I.- Identificación: Escuela de Trabajo Social, carrera de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales. Profesional de Trabajador/a Social

Transcripción

1 I.- Identificación: Escuela de Trabajo Social, carrera de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales Titulación: Grado Académico: Título: Trabajador Social Licenciado/a en Trabajo Social Profesional de Trabajador/a Social 1.1 Antecedentes de la Escuela de Trabajo Social En junio del 2005, Universidad de Las Américas realiza un Análisis de Industria y Propuesta de Carrera Trabajo Social, determinando la apertura de la carrera. En Octubre de 2006, Don Juan Pablo Acuña Tornero, Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanidades, solicita la creación de la carrera de Trabajo Social, conducente el grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social y al título de Trabajador Social, ratificado por Decreto de Rectoría N del 13 de diciembre del En marzo del 2007, se inicia la carrera de Trabajo Social, en régimen diurno en sede de Santiago Centro, dependiente de la Dirección de la Escuela de Psicología y con una Jefe de Carrera Sra. Nancy Fuentes F, a quien le corresponde su organización académica y administrativa. La Malla de estudios, estaba conformada por un total de 63 asignaturas y 282 créditos. En el año 2008, la carrera de Trabajo Social pasa a depender de la recién creada Escuela de Trabajo Social de la Facultad Ciencias Sociales y Humanidades y, por Decreto de Rectoría N se designa la dirección de escuela, asumiéndola la Sra. Nancy Fuentes F. Entre los hitos importantes en el desarrollo de la Escuela, deben señalarse: 2008: La carrera es abierta, en régimen diurno, en las sedes de Viña del Mar y Concepción 2008: Se inicia una importante etapa de trabajo de su proceso de aseguramiento de calidad y revisión curricular, fundamentada en: a) Malla curricular sobrecargada, especialmente primer y quinto año. b) Dificultades para lograr la identidad de los alumnos de primer año con su carrera, dado el número de ramos de servicio y escasa visualización del Trabajo Social. Situación, que se estima de alto riesgo para la retención de alumnos. c) Necesidad de asignaturas de las Ciencias Sociales Generales y Disciplinarias Básicas, favoreciéndose la formación, la identidad y motivación del alumno con la carrera de su elección. Página 1 de 6

2 d) Necesidad de considerar orientaciones emanadas de organismos nacionales e internacionales vinculados al Trabajo social e) Necesidad de actualizar el Plan de Estudio de la carrera de Trabajo social, elaborado el año 2005, por el devenir de las temáticas sociales, requería algunas modificaciones, como por ej. La Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, no se explicita esta la mediación como alternativa y se amplían las medidas alternativas a la privación de libertad. 2008: Se desarrolla el Primer Encuentro de Estudiantes de Trabajo Social de UDLA, validándose como una instancia de identidad y desarrollo académico. Este encuentro continua, correspondiéndole el presente año su versión número cinco. Año 2009: Se continuo trabajando, concretamente, en la revisión de la Visión y Misión de la Escuela, perfil del Licenciado, revisión del Perfil de Egreso de la carrera de Trabajo Social y de las asignaturas que conformaban el plan de estudios, en pos de una coherencia interna y, de lineamientos con los cambios producidos en la universidad. La Malla de Estudio, quedo establecida con 51 asignaturas y 264 créditos y, se implementarla a partir del año En el proceso de cambios, se contó con el aporte inconmensurable del equipo de trabajo compuesto por Coordinadores académicos de las sedes de Santiago Centro, Viña del Mar y Concepción, Docentes de la carrera, Directora de la Escuela y, el significativo apoyo del Decano de la Facultad, el Director de la Dirección de Aseguramiento de la calidad y Acreditación, Sr. Jaime Julio L y, de la Asesora Curriculista, Sra. Mabel Sepúlveda. Además, para la validación del Perfil de Egreso, se aplico la metodología de Juicio Experto, sometiéndose el al Juicio de 21 Expertos, que emitieron su evaluación. El grupo fue constituido por Trabajadores Sociales destacados en su ejercicio profesional, Trabajadores Sociales Empleadores o con grado de jefatura respecto de otros Trabajadores Sociales y, Empleadores de otras profesiones, provenientes de las Regiones Quinta, Octava y Metropolitana. Paralelamente, el proceso de aseguramiento de calidad implicó el análisis y revisión de la malla curricular actual con la finalidad de determinar las tributaciones de las asignaturas al nuevo perfil de egreso, las salidas que adopta la carrera e identificación de las áreas de formación del modelo curricular y de las asignaturas por cada una de ellas. En noviembre del 2009, la Escuela de Trabajo Social pasa a integrar la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, conjuntamente con la Escuela de Derecho. Año 2010, se modifica la malla, aplicándose el Sistema de Créditos Transferibles como parte de un proceso de cambio de UDLA. Finalmente, será esta malla la que se aplique a partir del 2010, constituida por 47 asignaturas, 275 créditos y, la opción de los estudiantes de cursar, en su último año, el diplomado de Mediación Familiar. Año 2010, la carrera de Trabajo Social se abre, en régimen vespertino, en las Sede de Maipú, Santiago Centro y Viña del Mar. Página 2 de 6

3 Año 2011, la carrera de Trabajo Social se abre, en régimen diurno, en la Sede de Providencia. Año 2011, Se inicia en Santiago Centro, como carrera secundaria en régimen Executive, el Diplomado en Mediación Familiar. Diciembre 2012, la Escuela de Trabajo Social pasa a depender del Instituto de Ciencias Sociales, cuyo Director es Don Olegario Hernández, Director de la Escuela de Psicología. Año 2012, el Instituto pasa a constituirse como Facultad de Ciencias Sociales, acogiendo a las Escuelas de Psicología y Trabajo Social y, su Decano es Don Olegario Hernández. Año 2012, se replica en las sedes de Concepción y Viña del Mar, como carrera secundaria en régimen Executive, el Diplomado en Mediación Familiar. 1.2 Misión de la Escuela de Trabajo Social: Proveeremos en nuestros estudiantes, sólidos recursos para actuar en los fluctuantes procesos sociales, con pensamiento crítico, desempeño emprendedor y autónomo, logrando comprender las realidades sociales locales, regionales y nacional en contexto globalizado, basado en un modelo educativo que integra conocimientos disciplinares, habilidades, destrezas, actitudes éticas y prácticas profesionales graduales y progresivas. 1.3 Visión: La Escuela de Trabajo Social será reconocida por la sólida formación académica y practica de sus profesionales, proporcionando al país profesionales que aportan al mejoramiento de la calidad de vida de personas, familias, grupos y organizaciones, con capacidad de dar respuesta a las realidades emergentes y, por la movilidad social que genera entre sus estudiantes, sin distinción de raza, género, origen étnico, ni principios ideológicos, resguardando coherencia con el respeto a los derechos humanos y al desarrollo a escala humana. 1.4 Perfil del Licenciado de la carrera de Trabajo Social: El licenciado de Trabajo Social de Universidad de Las Américas, evidenciará conocimientos, habilidades y capacidad para investigar en distintas áreas y niveles de intervención social, tomando decisiones sustentadas desde su formación ética y pensamiento crítico, comunicándose con lenguaje fundamentado en su disciplina. 1.5 Perfil de Egreso de la carrera de Trabajo Social: El egresado de Trabajo Social de la Universidad de Las Américas, actuará sobre la base de sólidos conocimientos disciplinares y éticos, referidos al desarrollo y funcionamiento humano y el entorno social, a las estructuras y procesos sociales y al cambio social. Su formación le permitirá: - Demostrar conocimientos y destrezas para poder adaptarse a las exigencias cambiantes del quehacer profesional. Página 3 de 6

4 - Aplicar metodologías de intervención social orientadas a la promoción y al empoderamiento de las personas, familias, grupos y organizaciones, siendo un gestor de cambios sociales - Participar en la formulación, gestión, implementación y evaluación de Políticas, Programas y Proyectos Sociales. - Demostrar capacidad de investigación en los distintos niveles de intervención social - Integrar, constituir, dirigir equipos de trabajo y desempeñase con liderazgo de manera emprendedora e innovadora. - Actuar con principios éticos, respetando a las personas y la diversidad, reconociendo la dignidad, valor y la singularidad de todos los seres humanos - Desarrollar pensamiento crítico respecto al quehacer profesional y la realidad social. II. Estructura Curricular: Su estructura curricular, está constituida por las Áreas de Formación Básica, General, Disciplinar, Disciplinar Especializada y Práctica. Da respuesta a los perfiles de Licenciado y de Egreso de la carrera. Paralelamente, se han considerado, como marco referencial, las orientaciones emanadas del Consejo Nacional de Acreditación a la Formación Universitaria (CNAP), Estándares Globales para la Educación y Capacitación del Trabajo Social de la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social (AIETS) y la Federación Internacional de Trabajadores Sociales (FITS) El Sello de la Carrera de Trabajo Social de UDLA, corresponde a una orientación Clínica Social, con formación disciplinar especializada en Vulneración de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, Prevención y Tratamiento en drogodependencia e Intervención con adolescentes con conductas infractoras de ley. Su Modelo educativo, contempla como sello transversal, la formación en conocimientos cognitivos (Saber), procedimentales (Saber Hacer), actitudinales/convivenciales (Saber Ser/Estar), con aplicación de metodologías participativa y activas y, el desarrollo de experiencias prácticas desde el inicio de la carrera. Áreas de Formación: Área de Formación Básica: Orientada a la construcción de conocimientos científicos y sociales fundamentales y el desarrollo de estrategias generales de aprendizaje que le permitan comprender e intervenir en una sociedad en permanente transformación. Corresponde al tratamiento de los fundamentos básicos de la conducta humana: psicológicos, biológicos, socioculturales, jurídicos y una formación en metodología de la investigación. Proporcionan las bases para la formación disciplinar especializada. Página 4 de 6

5 Área de Formación Disciplinar Orientadas al desarrollo de los conocimientos, habilidades y destrezas determinadas en el perfil de egreso para un desempeño eficaz en el mundo laboral como agentes proactivos, críticos y transformadores del quehacer profesional. Son aquellas asignaturas que conforman la estructura formativa disciplinar, necesarias para el ejercicio profesional. Área de Formación Disciplinar Especializada: Permite la adquisición de las bases epistemológicas que garanticen el desempeño profesional y la adecuación al estado del arte actual en la disciplina. Diplomado en Mediación familiar: Constituye formación de especialidad y mejora potencialmente la empleabilidad de los estudiantes. De carácter optativo para los estudiantes en posesión de la Licenciatura en Trabajo Social. No constituyen obligatoriedad de aprobación para obtener el título profesional. Área de Formación General o Complementaria. Corresponde a la adquisición y/o acreditación de conocimientos y habilidades de carácter inter y multidisciplinario, metodológico, instrumental y contextual mediante los cuales el estudiante será capaz de comunicarse eficazmente y sentar las bases para el estudio de una carrera universitaria. Compuesta por asignaturas y actividades curriculares de otras disciplinas tendientes a la formación integral y que permiten el desarrollo de comportamientos para la vida profesional. Área de Formación Práctica: Orientada al acercamiento del futuro profesional al medio laboral, contribuyendo a la contextualización de la teoría en el medio, al desarrollo de habilidades prácticas y de actitudes de responsabilidad social. Corresponde a la formación en áreas de aplicación profesional en distintos campos del ejercicio profesional, incluyendo las actividades de titulación. Página 5 de 6

6 Salidas de la estructura curricular: - Al término del semestre 8, salida del grado de grado de Licenciatura: Licenciado en Trabajo Social. - Al término del semestre 10, obtiene el Título Profesional: Trabajador-a Social. Y, optativamente, Diplomado en Mediación Familiar Campo Ocupacional: - Ámbito público. - Ámbito Privado - Ejercicio profesional libre - Instituciones Educativas - Tribunales de Familia - Fiscalías - Defensorías - Servicio Nacional de Menores - Centros de violencia intrafamiliar - Centros de Peritajes Psicosocial - Municipalidades - Ámbito comunitario. - Centros de Mediación Familiar - Programas Adulto mayor - ONG - Empresas públicas y privadas en departamentos de recursos humanos, bienestar social, responsabilidad social, intermediación laboral y reinserción laboral. - Desarrollo profesional independiente; asesorías, consultorías, gestión de proyectos, mediación familiar, peritaje social, entre otros. Página 6 de 6