DE CONDUCTA Y DE APRENDIZAJE EN EL AULA

Transcripción

1 MÁSTER INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA Y DE APRENDIZAJE EN EL AULA El aprendizaje no sólo exige escuchar y poner en práctica, sino también olvidar y después volver a recordar. John Gray INSCRIPCIÓN La inscripción deberá ser realizada por o personalmente como mínimo 15 días antes del inicio del curso. Para realizar la inscripción, será necesario entregar el Boletín de Inscripción y copias de los siguientes documentos: DNI, NIE, permiso de residencia o pasaporte. La inscripción solo será formalizada después del respectivo pago y el envío de los documentos arriba indicados. FORMAS DE PAGO 1200 al contado 625 en dos pagos (1250 ) 10 mensualidades de 130 (1300 ) El precio Incluye: matrícula, diploma, clases presenciales, tutoría y estudios online, exámenes, material pedagógico, acceso al Campus Virtual IASE. Este Máster es un curso completo donde el estudiante aprenderá la definición de los trastornos de comportamiento y de aprendizaje, los métodos de evaluación y tratamiento así como técnicas para desarrollar las competencias escolares. Conocerás diferentes trastornos específicos, etiología, influencia del entorno familiar, sociocultural y escolar. Estarás al tanto de cómo se evalúa, diagnostica y trata a un niño o adolescente con trastornos de aprendizaje y trastornos de comportamiento en sus diferentes áreas. ENFOQUE EN LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LA DISLEXIA, AUTISMO Y TRASTORNOS DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD EN CONTEXTO EDUCATIVO. DURACIÓN Duración: 230 horas 60 horas de clases presenciales (10 Sábados de 10h a 17h) 120 horas de estudios, tutoría y exámenes online 50 horas de investigación y elaboración de proyecto final PÚBLICO Licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Humanidades y Ciencias Sociales. Diplomados en Magisterio, Educación Social, Logopedia, Enfermería. También pueden optar a pedir la admisión al Máster Diplomados y estudiantes de últimos cursos de grado universitario. LOCAL DE REALIZACIÓN: Instituto IASE, Paterna - Valencia CONTACTOS: info@institutoiase.com

2 1. CALENDARIO MODULO MARCO HISTÓRICO Los problemas de convivencia en el aula. La Educación en España y Europa El papel de los profesionales de la educación y de la salud ante la problemática. Últimos 30 minutos: Clases prácticas de navegación y funcionamiento del Campus Virtual IASE DOCENTE Prof. Carmen Casas 2. ALTERACIONES DEL ESTADO DE ÁNIMO Y ALTERACIONES MAYORES Problemas emocionales y del comportamiento según el momento evolutivo Problemas psicológicos más frecuentes. Los trastornos de ansiedad: fobias, obsesiones y compulsiones Problemas psicosomáticos, tics nerviosos, estrés infantil. Autismo, psicosis, depresión infantil y juvenil. Colomina ALTERACIONES DEL ESTADO ÁNIMO Y ALTERACIONES MAYORES Trastornos de la conducta alimentaria: anorexia, bulimia y obesidad Alteraciones del sueño: insomnio, pesadillas y terrores nocturnos Problemas de control de esfínteres: enuresis y encopresis TRASTORNOS DE CONDUCTA Excesos conductuales y déficits conductuales. Problemas de adaptación social y escolar Conductas adictivas y consumos nocivos para la salud: alcohol, tabaco y drogas Problemas de motivación escolar. Déficits conductuales y la sobredotación DIAGNÓSTICO: INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL Colomina Colomina Sempere PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO Y FAMILIA Intervención sistémica en los trastornos de comportamientos y de aprendizaje. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Necesidades Educativas Especiales. Trastorno específico de la lectura: dislexia Trastornos específicos de la escritura: disgrafía y disortografía Prof. Carmen Casas 7. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Trastornos de la comprensión lectora. Trastornos en el área matemática: discalculia Pautas de intervención para cada uno de los problemas emocionales y comportamentales. Repercusiones en el rendimiento y en la adaptación escolar. 8. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN Niños hiperactivos y la educación: una gran epidemia? El TDAH en la escuela. Diagnóstico y tratamiento. Fórmulas familiares y despliegue de la hiperactividad. Criterios de detección 9. LECTURA CRÍTICA DEL DSM-IV Etiología, características clínicas, diagnóstico diferencial. Las terapias psicofarmacológicas y sus consecuencias. Las terapias cognitivo-conductuales y sus efectos reguladores 10. Presentación de los Proyectos Finales Colomina 2

3 LOCAL DE REALIZACIÓN Centro Comercial Valterna Plaza - Calle Orenga, nº 22, Local 18. Paterna - Valterna - Valencia España DIPLOMA Al final del curso el participante recibirá un Diploma de: MÁSTER EN INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA Y DE APRENDIZAJE EN EL AULA METODOLOGIAS DE EVALUACIÓN 50% - Evaluación de los módulos. 30% - Proyecto final. 20% - Evaluación continua: asiduidad, puntualidad, participación. EVALUACION FINAL La evaluación final estará compuesta por: 1. Proyecto Final Escrito. Se deberá realizar un Proyecto de Intervención y Aplicación de las Metodologías Expresivas en el contexto elegido, de no más de 30 páginas (Sin incluir anexos) y deberá ser presentado siguiendo los criterios abajo indicados: Portada, índice, bibliografía, infografía, letra Arial 12, interlineado 1,5, paginación, anexos (máximo 10 páginas) 2. Presentación Final, Tendrán 15 minutos por persona para la defensa de proyecto final. BONIFICACIÓN Informamos que nuestros cursos son totalmente bonificables gracias a la autorización de la fundación tripartita. Por este motivo se convierten en un producto muy recomendable de formación para escuelas, institutos, hospitales, centros clínicos, centros de atención social, asociaciones, ONG,s, y todo tipo de empresas relacionadas con la educación y la salud. INSCRIPCIÓN Para formalizar su inscripción en uno de nuestros cursos, solo necesita dirigirse a nuestro web Clique en oferta de cursos, seleccione el curso que le interese y realice su inscripción. 3

4 CUERPO DOCENTE Belén Colomina Sempere: Psicóloga, col. Nº CV08837 y Terapeuta Gestalt, especializada en la infancia y adolescencia, así como en la atención a las familias y adultos. Licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia y formada en Terapia Gestalt y su especialidad en infancia y adolescencia por el Instituto de Terapia Gestalt de Valencia. Realiza el practicum intensivo en familias en Roma (Italia) de la mano de Mauricio Andolfi en la Accademia di Psicoterapia della Famiglia. Miembro titular de la AETG, formadora en Gestalt en diferentes ámbitos de aplicación: clínica y escuelas. Tutora externa del practicum de psicología en el área de personalidad, evaluación y tratamiento psicológico de la Universidad de Valencia. Realiza diferentes publicaciones de manuales y libros así como colaboradora en un periódico digital con artículos de psicología. Trabaja como terapeuta Gestalt, docente y coordinadora de cursos en el Instituto de Terapia Gestalt de Valencia con una experiencia de más de 8 años. Raquel Vallejo: Licenciada en Psicología por la universidad de Salamanca. Nº Colegiada Máster en Terapia Conductual y Trastornos de Personalidad organizado por el Colegio oficial de Psicólogos de Castilla y León. Postgrado en Neuropsicología clínica organizado por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos. Técnico en Rehabilitación Neuropsicológica del Deterioro cognitivo y Aplicación de Nuevas Tecnologías otorgado por la Fundación Intras. Experiencia como Neuropsicóloga en diferentes entidades públicas como privadas. Actualmente Neuropsicóloga del Gabinete Psicológico Neuroestimuls. Docente colaborador de cursos pertinentes al Plan de formación autonómico del sector de atención a personas dependientes; Tutora externa de practicum de Psicología y Psicopedagogía. Colaboración en la asociación Nueva Opción en tareas de rehabilitación de enfermos con daño cerebral para la promoción y la inserción social. Mª Carmen Casas García: Doctora en Psicología, por la Universidad de Valencia. Título de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica, por el Ministerio de Educación y Ciencia. A 15 de marzo de Psicóloga Clínica. Ejercicio Privado en CEDIP (Salvà, 8-2, Valencia). Desde 1992 a la actualidad. Psicóloga Clínica. Terapeuta de Familia. Psicoterapeuta. Psicóloga en el Gabinete Psicopedagógico de Infantil y Primaria. Desde 2002 a la actualidad. Docente en el Centro de Terapia Familiar Fásica Fase 2. Desde 2004 a la actualidad. Título de Terapeuta de Familia, acreditada por la Asociación de Terapeutas de Familia, Mediadores Familiares y Expertos en Intervenciones Sistémicas de la Comunidad Valenciana. Acreditación de Psicoterapeuta, por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP). Título de Terapeuta de Familia, por la Federación Española de Asociaciones de Terapia de Familia (FEATF). Licenciada en Psicopedagogía por la UNED. Marcelli Ferraz: Terapeuta Expresiva y Arteterapeuta. Proyecto de Doctorado en Ciencias de la Educación. Coordinadora Pedagógica del Posgrado Educación Expresiva, en Lisboa, en la Universidad ISLA Campus Lisboa LAUREATE International Universities, con formaciones realizadas en Rio de Janeiro, Argentina, Colombia y España. Master en Migraciones Internacionales y Minorías Étnicas, por la UNL. Coordinadora Pedagógica del IASE. Docente Universitaria de ISLA Campus Lisboa International Universities. Formadora acreditada por IEFP y con experiencia internacional. Autora y Organizadora de la Colección Literaria Expressão em Terapias, de la Editora Tuttirév Editorial, Portugal, Volumen I, II, III y Paula Manclús (Nº col. CV 10445), directora de PsicoTavernes Centro de Psicología y Terapia de Conducta, es Licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia y con formación en psicología cognitivo-conductual. Realizando un Programa de doctorado del Departamento de Psicología Básica. Miembro del Colegio Oficial de psicólogos de la Comunidad Valenciana, desarrolla su actividad profesional como terapeuta individual y grupal. Máster Oficial Avances de Investigación y Tratamientos en Psicopatología y Psicología de la Salud por la Universidad de Valencia y el prestigioso Máster en Psicología Clínica del Centro de Terapia de Conducta (Valencia). 4

5 COMO LLEGAR AL CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL IASE EN COCHE El CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL IASE, se encuentra ubicado en el local 18 del Centro Comercial Valterna Plaza, en la Calle Orenga Nº22, en Valterna, municipio de Paterna (Valencia). Sigue abajo las indicaciones de como llegar. Informamos que algunos sistemas de GPS no son capaces de dar con la ubicación exacta. Para llegar al CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL IASE existen dos puntos claros de referencia: el primero de ellos es el Centro Comercial HERON CITY que contiene las salas de cine de KINEPOLIS. El segundo es el Colegio Liceo Francés. Para llegar al IASE debemos coger la Pista de Ademuz o Carretera CV-35. En la carretera deberemos coger la salida número 6 en dirección a Lloma llarga - Valterna En la salida número 6 seguir siempre la dirección Lloma Llarga Valterna. Si vienes de Valencia encontrarás 2 rotondas y deberá tomar siempre la salida que indique la dirección: Lloma Llarga Valterna Si viene de la dirección L Eliana encontrará una rotonda y deberá tomar la salida dirección Lloma Llarga Valterna 5

6 Unos 800 metros despues llegaremos a una isleta en la cual veremos de frente el Colegio Liceo Francés. En esta isleta deberemos coger la segunda salida, que da lugar a una amplia zona de aparcamiento frente al Liceo Francés. Al final del aparcamiento nos encontraremos con el Centro Comercial Valterna Plaza fácilmente reconocible por el cartel publicitario del Instituto IASE. Este es un buen sitio para aparcar. Parking gratuito. El acceso al CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL IASE se hace por la parte Norte edificio. Lo podemos encontrar entre las oficinas del BBVA y el Restaurante. Las coordenadas GPS són: 39º N 0º O El CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL IASE se encuentra en el local 18. 6

7 COMO LLEGAR AL CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL IASE EN TRANSPORTE PÚBLICO Para llegar al IASE en transporte público (tranvía) desde Valencia: Tranvía Nº 4 Tranvía en dirección a Empalme Servicio prestado por Metro Valencia Ir hasta la penúltima parada: Televisión Valenciana (Canal 9) Tranvía Nº 4 Tranvía en dirección Empalme a Lloma Llarga-Terramelar Servicio prestado por Metro Valencia Última parada: Ll. Llarga - Terramelar Camina hasta la Calle de la Orenga Nº Dirígete hacia la izquierda por la Calle Carlina 2. Atraviesa la Calle Plantatge 3. Atraviesa la Calle del Ravanell 4. Atraviesa la Calle del Tomell 5. Gire a la derecha por la calle del Llicsó 6. Gira a la izquierda por la calle Orenga 7. Recorra la calle Orenga hasta alcanzar el número 22 (centro comercial) El Instituto IASE se encuentra a su izquierda. Agradeciendo de antemano la confianza mostrada en nuestro equipo, y ansiosos por comenzar este grupo con vosotros, que esperemos sea de gran importancia tanto para vuestra experiencia profesional como personal. CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL DEL INSTITUTO AVANZADO IASE Centro Comercial Valterna Plaza - Calle Orenga, nº 22, Local 18. Paterna - Valterna - Valencia - España Horario de la Recepción: Lunes a Viernes, de 10h a 14h 16h a 19h Teléfono: Móvil: info@institutoiase.com 7