley del Euskera (1982) La sentencia del Tribunal Constitucional en torno a la Ley del Euskera (1986) La Ley de Función Pública Vasca 2
3 El Decreto por el que se que regula la normalización del uso del euskera en las administración públicas de la CAV (1997) De acuerdo con estas normas, el Gobierno vasco, de manera progresiva, está obligado a: Garantizar el uso del euskera Ofrecer servicio a la ciudadanía en la lengua oficial que ésta haya escogido Usar el euskera como lengua de servicio y lengua de trabajo Valorar y, en su caso, exigir el conocimiento del euskera para el acceso y desempeño de los puestos de trabajo de las administraciones públicas. A partir de los datos proporcionados por el Censo o Estadística de Población y Vivienda, utilizar el índice de obligado cumplimiento a la hora de establecer el número de dotaciones que deben tener perfil lingüístico preceptivo, conforme a la siguiente fórmula: euskaldunes + cuasi euskaldunes/2. Diseñar planes quinquenales de uso y desarrollarlos. Punto de partida: situación actual. No partimos de cero: llevamos ya años dando pasos por el camino de la normalización del uso del euskera en las administraciones públicas. Conviene analizar todo este proceso con una cierta perspectiva; para ello vamos a ofrecer unos pocos datos que faciliten la comprensión de la situación actual y de la evolución acaecida a lo largo de los últimos 12 años. Hasta hace 25 años, la presencia del euskera en la Administración había sido prácticamente nula; sin embargo, durante este tiempo, son muchos los esfuerzos realizados tanto por las administraciones como por el personal a su servicio para dar la vuelta a esta situación. Pues bien, es de 3
4 justicia reconocer un trabajo gracias al cual hoy podemos afirmar que contamos con miles de trabajadores y trabajadores con capacidad suficiente para desarrollar su labor en euskera y que, como consecuencia, esta lengua se utiliza más que nunca en nuestras administraciones. El actual no es el I Período de Planificación, sino el IV. El conocimiento del euskera es amplio, no así su uso. No hemos sido capaces de rentabilizar los esfuerzos realizados durante todos estos años. La presencia del euskera está suficientemente garantizada en estos ámbitos: o Paisaje lingüístico o Proyección externa o Relaciones escritas, externas y oficiales La presencia del euskera se garantiza fundamentalmente a través de la traducción, y más del 80% de estas traducciones se realizan del castellano al euskera. Los datos, a fecha de 7 de julio de 2008, son los siguientes: o Número total de puestos de trabajo en el Gobierno vasco (Administración general y organismos autónomos: o Puestos con fecha de preceptividad: (41% del total de puestos). o Puestos sin fecha de preceptividad: (59% del total de puestos). o En consecuencia, la acreditación de conocimiento del euskera para el desempeño del trabajo no es obligatoria en el 59% de los puestos y sí lo es en el 41%. A la hora de analizar estos datos, es necesario hacer una matización: algunos de ellos corresponden a los titulares de los puestos, y otros, a aquellos que hoy en día ese encuentran ocupando esos puestos, sean titulares de los mismos o interinos. Los datos de titulares nos proporcionan la información necesaria para un seguimiento de la evolución de los últimos años; por el contrario, los datos de ocupantes nos permiten conocer la identidad de los trabajadores y trabajadoras que van a participar en el nuevo Plan de normalización. 4
5 Examinemos los datos correspondientes a los titulares de los puestos Los datos correspondientes a los puestos de trabajo con fecha de preceptividad (2.680) son éstos: o Puestos sin titular (interinos): 986 (37%). La inmensa mayoría de sus ocupantes acreditan el perfil lingüístico correspondiente. o Titulares que acreditan su correspondiente perfil lingüístico: (47%). o Titulares que acreditan el perfil inmediatamente inferior al que les corresponde: 129 (5%). o Titulares exentos por cuestión de edad: 190 (7%). o Titulares que no acreditan ningún perfil: 125 (4%) Conclusión: Comparando estos datos con los de 1995, podemos comprobar que se ha producido un importante avance: o El número de trabajadores que ha acreditado su correspondiente perfil preceptivo a aumentado un 115%. o Ha disminuido un 34% el número de quienes no acreditan ningún perfil. o Se han reducido en un 50% los exentos por edad. Por tanto, como punto de partida: El conocimiento del euskera es amplio en las administraciones públicas: o Unos trabajadores y trabajadoras tienen la capacitación suficiente para ejercer sus tareas en euskera. o Sin embargo, la mayoría de estos trabajadores continúa utilizando el castellano como lengua de trabajo. o El conocimiento de la lengua es condición necesaria para garantizar un mayor uso, pero no es suficiente. Existen numerosos factores que dificultan la utilización del euskera, como son: los hábitos e inercias tanto del personal al servicio de la Administración como de la ciudadanía, las dudas y miedos que pueden suscitarse a la hora de empezar a trabajar en euskera, la situación 5
6 sociolingüística, la presencia todavía numerosa de monolingües, el hecho de haber realizado los estudios profesionales en castellano, las carencias existentes en el proceso de estandarización de la propia lengua A la vista de todos estos factores, resulta evidente la necesidad de crear condiciones y de impulsar la utilización de la lengua. o Es preciso articular la exigencia del conocimiento del euskera con su posterior uso efectivo: los perfiles lingüísticos no son sino meros instrumentos; el conocimiento del euskera es una herramienta que únicamente será válida si se pone al servicio del uso cotidiano. o Los distintos servicios del Gobierno vasco tienen la capacitación necesaria para que el euskera pase a convertirse también en lengua de trabajo. El Gobierno vasco está preparado para que también el euskera, en mayor o menor medida, pase a ser lengua de trabajo habitual. El hecho de contar con miles de trabajadores y trabajadoras con competencia lingüística en euskera exige que pongamos todo ese potencial al servicio de un mayor uso del euskera. Ha llegado la hora de obtener rédito de los esfuerzos realizados durante estos años para incrementar el conocimiento del euskera: todo ello, con respeto absoluto de la opción lingüística de la ciudadanía, fomentando entre los trabajadores la ilusión e implicación por el uso del euskera, siempre con flexibilidad y de forma progresiva, dentro de un proceso que se prolongará a lo largo de los próximos años. Índice de obligado cumplimiento del IV Período de planificación El nuevo Plan se asienta en dos pilares fundamentales: por un lado, el cumplimiento del índice de preceptividad establecido normativamente, y por otro, el decidido avance hacia un nuevo 6
7 marco en el que el euskera se convierta, junto con el castellano, en lengua de trabajo y lengua de servicio de la Administración. Pues bien, en cuanto al índice de obligado cumplimiento a la hora de establecer el número de dotaciones que deben tener perfil lingüístico preceptivo, y que se calcula a partir de los datos proporcionados por el Censo o Estadística de Población y Vivienda, éste es el porcentaje aplicable al Gobierno vasco: euskaldunes + cuasi euskaldunes/2 = % 43,87 Por consiguiente, la acreditación del conocimiento del euskera será obligatoria en puestos y será valorada como mérito en (datos del 7 de julio de 2008). Ejes fundamentales del Plan y participantes en el mismo Garantizar los derechos lingüísticos de la ciudadanía: progresividad, atención primaria, atención al público Lengua de trabajo en el seno del propio Gobierno vasco y en sus relaciones con el resto de administraciones públicas, y también, por supuesto, en sus relaciones con ciudadanos y ciudadanas que hayan optado por el euskera como lengua de comunicación. El personal implicado en el Plan deberá realizar alguna o varias funciones comunicativas en euskera. Corresponde a cada departamento u organismo autónomo del Gobierno vasco establecer en qué funciones comunicativas se utilizará el euskera como lengua de trabajo. Cada departamento y organismo autónomo detallará sus objetivos en sus respectivos planes, velando porque el euskera se convierta en lengua de servicio y, en mayor o menor medida, también en lengua de trabajo. En el Plan participarán los siguientes trabajadores y trabajadoras: 7
8 o Aquellos que, teniendo establecida fecha de preceptividad, hayan acreditado el perfil lingüístico que les corresponda, sean titulares o interinos: (30% del total de puestos). o Asimismo, se invitará a participar en el Plan, y así lo harán si lo desean, a aquellos otros que, no teniendo establecida fecha de preceptividad, hayan acreditado el perfil lingüístico: (15% del total de puestos). o Asimismo, serán invitados a participar en el Plan, y así lo harán si lo desean, aquellos trabajadores que, teniendo establecida fecha de preceptividad, hayan acreditado un perfil inferior al que corresponde a su puesto: 183 (3% del total de puestos). Conclusión: Prevemos que serán del orden de los trabajadores y trabajadoras que participarán en el Plan de Uso del Euskera del Gobierno vasco. Criterios para el Uso de la Oficiales Ofrecen un marco general, una meta que alcanzar. Novedades: Actitud proactiva de la Administración, con respeto escrupuloso de la libertad de elección lingüística de la ciudadanía, sin imposiciones, pero garantizando la posibilidad real de elección entre ambas lenguas. Se fomenta la creación en euskera, sin recurrir sistemáticamente a la traducción. Se apuesta decididamente por las comunicaciones de calidad. Se impulsan técnicas como la redacción bilingüe y la corredacción. Prioridades comunicativas del Plan 8
9 Análisis comunicativo de las principales tareas orales y escritas desempeñadas por el personal que participa en el Plan. Orden de prioridades: Relaciones con la ciudadanía Comunicaciones con aquellos que han priorizado el uso del euskera Red relacional dentro y fuera de la Administración El papel de la formación y capacitación específicas Cursos de formación y capacitación destinados fundamentalmente a proporcionar al personal la formación necesaria para poder desarrollar también en euskera aquellas funciones comunicativas seleccionadas por su departamento u organismo autónomo. Otro apoyo importante del plan: la estructura organizativa Estructura organizativa básica: Comisión Departamental de Gestión de Lenguas Oficiales. Seguimiento: anual, en el ecuador y al final del Período de planificación. Principales conclusiones La piedra angular, el eje del plan es el uso del euskera en la Administración. El objetivo en este IV Período de Planificación es avanzar sin prisa pero sin pausa por el camino que facilite el salto del conocimiento del idioma a su uso real. Queremos que el euskera y el castellano, ambos, sean las lenguas de trabajo de la Administración, pero en una situación más equilibrada que la actual, más igualitaria, y eso sólo puede conseguirse protegiendo la lengua más débil, en este caso, el euskera. Deseamos impulsar medidas que sirvan para respetar cada vez más y en mayor medida los derechos lingüísticos de la sociedad vasca. 9
10 No pretendemos imponer el uso del euskera: el objetivo es crear las condiciones reales para el uso del euskera, y servirse de ellas. El euskera no tiene por qué ser una lengua de segunda en la Administración, sino que tiene que llegar a convertirse, al igual que el castellano, en lengua de servicio y de trabajo habitual de la Administración. No nos gusta el monolingüismo. Tampoco en la Administración. El monolingüismo no es en absoluto un derecho, sino una traba, un obstáculo cada vez mayor en el seno de una sociedad que cada vez es más bilingüe e incluso más plurilingüe. El monolingüismo es un escollo para una Administración que quiere integrarse en la sociedad por el camino del progreso, de la modernidad y de la innovación. El euskera y el castellano son nuestros idiomas y ambos deben tener su lugar en la Administración; este entendimiento, esta armonía siempre resulta beneficiosa para la necesaria convivencia entre las lenguas y, muy especialmente, para la convivencia en una sociedad que, como en el plano lingüístico, hace gala de su pluralidad. Es preciso garantizar siempre y por encima de cualquier circunstancia la libre e individual posibilidad de opción lingüística por parte de la ciudadanía. Debemos trabajar a favor del uso del euskera de manera proactiva, progresiva, a la búsqueda siempre del consenso y con flexibilidad, pero siempre de forma constante. La cuestión no estriba únicamente en crear las condiciones de uso de la lengua, sino que hay que servirse ellas. Este IV Período de Planificación resultará exitoso en la medida en que se impliquen en el proyecto los responsables políticos del Gobierno vasco y sus trabajadores. Pero esto no es suficiente; es necesario que los vasco-hablantes utilicen las oportunidades de uso que sin duda van a crearse. Haya o no plan de uso, el futuro del euskera, está, en gran medida, en nuestras mano. La clave del uso del euskera está cada vez más en manos de la sociedad, en manos de la Administración. 10
11 Donostia, 9 de julio de 2008 Patxi Baztarrika, Viceconsejero de Política Lingüística 11
Plan de Normalización. del Uso del Euskera. en el Ayuntamiento de Bilbao V. Periodo de Planificación ( )
Área de Euskera, Juventud y Deporte Plan de Normalización del Uso del Euskera en el Ayuntamiento de Bilbao V. Periodo de Planificación (2013-2017) Nota: Traducción del original en euskera 1. Introducción
Más detallesCRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN LAS ADMINISTRACIONES E INSTITUCIONES PÚBLICAS DE LA CAV
V PERIODO DE PLANIFICACIÓN CRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN LAS ADMINISTRACIONES E INSTITUCIONES PÚBLICAS DE LA CAV 24 de julio de 2013 Introducción
Más detallesColegio Calasanz. Eskolapioak Ikastetxea. Proyecto Lingüístico ÍNDICE
Proyecto Lingüístico ÍNDICE 1. Justificación del proyecto Tal y como se define en las líneas prioritarias que el departamento de Educación del Gobierno Vasco determina para estos años, uno de los objetivos
Más detallesPLAN DE USO DEL EUSKERA AYUNTAMIENTO DE ABADIÑO Plan
PLAN DE USO DEL EUSKERA AYUNTAMIENTO DE ABADIÑO Plan 2013-2017 El punto de partida y la base de este nuevo plan es el plan anterior, 2010-2012. Ese primer programa, elaborado con el apoyo de la fundación
Más detallesProyecto de Acuerdo. (JUNIO XXX de 2017)
Proyecto de Acuerdo (JUNIO XXX de 2017) Por el cual se define la política institucional para el fortalecimiento de los Resultados de las Pruebas Saber Pro en la Universidad Francisco de Paula Santander
Más detallesV. PERIODO DE PALNIFICACIÓN ( ) PLAN ESTRATÉGICO DEL AYUNTAMIENTO DE ZIERBENA PARA LA NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA
V. PERIODO DE PALNIFICACIÓN (2013-2017) PLAN ESTRATÉGICO DEL AYUNTAMIENTO DE ZIERBENA PARA LA NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA 1 INDICE 1.- INTRODUCCION 1.1. NORMATIVA GENERAL 1.2. DECISIONES TOMADAS
Más detallesuso de las Criterios de uso de las lenguas oficiales y de otras lenguas
? uso de las Lenguas Criterios de uso de las lenguas oficiales y de otras lenguas Konstituzio plaza -bajo Tel.: 943 483 750 Fax: 943 483 765 udala_euskara@donostia.eus www.donostiaeuskaraz.eus PRESENTACIÓN
Más detallesPRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE SECCIÓN BILINGÜE COLEGIO JESÚS-MARÍA, BURGOS
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE SECCIÓN BILINGÜE COLEGIO JESÚS-MARÍA, BURGOS JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nuestro Centro está abierto a toda innovación educativa que ayude a la formación integral de los alumnos.
Más detallesVI Encuesta Sociolingüística Comunidad Foral de Navarra
VI Encuesta Sociolingüística Comunidad Foral de Navarra Gobierno de Navarra (Euskarabidea - Instituto Navarro del Euskera) Gobierno Vasco (Viceconsejería de Política Lingüística) Euskararen Erakunde Publikoa
Más detallesPLAN DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN OSAKIDETZA
PLAN DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN OSAKIDETZA Selección de algunos puntos lacionados con los DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LAS PERSONAS TRABAJADORAS Se puede acceder al Plan completo en este enlace
Más detallesAYUNTAMIENTO DE PORTUGALETE PLAN DE USO INTERNO 2015
AYUNTAMIENTO DE PORTUGALETE PLAN DE USO INTERNO 205 DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN INDICADORES ANUALES.- Impulsar y garantizar la utilización del euskera en la administración..2.3.4.5.6.7 Aprobar y desarrollar
Más detallesUNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
12032 UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA RESOLUCIÓN de 24 de marzo de 2017, de la Gerencia, por la que se ejecuta el Acuerdo normativo adoptado por el Consejo de Gobierno por el que se establece el Código Ético
Más detallesDISPOSICIONES GENERALES
427 I DISPOSICIONES GENERALES Presidencia de la Junta Decreto 1/2016, de 12 de enero, por el que se regulan las Unidades para la Igualdad de Mujeres y Hombres en la Administración de la comunidad Autónoma
Más detallesIntegramos el euskera en la empresa
Integramos el euskera en la empresa Archivo Argazki Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco Autor: Mikel Arrazola (Excepto foto página 9) Indice Qué es LanHitz? 01 Razones para integrar el euskera en la empresa
Más detallesBoletín Oficial de Navarra Número Fecha 25/08/1997
Boletín Oficial de Navarra Número 102 - Fecha 25/08/1997 II. ADMINISTRACION LOCAL DE NAVARRA B U R L A D A Ordenanza reguladora del uso y fomento del euskera en el ámbito municipal de Burlada EXPOSICION
Más detallesPLAN DE GESTIÓN DE LA ENTIDAD
PLAN DE GESTIÓN DE LA ENTIDAD ENTIDAD: Mancomunidad de Servicios de Txorierri AÑO: 2017 1 / 18 1. Transmisión familiar 1.1. Promover de manera continua la sensibilización y motivación (Entidades locales)
Más detallesProvincia de Castilla CÓDIGO ÉTICO DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Provincia de Castilla CÓDIGO ÉTICO DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL CÓDIGO ÉTICO DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL * En este Código Ético
Más detallesPROYECTO A INFORMACIÓN PÚBLICA
ORDEN ECD/***/2016, de ** de *********, por la que se modifica la Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación
Más detallesNORMATIVA MUNICIPAL DE PROMOCIÓN Y NORMALIZACIÓN. DEL USO DEL EUSKERA EN ONDARROA. CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES. Artículo 1.
NORMATIVA MUNICIPAL DE PROMOCIÓN Y NORMALIZACIÓN. DEL USO DEL EUSKERA EN ONDARROA. CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES. Artículo 1. El euskera, la lengua propia y original del País Vasco y su principal
Más detalles6.2. NECESIDADES INFANTILES Y PLANES LOCALES DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Paginación: Página 1 de 5 6.2. NECESIDADES INFANTILES Y PLANES LOCALES DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Boni Cantero Sevilla Jefa del Servicio de Infancia y Familia. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz www.vitoria-gasteiz.org
Más detallesEl Programa ARCE se enmarca en los programas de cooperación territorial que el Ministerio promueve, en colaboración con las comunidades autónomas,
El Programa ARCE se enmarca en los programas de cooperación territorial que el Ministerio promueve, en colaboración con las comunidades autónomas, con el fin de contribuir a la mejora del sistema educativo
Más detallesREGLAMENTO REGULADOR DE LA IMAGEN GRÁFICA INSTITUCIONAL DE LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
REGLAMENTO REGULADOR DE LA IMAGEN GRÁFICA INSTITUCIONAL DE LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS I La elaboración de un Manual de Imagen gráfica Institucional
Más detallesPLAN GENERAL DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN EL GOBIERNO VASCO
PLAN GENERAL DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN EL GOBIERNO VASCO V PERIODO DE PLANIFICACIÓN (2013-2017) ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN... II. ANTECEDENTES DEL V PERIODO DE PLANIFICACIÓN... II.1. Informe
Más detallesServicio Oficial. carta. 8ª revisión. de servicios
Servicio Oficial de Traductores IZO carta de servicios 8ª revisión 2 0 1 7 Pp r e s e n t a c i ó n El IVAP es un organismo público al servicio de las administraciones vascas, de su personal y de la ciudadanía.
Más detallesNORMATIVA MUNICIPAL DE PROMOCIÓN Y NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA Leioa
NORMATIVA MUNICIPAL DE PROMOCIÓN Y NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA Leioa Índice Introducción CAPÍTULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO SEGUNDO: NORMALIZACIÓN DEL EUSKERA EN LA ADMINISTRACIÓN
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO C.R.A DE BUSTILLO DEL PÁRAMO. Revisado en el curso 2008/09
PROYECTO EDUCATIVO C.R.A DE BUSTILLO DEL PÁRAMO Revisado en el curso 2008/09 INTRODUCCIÓN PROYECTO EDUCATIVO DEL CRA DE BUSTILLO DEL PÁRAMO La LOE Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo (BOE de 4 de mayo): CAPÍTULO
Más detallesCÓDIGO ÉTICO. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
CÓDIGO ÉTICO Departamento de Economía Financiera y Contabilidad Universidad Pablo de Olavide de Sevilla CÓDIGO ÉTICO DEL DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE
Más detallesDOCUMENTO DE POLÍTICA SOBRE LOS ITINERARIOS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN GRADOS Y MÁSTERES
DOCUMENTO DE POLÍTICA SOBRE LOS ITINERARIOS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN GRADOS Y MÁSTERES La incorporación de las diferentes directrices autonómicas, nacionales y europeas sobre enseñanza en lenguas extranjeras,
Más detallesRecursos Formales de apoyo. Departamento de Trabajo Social
II JORNADAS FORMATIVAS PARA FAMILIARES Y CUIDADORES/AS DE PERSONAS CON DEMENCIA Recursos Formales de apoyo. Departamento de Trabajo Social Beatriz Onecha Celestino Carolina Carbonero Martín Trabajadoras
Más detallesANIMATE! YA TIENES TU MOVIL EN EUSKERA. En primer lugar quiero saludar a los y a las representantes de las
KULTURA SAILA Hizkuntza Politikarako Sailburuordetza DEPARTAMENTO DE CULTURA Viceconsejería de Política Lingüística PRESENTACIÓN DE LA CAMPAÑA ANIMATE! YA TIENES TU MOVIL EN EUSKERA Buenos días a todas
Más detallesMANIFIESTO RED NACIONAL DE VIDA INDEPENDIENTE
Página 1 de 5 Por la creación de la RED NACIONAL DE DOWN ESPAÑA APOSTAMOS POR La vida independiente, entendida como la situación en la que la persona con discapacidad intelectual ejerce el poder de decisión
Más detallesGUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO. c/ Bolivia, 3-2ºB Toledo. Tel.: Fax:
GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO El Programa BEDA ha supuesto un hito en el impulso de la enseñanza del inglés y su éxito se debe, en gran medida, a la labor
Más detallesPLAN MUNICIPAL DEL DEPORTE UNIDOS HACEMOS FUTURO DEPORTIVO Y RECREATIVO JOSE HUMBERTO PASTRANA CHARRY ALCALDE MUNICIPAL
PLAN MUNICIPAL DEL DEPORTE 2012 2015 UNIDOS HACEMOS FUTURO DEPORTIVO Y RECREATIVO JOSE HUMBERTO PASTRANA CHARRY ALCALDE MUNICIPAL INDICE 1. Introducción 2. Diagnóstico de situación del deporte Municipal
Más detallesEJES Y POLÍTICAS AGENDA CATEGORÍAS GENERALES LA IGUALDAD SENPLADES
El Clasificador Orientador de Gasto en Políticas de Interculturalidad se compone de doce categorías, perfectamente alineadas con el PNBV 2009-2013 y la Agenda Plurinacional para la Igualdad de SENPLADES:
Más detallesLOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACION (LOE):
LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACION (LOE): Este trabajo de los principios básicos de la Ley Orgánica de Educación ha sido realizado por: -Clara María Fernández Solera. -Lorena González
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO DE GESTIÓN SERVICIO DE ALUMNADO
PLAN ESTRATÉGICO DE GESTIÓN SERVICIO DE ALUMNADO Septiembre 2007 1 INTRODUCCIÓN La presentación del Plan Estratégico de Gestión de la Universidad de Alicante fue el primer paso para la implantación de
Más detallesVI Encuesta Sociolingüística Comunidad Autónoma Vasca
VI Encuesta Sociolingüística Comunidad Autónoma Vasca Gobierno Vasco (Viceconsejería de Política Lingüística) Gobierno de Navarra (Euskarabidea- Instituto Navarro del Euskera) Euskararen erakunde publikoa-office
Más detallesCÓDIGO DE ÉTICA DEL FUNCIONARIADO PÚBLICO ADSCRITO AL INSTITUTO SINALOENSE DE LAS MUJERES. C O N S I D E R A N D O
CÓDIGO DE ÉTICA DEL FUNCIONARIADO PÚBLICO ADSCRITO AL INSTITUTO SINALOENSE DE LAS MUJERES. C O N S I D E R A N D O Que el objetivo del presente Código es promover los principios y valores éticos que permitan
Más detallesFEDERACIÓN NAVARRA DE MUNICIPIOS Y CONCEJOS (FNMC). CANDIDATURA A LA PRESIDENCIA. Programa de actuación
Septiembre de 2015. FEDERACIÓN NAVARRA DE MUNICIPIOS Y CONCEJOS (FNMC). CANDIDATURA A LA PRESIDENCIA. Programa de actuación 2015-2019. INTRODUCCIÓN: La Federación fue constituida en el año 1982 y desde
Más detallesPLAN DE GESTIÓN DE LA ENTIDAD
PLAN DE GESTIÓN DE LA ENTIDAD ENTIDAD: Mancomunidad de Servicios de Txorierri AÑO: 2013 1 / 11 1. Transmisión familiar Aumentar el uso del euskera en el ámbito del hogar, y garantizar que el euskera sea
Más detallesV. PERIODO DE PLANIFICACIÓN: PLAN DEL USO DEL EUSKERA AYUNTAMIENTO DE SOPELANA
V. PERIODO DE PLANIFICACIÓN: PLAN DEL USO DEL EUSKERA AYUNTAMIENTO DE SOPELANA ANTECEDENTES 1.- El Ayuntamiento de Sopelana lleva desde la década de los 80 trabajando e impulsando la normalización del
Más detallesBORRADOR 16/02/2017. Calle de la Reina Esclarmunda, Palma ib-salut.caib.es
BORRADOR 16/02/2017 Proyecto de decreto de exigencia del conocimiento de lengua catalana en los procedimientos selectivos de acceso, de provisión y de movilidad para ocupar plazas de personal estatutario
Más detallesUSO DEL EUSKERA EN LOS COMERCIOS, RESTAURANTES Y BARES DE LA C.A.V.
USO DEL EUSKERA EN LOS COMERCIOS, RESTAURANTES Y BARES DE LA C.A.V. (SÍNTESIS DE RESULTADOS) Noviembre 2003. INTRODUCCIÓN. El objetivo de este breve informe es presentar de forma conjunta los principales
Más detallesANEXO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO: PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ANEXO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO: PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Plan de Atención a la Diversidad 1. Necesidades detectadas De acuerdo con las características del centro expuestas anteriormente,
Más detalles2014/16. PLAN ESTRATÉGICO FACULTAD DE DERECHO Aprobado en la sesión de la Junta de Centro de 13 de diciembre de 2013
2014/16 Universidad Pablo de Olavide, Sevilla PLAN ESTRATÉGICO FACULTAD DE DERECHO Aprobado en la sesión de la Junta de Centro de 13 de diciembre de 2013 1.- MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE DERECHO El
Más detallesÍndice: 2. Exigencias de una normalización lingüística Aspecto antropológico de toda normalización lingüística
Índice: 2. Exigencias de una normalización lingüística 2.1. Aspecto antropológico de toda normalización lingüística 2.2. Dimensión histórica y social de la normalización 2.3. Alcance político de la normalización
Más detallesPLAN DE GESTIÓN DE LA ENTIDAD
PLAN DE GESTIÓN DE LA ENTIDAD ENTIDAD: Ayuntamiento de Eibar AÑO: 2015 SITUACIÓN: Sin fichas Previsto Realizada FECHA DEL INFORME: 16/10/2015 1 / 17 1. Transmisión familiar 1.1. Promover de manera continua
Más detallesAprende valenciano desde casa
PDF Informativo 2014 Aprende valenciano desde casa Contenidos: Pág. 4 Pág. 2 1 Introducción 1.1 Qué es el Grau Mitjà? 1.2 Qué te ofrecemos? 1.3 A quién nos dirigimos? 2 Funcionamiento del curso Introducción
Más detallesFACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
A corto plazo, no se prevén modificaciones significativas en la dotación de recursos humanos de plantilla destinados a la Facultad de Filosofía y Letras. No obstante, habrá que tener en cuenta la normativa
Más detallesLEY ORGÁNICA 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
LEY ORGÁNICA 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. TÍTULO III Del Gobierno y representación de las Universidades CAPÍTULO I De las
Más detallesÍndice: 3. Política lingüística Objetivos Medios Elementos significativos
Índice: 3. Política lingüística 3.1. Objetivos 3.2. Medios 3.3. Elementos significativos 3. POLÍTICA LINGÜÍSTICA Allá donde la normalización lingüística es asumida como un objetivo político, la realización
Más detallesLEY DE USO Y PROMOCIÓN DEL BABLE/ASTURIANO *
LEY DE USO Y PROMOCIÓN DEL BABLE/ASTURIANO * El Presidente del Principado, Sea Notorio que la Junta General del Principado de Asturias ha aprobado, y yo, en nombre de Su Majestad el Rey, y de acuerdo con
Más detallesEstatuto de autonomía de Cataluña (BOE núm. 172, )
Estatuto de autonomía de Cataluña (BOE núm. 172, 20.07.2006) TÍTULO PRELIMINAR Artículo 4. Derechos y principios rectores 1. Los poderes públicos de Cataluña deben promover el pleno ejercicio de las libertades
Más detallesFicha. Datos de la Solicitud. Canal de recepción: Lengua utilizada: Lengua objeto de vulneración: Motivo: Tipo incidencia: Tipología de la infracción:
012, Zuzenenan Una federación de euskadi envía todos los documentos y cartas en castellano. Escrita Resolución: Cerrado Otros Desde hace años esta Federación envía los escritos a sus afiliados en las dos
Más detallesPLAN ANUAL DE PUBLICIDAD INSTITUCIONAL Y TURÍSTICA DEL GOBIERNO DE NAVARRA PARA 2017
PLAN ANUAL DE PUBLICIDAD INSTITUCIONAL Y TURÍSTICA DEL GOBIERNO DE NAVARRA PARA 2017 1. El Servicio de Comunicación será la unidad gestora de los contratos publicitarios del Gobierno de Navarra, contando
Más detallesVI ENCUESTA SOCIOLINGÜÍSTICA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA
VI ENCUESTA SOCIOLINGÜÍSTICA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA San Sebastián, 14-10-2016 Patxi Baztarrika Galparsoro, vicencosejero de Política Lingüística 1. DIAPO: inicial Para llevar a cabo cualquier tipo de
Más detallesESTRATEGIA DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA EN MATERIA DE FORMACIÓN DOCTORAL
ESTRATEGIA DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA EN MATERIA DE FORMACIÓN DOCTORAL (Aprobado en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Málaga de 25 de Junio de 2012) 1 ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN. II. III. EL NUEVO
Más detallesCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO
31451 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO DECRETO 191/2016, de 29 de noviembre, por el que se crea la Comisión Regional de Seguridad y Salud en el Trabajo de Extremadura. (2016040218) El artículo 11.7 del
Más detallesNORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE EXPERTOS EN DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA DEL CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE EXPERTOS EN DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA DEL CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL EXPOSICIÓN DE MOTIVOS La Unión Europea es una comunidad de derecho, cuenta, pues, con
Más detallesÍndice CAPÍTULO SEGUNDO: NORMALIZACIÓN DEL EUSKERA EN LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL
NORMATIVA MUNICIPAL DE PROMOCIÓN Y NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA MUNGIA Índice Introducción CAPÍTULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO SEGUNDO: NORMALIZACIÓN DEL EUSKERA EN LA ADMINISTRACIÓN
Más detallesNORMAS ISO Landmillan.com.mx LIC. ALBERTO MILLÁN G.
NORMAS ISO 9000 Landmillan.com.mx LIC. ALBERTO MILLÁN G. La Organización Internacional de Normalización, conocida como ISO, es la organización que se ocupa de establecer las normas de fabricación, de comunicación
Más detallesCreando Comunidad Educativa
1. "Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos." Constitución Española, Artículo 23. 2. "Los ciudadanos pueden participar directamente en la vida pública." Constitución Española,
Más detallesConvenio para fomentar el uso del euskera en el ámbito socio cultural de Igorre
Convenio para fomentar el uso del euskera en el ámbito socio cultural de Igorre El euskera tiene cada día una mayor presencia en ámbitos en los que hace pocos años era extraño e incluso estaba prohibido,
Más detallesLas funciones del auxiliar de conversación Curso académico
Las funciones del auxiliar de conversación Curso académico 2013-14 En este clip de tres minutos un Auxiliar de Conversación nos cuenta algunas cosas de su experiencia. 2 Funciones del auxiliar Ayudar al
Más detallesLey 1/2008, de 17 de abril, de creación del Colegio Profesional de Detectives Privados y Privadas de Galicia.
Diario Oficial de Galicia lunes, 28 de abril de 2008 I. DISPOSICIONES GENERALES Número do Dog: 81 Páxina do Dog: 7.433 Data da Disposición: 17 de abril de 2008 Sección: I. DISPOSICIONES GENERALES Organismo:
Más detallesPlan de Digitalización de Servicios. Memoria 2011
Plan de Digitalización de Servicios Memoria 0 ÍNDICE DE CONTENIDO Introducción... Objetivos y logros por familias de procedimientos... Objetivos y logros por Departamentos / Organismos Autónomos... 5 Ayudas
Más detallesVI Encuesta Sociolingüística Comunidad Autónoma de Euskadi
VI Encuesta Sociolingüística Comunidad Autónoma de Euskadi Gobierno Vasco (Viceconsejería de Política Lingüística) Gobierno de Navarra (Euskarabidea- Instituto Navarro del Euskera) Euskararen erakunde
Más detalles5.- Pautas y medidas de normalización de las lenguas oficiales Fechas de preceptividad Formación lingüística general...
PLAN DE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN EL AYUNTAMIENTO DE (2013-2017) 0.- Introducción... 3 1.- Marco legal... 3 2.- Ámbito de aplicación y áreas de actuación... 4 3.- Punto de partida... 4 4.- Objetivos...
Más detallesCARTA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DE BENEJÚZAR
El, consciente del valor democrático y de convivencia que genera la Participación Ciudadana y, con el objetivo principal de evolucionar hacia una gestión más comprometida, solidaria e integradora, ha elaborado
Más detallesTercer Foro Mundial sobre Recursos Humanos para la Salud de noviembre de 2013
Tercer Foro Mundial sobre Recursos Humanos para la Salud 10-13 de noviembre de 2013 Los recursos humanos para la salud Base para una y el programa de desarrollo post 2015 BORRADOR DEL PROGRAMA 2 de julio
Más detallesRESOLUCIÓN 04/2010 COLEGIACIÓN OBLIGATORIA EN LA LEY DE SERVICIOS PROFESIONALES A LAS PROFESIONES REGULADAS Y TITULADAS
RESOLUCIÓN 04/2010 COLEGIACIÓN OBLIGATORIA EN LA LEY DE SERVICIOS PROFESIONALES A LAS PROFESIONES REGULADAS Y TITULADAS Asamblea General en Sevilla, a 27 de Noviembre de 2010 1/5 EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO DEL EUSKARA DE IGORRE IMPULSANDO EL EUSKARA EN EL ÁMBITO LABORAL
PLAN ESTRATÉGICO DEL EUSKARA DE IGORRE IMPULSANDO EL EUSKARA EN EL ÁMBITO LABORAL Primavera 2008 2002, DISEÑO O DEL PLAN DE EUSKERA DE IGORRE El año 2001 realizamos mediciones de uso del euskera a pie
Más detallesTÍTULO: EL JUEGO DE LA OCA
TÍTULO: EL JUEGO DE LA OCA Natividad Fernández Gallego. C.E.I.P. San Pedro. Las Palas 1º Producto Final 5º Primaria. El objetivo de esta tarea es elaborar un juego de la oca, con preguntas adecuadas al
Más detallesESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA DE CRUZ ROJA ESPAÑOLA-UAM
ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA DE CRUZ ROJA ESPAÑOLA-UAM Plan estratégico 2011-2015 1 INTRODUCCIÓN Mediante este documento se presenta el Plan Estratégico de la Escuela Universitaria de Enfermería
Más detallesGUÍA NUEVA CULTURA DE EMPRESA
GUÍA NUEVA CULTURA DE EMPRESA ENERO 2014 Versión 01 Copyright 2014, ADEGI. Todos los derechos reservados. 2 Adegi Guía nueva cultura de empresa Resumen ejecutivo 3 Adegi Guía nueva cultura de empresa Tras
Más detallesCOMENTARIO SOBRE LA JURISPRUDENCIA EN MATERIA DE LENGUAS AUTONÓMICAS EN PROCESOS DE SELECCIÓN DE FUNCIONARIOS Y TRABAJADORES CONTRATADOS
COMENTARIO SOBRE LA JURISPRUDENCIA EN MATERIA DE LENGUAS AUTONÓMICAS EN PROCESOS DE SELECCIÓN DE FUNCIONARIOS Y TRABAJADORES CONTRATADOS ÍNDICE 1. Introducción 2. Ordenamiento constitucional y lenguas
Más detallesCOMISIoN DE COMUNICACIoN INSTITUCIONAL ACTIVIDADES DE COMUNICACION Y PUBLICIDAD INSTITUCIONAL
COMISIoN DE COMUNICACIoN INSTITUCIONAL ACTIVIDADES DE COMUNICACION Y PUBLICIDAD INSTITUCIONAL TÍTULO: Actividades de comunicación y publicidad institucional. Resumen correspondiente al ejercicio 2014.
Más detallesDISEÑO DEL PROGRAMA PARTICULAR DE ENSEÑANZA EN VALENCIANO.
DISEÑO DEL PROGRAMA PARTICULAR DE ENSEÑANZA EN VALENCIANO. 1. Los objetivos generales del currículo prescriptivo de la Educación Secundaria Obligatoria contextualizados y atendiendo a la realidad educativa
Más detalles3. Otras disposiciones
17 de abril 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 73 página 183 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Cultura y Deporte Orden de 13 de marzo de 2015, por la que se autorizan nuevos
Más detallesXII. ORDENANZA REGULADORA DEL USO Y FOMENTO DEL EUSKERA EN EL ÁMBITO MUNICIPAL DE BARAÑÁIN
XII. ORDENANZA REGULADORA DEL USO Y FOMENTO DEL EUSKERA EN EL ÁMBITO MUNICIPAL DE BARAÑÁIN EXPOSICION DE MOTIVOS El Ayuntamiento de Barañáin considera el euskera como una de las dos lenguas propias del
Más detallesConsejería de Igualdad y Políticas Sociales. Un proyecto para la Igualdad
Un proyecto para la Igualdad El proyecto de Ley de Servicios Sociales de Andalucía está llamado a constituirse en la norma de máximo rango de nuestra Comunidad Autónoma en materia de Servicios Sociales,
Más detallesPRESENTACIÓN PREFACIO ANEXOS BIBLIOGRAFÍA
La continuidad del euskera. Índice general PRESENTACIÓN PREFACIO 1. CONSIDERACIONES PRELIMINARES 2. ALGUNOS DATOS BÁSICOS SOBRE EL PAÍS VASCO 3. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. EUSKERA VS. ERDERA 1? 4. USO DEL
Más detallesLEY DEL SECTOR SOCIAL DE LA ECONOMIA. ARTICULO: 1
LA GACETA Diario Oficial de la República de Honduras DECANO DE LA PRENSA HONDUREÑA No. 000589 Director: Bachiller MARCO ANTONIO FERRARY FERRARY AÑO CX TEGUCIGALPA, D.C. Honduras. SABADO 11 DE ENERO DE
Más detallesGalego Situación sociolingüística
E l gallego presenta una vigencia mayoritaria en su territorio Areas s Las ciudades presentan un panorama más castellanizado que las zonas rurales C atalà E uskara C ymraeg Elsässisch Areas s El gallego
Más detallesEXPOSICIÓN DE MOTIVOS
NORMA FORAL 10/1998, DE 31 DE MARZO, SOBRE NORMALIZACIÓN DEL USO DEL EUSKERA EN LA ADMINISTRACIÓN FORAL DE ÁLAVA Y EN EL TERRITORIO HISTÓRICO DE ÁLAVA (BOTHA nº 43, de 14 de abril de 1998) EXPOSICIÓN DE
Más detallesDECRETO /2015, DE DE, SOBRE EL CATÁLOGO VASCO DE ESPECIALIDADES FORMATIVAS Y EL REGISTRO VASCO DE ENTIDADES DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO.
DECRETO /2015, DE DE, SOBRE EL CATÁLOGO VASCO DE ESPECIALIDADES FORMATIVAS Y EL REGISTRO VASCO DE ENTIDADES DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. Las Administraciones laborales competentes han de garantizar una
Más detallesConclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendaciones Conclusiones y recomendaciones 1. La comunidad gitana continúa siendo uno de los grupos peor valorados socialmente, y esa imagen negativa, en la que contribuyen activamente
Más detallesBases Curriculares Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1 a 3 básico. Orientaciones a los docentes 2012
Bases Curriculares Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1 a 3 básico Orientaciones a los docentes 2012 Organización curricular Historia, Geografía y Ciencias Sociales A. Habilidades explícitas, organizadas
Más detallesRÚBRICAS POR ÁREA Inglés para D. C.
Criterio [SIGP3DC01]: Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales emitidos por diferentes interlocutores, o procedentes de los medios de comunicación, sobre
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO. 2º Nivel de Concreción
TEMA 1. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO. 2º Nivel de Concreción Introducción: El funcionamiento de un centro tiene como marco general el Proyecto Educativo de Centro (PEC), que es el "ideario" del centro.
Más detallesSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
CULTURA PROYECTO DE ORDEN MINISTERIAL POR EL QUE SE REGULAN LAS CARACTERÍSTICAS, EL DISEÑO Y EL CONTENIDO DE LAS PRUEBAS DE LAS EVALUACIONES FINALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y DE BACHILLERATO
Más detallesEDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS 1º BACHILLERATO PROGRAMACIÓN READUCIDA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS 1º BACHILLERATO PROGRAMACIÓN READUCIDA Contenidos -Bloque 1: Injusticias y desigualdades en el mundo actual: causas y posibles soluciones Reconocimiento
Más detallesFICHA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN SOBRE BUENAS PRÁCTICAS MUNICIPALES
FICHA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN SOBRE BUENAS PRÁCTICAS MUNICIPALES DATOS INSTITUCIONALES MUNICIPIO Torredelcampo PROVINCIA Jaén DIRECCIÓN Plaza del Pueblo S/N CÓDIGO POSTAL 23640 TELÉFONO 953567000
Más detallesCongreso Nacional sobre Políticas locales de Infancia y Adolescencia
PLAN VASCO DE APOYO A LAS FAMILIAS Y LÍNEAS ESTRATEGICAS EN MATERIA DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y FAMILIA. LEGISLATURA 2009-2013 2013 Congreso Nacional sobre Políticas locales de Infancia y Adolescencia
Más detallesGRADO EN TURISMO COMPETENCIAS. Competencias genéricas. CG-1. Toma de decisiones. CG-2. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
GRADO EN TURISMO COMPETENCIAS Competencias genéricas CG-1. Toma de decisiones. CG-2. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. CG-3. Trabajo en equipo. CG-4. Capacidad de análisis y síntesis.
Más detallesI n f o r m e s. INFORMES ECONÓMICOS Número 28 Marzo 2011 GASTO SANITARIO Y SALUD DE LOS ARAGONESES. Raquel López Sauco
INFORMES ECONÓMICOS Número 28 Marzo 2011 I n f o r m e s GASTO SANITARIO Y SALUD DE LOS ARAGONESES Raquel López Sauco Servicio de Estudios y Defensa de la Competencia Departamento de Economía, Hacienda
Más detallesEDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA OBJETIVOS 1. Conocer y aceptar la propia identidad, las características y experiencias personales, respetar
Más detallesMarco Estratégico ALOKABIDE
Marco Estratégico 2013-2016 ALOKABIDE Índice 1. Misión de ALOKABIDE 2. Visión ALOKABIDE 2016 3. Valores de ALOKABIDE 4. Ejes Estratégicos 5. Objetivos Estratégicos 6. Objetivos Operativos 2 3 Enunciado
Más detallesDOSSIER FERIAS DE EMPRENDIMIENTO 2017
DOSSIER FERIAS DE EMPRENDIMIENTO 2017 En el marco del Plan de Fomento de la Cultura Emprendedora en el sistema educativo público de Andalucía, aprobado en el Decreto 219/2011, de 28 de junio, las Consejerías
Más detallesPRESUPUESTO 2016 LEHENDAKARITZA
PRESUPUESTO 2016 LEHENDAKARITZA 1. ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LEHENDAKARITZA 2. DISTRIBUCIÓN DEL PRESUPUESTO 2016 POR CAPÍTULOS DE GASTO Y PROGRAMAS PRESUPUSTARIOS. PRINCIPALES DIFERENCIAS RESPECTO AL PRESUPUESTO
Más detalles