COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS PLANTEL 02 JIUTEPEC. EXAMEN DEPARTAMENTAL DE HISTORIA DE MÉXICO I
|
|
- Ignacio Juárez Lara
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS PLANTEL 02 JIUTEPEC. EXAMEN DEPARTAMENTAL DE HISTORIA DE MÉXICO I Lic. Rosalinda Muciño. I.- Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- Es una ciencia social, que estudia el pasado de la humanidad, y comenzó a partir de la escritura y sirve para comprender el presente y no cometer los mismos errores. a).- Sociología b).-economía c).- Historia d).-antropología. 2.- La historia tiene un carácter polisémico porque: a).-porque estudia el pasado. b).-porque es una ciencia. c).- Porque tiene muchas interpretaciones y significados, según la época, el autor y las circunstancias. d).-porque es una ciencia única. 3.- Es una categoría de la Historia que sirve para ubicar el hecho histórico en el tiempo: a).- Tiempo b).-espacio c).-duración d).-coyuntura
3 4.- Es una categoría de la historia que sirve para ubicar el hecho histórico es el espacio, así como la influencia del medio ambiente en él. a).- Coyuntura. b).-estructura. c).-tiempo. d).- Espacio 5.- Es un actor de la historia que no necesita de un grupo para trascender o destacar en el suceso histórico, sino que se desarrolló por él mismo sin ayuda de los demás. a).- Actor colectivo. b).- Actor individual. c).- Actor primario. d).- Actor secundario. 6.- Es una fuente de la historia que tiene la intención de dar información acerca del hecho o suceso histórico. a).- Fuente de primera mano o primaria. b).- Fuente de segunda mano o secundaria. c).- Fuente directa. d).- Fuente indirecta. 7.- Es la fuente de la historia que nos brinda información acerca del hecho histórico, sin ser esa su intención, fue hecha para otra cosa. a).- Fuente directa. b).- Fuente indirecta. c).- Fuente de primera mano o primaria. d).- Fuente de segunda mano o secundaria.
4 8.- Es la fuente de la historia hecha por el protagonista o testigo del hecho histórico, en el momento en el que sucedió el hecho. a).- Fuente de primera mano o primaria. b).- Fuente directa c).- Fuente se segunda mano o secundaria. d).- Fuente indirecta. 9.-Es la escuela de interpretación histórica que dice que el hombre ha pasado por tres etapas o estadios: uno teológico, uno metafísico y uno positivo, dice que las ciencias sociales se deben estudiar como las ciencias naturales a través del método científico. a).- Historicismo. b).- Marxismo. c).- Escuela de los Annales. d).- Positivismo. 10.-ES la escuela de interpretación histórica que dice que la historia ha evolucionado gracias a la lucha de clases, pues la historia es dinámica o dialéctica. a).- Positivismo. b).- Marxismo. c).- Escuela de los Annales d).- Historicismo.
5 11.- Es una ciencia que auxilia a la historia porque le ayuda a ubicar el hecho histórico en el espacio y cómo el medio geográfico influye en él. a).- Cronología. b).- Arqueología c).- Paleontología. d).- Geografía Es la ciencia que le auxilia a la historia porque le ayuda a explicar los restos materiales dejados por el hombre. a).- Arqueología. b).- Cronología. c).- Geografía d).- Paleontología Es la etapa de la historia de la humanidad que comenzó con la aparición del hombre y termino con la invención de la escritura. a).- Historia Universal. b).- Microhistoria. c).- Prehistoria. d).- Historia Es la teoría del origen del hombre Americano hecha por Alex Hrdlika, quien dice que el hombre de América proviene de Siberia, atravesando por el estrecho de Bering en la última glaciación, proviene de una sola raza, la mongol, y hay evidencias antropofísicas y geográficas que la sustentan. a).- Teoría de la Atlántida. b).- Teoría del origen múltiple. c).- Teoría del origen único.
6 d).- Teoría Autóctona Teoría del origen del hombre Americano propuesta por Florentino Ameghino quien dice que el hombre es originario de América, específicamente de las pampas Argentinas, y de ahí se distribuyó por todo el mundo; debido a que hallo una osamenta en el Río de la Plata Argentina. a).- Teoría Autóctona. b).- Teoría del origen múltiple. c).- Teoría del origen único. d).- teoría de los Vikingos Teoría del origen del hombre Americano propuesta por Paul Rivet, quien dice que el hombre proviene no solo del estrecho de Bering, sino que también pudo haber llegado en sucesivas oleadas al sur de América, proveniente de Oceanía, de las islas de Australia, y de las islas micronesia, polinesia y melanesia; arrastrados por las corrientes marinas en sus balsas rudimentarias, porque hay similitudes lingüísticas y culturales entre los pobladores de las islas y el hombre Americano. a).- Origen Único. b).- Origen Múltiple. c).- Origen Autóctono. d).- Origen Atlántida Cómo se llama la región que abarca el norte de México y sur de Estados Unidos, que se caracteriza por ser habitada por tribus bárbaras que se dedicaban a la caza y a la recolección, el clima es extremoso, estepario, con altas temperaturas y escasez de agua?. a).- Aridoamérica. b).- Mesoamérica. c).- Oasisamérica. d).- Centroamérica.
7 18.- Región que abarca la parte media de América, donde se desarrollaron varias culturas, se caracteriza por tener una gran variedad de climas, abundante vegetación y abundante agua, que favoreció un gran esplendor de las culturas, prehispánicas. a).- Centroamérica. b).- Aridoamérica. c).- Mesoamérica. d).- Oasisamérica Es la región que comprende el suroeste del territorio de E.U. y el noreste y noroeste de los estados de Sonora y Chihuahua en México y se caracteriza por lo accidentado del territorio, ríos escasos, vegetación raquítica, sus habitantes eran semisedentarios, practicaban la agricultura y elaboraban cerámica. a).- Oasisamérica. b).- Centroamérica. c).- Mesoamérica. d).- Aridoamérica Es un horizonte cultural que se caracteriza, por el máximo esplendor de la cultura, construyeron grandes pirámides,, eran grandes ciudades urbanas, tenían una población muy grande y numerosa, mejoraron los sistemas agrícolas y los conocimientos astronómicos, la numeración la escritura y la medicina, eran culturas teocráticas, practicaban el juego de pelota y su religión era politeísta. a).- Horizonte posclásico. b).- Horizonte preclásico. c).- Horizonte Clásico. d).- Horizonte histórico.
8 21.- Es un horizonte cultural, que se caracteriza por las migraciones de las tribus bárbaras del norte hacia Mesoamérica, eran pueblos militaristas gobernados por un señor principal, rey o tlatoani, ya conocían los metales, practicaban la agricultura, el comercio y la guerra para el pago de tributo de los pueblos sometidos. a).- Horizonte clásico. b).- Horizonte posclásico. c).- Horizonte preclásico. d).- Horizonte histórico Cómo se llama la cultura que se desarrolló en el sur de Veracruz y suroeste de tabasco, floreció en el periodo preclásico, significa habitante del país del hule?. a).- Maya. b).- Zapoteca. c).- Teotihuacan. d).- Olmeca 23.- Es la cultura que se desarrolló en el Estado de México, floreció en el periodo clásico y su nombre significa lugar de los dioses. a).- Teotihuacan. b).- Olmeca. c).- Maya. d).- Zapoteca Proceso mediante el cual los españoles expulsaron a los árabes de España. a).- Proceso de reunificación. b).- Proceso de reconquista. c).- Conquista espiritual.
9 d).- Conquista material Causa tecnológica que facilito el descubrimiento de América. a).- Búsqueda de una nueva ruta comercial hacia la india. b).- La búsqueda de metales preciosos como símbolo de prosperidad y grandeza. c).- La brújula, el astrolabio, las carabelas, los viajes de Marco Polo y la idea de la redondez de la tierra. d).- El proceso de reconquista y reunificación de España Fecha correcta del descubrimiento de América. a).- 13 de agosto de b).- 12 de octubre de c),. 21 de noviembre de 1452 d).- 12 de octubre de A cargo de quién corrió cargo la primera expedición de cuba a México. a).- Hernán Cortés. b).- Francisco Hernández de Córdoba. c).- Juan de Grijalva. d).- Cristóbal Colón A cargo de quién corrió cargo la segunda expedición de Cuba a México. a).- Juan de Grijalva.
10 b).- Francisco Hernández de Córdoba. c).- Cristóbal Colón. d).- Hernán Cortés 29.- Nombre del tlatoani que recibió favorablemente a los Españoles en México Tenochtitlan. a).- Cuauhtémoc. b).- Cuitláhuac. c).- Axayacatl d).- Moctezuma Es la conquista hecha por los frailes de las diferentes órdenes religiosas, para convertir a la nueva fe cristiana a los nativos americanos. a).- Conquista de espiritual. b).- Conquista de México. c).- Conquista material. d).- Conquista de la gran Chichimeca Conquista hecha por los soldados españoles, para recuperar la riqueza material de los nativos americanos. a).- Conquista de la gran Chichimeca. b).- Conquista material. c).- Conquista espiritual d).- Conquista de México.
11 32.- Es el representante personal del rey, que tiene funciones de gobernados, presidente de la real Audiencia, vicepatrono de la Iglesia, superintendente de la real hacienda y Justicia Mayor. a).- Casa de contratación de Sevilla. b).- Real Audiencia. c).- Real Consejo de Indias. d).- Virrey Es un tribunal de apelación y justicia, compuesto por un presidente y cuatro oidores, y sustituía al virrey en caso de ausencia. a).- Virrey. b).- Real Consejo de Indias. c).- Real Audiencia. d).- Casa de contratación de Sevilla Es la clase social compuesta por los hijos de los españoles nacidos en América, componen la clase social más culta de la Nueva España, ocupaban los puestos de segundo rango y heredaban la riqueza de sus padres. a).- Castas. b).- Mestizos. c).- Peninsulares. d).- Criollos Es un sistema de discriminación racial, y eran considerados como infames de derecho, vivían en un sistema de prohibiciones y restricciones, les ponían nombres ridículos, dependiendo de la mezcla de su sangre. a).- Criollos. b).- Peninsulares. c).- Castas.
12 d).- Mestizos Es un factor externo que provocó la independencia de México por ser un movimiento filosófico, que criticaba las monarquías Absolutistas, proponía la libertad, la igualdad y división de poderes. a).- Independencia de las 13 colonias inglesas. b).- La Revolución francesa. c).- La Revolución Industrial. d).- La ilustración Europea Son una serie de transformaciones en la manera de producir, de una forma artesanal o manual a una mecanicista, que sustituyó la mano del hombre por las máquinas. Además influyo para la independencia de México. a).- Ilustración Europea. b).- Revolución Industrial. c).- La Revolución Francesa. d).- Independencia de las 13 colonias inglesas Personaje principal que participó en la etapa de organización de la independencia de México. a).- Miguel Hidalgo. b).- Vicente Guerrero. c).- José María Morelos y Pavón. d).- Francisco Javier Mina.
13 39.- Personaje principal de la etapa de iniciación de la independencia de México. a).- Agustín de Iturbide. b).- Vicente Guerrero. c).- Miguel Hidalgo. d).- Francisco Javier Mina Personaje español liberal que participó en el proceso de resistencia de la independencia de México, para luchar contra la tiranía de Fernando VII. a).- Josefa Ortiz de Domínguez. b).- Hermenegildo Galeana. c).- Francisco Javier Mina d).- José María Morelos y Pavón.
EJERCICIO DE REPASO HISTORIA CUARTO AÑO CICLO La mayoría de los historiadores coinciden en que los seres humanos aparecieron en..
EJERCICIO DE REPASO HISTORIA CUARTO AÑO CICLO 2012-2013 NOMBRE N.L. SEC. FECHA I.- CONTESTA BREVEMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- La mayoría de los historiadores coinciden en que los seres humanos aparecieron
Más detallesEjercicio de Autoevaluación de Historia de México II Bloque Uno
Ejercicio de Autoevaluación de Historia de México II Bloque Uno 1) Subraya la respuesta correcta. 1. La teoría más aceptada del origen del hombre en América es. a) El hombre es autóctono b) Llegó a través
Más detallesPLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA
PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 4 TEMA: LA INVASIÓN NAPOLEÓNICA Aprendizaje esperado: Reconocer la multicasualidad del movimiento de independencia. A
Más detallesPREHISTORIA A 4800 a. d. n. e. Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Neolítico Variaciones climáticas El descubrimiento de
PREHISTORIA 2500 000 A 4800 a. d. n. e. 3.5 millones de años 600 000 50 000 40 000 7000 6000 4800 Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Neolítico Variaciones climáticas El descubrimiento
Más detalles4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones. 5.- En que periodo de la Prehistoria apareció la agricultura y la escritura.
Guía de estudio de HISTORIA UNIVERSAL. 1.- Qué es la Historia y qué significa? 2.- Qué es la Historiografía? 3.- Padre de la Historia. 4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones.
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 5º PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 5º PRIMARIA PRIMERA EVALUACIÓN CONTENIDOS - La situación y relieve de España: la localización de España; las características generales del relieve
Más detallesOrigen del Hombre americano
Origen del Hombre americano Origen del hombre americano Existen dos teorías al respecto: 1) Hipótesis de la autoctonía. En el siglo XIX, Ameghino (paleontólogo argentino), planteó que el hombre americano
Más detallesCONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 11
CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 11 La Edad Media. La sociedad medieval Tras la caída y división del imperio romano, comienza la Edad Media. Este período se caracteriza por la existencia de pequeños reinos,
Más detallesBLOQUE 3 TEORÍAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA. Historia de México 2do Semestre P.Dr. Marco A. Figueroa Villegas
BLOQUE 3 TEORÍAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA Historia de México 2do Semestre P.Dr. Marco A. Figueroa Villegas ESQUEMA DE TRABAJO DEL BLOQUE POBLAMIENTO DE AMÉRICA Teorías No Científicas Teorías Científicas
Más detallesPIU SABATINO SERIE I HISTORIA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
PIU SABATINO SERIE I HISTORIA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1.- Cuál es la Cultura Madre de Mesoamérica? a) Aztlán b) Tolteca c) Olmeca d) Nahua 2.- menciona algunas características del periodo
Más detallesGUÍA HISTORIA DE MÉXICO II (1504) Página 1 de 12
INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Preparatoria (1085) GUÍA DE HISTORIA DE MÉXICO CLAVE:1504 INTRODUCCIÓN I. CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS: 1.- Qué es la historia? 2.- Cuáles
Más detallesRecordando lo aprendido
Colegio Santa Gema Galgani Historia y Ciencias Sociales Recordando lo aprendido DESDE LA BAJA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA Objetivo: Recordar los contenidos estudiados anteriormente por medio de una línea
Más detallesINSTITUTO BRIGADAS DE AMOR CRISTIANO HONDURAS ABORIGEN
Choluteca INSTITUTO BRIGADAS DE AMOR CRISTIANO UNIDAD DIDÁCTICA Honduras ASIGNATURA: Historia de Honduras CATEDRÁTICA: Ruth Jackeline Estrada Cruz PRIMER PARCIAL EPOCA PREHISPANICA HONDURAS ABORIGEN Se
Más detallesPLANEACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE
TEMA: CULTURA OLMECA, MAYA Y TEOTIHUACANA CONTENIDO CIENTÍFICO: Durante más de cuatro mil años, diversos pueblos se desarrollaron en Mesoamérica. Dos de los más antiguos fueron los olmecas y los mayas.
Más detalles1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano. 2.- Menciona las áreas culturales en las que se divide América.
GUÍA DE ESTUDIO. 1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano. 2.- Menciona las áreas culturales en las que se divide América. 3.- En qué periodo cruzaron los hombres a América.
Más detallesDeutsche Schule - Colegio Alemán. Concepción/Chile. Gegründet / Fundado Nivel: 5 Básico Ciencias Sociales
Deutsche Schule - Colegio Alemán Concepción/Chile Gegründet / Fundado 1888 Nivel: 5 Básico Ciencias Sociales Unidad 1 Continente americano Relieve Nombre: Nuestro Continente Americano Forma y localización
Más detallesORGANIZACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA Y
ORGANIZACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA Y SUS INSTITUCIONES DE 1521 A 1810 (O LO QUE SUCEDIÓ AL FINALIZAR LA CONQUISTA DE TENOCHTITLÁN ) REFERENCIA: BLOQUE 6 DEL LIBRO. PÀGS: 138-186 ORGANIZACIÒN POLÌTICA ORGANIZACIÒN
Más detallesPREHISTORIA E HISTORIA
PREHISTORIA E HISTORIA Definición de HISTORIA: ciencia que narra los hechos relevantes del pasado, sus causas y sus consecuencias. Nos dice CÓMO suceden las cosas. Definición de CRONOLOGÍA: ciencia que
Más detallesORIENTACIONES PARA LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE CURSO
1º ESO Geografía. - Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias. Líneas imaginarias: meridianos y paralelos. Latitud y Longitud. - Mapas y planos. La escala. Símbolos y signos convencionales. La orientación.
Más detallesDesconocen de qué país se independizó México
Desconocen de qué país se independizó México Este año se cumple el 205 Aniversario de la Independencia de México. Movimiento que dio inicio en 1810 y concluyó once años después en 1821. Nuestro país fue
Más detallesPREPARATORIA Fray Toribio de Benavente
PREPARATORIA Fray Toribio de Benavente GUÍA PARA EL EXAMEN GLOBAL Materia: HISTORIA DE MÈX I Docente: Lic. Nadia Beristain Grupo: 201 Nombre del estudiante: Instrucciones: Relaciona ambas columnas, colocando
Más detalles4to Grado. Bloque III. Sopas de Letras Temáticas
4to Grado Bloque III Sopas de Letras Temáticas BLOQUE 3 ESPAÑOL PROYECTO: PREPARAR, REALIZAR Y REPORTAR UNA ENTREVISTA A UNA PERSONA EXPERTA EN UN TEMA DE INTERÉS PUBLICAR PREPARAR REALIZAR REPORTAR ENTREVISTA
Más detallesQUÉ ES LA HISTORIA. Para qué sirve la Historia?
Citas QUÉ ES LA HISTORIA "...nuestra concepción de la historia refleja nuestra concepción de la sociedad...declarando mi fe en el futuro de la sociedad y en el futuro de la historia" Edwar H. Carr "La
Más detallesINDICADOR DE DESMPEÑO Identifica sistemas de producción de la época colonial, estableciendo relaciones entre ellos.
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA RIVERA GUERRA TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y EJERCITACION PERIODO GRADO
Más detalles(Tomado de: Montenegro Gonzáles, Augusto: HISTORIA DE AMÉRJCA. Colección Nuestro Mundo y sus Hechos. 3a Edición. Bogotá, Colombia, 2000.
EL PRIMITIVO POBLAMIEN'TO DE AMÉRICA (Tomado de: Montenegro Gonzáles, Augusto: HISTORIA DE AMÉRJCA. Colección Nuestro Mundo y sus Hechos. 3a Edición. Bogotá, Colombia, 2000.) En 1970, una embarcación construida
Más detallesEJERCICIOS DE REPASO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO TERCER GRADO NOMBRE: SECCIÓN: FECHA :
EJERCICIOS DE REPASO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO TERCER GRADO NOMBRE: _ SECCIÓN: _ FECHA : 1. Localiza en el siguiente mapa el estado de Coahuila y coloréalo de color rojo, de amarillo la sección perteneciente
Más detallesLos viajes de exploración. Ciencias Sociales Historia Los descubrimientos
Los viajes de exploración Ciencias Sociales Historia Los descubrimientos Algunos antecedentes tecnológicos que hicieron posible los viajes Durante el siglo XV se generalizó el uso de instrumentos que permitieron
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 6º ED. PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 6º ED. PRIMARIA PRIMERA EVALUACIÓN CONTENIDOS Mapas España política (Comunidades, provincias y capitales) España física (Relieve de interior; ríos
Más detallesQué características en común poseían los imperios de América y los de las primeras civilizaciones desarrolladas en Asia y África?
Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 1 Enero 2015 / Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Comprender cómo se formaron las primeras sociedades de América. Reconocer y caracterizar los
Más detallesGUIA DE ESTUDIO CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD Y VALORES III PRIMER EXAMEN EXTRAORDINARIO SEM. 2013-2014 PRIMERA PARTE
GUIA DE ESTUDIO CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD Y VALORES III PRIMER EXAMEN EXTRAORDINARIO SEM. 2013-2014 PRIMERA PARTE 1. Relaciona las columnas como corresponda, de acuerdo a las teorías que pretenden dar
Más detallesTEMA 11 EL SIGLO XVI.: EL APOGEO DEL IMPERIO ESPAÑOL
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 11 EL SIGLO XVI.: EL APOGEO DEL IMPERIO ESPAÑOL ÍNDICE 1.- EL REINADO DE CARLOS V 2.- EL REINADO DE FELIPE II 3.- LA CONQUISTA
Más detallesDEMOS 2 Ciencias sociales, geografía e historia Segundo Curso
DEMOS 2 Ciencias sociales, geografía e historia Segundo Curso www.vicensvives.es Los grandes descubrimientos geográficos 1. Los grandes viajes marítimos 2. Castilla encuentra un nuevo continente 3. Los
Más detalles02.05 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS MONOGRAFÍAS. Qué es una monografía? Partes de una monografía Uso de las monografías
SEGUNDO PERIODO ESPAÑOL 02.01 TRABALENGUAS, JUEGOS DE PALABRAS, RIMAS Y COPLAS. Características de los trabalenguas, ejemplos Familia de palabras (familia léxica) ejemplo: árbol arboleda, arbolito, arbusto.
Más detallesExpectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos)
Expectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos) Objetivos Generales Los desempeños están orientados al conocimiento básico de algunos aspectos teóricos y metodológicos
Más detallesMATEMÁTICAS BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN. Encontrar información relevante en recibos, tablas, gráficas y etiquetas de alimentos.
MATEMÁTICAS MATEMATICAS O3.01 NÚMEROS DECIMALES. Ubicación de números decimales en la recta numérica (hasta milésimos). 03.02 BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN. Encontrar información relevante en recibos,
Más detallesLa civilización de la Grecia Antigua se desarrolla en un tiempo y un lugar concretos.
La civilización de la Grecia Antigua se desarrolla en un tiempo y un lugar concretos. 1. Nombra los lugares que ocupó la civilización griega 2. Cómo llamaban los mismos griegos a su territorio? 3. Qué
Más detallesEJERCICIOS DE REPASO HISTORIA QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR NOMBRE: N.L. GRADO: SECC: FECHA:
EJERCICIOS DE REPASO HISTORIA QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE: N.L. GRADO: SECC: FECHA: I.- LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. En qué año México, proclamo su
Más detallesCaracterística del absolutismo o antiguo régimen:
HISTORIA UNIVERSAL Característica del absolutismo o antiguo régimen: a) Todos los poderes del Estado se concentran en una sola persona. b) Los reyes repartían sus tierras. c) Hubo progreso en la ciencia.
Más detallesEdad Antigua: Romanización y cristianilj'dón de España
l. Concepto de la Historia 9 2. Concepto de la Historia del Derecho 9!l. Sujeto y objeto de la Historia del Derecho 10 4. Divisiones de la Historia del Derecho 11 5. Relaciones entre la Historia del Derecho
Más detallesDEPARTAMENTO DE CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
DEPARTAMENTO DE CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CIENCIAS SOCIALES 1o ESO CURSO 2014/15 NOMBRE Y APELLIDOS: GRUPO 1º. Este cuadernillo deberás realizarlo con limpieza, claridad
Más detallesCausas de la Independencia de Centroamérica y Costa Rica
Causas de la Independencia de Centroamérica y Costa Rica 1. Completo el siguiente crucigrama sobre las causas de la Independencia de Centroamérica y c a b d f e g h Vertical a. Concepto usado para definir
Más detallesCiencias de la naturaleza Currículum Universal. Índice de contenidos años
Ciencias de la naturaleza Currículum Universal Índice de contenidos 08-09 años 2013-2014 Índice de contenidos 10-11 años 2013-2014 Ciencias naturales 08-09 años QUÉ HACEN LOS SERES VIVOS? Elementos vivos
Más detallesTEMA 14: HISTORIA ANTIGUA
TEMA 14: HISTORIA ANTIGUA La entrada en la historia Aproximadamente en el 3000 a. C. se produce en algunos lugares de la Tierra un hecho que marcará definitivamente la evolución de las civilizaciones:
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA N 1 HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE
PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: CIENCIAS SOCIALES Grado: QUINTO Periodo: CUARTO Duración: 10 HORAS Asignatura: SOCIALES ESTÁNDAR: 1. Reconozco que tanto los individuos
Más detallesDATA: 26 / 11 / 2015 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA ESPANHA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 26 / / 205 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA ESPANHA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
Más detalles1. Formación del Estado mexicano
1. Formación del Estado mexicano Recuerde que: Cuando estudiamos las regiones que componen geográficamente nuestro país, también mencionamos otra forma de división territorial: la división política. Esta
Más detallesLas culturas amerindias. Principales teorías acerca del origen del poblamiento americano.
Las culturas amerindias Principales teorías acerca del origen del poblamiento americano. Al estudiar el origen del hombre americano ha de verse el proceso de las investigaciones realizadas por antropólogos
Más detallesCIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO
CIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO 1. INTRODUCCIÓN: LA CIENCIA Y LA RELIGIÓN Dos visiones del mundo Tres enfoques Presupuestos de interacción Ciencia y tecnología Características de la ciencia Clasificación
Más detallesGrado en Historia DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN FORMACIÓN BÁSICA: 60,00 OBLIGATORIOS: 126,00 OPTATIVAS: 42,00 TRABAJO FIN: 12,00
Grado en Historia CENTRO RESPONSABLE: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS RAMA: Artes y Humanidades CRÉDITOS: 240,00 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN FORMACIÓN BÁSICA: 60,00 OBLIGATORIOS: 126,00 OPTATIVAS:
Más detallesAcerca del libro. Índice temático. 1. Los primeros hombres
Acerca del libro El libro Historia 1 desarrolla los contenidos, de acuerdo con el programa de Historia para primer año del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en las siguientes tres secciones:
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA HISTORIA UNIVERSAL
INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA UNIVERSAL LÍNEA DE TIEMPO HISTORIA UNIVERSAL. ORDENAMIENTO TRADICIONAL DE LAS ÉPOCAS HISTÓRICAS. VISIÓN EUROCÉNTRICA. Lic. Gustavo A. García S. El concepto de Historia Universal
Más detallesTEMA : PERIODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: FECHA:
DEPARTAMENTO ciencias sociales- civilizaciones Americanas III Bimestre TEMA : PERIODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: E-MAIL: FECHA: EJES TEMÁTICOS Civilizaciones americanas Culturas colombianas Civilizaciones
Más detallesHernán Cortés y el imperio azteca
Hernán Cortés y el imperio azteca Antes de la llegada de Cristóbal Colón a América, los aztecas habían creado uno de los mayores imperios de las Américas conocido hasta entonces. Este poderoso imperio
Más detallesNombre: Fecha: 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde.
EVALUACIÓN Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 básico Nombre: Fecha: 1 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde. A B A. Cultura... Navegante portugués
Más detallesPeriódico Primera Hora Serie: Mi resuelve escolar Temas variados sobre Puerto Rico
Periódico Primera Hora Serie: Mi resuelve escolar Temas variados sobre Puerto Rico Tema Fecha de publicación Frecuencia Cómo se formó Puerto Rico? Lunes, 8 de agosto de 2005 Año 1 Núm. 1 Los lagartos y
Más detallesSumario... 7 Prólogo... 9 Presentación Qué es la historia? Periodización y fuentes. El oficio del historiador... 13
ÍNDICE SISTEMÁTICO PÁGINA Sumario... 7 Prólogo... 9 Presentación... 11 Unidad didáctica 1. Qué es la historia? Periodización y fuentes. El oficio del historiador... 13 Presentación y objetivos... 14 1.
Más detallesBENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA GUÍA TEMÁTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES. Ciencias Sociales y Humanidades 2016.
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA GUÍA TEMÁTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES INTRODUCCIÓN El propósito de este temario es proveer información
Más detallesÍndice. El Reino de España en la época del Gótico renacentista
Índice Prólogo... 15 La razón de España: tiempo, conciencia, realidad... 17 La construcción del mundo histórico de la América Española... 19 El Reino de España en la época del Gótico renacentista 1. España
Más detallesLA EDAD CONTEMPORÁNEA
LA EDAD CONTEMPORÁNEA La Edad Contemporánea es el periodo actual de la historia del mundo occidental (cuarto periodo de la Historia Universal, según la división europea de la historia) que se inicio a
Más detallesAnno scolastico Programmazione curricolare di CIENCIAS SOCIALES Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ
Anno scolastico 2016-2017 Programmazione curricolare di CIENCIAS SOCIALES Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 1. Características generales del
Más detallesLa civilización griega
La civilización griega El tiempo y el espacio Los griegos vivían en la zona oriental del Mar Mediterráneo, concretamente en: - la península Balcánica - la costa occidental de Asia Menor - las islas del
Más detallesJerarquía en el Nuevo Mundo:
Jerarquía en el Nuevo Mundo: Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea tenían diversas formas de organización económica, social y política. Algunos habían desarrollado sociedades
Más detallesSEMANA Nº 01 TEMA: INTRODUCCIÒN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y POBLAMIENTO DE AMÈRICA LA HISTORIA
IDEPUNP/CICLO REGULAR/ABRIL JULIO / 2016 1 HISTORIA DEL PERÚ SEMANA Nº 01 TEMA: INTRODUCCIÒN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y POBLAMIENTO DE AMÈRICA Coordinadora: Lic. Mary Yangua Mauricio. LA HISTORIA I. DEFINICIÓN
Más detallesLA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)
LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI-XVIII) 1.- UNA ECONOMÍA AGRARIA Agricultura como actividad fundamental. La tierra es controlada en sus 2/3 por
Más detallesLa Colonia. La Colonia GUÍA DE TRABAJO. Enseñanza Básica 1 o Ciclo
GUÍA DE TRABAJO Enseñanza Básica 1 o Ciclo La Colonia Maqueta La Hacienda Colonial. Museo Histórico Nacional (MHN). La Colonia Maqueta Plaza de Armas de Santiago, MHN La Colonia es un período de la Historia
Más detallesCITY TOUR VILLAHERMOSA
CITY TOUR VILLAHERMOSA ITINERARIO 9:00 a 11:00 horas Visita al Parque Museo La Venta. 11:15 a 12:15 horas. Visita al Museo Regional de Antropología Carlos Pellicer Cámara. 12:30 a 13:30 horas City Tour
Más detallesRECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS QUE HACEN DE EGIPTO UNA CIVILIZACIÓN.
EGIPTO EL DON DEL NILO RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS QUE HACEN DE EGIPTO UNA CIVILIZACIÓN. La cultura Egipcia o cultura del Antiguo Egipto, se desarrollo en el valle formado por el río Nilo, situado al
Más detallesUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Humanidades. Escuela Profesional de Historia SILABO
1 Universidad Nacional Federico Villarreal Facultad de Humanidades Escuela Profesional de Historia SILABO Datos Generales Código Curso Depart. Académico Escuela Especialidad : HISTORIA DEL MUNDO MODERNO
Más detallesObjetivo de aprendizaje del tema
Historia de México Tema 10 El Virreinato Objetivo de aprendizaje del tema Al finalizar el tema serás capaz de: Describir la estructura política, económica y social del virreinato. Evaluar la influencia
Más detallesPoblamiento de América
Elaborado por: Luis Fernando Solórzano Porras Asesor Pedagógico de Estudios Sociales Poblamiento de América Conocer de dónde procedieron las primeras tribus que ocuparon el continente americano; qué camino
Más detallesTEST ESTUDIOS SOCIALES
TEST ESTUDIOS SOCIALES CAPITULO: CANADA TEMAS: FECHA: 01/23/2015 - Canadá: Un país rico en recursos - Los Canadienses MATERIAL PARA PREPARAR EL TEST 1. Sección 1: Un país rico en recursos: Los vikingos
Más detallesSecondary Spanish Curriculum Overview - Cultura Española
Secondary Spanish Curriculum Overview - Cultura Española Year 8 Curriculum Outline - Cultura Española Atlas de España y Región de Murcia. - La situación de España en Europa. - El relieve insular. - Lagos
Más detallesTema: Periodo colonial en Costa Rica
Tema: Periodo colonial en Costa Rica Completo el siguiente crucigrama acerca de la época de la Colonia en Costa Rica. 5 6 4 7 Horizontal. Tenía un virrey como representante del Rey español en América..
Más detallesHistoria de los mayas, incas y aztecas
Historia de los mayas, incas y aztecas Civilización maya El pueblo maya habitó la región de los bosques tropicales de la actual Guatemala, Honduras y la península de Yucatán (sur de México actual). Vivieron
Más detallesBLOQUE II. Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
HISTORIA 6TO GRADO BLOQUE II. BLOQUE I Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo La democracia es el gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo Abraham Lincoln
Más detallesCUESTIONARIO DE SOCIALES GRADO 4º-III BIMESTRE
CUESTIONARIO DE SOCIALES GRADO 4º-III BIMESTRE NOMBRE: CURSO: COLOMBIA HISPÁNICA Una colonia surge cuando un país o pueblo extranjero ocupa un territorio y somete a sus habitantes por medios pacíficos
Más detallesGuía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII
Centro Universitario Montejo Sección Secundaria Ciclo Escolar 2010-2011 Primer bimestre: SEPTIEMBRE-OCTUBRE Guía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII General:
Más detallesINGLATERRA DEL SIGLO XVI
INGLATERRA DEL SIGLO XVI EL ASCENSO DE LOS TUDOR Desde el año 1485 en que termina la Guerra de las Dos Rosas, Inglaterra estuvo regida por la dinas:a Tudor. El primero de los monarcas de esta dinas:a,
Más detallesLITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA 1602
TRONCO COMUN V ROMANTICISMO LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA 1602 5.1 Contexto 1. Menciona el suceso que debilitó a España durante la primera parte del siglo XIX 2. Explica por qué las colonias españolas
Más detallesINDICE. Índice de reseñas biográficas
INDICE Índice de reseñas biográficas XVII Prefacio XIX 1. Esbozo Histórico de la Teoría Sociológica: Primeros Años 1 Introducción 2 Fuerzas sociales en el desarrollo de la teoría sociológica 4 Revoluciones
Más detallesHistoria de América Latina y del Caribe
Linga A/904354 JOSÉ DEL POZO Historia de América Latina y del Caribe Desde la independencia hasta hoy Segunda edición corregida y aumentada EDICIONES. J -' ' ÍNDICE INTRODUCCIÓN 5 CAPÍTULO I EL PROCESO
Más detallesIdentificara las característica, temática y algunos autores del Criollismo, Cosmopolitismo en Hispanoamérica.
Sesión 14 CORRIENTES LITERARIAS (2 de 3) Objetivo Identificara las característica, temática y algunos autores del Criollismo, Cosmopolitismo en Hispanoamérica. Introducción América Latina tiene una desarrollo
Más detallesProceso de integración económica de inmigrantes chinos en México: una aproximación mixta
Proceso de integración económica de inmigrantes chinos en México: una aproximación mixta SALVADOR DAVID COBO QUINTERO JUAN CARLOS NARVÁEZ GUTIÉRREZ JOSÉ MARÍA CASTRO IBARRA CENTRO DE ESTUDIOS MIGRATORIOS
Más detallesESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 014-015 Materia: HISTORIA UNIVERSAL
Más detallesINDICE Introducción Lección I. Filosofía, Método y Derecho Lección II: La Filosofía Popular
INDICE Introducción 13 Lección I. Filosofía, Método y Derecho 15 1. Enfoque 16 2. Partes de la filosofía 16 2.1. Relaciones entre la ciencia y la filosofía 17 2.2. Paradojas del conocimiento filosófico
Más detallesEXPOSICIÓN ITINERARIO DE HERNAN CORTES (1 diciembre 2014)
EXPOSICIÓN ITINERARIO DE HERNAN CORTES (1 diciembre 2014) Excmo. Sr. Consejero de Presidencia, Justicia y Portavoz de la Comunidad de Madrid, Excma. Sra. Consejera de Empleo, Turismo y Cultura. Sres. Comisarios
Más detallesUnidad I: Muchos Mundos. El comienzo de la historia y la geografía humanas.
Unidad I: Muchos Mundos. El comienzo de la historia y la geografía humanas. El estudio de las ciencias sociales: 1. Qué son las Ciencias sociales y qué temas estudian? Nombrá al menos 3 disciplinas que
Más detallesPRUEBA LIBRE OBTENCIÓN TITULACIÓN DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA GRUPO CIENCIAS SOCIALES
PRUEBA LIBRE OBTENCIÓN TITULACIÓN DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA GRUPO CIENCIAS SOCIALES PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO: NOMBRE: D.N.I.: TARJETA DE RESIDENTE (Extranjeros) : FECHA : 30 de noviembre
Más detallesCIRCUITOS MÉXICO / México al Completo. CIRCUITOS MÉXICO / México al Completo
CIRCUITOS MÉXICO CIRCUITOS MÉXICO / México al Completo CIRCUITOS MÉXICO / México al Completo TAXCO ACAPULCO Acapulco Bellísimo puerto del Pacífico mexicano con variedad de playas y una vida nocturna para
Más detallesLos ciudadanos eran todos los hombres (varones) libres, mayores de edad, nacidos de padre ciudadano y madre ateniense.
UNIDAD DIDÁCTICA (R2L) 1.-Página del texto escaneada con su fuente Una Democracia limitada La democracia ateniense era limitada, ya que sólo los ciudadanos tenían derecho a participar en la vida política
Más detallesPrograma: Mundial de Fútbol, México 1986
Programa: Mundial de Fútbol, México 1986 Acabado $100 Prehispánica (Ley 0.720) 1985 449,247 $100 Balón Mundo 1986 18,510 $100 Portero 1986 19,279 $100 Prehispánica (Ley 0.720) 1985 26,964 $100 Red-jugador
Más detallesEl territorio de España en la Antigüedad. Unidad 12. Jaime Arias Prieto
El territorio de España en la Antigüedad Unidad 12 Los pueblos prerromanos: Iberos y celtas Los iberos - Vivían en el sur y este de la Península y conocían la escritura (relación con griegos y fenicios)
Más detallesELEMENTOS BÁSICOS DEL MEDIO FÍSICO DE LOS CONTINENTES
CONOCIMIENTO SOCIAL TRAMO III CEPA SAN CRISTÓBAL CURSO 2016-17 ELEMENTOS BÁSICOS DEL MEDIO FÍSICO DE LOS CONTINENTES Relieve continental 1. Los continentes Los continentes son grandes extensiones de tierra
Más detallesResidencial La Colina, Curridabat Teléfono Fax E- mail: E- mail:
Departamento de Cívica Prueba Trimestral II Trimestre 2016 Prueba escrita de: Cívica Nivel 11º Fecha de ejecución: 11 de agosto 1. Regímenes Políticos 1.1 Reconocer los conceptos básicos de los regímenes
Más detallesLos siglos coloniales en Chile
Los siglos coloniales en Chile Cronología de la época colonial 1601: Primer gobierno de Alonso de Rivera. Se crea Ejército Permanente y Real Situado. 1603: Fortificación de la línea fronteriza del Bío
Más detalles1. Señala las semejanzas y diferencias entre la concepción del hombre platónica y la de San Agustín.
AGUSTÍN DE HIPONA 1. Señala las semejanzas y diferencias entre la concepción del hombre platónica y la de San Agustín. 2. Investiga: compara el mito platónico de la caída (Mito de carro con alas) en el
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIO HISTORIA UNIVERSAL Y GEOGRAFÍA PREUNIVERSITARIO POPULAR FRAGMENTOS COMUNES
2011 PROGRAMA DE ESTUDIO HISTORIA UNIVERSAL Y GEOGRAFÍA PREUNIVERSITARIO POPULAR FRAGMENTOS COMUNES PROFESOR : Gerardo Ubilla Sánchez HORAS PEDAGÓGICAS : 48 El siguiente es el programa de estudios de Historia
Más detallesINSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem. Preparatoria (1085)
INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Preparatoria (1085) GUÍA DE HISTORIA UNIVERSAL CLAVE: 1403 1.- Qué es la Historia? 2.- Cuáles son las edades de la Prehistoria? 3.- En qué consistió
Más detallesEjemplo de una línea de tiempo
EVOLUCION DE LA DANZA EN EL PERU Antes de la llegada de los españoles, los pueblo, incas y preincaicos, poseían una cultura avanzada en todos los ámbitos del conocimiento humano. Las artes, en especial
Más detallesQUÉ ES Y QUE NO ES LA BIBLIA
QUÉ ES Y QUE NO ES LA BIBLIA La Biblia es Biblia viene del griego y significa libros. La Biblia, es pues, un conjunto de libros. El primer libro impreso, el que ha sido traducido a mayor número de lenguas
Más detalles