INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING

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1 TEMARIO CURSO: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING 1.1. Qué es el e-learning Qué es el e-learning 1.2. Tipos de e-learning Tipos de e-learning 1.3. Comunicación Síncrona vs. Comunicación Asíncrona 1.4. Formación Online vs. Tradicional 1.5. Características de la formación online Características 1.6. Ámbitos de la formación online 1.7. Componentes del e-learning Tecnología Personas Profesor Profesor Coordinador Coordinador Contenidos Contenidos Aspectos clave para diseñar contenidos de e-learning 1.8. Modelos de formación online Modelos 1.9. Evitar el abandono y la desmotivación Evitar el abandono y la desmotivación Rechazo inicial a las nuevas tecnologías Abandono Proveedores de e-learning Situación del e-learning en España Situación del e-learning en España 2. PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA EL DESARROLLO DEL E-LEARNING 2.1. Introducción 2.2. Plataforma de e-learning. LMS Tipos de plataformas Esquema hardware/software Elementos de una plataforma Servicios y áreas de interacción educativa Herramientas de comunicación 1

2 Asíncronas Síncronas Gestión y distribución de contenidos Herramientas de trabajo en grupo Gestión de usuarios Gestión de cursos Herramientas de seguimiento y participación Sistemas de evaluación Calificaciones Auditoría del sistema Integración con los sistemas de gestión de RR.HH Personalización Cómo adquirir una plataforma Formas de comercialización Factores a tener en cuenta al elegir plataforma Empresa proveedora 2.3. Diseño de contenidos Generales de diseño o multimedia Editores HTML Animación Vectorial Edición de Vídeo Edición de Audio Tutoriales interactivos y demostraciones Autoevaluaciones: Hot Potatoes Pag_2_3_3_a Pag_2_3_3_b 2.4. Herramientas Colaborativas Gratuitas: Microsoft Netmeeting La herramienta colaborativa comercial 3. ESTÁNDARES 3.1. Introducción Evolución de los estándares Norma o estándar 3.2. El porqué de la estandarización Causas de la estandarización Ventajas Entidades 3.3. Principales estándares de e-learning AICC IEEE LTSC IMS ADL SCORM 3.4. Accesibilidad Web Internet Tipos de discapacidad Dificultades accesibilidad W3C Algunos aspectos Pautas de accesibilidad del contenido en la web 2

3 Niveles de adecuación 4. TUTORÍAS ONLINE 4.1. Introducción Funciones tutor 4.2. Qué es la acción tutorial Acción tutorial 4.3. Tipos de tutorías Tipos de tutorías según la función que cumplen 4.4. El tutor virtual Roles Cualidades Cualidades y actitudes claves del tutor virtual Tareas Motivación Orientación Seguimiento y evaluación Evaluación del tutor Deberes tutor Resolución de dudas y consultas Informar al alumno y planificación y programación de las actividades Diseño y distribución de los contenidos Formación Otros ámbitos 4.5. Herramientas de tutorización Asíncronas Síncronas 4.6. La motivación Motivación Factores 4.7. La comunicación escrita Foro/Chat Correo electrónico Emoticones Más utilizados Otros 5. SISTEMAS DE EVALUACIÓN 5.1. Introducción a los sistemas de evaluación online La evaluación Las 5 preguntas clave 5.2. Qué es la evaluación? Nivel 1 - Aprendizaje Aprendizaje Nivel 2 - Reacción Reacción Nivel 3 - Conducta Conducta Nivel 4 - Resultados/Retorno de la inversión 3

4 Resultados 5.3. Tipos de evaluación Según la temporalidad Según el tipo de datos Según el agente evaluador 5.4. Evaluación del alumno Aspectos 5.5. Evaluación de la acción formativa y otros participantes Evaluación del docente Evaluación interna por parte del equipo docente Evaluación del contenido online, la documentación y los materiales Evaluación de la metodología y las actividades Aspectos Evaluación del entorno virtual Evaluación del centro que imparte la formación 5.6. Cómo se evalúa Plan de medición Técnicas y herramientas de evaluación online Plan de medición Técnicas y herramientas de evaluación online Técnicas objetivas Indicaciones básicas Instrumentos Ejercicios y juegos Técnicas subjetivas Indicadores 5.7. El fraude y la suplantación La suplantación Cómo evitarlo Identificación Problemas de seguridad Seguridad 6. CÓMO IMPLANTAR UNA SOLUCIÓN E-LEARNING 6.1. Ventajas competitivas del e-learning 6.2. Fases de la implantación Fases del proceso de implantación Fases 6.3. Análisis de la demanda y del mercado objetivo Análisis Segmentación del mercado Elejjir un segmento Perfil de los alumnos Rasgos de personalidad favorables Cantidad y dispersión geográfica de alumnos Necesidades formativas Definición de objetivos y estrategia Tipos de objetivos 6.4. Diseño Recursos disponibles 4

5 Metodologías de e-learning Metodologías Diseño formativo Proceso Temporalidad Presupuesto inicial Plataformas e-learning Contenidos y/o herramienta de autor Recursos humanos Organismos públicos Perfiles competenciales Profesionales Análisis de costes y viabilidad del proyecto 6.5. Producción 6.6. Implementación o pilotaje 6.7. Incorporación del curso a la oferta formativa del centro 6.8. Captación de alumnos Plan de Marketing Metas y objetivos del marketing Estrategias de marketing Estrategias generales Programa de acciones Control Campaña online: elementos publicitarios y portales de formación y/o especializados Elementos publicitarios Otros formatos Portales de formación y/o especializados Escaparates virtuales Listas de distribución Normas Alta y posicionamiento en buscadores TEST FINAL Web: 5