EDUCAR EN PAUTAS DE CONDUCTA ADECUADAS CELIA CANO ESCUDER ORIENTADORA EDUCATIVA SPE C-02 CEIP SEBASTIAN ELCANO

Transcripción

1 EDUCAR EN PAUTAS DE CONDUCTA ADECUADAS CELIA CANO ESCUDER ORIENTADORA EDUCATIVA SPE C-02 CEIP SEBASTIAN ELCANO

2 El comportamiento se aprende, y por tanto, se enseña Los niños adquieren sus hábitos de comportamiento en la familia, en ella encuentran los primeros modelos de conducta (padres, hermanos, etc), y en este entorno tendrán lugar sus primeras experiencias de acción con sus correspondientes consecuencias.

3 El acuerdo y la constancia de los padres son fundamentales para cambiar o mantener una conducta Los padres con su actuación influyen en la conducta de sus hijos, y pueden también ayudar a cambiar esas conductas si no son las más adecuadas para permitir al niño un buen desarrollo físico, psicológico y social. Para dar a nuestros hijos/as una educación correcta necesitaremos saber como se aprende el comportamiento,, y para ser eficaces, para conseguir enseñar algo, padre y madre deben llegar a un acuerdo sobre las conductas que quieren que el niño o niña mantengan y las que desean que cambien. El desacuerdo entre padres y educadores sólo conseguirá confundir al niño/a y que se sientan inseguros a la hora de actuar.

4 El comportamiento se aprende: 1.- Por imitación: A través del ejemplo de un modelo (padres, hermanos mayores,...), que nos muestran como actuar y lo que se consigue con ese comportamiento. Los niños repiten lo que se les dice, pero hacen lo que ven Por eso la verdadera educación empieza por uno mismo.

5 El comportamiento se aprende: 2.- Por las consecuencias del comportamiento: La conducta humana depende de sus consecuencias Cuando al hacer una cosa se consigue algo que nos gusta (ánimos, alabanzas, premios, etc...), repetimos ese comportamiento. Cuando al hacer una cosa no conseguimos nada, olvidamos o dejamos ese comportamiento. Cuando un comportamiento tiene consecuencias (elogios, riñas, afecto, correcciones,...), decimos que esa conducta ha recibido un refuerzo. Los refuerzos pueden ser positivos (un alabanza) o negativos (un grito). Así por ejemplo si lo que el niño quiere es que le prestemos atención, una regañina puede actuar como refuerzo negativo de un comportamiento haciendo que este tienda a repetirse. Pero no hay que dejar de prestar atención a los niños, sino dársela cuando realice los comportamientos adecuados y retirársela si actúa de forma equivocada.

6 El comportamiento se aprende: Ejemplo: Alberto quiere llamar la atención de sus padres, pero como es un niño que no da problemas, no lo consigue.un día, mientras sus padres tenían una visita cogió una rabieta. Su madre le riñó, intentó razonar con él y finalmente le acompañó a su cuarto dejando al padre con la visita. Allí estuvo reprendiéndole, quedándose con él hasta que se queda dormido. Volverá a coger una rabieta Alberto cuando quiera reclamar la atención de la madre?

7 A la hora de reforzar conductas debemos tener presente: La conducta debe reforzarse durante la realización de la misma o inmediatamente después, por ejemplo, con un elogio antes de finalizar por completo un trabajo que están realizando bien. La satisfacción del premio o la alabanza se asocia a la conducta, pero pierde fuerza si no es inmediata. Hay que reforzar las conductas nuevas con mayor frecuencia al principio, cuando empiezan a darse. Luego habrá que seguir reforzándola, aunque no es necesario hacerlo siempre que se dé ese comportamiento. Además cuanto más pequeño sea el niño/a, mayor debe ser la frecuencia de los refuerzos.

8 El castigo físico

9 Efectos del castigo físico en el/la niño/a

10 Efectos del castigo físico en el/la niño/a

11 Efectos del castigo físico en el/la niño/a

12 Efectos del castigo físico en el/la niño/a

13 Efectos del castigo físico en el/la niño/a Hacen que vea el mundo de manera negativa Produce tristeza y abandono

14 Efectos del castigo físico en los padres

15 Efectos del castigo físico en los padres

16 Efectos del castigo físico en la sociedad

17 Efectos del castigo físico en la sociedad

18 Efectos del castigo físico en la sociedad Legitima ante las nuevas generaciones el uso de la violencia en la sociedad Promueve familias sin comunicación Se educan ciudadanos sumísos

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21 Normas y pautas que favorecen las buenas conductas

22 Normas y pautas que favorecen las buenas conductas

23 Normas y pautas que favorecen las buenas conductas

24 Normas y pautas que favorecen las buenas conductas

25 Normas y pautas que favorecen las buenas conductas

26 Normas y pautas que favorecen las buenas conductas

27 fin Esperamos que este material represente un marco para la reflexión sobre la interacción con nuestros hijos en el difícil arte de educar. Muchas gracias