LAS PROPIEDADES DEL TEXTO

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LAS PROPIEDADES DEL TEXTO"

Transcripción

1 LAS PROPIEDADES DEL TEXTO 1. DEFINICIÓN DE TEXTO 2. LA ADECUACIÓN 3. LA COHERENCIA 4. LA COHESIÓN 4.1. PROCEDIMIENTOS LÉXICO SEMÁNTICOS 4.2. PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES 5. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS 6. LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

2 TEXTO: Definición El texto es la unidad máxima de comunicación que transmite un mensaje con sentido completo. El texto puede ser oral o escrito. Tiene estas características: Se produce en una situación comunicativa concreta. Obedece a una intención del emisor (informar, expresar sentimientos, dar instrucciones, convencer...) No tiene una extensión fija: puede estar formado por un enunciado ( Socorro!) o por un conjunto de enunciados. *enunciado: unidad mínima de comunicación con sentido completo

3 LAS PROPIEDADES DEL TEXTO Para que un texto esté bien construido y tenga sentido debe reunir tres propiedades: ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN

4 LA ADECUACIÓN La adecuación es la propiedad textual por la cual los enunciados se adaptan a la situación comunicativa. Para que un texto sea adecuado, el emisor debe adaptar el mensaje al receptor al que se dirige, al tema del mensaje y a la situación comunicativa. Así, si nos dirigimos a un niño utilizaremos un lenguaje sencillo y fácil de entender, o si estamos exponiendo un trabajo en clase emplearemos un registro formal, distinto al que usamos en nuestras conversaciones con amigos.

5 LA COHERENCIA La coherencia es la propiedad textual que alude a la organización lógica de los enunciados. Un texto es coherente cuando se percibe como una unidad con sentido completo. Todos los enunciados tratan de un mismo tema y sigue una estructura lógica.

6 LA COHESIÓN La cohesión es la propiedad textual por la cual los enunciados de un texto se relacionan lógicamente entre sí a través de procedimientos lingüísticos. Es decir, un texto está cohesionado cuando todos sus enunciados están perfectamente articulados. Para ello se utilizan: Procedimientos léxico-semánticos Procedimientos gramaticales

7 PROCEDIMIENTOS LÉXICO- SEMANTICOS DE COHESIÓN LA REPETICIÓN Y LA SUSTITUCIÓN DE PALABRAS La cohesión textual se consigue a través de la REPETICIÓN de la misma PALABRA o sus SUSTITUCIÓN por un SINÓNIMO o por un HIPERÓNIMO. EJEMPLO: Este fue el primer éxito de una larga lista. Un éxito merecido, un éxito a la altura de las platas olímpicas. -- Se repite la palabra éxito como mecanismo de cohesión y como recurso estilítico para destacar el triunfo de la selección. Todos asistimos a un encuentro emocionante: el partido estuvo muy disputado. -- Se alterna el uso de los sinónimos encuentro y partido. El baloncesto tiene muchos seguidores, es el deporte con más licencias femeninas de nuestro país. -- El hipónimo baloncesto se sustituye por su hiperónimo deporte.

8 LA ASOCIACIÓN DE PALABRAS La asociación de palabras vinculadas semánticamente otorga cohesión a los textos. Los principales procedimientos de asociación de palabras son: Palabras de la misma familia léxica: España, españolas... Palabras del mismo campo semántico: Amaya se adueñó de cancha y metió la pelota en la canasta. Antónimos: Una selección que disfruta de los éxitos y aprende de los fracasos.

9 PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES DE COHESIÓN LOS CONECTORES: unen distintas partes del texto estableciendo entre ellas relaciones semánticas que ayudan a interpretarlo correctamente. CLASES DE CONECTORES De adición: incluso, además, asimismo... De oposición: sin embargo, no obstante, pero, De explicación: esto es, es decir... De causa: porque, ya que, puesto que... De consecuencia: por lo tanto, así pues, de ahí... De orden: primero, por otra parte, a continuación...

10 PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES DE COHESIÓN Los deícticos: señalan un elemento de la situación comunicativa o un elemento presente en el propio texto. Funcionan como deíticos: Los pronombres personales: Créanme señala al emisor del texto. Los demostrativos: Se clasificó Turquía. Esta nos esperaba en semifinales --- Esta se refiere a Turquía. Los adverbios de lugar y de tiempo: Allí lograron la plata / Entonces comenzaron sus triunfos. -- Allí y entonces remiten a un lugar y a un momento ya citados en el texto.

11 PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES DE COHESIÓN LA SUSTITUCIÓN PRONOMINAL. Los pronombres pueden sustituir a un elemento que aparece después en el texto. Coincidió con la llegada de Amaya Valdemoro y Elisa Aguilar. Ellas son los pilares de la selección. El pronombre ellas sustituye a un elemento que ya ha aparecido en el texto (anáfora). Todas lograron el oro en el europeo: Blanca Ares, Marina Ferragut, Betty Cebrián. El pronombre todas se refiere a un elemento que se cita después (catáfora).

EL CONCEPTO DE TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN

EL CONCEPTO DE TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN EL CONCEPTO DE TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN DEFINICIÓN DE TEXTO UNIDAD MÁXIMA DE COMUNICACIÓN, que posee SENTIDO COMPLETO, intencionadamente emitida por un hablante en una

Más detalles

La comunicación y el texto. El resumen

La comunicación y el texto. El resumen La comunicación y el texto. El resumen Unidad 1 Elementos de la comunicación Comunicación > Proceso en el que se transmite o se recibe información a propósito Emisor Receptor Elementos de la comunicación

Más detalles

TEMA 2 EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

TEMA 2 EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES TEMA 2 EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES 1. EL ENUNCIADO Y EL TEXTO Recibe el nombre de enunciado la unidad mínima de comunicación que transmite un mensaje inteligible en un contexto físico o verbal determinado.

Más detalles

PROPIEDADES DEL TEXTO. Adecuación, coherencia y cohesión

PROPIEDADES DEL TEXTO. Adecuación, coherencia y cohesión PROPIEDADES DEL TEXTO Adecuación, coherencia y cohesión Adecuación La adecuación es la propiedad textual que se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa. Viene dada por la relación

Más detalles

EL TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES -TIPOS DE TEXTO: SEGÚN LA MODALIDAD DISCURSIVA Y SEGÚN SU TEMÁTICA

EL TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES -TIPOS DE TEXTO: SEGÚN LA MODALIDAD DISCURSIVA Y SEGÚN SU TEMÁTICA EL TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES -TIPOS DE TEXTO: SEGÚN LA MODALIDAD DISCURSIVA Y SEGÚN SU TEMÁTICA DEFINICIÓN DE TEXTO UNIDAD MÁXIMA DE COMUNICACIÓN, que posee SENTIDO COMPLETO, intencionadamente emitida

Más detalles

EL TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES -TIPOS DE TEXTO: SEGÚN LA MODALIDAD DISCURSIVA Y SEGÚN SU TEMÁTICA

EL TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES -TIPOS DE TEXTO: SEGÚN LA MODALIDAD DISCURSIVA Y SEGÚN SU TEMÁTICA EL TEXTO -PROPIEDADES TEXTUALES -TIPOS DE TEXTO: SEGÚN LA MODALIDAD DISCURSIVA Y SEGÚN SU TEMÁTICA DEFINICIÓN DE TEXTO UNIDAD MÁXIMA DE COMUNICACIÓN, que posee SENTIDO COMPLETO, intencionadamente emitida

Más detalles

EL TEXTO. propiedades y tipos

EL TEXTO. propiedades y tipos EL TEXTO propiedades y tipos CARACTERÍSTICAS 1. Es la unidad máxima de comunicación, ya que nos comunicamos a través de ellos. 2. Pueden ser un solo enunciado o una extensa obra literaria de varios tomos.

Más detalles

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. Tania Pérez Terol

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. Tania Pérez Terol EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES Tania Pérez Terol * Texto: Unidad comunicativa con sentido completo y con una finalidad determinada * Un texto bien escrito es: Adecuado (las palabras del texto se adaptan a

Más detalles

Los mecanismos de cohesión más importantes son:

Los mecanismos de cohesión más importantes son: LA PRAGMÁTICA LINGÜÍSTICA: LAS UNIDADES DE COMUNICACIÓN (9) ENUNCIADO: unidad mínima comunicativa con sentido completo; sentido que depende del contexto y de la situación: Agua. Los enunciados pueden ser

Más detalles

MATERIA Y CURSO: Lengua Castellana y Literatura 1º E.S.O. (Grado 7º)

MATERIA Y CURSO: Lengua Castellana y Literatura 1º E.S.O. (Grado 7º) MATERIA Y CURSO: Lengua Castellana y Literatura 1º E.S.O. (Grado 7º) Observación, reconocimiento, uso y explicación de las categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, determinantes, pronombres, adverbio,

Más detalles

ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN - 1 -

ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN - 1 - IFDC DE EL BOLSÓN PROFESORADO DE HISTORIA TALLER DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA 2013 UNIDAD COMPLEMENTARIA LAS PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE UN TEXTO PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE UN TEXTO: ADECUACIÓN, COHERENCIA

Más detalles

ESQUEMAS PARA LA REALIZACIÓN DEL COMENTARIO DE TEXTO DE CASTELLANO EN LAS PAU 1- PARA INDICAR EL TEMA, RECUERDA ESTO:

ESQUEMAS PARA LA REALIZACIÓN DEL COMENTARIO DE TEXTO DE CASTELLANO EN LAS PAU 1- PARA INDICAR EL TEMA, RECUERDA ESTO: ESQUEMAS PARA LA REALIZACIÓN DEL COMENTARIO DE TEXTO DE CASTELLANO EN LAS PAU COHERENCIA DEFINICIÓN 1- PARA INDICAR EL TEMA, RECUERDA ESTO: a. Sustantivo abstracto que recoja la intención del autor b.

Más detalles

El texto. El texto: el enunciado

El texto. El texto: el enunciado El texto Unidad mayor de comunicación. Se cierra con un punto final. Conjunto de frases o enunciados. Unidad mínima de comunicación con sentido completo dentro de la situación. Lo componen palabras o secuencias

Más detalles

PENDIENTES LENGUA 1º ESO: CONTENIDOS DE EXAMEN PARCIAL 1

PENDIENTES LENGUA 1º ESO: CONTENIDOS DE EXAMEN PARCIAL 1 PENDIENTES 1º ESO: CONTENIDOS DE EXAMEN PARCIAL 1 - Deduce la idea principal de un texto y reconoce las ideas secundarias. - Escribe textos propios del ámbito personal y familiar, escolar/académico y social

Más detalles

Lengua Castellana y Literatura. Profesores 2º ESO

Lengua Castellana y Literatura. Profesores 2º ESO Lengua Castellana y Literatura Curso 2018/19 2º ESO Profesores 2º ESO 1 TEXTO Y COMUNICACIÓN I. El texto La comunicación que se establece entre los hablantes de una misma lengua genera mensajes que pueden

Más detalles

CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO

CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LA PRUEBA ESCRITA CONSTARÁ DE PREGUNTAS VARIADAS SOBRE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS, INCLUYENDO TEXTOS PARA EVALUAR

Más detalles

Tipos de texto en función de su finalidad: literarios y no literarios.

Tipos de texto en función de su finalidad: literarios y no literarios. Tipos de texto en función de su finalidad: literarios y no literarios. Los textos no literarios son un conjunto de enunciados que forman una unidad de sentido y que tienen unidad comunicativa. Además,

Más detalles

1. PROPIEDADES TEXTUALES: LA COHERENCIA QUÉ HAY QUE HACER?

1. PROPIEDADES TEXTUALES: LA COHERENCIA QUÉ HAY QUE HACER? LA COHERENCIA 1. TEMA 2. RESUMEN 1. PROPIEDADES TEXTUALES: LA COHERENCIA El tema debe recoger la idea central, incluyendo, a ser posible, la intencionalidad del emisor. No se deben buscar frases que sorprendan,

Más detalles

DESARROLLO: También un texto es una composición de caracteres imprimibles generados por un alborno de descifrado. TIPOS DE TEXTO: Texto Narrativo Se

DESARROLLO: También un texto es una composición de caracteres imprimibles generados por un alborno de descifrado. TIPOS DE TEXTO: Texto Narrativo Se INTRODUCCION EXTO: Es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que esta internamente estructurados, producido por un emisor que actúa movido

Más detalles

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 18-19 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II A partir de un texto literario, periodístico o ensayístico inicial se plantearán las siguientes preguntas: A. BLOQUE 1: COMUNICACIÓN

Más detalles

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE CONTENIDOS DE LA PRUEBA Criterios 3, 4, 6, 7, 9 y 10

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE CONTENIDOS DE LA PRUEBA Criterios 3, 4, 6, 7, 9 y 10 PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE 2018 SIES EN ARONA MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA NIVEL: 2º ESO DURACIÓN: 60 minutos CONTENIDOS DE LA PRUEBA Criterios 3, 4, 6, 7, 9 y 10 UNIDAD 1 Las funciones

Más detalles

Análisis de la cohesión textual

Análisis de la cohesión textual Análisis de la cohesión textual No sé cuántas cosas se pueden ver a la vez, pero al menos yo, al bajar del bosque hasta el molino viejo, vi una cantidad enorme de cosas. Vi la luna en el cielo despejado

Más detalles

CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO

CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LA PRUEBA ESCRITA CONSTARÁ DE PREGUNTAS VARIADAS A PARTIR DE UNA LECTURA Y DE LA REALIZACIÓN DE UN TEXTO DE LA

Más detalles

2 ESO - Castellano. Contents. Alfons Rovira. Octubre Prefacio 4. Unidad La comunicación El texto Diálogo...

2 ESO - Castellano. Contents. Alfons Rovira. Octubre Prefacio 4. Unidad La comunicación El texto Diálogo... 2 ESO - Castellano Alfons Rovira Octubre 2016 Contents Prefacio 4 Unidad 0 5 1. La comunicación....................................... 5 2. El texto........................................... 6 3. Diálogo............................................

Más detalles

EL TEXTO CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS.- EL TEXTO

EL TEXTO CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS.- EL TEXTO EL TEXTO Se entiende por textos todas aquellas emisiones habladas o escritas de cualquier longitud (desde un enunciado a un libro entero) que tengan unidad. Un texto es el resultado de un acto de comunicación

Más detalles

Los tipos de textos. Tomar apuntes

Los tipos de textos. Tomar apuntes Los tipos de textos. Tomar apuntes Unidad 2 Clasificación de los textos Tipos de Textos Canal Contexto o situación Estructura Intención Orales Coloquiales Dialogados Informan Escritos Formales Narrativos

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO:

CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO: MÍNIMOS 2º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y UNIDAD 1 El proceso de la comunicación. Los elementos de la comunicación. Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, conativa, metalingüística, fática,

Más detalles

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES Los signos verbales se estructuran en textos; se entienden por textos las emisiones orales o escritas, de cualquier longitud, que tengan unidad de sentido. Por tanto, pueden

Más detalles

M E D I C I N A I N G R E S O COMPRENSIÓN DE TEXTOS CURSO DE APOYO

M E D I C I N A I N G R E S O COMPRENSIÓN DE TEXTOS CURSO DE APOYO M E D I C I N A I N G R E S O 2 0 1 8 COMPRENSIÓN DE TEXTOS CURSO DE APOYO Comprensión de textos MEDICINA 2018 AGUSTÍN HERNANDORENA [email protected] --- HORARIOS Lunes de 12 a 14 horas (AULA 113

Más detalles

2º Bachillerato. Contenidos: La comunicación oral no espontánea en el ámbito académico, periodístico, profesional y empresarial. Su caracterización.

2º Bachillerato. Contenidos: La comunicación oral no espontánea en el ámbito académico, periodístico, profesional y empresarial. Su caracterización. 2º Bachillerato Contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje/competencias clave, instrumentos de evaluación/criterios de calificación Evaluación: PRIMERA BLOQUE 1: COMUNICACIÓN ORAL:

Más detalles

PROPIEDADES DEL TEXTO. Adecuación, coherencia y cohesión

PROPIEDADES DEL TEXTO. Adecuación, coherencia y cohesión PROPIEDADES DEL TEXTO Adecuación, coherencia y cohesión Adecuación La adecuación es la propiedad textual que se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa. Viene dada por la relación

Más detalles

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA PREPARACIÓ N PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓ N 1º ESO

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA PREPARACIÓ N PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓ N 1º ESO 1º ESO 1. El proceso de la comunicación y sus elementos. 2. Propiedades de los textos: adecuación, coherencia y cohesión. 3. Tipología textual: narración, descripción, diálogo, exposición, argumentación,

Más detalles

Las orientaciones correspondientes a la superación de la prueba extraordinaria de septiembre de cada materia se encuentran en las siguientes páginas:

Las orientaciones correspondientes a la superación de la prueba extraordinaria de septiembre de cada materia se encuentran en las siguientes páginas: Las orientaciones correspondientes a la superación de la prueba extraordinaria de septiembre de cada materia se encuentran en las siguientes páginas: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º........... Pág. 1,

Más detalles

Recuperación de Lengua de 1º de ESO

Recuperación de Lengua de 1º de ESO Recuperación de Lengua de 1º de ESO 1.- USO de la LENGUA: (Comprensión y expresión de TEXTOS) ( 5 PUNTOS) a) LEER con fluidez para facilitar la comprensión. b) Comprensión y elaboración de textos: Saber

Más detalles

TEMA 2. EL TEXTO. I. DEFINICIÓN II PROPIEDADES DEL TEXTO: adecuación, corrección, coherencia y cohesión. III. ORALIDAD Y ESCRITURA

TEMA 2. EL TEXTO. I. DEFINICIÓN II PROPIEDADES DEL TEXTO: adecuación, corrección, coherencia y cohesión. III. ORALIDAD Y ESCRITURA TEMA 2. EL TEXTO I. DEFINICIÓN II PROPIEDADES DEL TEXTO: adecuación, corrección, coherencia y cohesión. III. ORALIDAD Y ESCRITURA I. DEFINICIÓN Un texto es un mensaje completo de cualquier longitud (desde

Más detalles

SOLEMNE UNIDAD 2 SANTO TOMÁS UST FGL102, FGLS102 Desarrollo de Habilidades Comunicativas

SOLEMNE UNIDAD 2 SANTO TOMÁS UST FGL102, FGLS102 Desarrollo de Habilidades Comunicativas R Ú B R I C A D E E V A L U A C I Ó N P R O D U C C I Ó N E S C R I T A Indicador 0 Insuficiente 1 Regular 2 Bueno 3 Sobresaliente 1. Adecuación al registro formal El registro formal se caracteriza por

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO:

CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO: MÍNIMOS 2º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y UNIDAD 1 El proceso de la comunicación. Los elementos de la comunicación. Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, conativa, metalingüística, fática,

Más detalles

Prueba extraordinaria de septiembre º ESO

Prueba extraordinaria de septiembre º ESO Prueba extraordinaria de septiembre 2017 4º ESO (Artículo 11) De acuerdo con la normativa vigente sobre evaluación para los cursos que pertenecen al sistema LOMCE, y según dispone en este sentido la Orden

Más detalles

LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1

LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1 El texto: adecuación, coherencia, cohesión y corrección María Pereira Rico 1 LAS UNIDADES DE LA LENGUA Unidades de la lengua El texto: unidad máxima de una lengua que usamos para

Más detalles

Dpto. de Lengua Castellana y Literatura

Dpto. de Lengua Castellana y Literatura CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º DE ESO 1. Indicadores de logro La escala elegida para calificar los logros de cada alumno es la de 1 a 10 quedando los indicadores como se expresa en la tabla siguiente: INDICADOR

Más detalles

Conocimiento y uso reflexivo de las normas ortográficas, apreciando su valor social y la necesidad de ceñirse a la norma lingüística.

Conocimiento y uso reflexivo de las normas ortográficas, apreciando su valor social y la necesidad de ceñirse a la norma lingüística. SEGUNDO CURSO Bloque 1. Hablar, escuchar y conversar Comprensión de informaciones de actualidad procedentes de los medios de comunicación audiovisual. Exposición de informaciones tomadas de los medios

Más detalles

Clasificar un texto por sus características

Clasificar un texto por sus características Clasificar un texto por sus características Propósito En esta ocasión haremos una aproximación en cuanto al tema de las características e intenciones del texto así como su clasificación. Definición Un

Más detalles

TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS ESPAÑOL. (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993) ESPAÑOL

TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS ESPAÑOL. (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993) ESPAÑOL TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS ESPAÑOL (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993) MARZO 1998 ESPAÑOL 1. Lenguaje y comunicación. Funciones del lenguaje. La competencia

Más detalles

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. Tania Pérez Terol

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. Tania Pérez Terol EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES Tania Pérez Terol * Texto: Unidad comunicativa con sentido completo Texto, unidad total de comunicación: (unidad que no forma parte de otra unidad mayor) * Construida según adecuación,

Más detalles

Anno scolastico Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ. Objetivos Contenidos Competencias

Anno scolastico Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ. Objetivos Contenidos Competencias Anno scolastico 2014-2015 Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ Objetivos Contenidos Competencias 1. Hablar, escuchar y conversar. Expresar de forma detallada,

Más detalles

UNIDAD 5. EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. INICIACIÓN AL COMENTARIO CRÍTICO Teoría 1º Bachillerato CONCEPTOS

UNIDAD 5. EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. INICIACIÓN AL COMENTARIO CRÍTICO Teoría 1º Bachillerato CONCEPTOS CONCEPTOS 1. Introducción. Concepto y propiedades de un texto 2. Texto y coherencia 3. Cohesión textual. Procedimientos: 3.1. Cohesión léxica 3.2. Deixis: personal, espacial, temporal, social y textual

Más detalles

TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS ITALIANO. (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993) ITALIANO

TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS ITALIANO. (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993) ITALIANO TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS ITALIANO (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993) MARZO 1998 ITALIANO 1. Lenguaje y comunicación. Funciones del lenguaje. La competencia

Más detalles

I.E.S. Hermenegildo Martín Borro

I.E.S. Hermenegildo Martín Borro LA CORRECCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Qué es la corrección? 1 Siguiendo a Cassany, podríamos definir la corrección como un proceso de revisión y mejora de los textos, una herramienta didáctica del profesor

Más detalles

AREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria

AREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria IES RECTOR DON FRANCISCO SABATER GARCÍA CURSO ESCOLAR: 2016/17 AREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria Plan General Anual

Más detalles

Preparación preuniversitaria P.S.U.: Los conectores. Andrea Ramírez Merizalde

Preparación preuniversitaria P.S.U.: Los conectores. Andrea Ramírez Merizalde Preparación preuniversitaria P.S.U.: Los conectores Andrea Ramírez Merizalde Qué vamos a aprender? 1. Reconocer la importancia del adecuado uso de conectores en la construcción de un mensaje lingüístico.

Más detalles

PRIMER CURSO DE ESO CONTENIDOS

PRIMER CURSO DE ESO CONTENIDOS PRIMER CURSO DE ESO CONTENIDOS Bloque 1. Comunicación. 1. Elementos de la comunicación. Observación de diferencias relevantes, contextuales y formales, entre comunicación oral y escrita y entre los usos

Más detalles

LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN

LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN 1- Coherencia y cohesión LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN Los textos son una secuencia estructurada de palabras que se ordenan en enunciados, los que formando una cadena, generan al texto. El enunciado es una

Más detalles

. CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE POR BLOQUES

. CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE POR BLOQUES 1º E.S.O.. CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE POR BLOQUES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Curso: 1.º BLOQUE 1: La comunicación oral: escuchar y hablar Contenidos: Escuchar: Comprensión,

Más detalles

Los textos se agrupan, según sus rasgos estructurales y expresivos, en los siguientes tipos: Narrativo Descriptivo Expositivo Argumentativo Dialogado

Los textos se agrupan, según sus rasgos estructurales y expresivos, en los siguientes tipos: Narrativo Descriptivo Expositivo Argumentativo Dialogado Los tipos de textos Los textos se agrupan, según sus rasgos estructurales y expresivos, en los siguientes tipos: Narrativo Descriptivo Expositivo Argumentativo Dialogado Texto narrativo Estructura: presentación

Más detalles

MEDIDAS EDUCATIVAS DE APOYO Y ORIENTACIÓN

MEDIDAS EDUCATIVAS DE APOYO Y ORIENTACIÓN I.E.S. MARINA CEBRIÁN MEDIDAS EDUCATIVAS DE APOYO Y ORIENTACIÓN MATERIA: Lengua Castellana y Literatura 1º ESO SEPTIEMBRE 2017 Estándares de aprendizaje trabajados Contenidos mínimos Lectura, comprensión

Más detalles

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. LAS PROPIEDADES TEXTUALES: adecuación, coherencia y cohesión

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. LAS PROPIEDADES TEXTUALES: adecuación, coherencia y cohesión Propiedades textuales 1 EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES TEXTO: unidad total de máxima comunicación. Enunciado o conjunto de enunciados con sentido unitario, producido en un contexto específico y con una determinada

Más detalles

Lengua Castellana 2º ESO Carmen Chirivella

Lengua Castellana 2º ESO Carmen Chirivella Cohesión. Págs. 72-73-74 del libro. La COHESIÓN es la propiedad del texto que relaciona los enunciados entre sí, mediante una serie de mecanismos lingüísticos, de manera que el conjunto de enunciados no

Más detalles

I.E.S. RAFAEL ALBERTI. Nombre Apellidos Curso y grupo Fecha Calificación DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES -GEOGRAFÍA E HISTORIA-

I.E.S. RAFAEL ALBERTI. Nombre Apellidos Curso y grupo Fecha Calificación DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES -GEOGRAFÍA E HISTORIA- I.E.S. RAFAEL ALBERTI DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES -GEOGRAFÍA E HISTORIA- Unid 1. PALABRAS MÁS, PALABRAS MENOS (PMAR 3º ESO) Nombre Apellidos Curso y grupo Fecha Calificación 1.- Define los siguientes conceptos.

Más detalles

Cómo se analiza un texto UNA INICIACIÓN AL COMENTARIO DE TEXTOS

Cómo se analiza un texto UNA INICIACIÓN AL COMENTARIO DE TEXTOS Cómo se analiza un texto UNA INICIACIÓN AL COMENTARIO DE TEXTOS Cómo se analiza un texto (I). EL CONTEXTO (I) HAY DOS NIVELES DE ANALISIS: EL TEXTO Y EL CONTEXTO. EL CONTEXTO, LA SITUACIÓN COMUNICATIVA,

Más detalles

TEORÍA DEL DISCURSO COMUNICATIVO CURSO Cohesión textual

TEORÍA DEL DISCURSO COMUNICATIVO CURSO Cohesión textual Cohesión textual La cohesión textual puede definirse como la conexión sintáctica de las distintas partes de un texto proposiciones, oraciones, párrafos, etc. mediante una serie de elementos relacionales.

Más detalles

ANEXO I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL NIVEL C1 EXPRESIÓN ESCRITA ESCALA HOLÍSTICA (33.3 %)

ANEXO I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL NIVEL C1 EXPRESIÓN ESCRITA ESCALA HOLÍSTICA (33.3 %) ANEXO I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL NIVEL C EXPRESIÓN ESCRITA ESCALA HOLÍSTICA (33.3 %) Produce textos muy claros, bien estructurados y cohesionados, y las ideas están muy bien argumentadas. Utiliza

Más detalles

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación Discurso y conectores II GUICANLCLCA03009V2 GUÍA CURSOS ANUALES Aprendizajes esperados Lenguaje y Comunicación En esta sesión, tú podrás: Determinar la función

Más detalles

Lengua Española 2º BAC

Lengua Española 2º BAC Lengua Española 2º BAC CRITERIOS DE EVALUACIÓN B1.1. Escuchar de forma activa y analizar textos orales argumentativos y expositivos procedentes del ámbito académico, periodístico, profesional y empresarial,

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANO AMIGA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANO AMIGA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANO AMIGA Juntos transformando vidas MI META 2018 MEJORAMIENTO CONTINUO Qué son las competencias? Un conjunto de conocimientos, actitudes, disposiciones y habilidades (cognitivas,

Más detalles

Maristas Valencia Curso COMENTARIO DE UNIDAD INICIAL 2º BACH

Maristas Valencia Curso COMENTARIO DE UNIDAD INICIAL 2º BACH Maristas Valencia Curso 2017-18 COMENTARIO DE UNIDAD INICIAL 2º BACH EL TEXTO COMO UNIDAD DE COMUNICACIÓN Un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en un determinado

Más detalles

Propiedades textuales

Propiedades textuales Propiedades textuales La cohesión es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el receptor. La cohesión es una característica

Más detalles

PROGRAMACIÓN Lengua Castellana 2º Curso de Primaria.

PROGRAMACIÓN Lengua Castellana 2º Curso de Primaria. PROGRAMACIÓN Lengua Castellana 2º Curso de Primaria. Insegnante: Sandra Ramos CONTENIDOS Las mayúsculas. La palabra y la sílaba. Familias de palabras. Palabras derivadas. Sílabas tónicas y sílabas átonas.

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANO AMIGA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANO AMIGA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANO AMIGA Juntos transformando vidas MI META 2019 Que el lenguaje se convierta en un lugar de encuentro para respetar y enriquecer las diferencias que nos unen Qué son las competencias?

Más detalles

CURRÍCULO DE CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE DE 4º ESO

CURRÍCULO DE CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE DE 4º ESO CURRÍCULO DE CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE DE 4º ESO Contenidos Escuchar relación con el ámbito de uso: ámbito personal, académico, social (en particular, medios de comunicación) y ámbito laboral. relación

Más detalles

PROUNAL ARACNÉ PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

PROUNAL ARACNÉ PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL Competencias en Lenguaje. Interpretar Argumentas Proponer LECTURA LITERAL. Este modo de lectura explora la posibilidad de leer la superficie del texto, lo que el texto dice de manera explícita. También

Más detalles

TRABAJO DE VERANO LENGUA 1º ESO A. Alumnos que han obtenido de nota media 5-6: RECOMENDABLE

TRABAJO DE VERANO LENGUA 1º ESO A. Alumnos que han obtenido de nota media 5-6: RECOMENDABLE TRABAJO DE VERANO LENGUA 1º ESO A. Alumnos que han obtenido de nota media 5-6: RECOMENDABLE B. Alumnos que han suspendido la materia y deben hacer los ejercicios y estudiar los contenidos para el examen

Más detalles

1º DE BACHILLERATO I) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS 1-CONTENIDOS MÍNIMOS. 1-Escuchar, hablar y conversar

1º DE BACHILLERATO I) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS 1-CONTENIDOS MÍNIMOS. 1-Escuchar, hablar y conversar I) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS 1º DE BACHILLERATO 1-CONTENIDOS MÍNIMOS 1-Escuchar, hablar y conversar Comprensión del significado general y específico de conferencias y discursos sobre

Más detalles

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE I PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE I PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE I PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO COMPETENCIAS GENERICAS CG.1.4 Analiza críticamente los factores

Más detalles

Textos académicos Lectura y escritura

Textos académicos Lectura y escritura Textos académicos Lectura y escritura Trabajo académico "Ninguna imaginación para innovar, poca voluntad para trabajar y completa falta de audacia para investigar, forma una receta infalible para producir

Más detalles

Redacción Administrativa Lic. Paola Pinedo García

Redacción Administrativa Lic. Paola Pinedo García Redacción Administrativa Lic. Paola Pinedo García Sesión 3 El texto y las reglas de la textualidad El texto y las reglas de la textualidad Qué es el texto? Es la unidad lingüística comunicativa fundamental,

Más detalles

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA ACCESO A LA UNIVERSIDAD LOMCE DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA A. CONTENIDOS DEL CURRÍCULO DE 2º DE BACHILLERATO Bloque 1. Comunicación oral: escuchar

Más detalles

EL TEXTO: Adecuación, coherencia y cohesión textuales

EL TEXTO: Adecuación, coherencia y cohesión textuales EL TEXTO: Adecuación, coherencia y cohesión textuales Un texto es un conjunto de enunciados organizados que deben ser coherentes, estar bien cohesionados y ser adecuados. Además debe cumplir su función

Más detalles

Secondary Spanish Curriculum Overview - Lengua

Secondary Spanish Curriculum Overview - Lengua Secondary Spanish Curriculum Overview - Lengua Year 8 Curriculum Outline Lengua y Literatura Term 1 Comprensión de textos e iniciación a la escritura técnica como método de investigación y formación creativa.

Más detalles

TEMA 7.- EL TEXTO PERIODÍSTICO

TEMA 7.- EL TEXTO PERIODÍSTICO TEMA 7.- EL TEXTO PERIODÍSTICO *Los medios de comunicación social (mass media) Los medios de comunicación social son aquellos que están especializados en la difusión de mensajes a un público numeroso y

Más detalles

COLEGIO SANTO DOMINGO NAVIA

COLEGIO SANTO DOMINGO NAVIA COLEGIO SANTO DOMINGO NAVIA 2017-2018 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura CURSO: 1º ESO PROFESOR: Francisco Javier Arrillaga Lodeiro PRIMERA EVALUACIÓN: BLOQUE

Más detalles

Prof. Mercedes Cartón Colegio Orvalle Lengua y Literatura 1º de Bachillerato

Prof. Mercedes Cartón Colegio Orvalle Lengua y Literatura 1º de Bachillerato Prof. Mercedes Cartón Colegio Orvalle Lengua y Literatura 1º de Bachillerato Las palabras se conectan entre sí ordenándose en secuencias superiores, los párrafos, que, a su vez, configuran el texto o discurso,

Más detalles

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. Lengua castellana y Literatura 2º Bachillerato

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. Lengua castellana y Literatura 2º Bachillerato EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES Lengua castellana y Literatura 2º Bachillerato 1. El enunciado y el texto El enunciado es la unidad mínima de comunicación que transmite un mensaje inteligible en un contexto

Más detalles

Prueba extraordinaria

Prueba extraordinaria 1º ESO Comprender correctamente los textos escritos. Conocer y utilizar los aspectos ortográficos trabajados a lo largo del curso (reglas de acentuación de las palabras, uso del punto, la coma). Reconocer

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ESO JUNIO 2016 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º DE LA ESO

CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ESO JUNIO 2016 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º DE LA ESO 1º DE LA ESO I COMUNICACIÓN 1. Elementos de la comunicación. 2. Tipologías textuales: Narración. Descripción. Diálogo. Textos de los medios de comunicación. Textos de la vida diaria. Estructura de la palabra.

Más detalles

a/ Comunicativa: voluntad de transmitir una información. b/ Ilocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.

a/ Comunicativa: voluntad de transmitir una información. b/ Ilocutiva: deseo de lograr un determinado efecto. CUESTIONES GENERALES 1. TEXTO Y PÁRRAFO. DEFINICIONES.- Se entiende por TEXTOS todas aquellas emisiones habladas o escritas de cualquier longitud (desde un enunciado a un libro entero) que tengan unidad.

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º de E.S.O. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se entenderá que la planificación del curso ha resultado positiva si los alumnos han logrado desarrollar las siguientes capacidades. Dichas capacidades se medirán en

Más detalles

TRABAJO DE VERANO LENGUA 1º ESO

TRABAJO DE VERANO LENGUA 1º ESO TRABAJO DE VERANO LENGUA 1º ESO A. Alumnos que han obtenido de nota media 5-6 B. Alumnos que han suspendido la materia y deben hacer los ejercicios y estudiar los contenidos para el examen de septiembre

Más detalles

Departamento de: GUADALPEÑA. Estándares de Aprendizajes o Bloques de Estándares de Aprendizajes

Departamento de: GUADALPEÑA. Estándares de Aprendizajes o Bloques de Estándares de Aprendizajes LOGO DEPARTAMENTO I.E.S. Departamento de: GUADALPEÑA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE ------------

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA DEPARTAMENTO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO: 2º DE BACHILLERATO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA BLOQUE 1: Comunicación oral: escuchar y

Más detalles