Lenguaje y Comunicación

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1 GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación Discurso y conectores II GUICANLCLCA03009V2

2 GUÍA CURSOS ANUALES Aprendizajes esperados Lenguaje y Comunicación En esta sesión, tú podrás: Determinar la función que cumplen los pronombres relativos en un enunciado. Comprender el concepto de adverbio y locución adverbial. Analizar - interpretar el significado de distintos enunciados, considerando el tipo de relación semántica que los vincula. Presentación power point Los contenidos de esta sesión serán desarrollados en la presentación power point de la clase Nº12. Libro de Lenguaje Cpech Podrás profundizar y ejercitar los contenidos de esta sesión en las páginas 114 a 123 de tu Libro de Lenguaje y Comunicación. 2 Cpech Preuniversitarios

3 Lenguaje y Comunicación Ejercitación Manejo de Conectores Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica. GUÍA CURSOS ANUALES 1. El Romanticismo tenía características principales la preferencia por la libertad la expresión de los sentimientos. A) una de B) como o C) siempre una y D) como y E) por para 2. la jerga juvenil podemos encontrar variedades diastráticas diacrónicas. A) Con y B) En y C) Desde o D) Para como E) Por y 3. El discurso público puede ser comunitario político. A) tanto como B) sólo y C) desde hacia D) más que E) muy, pero Cpech Preuniversitarios 3

4 GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación 4. El lenguaje periodístico está compuesto muchos tipos de discurso, entre se cuentan el reportaje, la noticia la crónica. A) por ellos o B) gracias a los que y C) sin ellos y D) por quienes y E) por los cuales y 5. se sigue la lógica del discurso expositivo, la redacción será coherente. A) Mientras B) Porque C) Si D) Siempre E) Sólo 6. La literatura trata de mundos posibles,, de podría suceder en la realidad. A) por ejemplo aquello que B) es decir lo que C) esto es lo cual D) por lo tanto qué E) por tanto cómo 7. nos presentemos ante un público, debemos considerar aspectos de la situación comunicativa, el ambiente, el tiempo y el estado psicológico de la audiencia. A) Siempre que por ejemplo, B) En tanto como C) Cuando o D) Mientras es decir E) Cuando sin 4 Cpech Preuniversitarios

5 Lenguaje y Comunicación 8. la literatura fantástica, encontramos notables novelas, las de ciencia ficción. A) En por ejemplo, B) Desde esto es, C) Dentro de como D) Para como E) Entre y GUÍA CURSOS ANUALES 9. Los conectores tienen gran importancia determinan la coherencia y la cohesión textuales. A) y B), porque C), por lo tanto, D), siempre y cuando E) si es que 10. La denotación es el valor referencial informativo de un mensaje. la connotación implica valores secundarios. A) e Porque B) o En cambio, C), pero Sin embargo, D), por lo tanto, Por el contrario E) o Porque 11. la literatura se pueden decir cosas y emitir opiniones no podrían emitirse en la comunicación ordinaria. A) Por medio de y B) Por, pero C) A través de que D) En porque E) Con ya que Cpech Preuniversitarios 5

6 GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación 12. que el intercambio conversacional sea eficaz suelen respetarse ciertos principios básicos, el principio de cooperación. A) Siempre como B) Para como C) Con el propósito por ejemplo, D) Para es decir E) Con el fin de en primer lugar, 13. los códigos de comunicación son muchos, los lingüísticos siguen siendo los más relevantes. A) Porque B) Si C) Aunque D) Ya que E) Como 14. Los turnos de habla, ya comentamos, son importantes regulan la conversación. A) los cuales y B) que puesto que C) los que si es que D) porque y E) que si 15. Los conectores son fundamentales para la producción de un texto,, es imprescindible manejarlos con habilidad. A) es decir B) ya que C) sólo que D) por lo tanto E) así como 6 Cpech Preuniversitarios

7 Lenguaje y Comunicación 16. hubo intentos de reconciliar la razón con la religión, en la Ilustración predominó la tendencia a asentar la existencia humana bases naturales. A) Desde luego, sobre B) Aunque mediante C) Por más que en D) Si bien sobre E) Aparte de que según GUÍA CURSOS ANUALES 17. Ocurre que nos comunicamos con nosotros mismos,, actuamos como emisores y receptores a la vez. A) a menudo es decir B) siempre por lo tanto C) nunca ni tampoco D) a veces por eso E) constantemente y además 18. No conozco arte alguno que exija habilidades más complejas un carácter más tenaz la dirección cinematográfica. A) y como B) así como que C) ni que D) ni como E) además de tal como 19. La novela es ingeniosa y está llena de descripciones divertidas, el estilo es demasiado enigmático. A) cuando un tanto B) si bien también C) también, sin embargo, D) pero, a veces, E) por cuanto, en parte, Cpech Preuniversitarios 7

8 GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación 20. Soñaba con la fortuna y el éxito, su hermano deseaba coronarse con los laureles del arte. A) por eso B) a pesar de que C) en cambio, D) no obstante, E) pero En la siguiente tabla de corrección, anota tu respuesta y luego cotéjala con la revisión que hará tu profesor (a). Atiende especialmente a su explicación y a la habilidad que implica la pregunta. De esta manera, podrás evaluar tu avance en el aprendizaje de los distintos contenidos y en el dominio de las habilidades. 8 Cpech Preuniversitarios

9 Lenguaje y Comunicación Tabla de corrección Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 1 Analizar-interpretar Manejo de conectores 2 Analizar-interpretar Manejo de conectores 3 Analizar-interpretar Manejo de conectores 4 Analizar-interpretar Manejo de conectores 5 Analizar-interpretar Manejo de conectores 6 Analizar-interpretar Manejo de conectores 7 Analizar-interpretar Manejo de conectores 8 Analizar-interpretar Manejo de conectores 9 Analizar-interpretar Manejo de conectores 10 Analizar-interpretar Manejo de conectores 11 Analizar-interpretar Manejo de conectores 12 Analizar-interpretar Manejo de conectores 13 Analizar-interpretar Manejo de conectores 14 Analizar-interpretar Manejo de conectores 15 Analizar-interpretar Manejo de conectores 16 Analizar-interpretar Manejo de conectores 17 Analizar-interpretar Manejo de conectores 18 Analizar-interpretar Manejo de conectores 19 Analizar-interpretar Manejo de conectores 20 Analizar-interpretar Manejo de conectores GUÍA CURSOS ANUALES Prepara tu próxima clase En la próxima sesión, desarrollarás una evaluación referida a los contenidos revisados hasta hoy, con especial énfasis en Plan de Redacción y Manejo de Conectores. Te recomendamos revisar tus guías y páginas del libro relativas a estos temas para preparar tu evaluación. Cpech Preuniversitarios 9

10 GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación Mis notas 10 Cpech Preuniversitarios

11 Lenguaje y Comunicación Mis notas GUÍA CURSOS ANUALES Cpech Preuniversitarios 11

12 Registro de propiedad intelectual Nº del 23 de noviembre de Prohibida la reproducción total o parcial de este instrumento.