PROGRAMACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Transcripción

1 I.E.S. SEVERO OCHOA PROGRAMACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Ciclo formativo de Grado Medio Gestión Administrativa CURSO 2011/12 Profesora: Montserrat Angulo Orcajo.

2 INDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS... 4 OBJETIVOS GENERALES... 4 CAPACIDADES TERMINALES... 4,5 2. CONTENIDOS... 6 CONTENIDOS MÍNIMOS... 7 TEMPORALIZACIÓN METODOLOGÍA DIDÁCTICA EVALUACIÓN... 9 CRITERIOS DE EVALUACIÓN... 9 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES ANTERIORES RECUPERACION DE CURSOS ANTERIORES MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS MEDIDAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD... 11

3 Programación del módulo profesional a distancia FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Ciclo formativo de Grado Medio de: GESTIÓN ADMINISTRATIVA INTRODUCCIÓN Este módulo del ciclo es independiente y peculiar. La finalidad es proporcionar un material que facilite al alumno la entrada o estancia en el mercado laboral, esto es, pretende ser una guía práctica tanto para aquellas personas que están trabajando en la actualidad, como para las que buscan trabajo. El contenido del módulo se divide en tres partes claramente diferenciadas. En la primera, que abarca las primeras unidades, se trata de dar una amplia explicación de las condiciones de seguridad, ambientales, organizativas... que definen una situación laboral saludable. También se facilita una relación de los principales riesgos laborales clasificados en riesgo eléctrico, psicosociales, de incendio y un último riesgo que puede interesarte especialmente: el riesgo de oficina. A continuación en la siguiente unidad trataremos algunas técnicas de primeros auxilios. En la segunda parte, trataremos aspectos fundamentales de la legislación laboral. Muchos de estos contenidos se consideran en el Módulo Gestión administrativa de personal, por lo que quizás algunas ideas se solapen. El objetivo de este módulo es proporcionar una visión más práctica y personalizada, orientada a la titulación. La tercera y última parte es la que trata de proporcionar una herramienta útil para la búsqueda de empleo. En ella planteamos cuestiones cuya respuesta es importante no solo para encontrar trabajo sino para encontrar el mejor trabajo. Y finalizamos el proceso de búsqueda de empleo redactando una carta de solicitud de empleo y un currículo, como preparar una entrevista personal... También se explicará que además del trabajo por cuenta ajena, se cuenta con dos salidas profesionales, como son el trabajo por cuenta propia y la función pública. Las unidades del presente módulo cuentan con actividades de autoevaluación y heteroevaluación, con un resumen final de la unidad, con un mapa conceptual...leer la presentación y seguir el mapa conceptual puede ser muy útil para el estudio de cada unidad, así como ir realizando las actividades que se proponen. El estudio de este módulo es muy práctico tanto si se está trabajando como si se está buscando empleo.

4 1. OBJETIVOS 1.1. OBJETIVOS GENERALES - Relacionar las condiciones de trabajo con la salud -Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar a su salud y aplicar las medidas de protección y prevención correspondientes -Valorar la importancia que posee la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales en la mejora de las condiciones de salud y de la calidad de vida -Simular casos y situaciones de riesgo y siniestro y aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente -Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales -Precisar las principales modalidades de contratación laboral, y tomar conciencia de que ha finalizado el empleo para toda una vida. -Valorar la importancia de los órganos de representación de los trabajadores y de los empresarios, y, en consecuencia, la negociación colectiva en la determinación de las condiciones -Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus capacidades e intereses y el itinerario formativo-profesional más idóneo -Identificar las diferentes fuentes de información para la búsqueda de empleo -Diferenciar las formas y procedimientos de inserción laboral como trabajador por cuenta ajena y por cuenta propia -Valorar la importancia de la adquisición de una formación polivalente para saber adaptarse a las modificaciones productivas y a los diferentes entornos laborales CAPACIDADES TERMINALES 1º Introducción y legislación en prevención de riesgos laborales -Relacionar las condiciones de trabajo con la salud -Identificar las condiciones de trabajo generadoras de riesgos laborales -Conocer las consecuencias dañosas que se pueden derivar de un deficiente ambiente laboral -Apreciar la utilidad de aplicar las normas de seguridad e higiene preventivas -Valorar la importancia que posee la prevención de los riesgos laborales para la seguridad y salud de los trabajadores -Identificar las principales características de los riesgos físicos y organizativos -Identificar las medidas de prevención y protección frente a los diferentes factores de riesgo

5 2º Técnicas prácticas de seguridad -Identificar los objetivos que cumple la prestación de primeros auxilios -Asumir que la actuación del socorrista es limitada y temporal y que nunca puede sustituir a los profesionales de la asistencia sanitaria -Describir y practicar las fases de reanimación cardiopulmonar -Valorar la importancia de no realizar ningún movimiento al herido, ante la sospecha de lesiones en la columna vertebral 3º Derecho Laboral. Normas Fundamentales -Describir los poderes y grupos sociales que pueden establecer normas laborales -Identificar las actividades de la Inspección de Trabajo -Reconocer las funciones de la Jurisdicción Social -Comprender lo que significa ser ciudadano de la Unión Europea -Reconocer las características que configuran la relación laboral -Relacionar los derechos y deberes del trabajador y del empresario 4º La relación laboral -Identificar las funciones de la S. Social y sus distintas modalidades -Realizar el proceso de inscripción de empresas y afiliación, altas y bajas de los trabajadores -Comprender que la consecuencia de la afiliación y alta en la S. Social es la cotización -Identificar la función de los sindicatos y asociaciones empresariales -Distinguir los delegados de personal y los comités de empresa, e identificar sus competencias -Precisar las características de la huelga y el cierre patronal -Reconocer la función de la negociación colectiva en la regulación de las condiciones de trabajo -Describir el proceso de negociación de un convenio colectivo 5ª Seguridad Social y otras prestaciones -Conseguir por sí mismo, identificar los conocimientos, aptitudes y competencias en el campo profesional elegido -Reconocer la oferta formativa y la demanda laboral más adecuada a sus intereses profesionales 6º El mercado laboral. La autoorientación profesional -Identificar las diferentes fuentes e información en la búsqueda de empleo

6 -Identificar los diferentes tests psicotécnicos a aplicar adecuadamente las formas de resolverlos -Describir el proceso de la entrevista y las pautas que hay que seguir en la misma 7º Busqueda de empleo. El trabajo por cuenta propia -Precisar la estructura de un plan empresarial o de negocio -Identificar los organismos de asesoramiento y ayuda al autoempleo -Identificar los principales trámites de constitución de una empresa 2. CONTENIDOS ESTRUCTURA DE CONTENIDOS DE CADA UNIDAD DIDÁCTICA Unidad 1. Introducción y legislación en prevención de riesgos laborales 1. Conceptos fundamentales en prevención de riesgos 2. Efectos de los peligros en el trabajo 3. Condición de trabajo 4. Prevención 5. Las técnicas de seguridad 6. Legislación española Unidad 2. Técnicas prácticas de seguridad 1. Riesgo de incendio 2. Riesgo eléctrico 3. Primeros auxilios 4. Equipos de protección individual 5. Plan de emergencia, primeros auxilios. Unidad 3. Derecho laboral. Normas fundamentales 1. Derecho y Estado: los poderes del Estado 2. El Derecho del trabajo 3. Las fuentes del Derecho del Trabajo 4. La aplicación de las normas laborales

7 Unidad 4. La relación laboral: relaciones individuales y colectivas de trabajo 1. La relación laboral. El contrato de trabajo 2. Derechos y deberes derivados del contrato de trabajo 3. Modalidades de contratación 4. Suspensión y extinción del contrato de trabajo 5. La dimensión colectiva de la relación laboral 6. La representación de los trabajadores de la empresa 7. Los convenios colectivos: concepto y clases 8. Los conflictos colectivos de trabajo Unidad 5. Seguridad social y otras prestaciones 1. Características fundamentales de la seguridad social 2. Modalidades 3.Estructura de la seguridad social 4. Régimen general 5. Régimen especial de trabajadores autónomos 6. Otras prestaciones Unidad 6. El mercado laboral. Auto-orientación profesional 1. Concepto de mercado laboral 2. Estructura del mercado laboral en España. Perspectiva actual de futuro 3. Recursos y servicios para la inserción en el mercado laboral 4. Elaboración de itinerarios formativos-profesionalizadores 5. Tránsito del sistema educativo a la realidad profesional 6. Conocimiento de si mismo 7. El proyecto profesional Unidad 7. El proceso de búsqueda de empleo. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia 1. Proceso de búsqueda de empleo 2. Acceso al sector público 3. Acceso al sector privado: procesos e instrumentos utilizados en la selección de personal 4. Creación de una empresa CONTENIDOS MÍNIMOS -condición de trabajo -prevención y técnicas de seguridad -legislación española -riesgos laborales -primeros auxilios -plan de emergencia -El Derecho del trabajo -La aplicación de las normas laborales

8 -El contrato de trabajo -Modalidades de contratación -Suspensión y extinción del contrato de trabajo -Representación de los trabajadores en la empresa -Convenios colectivos -Conflictos colectivos -La Seguridad Social -Estructura del mercado laboral -Tránsito del sistema educativo a la realidad profesional -El proyecto profesional -Acceso al sector público -Acceso al sector privado -Creación de una empresa 2.2. TEMPORALIZACIÓN Este módulo tradicionalmente ha sido un módulo cuatrimestral, ahora ha pasado a ser un módulo anual. De acuerdo con la legislación vigente aplicable a la educación a distancia se celebrarán tres evaluaciones. La distribución de la materia en cada una de las evaluaciones es la siguiente: 1ª. EVALUACIÓN Unidad 1. Introducción y legislación en prevención de riesgos laborales Unidad 2. Técnicas prácticas de seguridad 2ª. EVALUACIÓN Unidad 3. Derecho laboral. Normas fundamentales Unidad 4. La relación laboral: relaciones individuales y colectivas de trabajo Unidad 5. Seguridad social y otras prestaciones 3ª. EVALUACIÓN Y FINAL Unidad 6. El mercado laboral. Orientación profesional. Unidad 7. El proceso de búsqueda de empleo. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia.

9 3. METODOLOGÍA DIDÁCTICA La enseñanza de este módulo se basa fundamentalmente en un texto aprobado por el Ministerio de Educación y Cultura, en cuyo texto tenemos una introducción y los contenidos distribuidos de forma secuencial cuya comprensión se apoya en numerosos ejemplos prácticos sacados de situaciones reales. Los contenidos se exponen en primer lugar de forma teórica pero resumida al mínimo para posteriormente apoyar y comprender los supuestos prácticos. Al finalizar el texto se muestran resueltos los supuestos planteados en cada unidad didáctica, para que el alumno pueda contrastar la respuesta dada con la respuesta correcta. Cada semana hay una tutoría para que los alumnos puedan pedir al profesor que les resuelva las dudas que se les han planteado a la hora de estudiar y comprender cada uno de los temas. Al mismo tiempo el alumno puede solicitar al profesor información sobre otras cuestiones relacionadas con la asignatura, como fechas de exámenes. etc. 4. EVALUACIÓN 4.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios de evaluación hacen referencia a los objetivos generales y a capacidades terminales adquiridas por el alumno, después del desarrollo de contenidos, siguiendo el Real Decreto 1662/1994 de enseñanzas mínimas, son los siguientes: -Identificar, en situaciones de trabajo tipo, factores de riesgo existentes -Describir los daños a la salud en función de los factores de riesgo que los generan -Identificar la prioridad de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesionados, conforme el criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones -Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas en función de las lesiones existentes -Realizar la ejecución de las técnicas sanitarias aplicando los protocolos establecidos -Identificar las distintas modalidades de contratación laboral que permite la legislación vigente -Emplear las fuentes básicas de información del Derecho laboral

10 -Interpretar los diversos conceptos que intervienen en una liquidación de haberes -Identificar las prestaciones y obligaciones relativas a la seguridad social -Identificar dentro del proceso de negociación colectiva, las variables que intervienen y que son objeto de negociación y describir las posibles medidas y consecuencias resultado de la negociación -Identificar y evaluar las capacidades, actitudes y conocimientos propios con valor profesionalizador -Definir los intereses individuales y sus motivaciones, evitando, en su caso, los condicionamientos por razón de sexo o de otra índole -Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses -Describir el proceso que hay que seguir, y elaborar la documentación necesaria, para la obtención de un empleo, partiendo de una oferta de trabajo de acuerdo con el perfil profesional -Identificar y cumplimentar correctamente los documentos necesarios y localizar los recursos precisos, para constituirse como trabajador por cuenta propia 4.2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En el módulo formación y orientación laboral, se celebrarán tres evaluaciones de acuerdo con la normativa vigente y al final se realizará un examen global de recuperación para los alumnos que hayan suspendido alguna de las evaluaciones. El examen será tipo test y si el profesor lo estima oportuno otra de preguntas cortas a desarrollar y un caso practico, salvo en la primera y tercera evaluación, que serán solo preguntas tipo test. Los exámenes constaran de 50 preguntas que se valorarán a un punto cada una, las mal contestadas restan 0,50 puntos, el no contestar a una pregunta no da valoración alguna. En la redacción de los propios exámenes se especificará la forma de calificación, información que se explicará ampliamente en las tutorías presenciales RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES El alumno que no haya superado cualquiera de las evaluaciones, se le realizará un examen final, en Junio. El alumno que no supere el módulo en la convocatoria ordinaria, podrá examinarse en la convocatoria extraordinaria de Septiembre, mediante un examen cuyo contenido será la evaluación o evaluaciones que tenga pendiente RECUPERACIÓN DE CURSOS ANTERIORES Los alumnos que hayan sido evaluados en la evaluación final de ciclo formativo y les quede pendiente de aprobar, en este caso FOL, se matriculará de dicho módulo en el curso siguiente, teniendo en cuenta que es un curso que se imparte a distancia.

11 Estos alumnos se incorporarán al grupo de alumnos que esté cursando este módulo, siempre que las disponibilidades del grupo lo permitan. En nuestro Instituto no hay problema de que se pueda matricular y seguir perfectamente el curso con los alumnos de dicho grupo, pues el grupo permite una matriculación de 120 alumnos. En este caso las condiciones son idénticas a las de cualquier alumno que cursa el módulo de FOL. 5. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Materiales y recursos del alumno: -Libro de texto aprobado por el Ministerio de Educación y Cultura (Dirección General de formación profesional y promoción educativa) Actualmente se encuentra en un CD que será entregado gratuitamente a todos los alumnos. Los contenidos de este módulo los reparte actualmente la Consejería en un CD. El estudio de los contenidos del libro de texto son imprescindibles para aprobar la asignatura. -Textos legales: Los fundamentales son el Estatuto de los Trabajadores y la Constitución Española -Libros de consulta y trabajo referidos a los contenidos tratados en el libro de texto, se recomienda: Formación y Orientación Laboral (editorial Editex). Edicion Calculadora para resolver algunos supuestos prácticos. 6. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD En la Educación a Distancia, tanto en la tutoría individuales como en las colectivas, pero principalmente en la individuales se atiende personalmente al alumno las dudas, y se le ayuda personalmente a superar los obstáculos que le vayan surgiendo el todo el proceso de aprendizaje.