Indicadores del Nivel de Texto

Transcripción

1 Indicadores del Nivel de Texto De acuerdo a las investigaciones, hay diferentes conductas que exhibirá un estudiante en cada nivel de texto A-Z. Lo siguiente describe las conductas que puede demostrar un niño en cada nivel de texto. También hay ejemplos de cómo se puede ver cada nivel de texto. Lectores en el Nivel A: Reconoce las letras y sus sonidos Señala a las palabras mientras lee Usa los dibujos para apoyar la comprensión Sabe la diferencia entre las palabras y las imágenes Una oración por página con palabras simples Lee palabras fáciles de uso frecuente (the, a, I, and, is, can, in, it) Lectores en el Nivel B: Sigue una oración sobre 2 líneas de texto Continua señalando a las palabras mientras lee Reconoce los patrones en la historia Vuelve a leer para corregir los errores de lectura Lee palabras fáciles de uso frecuente (the, and, my, like, see, is, can, it)

2 Lectores en el Nivel C: Lee historias simples con 2-6 líneas de texto en la página Notas las líneas y frases repetidas Empieza a seguir el texto con la mirada, en lugar de señalarlo Usa estrategias para ayudar con la comprensión Empieza a corregir los errores en la lectura Lee palabras fáciles de uso frecuente (the, and, like, see, here, look, is, can, in, it) Lectores en el Nivel D: Lee historias de ficción y no ficción que son simples Continua siguiendo el texto con la mirada en lugar de señalarlo Lee el texto con menos líneas de palabras repetidas Lee las palabras compuestas (ej: newspaper, sandbox) y palabras que terminan en ing Continua corrigiendo los errores en la lectura

3 Lee palabras fáciles de uso frecuente (at, an, am, do, go, he, in, like, me, my, no, see, so, to, up, we)

4 Lectores en el Nivel E: Lee libros con 3-8 líneas de texto Sigue el texto con la mirada en lugar de señalarlo Lee textos que requieren más atención para comprensión Sigue la puntuación correctamente Separa las palabras largas Depende en el significado del texto, en lugar de las imágenes Lee con fluidez Lee palabras fáciles de uso frecuente (at, an, am, do, go, he, in, like, me, my, no, see, so, to, up, we, look, hers, this) Lectores en el Nivel F: Empieza a entender los géneros (ficción, no-ficción, etc.) Lee y entiende el diálogo en el texto Lee las palabras con varias sílabas (ej: disappear, unhappy) Entiende las contracciones (ej: can t= cannot), posesivos (ej: Rob s car) Lee automáticamente las palabras de uso frecuente (all, are, be, but, for, got, had, of, on, then, this, your)

5 Information from The Continuum of Literacy Learning Grades K-2 & Grades 3-5 by Fountas & Pinnell 3 Lectores en el Nivel G: Continua entendiendo los diferentes géneros Lee 3-8 líneas de texto por página; el texto es más pequeño Lee las palabras difíciles al usar la información de las letras/sonidos, pensando acerca de las palabras familiares, separando las palabras Lee el texto con unas cuantas palabras de vocabulario desafiantes Lee automáticamente las palabras de uso frecuente (all, are, be, but, for, got, had, of, on, then, this, your) Lectores en el Nivel H: Le texto mas largo con vocabulario mas dificil Lee palabras difíciles al usar la información de las letras/sonidos, pensando acerca de las palabras familiares, separando las palabras Empieza a leer libros nuevos en silencio Lee en voz alta sin señalar a las palabras Lee automáticamente las

6 palabras de uso frecuente (come, came, from, her, him, his, one, out, said, saw, she, that, their, there, they, was, went, were, with) 4 Information from The Continuum of Literacy Learning Grades K-2 & Grades 3-5 by Fountas & Pinnell Lectores en el Nivel I: Lee textos cortos (8-16 páginas) & libros de capítulos fáciles de leer (40-60 páginas) Entiende las oraciones más largas que tienen más de 10 palabras Lee muchos textos en silencio, sin apuntar a las palabras Lee automáticamente una cantidad grande de palabras de uso frecuente (de todos los niveles anteriores y más) Lee en voz alta y suena como una conversación normal (no como un robot) Lee en voz alta y suena como un actor (toma una pausa, lee con expresión)

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8 Lectores en el Nivel J: Lee muchos tipos de textos (texto de información, libros de capítulos cortos, biografías simples) Entiende un gran número de oraciones más largas Usa estrategias para averiguar las palabras difíciles (regresa y vuelve a leer, usa las claves de los dibujos, encuentra palabras mas pequeñas dentro de la palabra grande, etc.) Lee en silencio durante la lectura independiente Lee automáticamente un gran número de palabras de uso frecuente (de todos los niveles previos y mas) Lee en voz alta y suena como una conversación normal (no como un robot) Lee en voz alta y suena como un actor (hace pausas, lee con expresión)

9 Lectores en el Nivel K: Lee muchos tipos de textos (biografías, textos de información, ficción realista, literatura tradicional, simple) Lee muchos libros de capítulos con ilustraciones Debe recordar muchos detalles Entiende el diálogo y el uso de las comillas ( ) Libros que tiene muchos personajes que cambian un poco en la historia Lee historias con culturas diversas Usa estrategias para averiguar las palabras difíciles (regresa y vuelve a leer, usa las claves de los dibujos, encuentra palabras mas pequeñas dentro de la palabra mas grande, usa las partes de las palabras como los prefijos/sufijos, etc.) Lee en silencio durante la lectura independiente, pero puede leer en voz alta con fluidez Lee automáticamente un número grande de palabras de uso frecuente (de todos los niveles previos) Lee en voz alta y suena como una conversación normal (no como un robot) Lee en voz alta y suena como un actor (hace pausas, lee con expresión)

10 Lectores en el Nivel L: Lee los libros de capítulos que son fácil de leer con menos dibujos Lee libros cortos que son de información y ficción Lee más lento o más rápido- dependiendo del libro Aprende los conceptos nuevos en la lectura Usa lo que ellos ya saben para ayudar su lectura Usa los dibujos y el texto para ayudarse a entender Conecta los datos conocidos con la información nueva Entiende las idea difíciles Entiende un gran número de palabras (plurales, contracciones, posesivos, palabras de varias sílabas, palabras específicas al contenido, palabras técnicas) Entiende las oraciones difíciles Lee en silencio durante la lectura independiente Lee en voz alta y suena como una conversación normal (no como un robot) Lee en voz alta y suena como un actor (hace pausas, lee con expresión)

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12 Lectores en el Nivel M: Sabe las características de los diferentes géneros (ficción realista, fantasía, texto informacion, literatura tradicional, biografía, etc.) Lee libros de capítulos de ficción, tal como libros de series (ej: Junie B. Jones) o de misterio Lee los textos de ficción que tienen muchos personajes que cambian en la historia Lee textos más cortos no ficticios en un tema Entiende las oraciones difíciles Lee en silencio durante la lectura independiente Lee en voz alta y suena como una conversación normal (no como un robot) Lee en voz alta y suena como un actor (hace pausas, lee con expresión)

13 Lectores en el Nivel N: Procesa las historias cortas que son de ficción, libros de capítulos, textos cortos informacionales, libros de series (ej: la mayoría de los libros de Amber Brown) o misterio Lee los textos de ficción que pueden tener muchos personajes que cambian en la historia Lee los textos no ficticios en muchos temas relacionados Automaticamente usa las estrategias (encuentra palabras mas pequeñas dentro de la palabra mas grande, usa partes de las palabras como los prefijos/sufijos, etc.) Lee y entiende las palabras descriptivas Va más lento para entender o investigar la información Entiende las oraciones difíciles Lee en silencio a un buen ritmo

14 Lectores en el Nivel O: Sabe las características de la mayoría de los géneros Lee los libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, libros de series (ej: The Boxcar Children), libros con secuelas, o historias cortas Lee historias de ficción con muchos personajes que cambian en la historia Lee textos no ficticios que dan informacion acerca de muchos textos relacionados Entiende las oraciones y palabras difíciles Averigua las palabras nuevas de vocabulario al usar claves Lee con fluidez, como sonaría un actor

15 Lectores en el Nivel P: Conoce las características de la mayoría de los géneros Lee los libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, libros de series (ej: la mayoría de los libros de Magic School Bus), libros con secuelas, historias cortas Lee historias de ficción con muchos personajes que cambian en la historia Lee textos no ficticios que dan información acerca de temas nuevos Entiende los temas maduros (raza, lenguaje, cultura, etc.) Saca sentido a las palabras nuevas de vocabulario Lee en silencio la mayor parte del tiempo Lee con fluidez, como sonaría un actor

16 Lectores en el Nivel Q: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterios, series, libros con secuelas, historias cortas. Lee historias de ficción con muchos personajes que cambian durante la historia Scca sentido a las palabras nuevas de vocabulario Busca la información en las imágenes, fotografías, mapas, gráficas, etc. Puede separar las palabras en sílabas Lee en silencio por la mayor parte Entiende los textos con diferentes presentaciones Busca la información en los dibujos, fotografías, mapas, gráficas, etc.

17 Lectores en el Nivel R: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios y registros. Lee las historias de ficción con muchos personajes que cambian en la historia Saca sentido a las palabras nuevas de vocabulario Busca información en las imágenes, fotografías, mapas, gráficas, etc. Puede separar las palabras en sílabas Lee en silencio por la mayor parte Usa las estrategias para averiguar las palabras difíciles Entiende los textos con diferentes presentaciones

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19 Lectores en el Nivel S: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios y registros. Lee las historias de ficción con muchos personajes que cambian en la historia. Entiende las oraciones y palabras difíciles Lee en silencio por la mayor parte del tiempo Puede separar las palabras en sílabas Entiende los textos con diferentes presentaciones Busca la información en los dibujos, fotografías, mapas, gráficas, etc.

20 Lectores en el Nivel T: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios, registros, fantasías, mitos y leyendas. Lee textos más largos con muchas líneas de letras impresas que requieren que el lector recuerde mucha información Lee en silencio la mayor parte del tiempo Puede separar las palabras en sílabas Usa estrategias para averiguar las palabras difíciles Busca la información en los dibujos, fotografías, mapas, gráficas, etc. Usa lo que ellos ya saben para entender un texto

21 Lectores en el Nivel U: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios, registros, fantasías, mitos y leyendas. Lee textos más largos con muchas líneas de letras impresas que requieren que el lector recuerde mucha información Lee en silencio por la mayor parte del tiempo Puede separar las palabras en sílabas Usa estrategias para averiguar las palabras difíciles Busca y usa la información en un texto Busca la información en los dibujos, fotografías, mapas, gráficas, etc.

22 Lectores en el Nivel V: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios, registros, fantasías, mitos y leyendas. Lee los textos que son más largos y que incluyen el recordar información Lee en silencio la mayor parte del tiempo Puede separar las palabras en sílabas Busca y usa la información en un texto Busca información en las imágenes, fotografías, mapas, gráficas, etc.

23 Lectores en el Nivel W: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios, registros, fantasías, mitos y leyendas. Lee acerca de los temas maduros (abuso, pobreza, guerra, etc.) Lee en silencio por la mayor parte del tiempo Usa herramientas tales como los glosarios, así como lo que ellos saben para entender las palabras difíciles Busca y usa información en un texto Busca información en las imágenes, fotografías, mapas, gráficas, etc. Lee textos que requieren saber acerca de historia

24 Lectores en los Niveles X, Y, & Z: Lee automáticamente y entiende las características de la mayoría de los géneros, incluyendo biografías en temas nuevos, fantasias, libros de capítulos, textos informacionales más cortos, misterio, series, libros con secuelas, historias cortas, diarios, registros, fantasías, mitos y leyendas. Usa las destrezas de pensamiento crítico Lee los textos largos con oraciones y párrafos grandes Entiende los temas maduros (abuso, pobreza, guerra, etc.) Lee textos con muchos personajes que cambian en la historia Lee en silencio por la mayor parte del tiempo Usa lo que ellos saben para entender un texto Busca y usa la información en un texto Busca información en las imágenes, fotografías, mapas, gráficas, etc. Lee textos que requieren saber acerca de historia y ciencias

25 Cómo encuentro libros en el nivel de texto independiente de mi hijo en la biblioteca pública? Abajo se encuentran las instrucciones para obtener acceso a la Lista de Libros Nivelados en la página web Sachem. 1. Visite 2. En el lado izquierdo, pulsen en la etiqueta para Curriculum and Instruction. 3. Seleccione Curriculum Tools en el menú. 4. En la sección de Language Arts Program K-5, seleccione Leveled Book List. 5. Al pulsar en cada nivel de grado les dará acceso a los siguientes niveles de texto: Kinder: A-C

26 1 er Grado: C-I 2 do Grado: H-M 3 er Grado: L-P 4 to Grado: O-T 5 to Grado: S-W 6 to Grado & más: V-Z