FOMENTANDO LA COLABORACION PARA LA EXCELENCIA ACADEMICA

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Natividad Sáez Herrero
hace 6 años
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1 FOMENTANDO LA COLABORACION PARA LA EXCELENCIA ACADEMICA

2 Índice Objetivo del Programa Beneficios adicionales Definición del Programa Participantes Contenidos Resultados Opiniones de los participantes Difusión en medios Conclusiones

3 Objetivo Contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educación pública superior en el país, colaborando asi con nuestra sociedad.

4 Beneficios adicionales Estrechar las relaciones interinstitucionales con las Universidades Públicas contempladas en el programa. Ser reconocido como un ciudadano corporativo responsable.

5 Programa Internacional de Formación Docente Convenio entre la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y cuatro de las mejores Universidades Públicas del Perú. Dirigido a 40 docentes selectos de cada una de las universidades seleccionadas. A través del convenio se les brinda acceso a los cursos del Programa de Desarrollo Docente Laureate. Duración de un año, habiendo iniciado en julio 2013.

6 Universidades Participantes Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) Universidad Nacional San Agustín de Arequipa (UNSA)

7 Estructura del Programa de Desarrollo Docente Laureate Inducción Métodos de aprendizaje Habilidades Académicas Profesionales Certificado Laureate en Educación Superior Certificado Laureate En Educación de Adulto Trabajador Certificado Laureate en Educación Online, Híbrida y Blended

8 Resultados de la participación Vacantes Inscritos 22,5% 77,5% 29,8% 70,2% Inscritos No inscritos Activos Inactivos 71% de los participantes aprobaron uno o más cursos

Resultados: Participantes por Universidad

Inscrito 17% UNI 15% 36% UNMSM 32% UNALM

9 Resultados: Participantes por Universidad % 40% 89% 93% UNALM UNMSM UNI UNAS Ofrecidos 160 Registrados 124 Inscritos 87 70% de respuesta Registro Inscrito 17% UNI 15% 36% UNMSM 32% UNALM UNSA UNALM 28 UNMSM 31 UNI 15 UNSA 13 Base: 87 inscritos

10 Resultados de Satisfacción con el programa 96 Considera que los cursos de Laureate le han sido de apoyo.

11 Le han sido de apoyo los cursos desarrollados en el Programa? Me está sirviendo mucho lo que estoy aprendiendo aquí, es más gracias a estos conocimientos que me brindan, estoy participando como miembro de la comisión de tecnología educativa y curricular de la facultad de sicología de la UNMSM, espero poder brindar un aporte a los estudiantes de esta facultad, para que el crecimiento no solo sea de infraestructura sino también de estrategias de aprendizaje. Fuente: Encuesta de Satisfacción Anónima

12 Opiniones sobre los cursos del Programa Me parece magnífico que la UPC lidere eficientemente y con calidad el despliegue de los cursos, afianzando conocimiento en todos aquellos que estamos comprometidos con la educación en nuestro país. Fuente: Encuesta de Satisfacción Anónima

13 Opiniones sobre los cursos del Programa Es una oportunidad interesante de capacitación. Valoro la propuesta del modelo de aprendizaje por competencias porque considero que al ser un enfoque centrado en el alumno y en su aprendizaje permite llevar a cabo acciones innovadoras por parte del profesor, nos involucra más y nos da mayores satisfacciones. Debo decir además que los cursos virtuales me han sido de gran ayuda en cuanto a la adecuación de mi tiempo disponible. Fuente: Encuesta de Satisfacción Anónima

14 Difusión en medios: TV

15 Difusión en medios: prensa

16 Conclusiones Los resultados muestran el potencial futuro del convenio, en términos del fortalecimiento de la imagen de la UPC como referente de la educación superior en el país y como ciudadano corporativo responsable. El éxito del programa depende del mayor aprovechamiento de las vacantes ofrecidas, así como de un mayor seguimiento a los docentes invitados. Dar la flexibilidad de cubrir entre todas las universidades los 160 cupos disponibles en esta nueva convocatoria. Mantener vigente el acceso al programa para los docentes de la primera convocatoria que obtuvieron los mejores resultados. Difundir la segunda convocatoria del programa a través de medios locales, así como al interno de las propias universidades para incentivar el interés de los nuevos participantes.

17 Conclusiones Algunas consideraciones para incrementar el nivel de alumnos activos: 1 Incentivar que se cubran el 100% de las vacantes por universidad. (77.5% a la fecha). Campaña y evento de lanzamiento 2 Seguimiento a todos los registrados para fomentar su inscripción en los cursos ofrecidos (70% inscritos). 3 4 Generar vínculos sólidos con los coordinadores designados por cada universidad para asegurar su compromiso y participación activa. Contar con un monitor de UPC que haga seguimiento y fomente la participación de los alumnos en los cursos y que interactúe con los representantes de cada universidad.

18 Nuestra comunidad global es impulsada por una meta trascendente: hacer del mundo, un lugar mejor. Here for Good

19 Sylvia Valencia R. Directora de Planeamiento y Desarrollo Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC sylvia.valencia@upc.edu.pe anexo 1014 Prolongación Primavera 2390 Monterrico, Santiago de Surco Lima Peru

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