MAESTRÍA EN ECONOMÍA. DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD AZCAPOTZALCO Julio 2015 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

Transcripción

1 DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD AZCAPOTZALCO Julio 2015 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

2 DIRECTORIO RECTOR GENERAL SECRETARIO GENERAL COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO SECRETARIO DE UNIDAD DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES COORDINADOR DIVISIONAL DE POSGRADOS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES COORDINADORA DE LA Dr. Salvador Vega y León Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez Mtro. Fernando Bazúa Silva Dr. Romualdo López Zárate Mtro. Abelardo González Aragón Dr. Óscar Lozano Carrillo Lic. Miguel Pérez López Dr. Juan Andrés Godínez Enciso Mtra. María José Rhi Sausi Garavito RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA SECRETARIA DE UNIDAD RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA SECRETARIO DE UNIDAD RECTOR DE LA UNIDAD LERMA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro Dra. Caridad García Hernández Dr. José Octavio Nateras Domínguez Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca Dr. Emilio Sordo Zabay SECRETARIO DE LA UNIDAD Ing. Darío Eduardo Guaycochea Guglielmi RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO SECRETARIO DE UNIDAD Dra. Patricia Alfaro Moctezuma Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. METODOLOGÍA 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS 3

4 METODOLOGÍA El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto inició en 2004 con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente: Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4 Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Estudio sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Muestra de egresados en dos bloques de seguimiento: dos y cinco años de egreso. Estudio sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado. Se aplica a todas las generaciones de egreso, es decir, se trata de un censo Estudio de opinión de empleadores. El cuestionario va dirigido a los jefes directos de los egresados encuestados El propósito fundamental de los estudios de egresados de posgrado es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional. En este sentido, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dio a la tarea de contactar a los egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2015 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

5 METODOLOGÍA La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en junio de 2015, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 15-P. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. Estado Concepto Descripción 12 Créditos cubiertos 6 Egresado 16 Alumno con grado Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico. Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios. Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente. Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 30 de enero al 28 de julio de 2015; la base se recorrió 9 veces obteniéndose un resultado de 71 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 53.38% de la población total de egreso de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias. Total de egresados Tasa de efectividad Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta % La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Economía de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Azcapotzalco. 5

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE NACIMIENTO NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA De los egresados considerados en el presente informe, 47.9% es mujer y 52.1% hombre. El 53.6% indicó que actualmente vive en el Distrito Federal, resaltando que 4.2% radica en otro país. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO El 95.8% de los egresados es mexicano y 4.2% extranjero. El porcentaje más alto de egresados (41.5%) ingresó entre los 26 y 29 años de edad. 8

9 DATOS GENERALES EDAD AL EGRESO EDAD AL ACTUAL El 33.8% concluyó su maestría teniendo una edad que oscila entre los 29 y 32 años. Actualmente 21.1% tiene entre 31 y 34 años cumplidos. 9

10 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO PROMEDIO DE LICENCIATURA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

11 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS Trimestres % El 87.3% ya tiene el Grado de Maestro en Economía, así mismo 5.6% está próximo a obtenerlo. Un dato sobresaliente es que 77.5% terminó sus estudios de maestría en seis trimestres. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año % Año % El año 2011 es el que presenta el mayor porcentaje de ingreso con 19.7%. En 2011 concluyó sus estudios 19.8% de los egresados. 12

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA DE PROCEDENCIA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO El 55.6% ingresó a la maestría con un promedio de licenciatura entre 8.1 y 9 de calificación. Al concluir sus estudios 56.3% obtuvo un promedio de calificación entre 8.1 y 9. 13

14 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE LUGAR DE TRABAJO ACTUAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN RAMA O SECTOR RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

15 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE El porcentaje más alto (66.1%) le tomó menos de seis meses en encontrar empleo tras haber concluido sus estudios. En el momento en que fueron encuestados, 74.6% manifestó tener empleo. 15

16 INFORMACIÓN LABORAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O LUGAR DE TRABAJO ACTUAL INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL BANCO DE MÉXICO BANCO NACIONAL DE MÉXICO S.A. CÁMARA DE DIPUTADOS COMISIÓN NACIONAL DE PROTECCIÓN SOCIAL EN SALUD INSIGNIA LIFE INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN ECONÓMICA LUCAS ALAMÁN INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY NACIONAL FINANCIERA PROCURADURÍA FEDERAL DEL CONSUMIDOR DEPTO. DE ECONOMÍA REASINTER, INTERMEDIARIO DE REASEGURO, S.A. DE C.V. SECRETARÍA DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO SECRETARIA DE SALUD UNIVERSIDAD DE LA SALLE (COLOMBIA) UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO El 29.5% indicó estar trabajando en alguna institución pública. 16

17 INFORMACIÓN LABORAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA ACTIVIDAD % Dirección 3.8 Coordinación 7.5 Coordinación de proyectos 1.9 Planeación 7.5 Evaluación 1.9 Investigación 28.3 Análisis Financiero 5.7 Análisis especializados 3.8 Docencia 24.5 Asesoría especializada 7.5 Consultoría 1.9 Atención a clientes 1.9 Administración 1.9 Otra 1.9 El 28.3% de los egresados de la Maestría en Economía realiza actividades de investigación. El mayor porcentaje (79.6%) realiza sus actividades en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir que cuentan con más de 251 empleados. 17

18 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA/SECTOR % Agrícola, ganadera, silvícola, etc. 1.9 Comercio 1.9 Servicios bancarios 5.5 Transporte / comunicación 7.4 Educación 44.4 Servicios profesionales y técnicos 11.1 Servicios de salud 7.4 Otros servicios de gobierno 20.4 Con relación al régimen jurídico de las empresas, organizaciones o instituciones donde labora el egresado, 64.8% es de carácter público. El mayor porcentaje de egresados (44.4%) realiza sus actividades laborales en el sector educativo. 18

19 INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Se cuestionó a los egresados sobre la coincidencia que guarda su actividad laboral con los estudios de posgrado que cursó, al respecto 73.6% señaló que existe una alta y total relación. 19

20 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

21 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Acerca de la experiencia profesional de los egresados en el área de la investigación, 55.1% señaló que sí ha participado en proyectos de esta índole. El 61.1% de los egresados que ha participado en proyectos de investigación, se desempeñó como investigador auxiliar. 21

22 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS PRINCIPALES AGRUPACIONES A LAS QUE PERTENECE AGRUPACIONES ASOCIACIÓN DE ECONOMISTAS GUERRERENSES A.C ASOCIACIÓN DE EGRESADOS DEL COLEGIO DE ECONOMÍA Y FUNDACIÓ COLEGIO DE ECONOMISTAS DE LA CIUDAD DE MÉXICO COLEGIO NACIONAL DE ECONOMISTAS CONSEJO DE CIENTÍFICOS Y TECNÓLOGOS DE CONACYT ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN SUPERIOR, A.C. GRUPO DE INVESTIGACIÓN CALPOSALLE EN COLOMBIA ICRA FOUNDATION INVESTIGADORES DE AMÉRICA LATINA LATIN AMERICAN STUDIES ASSOCIATION RED DE ECONOMISTAS UNIVERSITARIOS DE LA UNAM Al preguntar a los egresados sobre su participación en agrupaciones especializadas, sean asociaciones científicas, académicas o comités especializados nacionales o extranjeros; 22.1% declaró ser parte de alguna de las anteriores. 22

23 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENECE AL SNI Dos egresados manifestaron pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores, ambos ostentan el Nivel 1. 23

24 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO NÚMERO DE TESIS DIRIGIDAS El 18.3% ha dirigido tesis profesionales y de posgrado. De las tesis que han dirigido los egresados de la Maestría en Economía, el mayor porcentaje es de nivel licenciatura (78.6%). Agregando que siete egresados manifestaron realizar actividades académicas en tutorías o asesorías a nivel posgrado. 24

25 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

26 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM El 50.7% de los egresados calificó de excelente el programa de la Maestría en Economía, seguido de 46.5% que lo consideró bueno. Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 88.7% respondió afirmativamente, manifestando de este modo un alto grado de satisfacción. 26

27 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO En una escala de 1 a 4 donde uno es Nada y cuatro es Mucho, 84.5% manifestó estar muy satisfecho con el programa cursado. 27

28 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA Incluir en al menos dos asignaturas, para todos los alumnos en los últimos trimestres, prácticas en el campo privado y/o académico (local o foráneo) en función de sus habilidades y las necesidades de la comunidad, de esta forma contribuyen con su entorno, adquieren experiencia y vinculan a los estudiantes desde antes de egresar a un potencial mercado laboral con diversas exigencias y oportunidades. ganar, ganar. Mayor enfoque al mercado laboral, es bastante teórico; si bien las bases son sólidas, la competencia profesional llega a ese mercado con habilidades ya desarrolladas en los posgrados. Que sea requisito presentar un protocolo de investigación para ingresar al posgrado. Revisión y evaluación de los programas de estudio así como los criterios de evaluación. Evaluación continua a los profesores del posgrado. El programa busca mantenerse actualizado, pero en mi opinión carece de vinculación con el mundo laboral, empresas o instituciones públicas, de manera que las necesidades reales del mercado puedan satisfacerse. En el programa de la maestría no es necesaria ninguna modificación. El programa es muy bueno. Dar más apoyo al área de historia económica, abriendo más ponencias y cursos especializados. 28

29 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Nombre Nieves Rodríguez Claudia María Torres Ramírez Jaime Sallard Tapia Raul Héctor Sequera Ramírez Gabriel Gali Granados Muñeton Liliana Torres Flores Eric Geraldo Ávila Sandoval Ana Verónica Meza Pérez Saúl De La Peña Leyva Ricardo Estrada García Sergio Álvarez González Karina Oviedo Aviña Mario Morales Gutiérrez Francisco Javier Morales Álvarez Rocío Santillán Moncayo Javier Garay Villegas Sagrario Camacho Chairez Araceli Salgado Garduño Miguel Ángel Solís Tepexpa Sergio García Belmont Martha Gabriela Ávila Sánchez Alma Rosa Piña Sandoval Marco Antonio Barrón Miranda Alberto Sánchez Cruz Beatriz Paloma Galicia Gómez Erika Nombre Lechuga García Lisbeth Herrera Gutiérrez Saúl Cue Mancera Agustín Quintana Romero Luís Cuervo Morales Mauro Julián Velázquez García Leticia García Chávez Monica Bernardina Díaz León Arturo Gamboa Gómez Armando Martínez Sánchez Irma Alicia Martínez Zamora Julisa Miranda Domínguez Ma. Norma Espino Villagrán Gabriela Selley Rojas José Armando García Dimas Aida Altamirano Abad José Antonio González Quintero Mireya Jaime Camacho Daniel David López Arnaut Javier Torres Araiza Rodrigo Medina Martínez Elihu Canales García Rosa Azalea Ángeles Estrada Christian David Puebla Menez Alondra Donaji Serrano Jiménez José 29

30 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Nombre Enriquez Meneses Roberto Carlos Méndez Heras Lizethe Berenice León González María Cristina Bravo Rangel Mariana Vega Montoya Verónica Álvarez Hernández Fanny Angélica López Rivera Juan Manuel Cruz González Héctor Rafael Zárate García Graciela Batista Ávila De Andrea Guzman Luna Norma Araceli Gómez Ponce Virginia Linthon Delgado Diego Emilio Nava Rodríguez Enrique Martínez Mórales Wendolyn Georgina Jiménez Hernández Brenda Rodríguez Sánchez Patricia Jissette Lima Ramírez Alejandro Francisco Martínez Salvador Laura Elena Monroy Montiel Nicandro 30

31 CRÉDITOS Dirección General del proyecto: MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General... Coordinación del proyecto: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Oficina de Egresados, Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: LIC. JESÚS T. FÉLIX SOTO Oficina de Egresados, Rectoría General 31

32 Prol. Canal de Miramontes er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP México, DF Tel extensión 1036 / egresados@correo.uam.mx