SEGUNDA SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL: SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE TRABAJO CICLO ESCOLAR

Transcripción

1 DE TRABAJO Nombre Clave de Centro de Trabajo (CCT) Zona Escolar Sector Escolar Domicilio Teléfono Correo electrónico de la escuela Nombre del director o su equivalente Datos del Centro Escolar: En la localidad de del Municipio de del Estado de siendo las horas del día del mes de del año 2017, a convocatoria del C. Presidente, o el Secretario Técnico del Consejo Escolar de Participación Social, publicada en con fecha _, se reunieron en las instalaciones de este centro escolar los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social se anexa la lista de asistencia, con la que se acredita la presencia de integrantes de este consejo, para celebrar la segunda sesión, de seguimiento del Consejo Escolar de Participación Social, con fundamento en los artículos 42 y 44 de los Lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación A continuación el C. Presidente del Consejo Escolar de Participación Social o, en su caso, el Secretario Técnico del mismo, dio a conocer a los presentes el orden del día establecido en la convocatoria, conforme al cual se desarrollará la sesión: Instalación de la Sesión; Seguimiento de los avances de las acciones para el cumplimiento de cada una de las metas y objetivos que el Consejo Escolar de Participación Social estableció para cada uno de los programas federales, estatales, municipales y de organizaciones de la sociedad civil a los que, en su caso, la escuela haya sido incorporada; Participación del Consejo Escolar en el manejo de recursos materiales y ;- 4. Seguimiento de avance sobre las acciones realizadas para coadyuvar con el cumplimiento de la ruta de mejora del centro escolar Seguimiento de avance sobre las acciones realizadas para coadyuvar con el cumplimiento de la normalidad mínima. 6. Toma de nota con motivo de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, y el establecimiento de metas y acciones complementarias para mejorar las evaluaciones en mención; Establecimiento de compromisos derivados de las evaluaciones; Página 1 de 67

2 DE TRABAJO 8. Seguimiento del avance sobre las acciones de los comités establecidos por el consejo escolar. 9. Acuerdo para proponer al director (a) de la escuela o quien ejerce la función directiva, sobre la realización de eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales que promuevan la convivencia de las madres y padres de familia o tutores, con los alumnos de la escuela, así como la participación de estos últimos con alumnos de otras escuelas en la zona escolar o en el municipio que corresponda; Acuerdo de otorgamiento de estímulos y reconocimientos de carácter social a maestros, directivos y trabajadores de apoyo y asistencia a la educación adscritos al centro educativo; Conocimiento de los Consejos Estatal y Municipales de Participación Social en la Educación por parte del Consejo Escolar, y Asuntos generales Por mayoría de votos de los asistentes fue aprobada la orden del día Una vez que ha quedado instalada la sesión de seguimiento del Programa de Trabajo conforme a la lista de asistencia que se relaciona en la presente acta, se procede al desahogo del orden del día: Se contó con el quórum legal para sesionar Continuando con el orden del día, se realizó el seguimiento a los avances de las acciones para el cumplimiento de cada una de las metas y objetivos que el Consejo Escolar de Participación Social estableció para cada uno de los programas federales, estatales, municipales y de organizaciones de la sociedad civil, a los que, en su caso, la escuela haya sido incorporada; S FEDERALES F.1. Escuelas de Tiempo Completo. Objetivo General: Establecer en forma paulatina conforme a la suficiencia presupuestal, ETC con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo F.1.1. F.1.2. ( ) Página 2 de 67

3 DE TRABAJO disponible para el desarrollo académico, deportivo y cultural. En aquellas escuelas donde más se necesite, conforme a los índices de pobreza y marginación, se impulsarán esquemas eficientes para el suministro de alimentos nutritivos al alumnado. Con lo cual se coadyuva a mejorar la calidad de los aprendizajes en educación básica. del Programa. F.1.3. a) Materiales (libros, material didáctico, fichero, banderas, botiquín, balones, redes). (talleres de convivencia y ambientes seguros). c) Equipos de cómputo (cámara web, computadora, proyector, impresoras). d) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de plomería, ventanas, sanitarios, cocinas, de pintura). e) Materiales de limpieza (escoba, trapeador, jerga, limpiadores). f) Mobiliario (mesas, sillas, alacenas, ventiladores, bebederos). g) Equipo de cocina (utensilios, electrodomésticos, alimentos enlatados o envasados.) h) Otros Página 3 de 67

4 DE TRABAJO F.2. Programa de la Reforma Educativa. Objetivo General: Contribuir a la disminución del rezago en las condiciones físicas de escuelas públicas de educación básica y al fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar para mejorar la prestación del servicio educativo con calidad, equidad e inclusión. F.2.1. F.2.2. F.2.3. ( ) F.2.4. F.2.5. F.2.6. a) Materiales (libros, material didáctico, fichero, banderas, botiquín, balones, redes). c) Equipos de cómputo d) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción, Página 4 de 67

5 DE TRABAJO eléctrico, de plomería, etcétera). e) Equipo o mobiliario f) Alimentos g) Otros F.3. Nacional Convivencia Escolar Programa de F.3.1. F.3.2. ( ) Objetivo General: Favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar sana y pacífica que coadyuven a prevenir situaciones de acoso escolar en Escuelas Públicas de Educación Básica propiciando condiciones para mejorar el aprovechamiento escolar. F.3.3. F.3.4. F.3.5. (libros, juegos didácticos, distribución de material del programa). b) Material y equipo deportivo (balones, raquetas, cuerdas, Página 5 de 67

6 DE TRABAJO redes, canastas, porterías). c) Eventos y actividades (capacitaciones, talleres, concursos). d) Otros F.4. Programa Nacional de Becas Objetivo General: Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa mediante el otorgamiento de becas y/o apoyos a los/as estudiantes y personal académico del Sistema Educativo Nacional. F.4.1. F.4.2. F.4.3. ( ) F.4.4. F.4.5. F.4.6. (libros, juegos didácticos). Página 6 de 67

7 DE TRABAJO b) Cursos, talleres, actividades recreativas o deportivas. c) Otros F.5. Fortalecimiento de la Calidad en Educación Básica. Objetivo General: Contribuir a la implementación del currículo de educación básica mediante el fortalecimiento académico de docentes así como los procesos pedagógicos y la práctica docente relacionados con la atención a los procesos de lectura, escritura y matemáticas en los alumnos de educación básica y el seguimiento al uso de materiales educativos mediante el cumplimiento de los siguientes objetivos específicos: F.5.1. F.5.2. F.5.3. ( ) (libros de: lectura, escritura, inglés, matemáticas y ortografía, cuentos, figuras geométricas). b) Apoyo Técnico, capacitación o Página 7 de 67

8 DE TRABAJO (maestro de inglés, cursos en línea, talleres). d) Equipos de cómputo (computadoras, conectividad a internet, impresoras). e) Otros F.6. Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa Objetivo General: Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa mediante normas y apoyos para los servicios Educativos públicos, así como el mejoramiento de infraestructura y equipamiento de Instituciones de educación básica, media superior y superior, que atienden población en contexto de vulnerabilidad. F.6.1. F.6.2. F.6.3. F.6.4. ( ) F.6.5. F.6.6. (libros, material Página 8 de 67

9 DE TRABAJO didáctico, escolares). útiles (cursos, talleres, pláticas). c) Equipos (pantallas, proyectores, monitor, impresoras, equipo de cómputo). e) Mobiliario o utensilios adaptados. f) Adecuaciones arquitectónicas. g) Rehabilitación, adquisición, construcción y/o mantenimiento de aulas móviles, fijas y semifijas. i) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción, eléctrico, de plomería, o cualquiera que mejore las condiciones físicas de la escuela). j) Otros F.7. Programa Nacional de Inglés Objetivo General: Contribuir a asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación F.7.1. ( ) Página 9 de 67

10 DE TRABAJO básica y la formación integral de todos los grupos de la población mediante el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés como una segunda lengua en las escuelas públicas de educación básica, a través del establecimiento de condiciones técnicas y pedagógicas. F.7.2. F.7.3. F.7.4. (libros de: lectura y escritura de inglés). b) Eventos y actividades (Concursos, préstamos de libros, círculos de estudio). c) Apoyo Técnico, capacitación o (maestro de inglés, cursos en línea, talleres). d) Otros F.8. Otro. ( ) a) Apoyo Técnico, Capacitación o. Página 10 de 67

11 DE TRABAJO De qué tipo: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Equipos de cómputo. Cuáles: d) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: e) Material deportivo. De qué tipo:. f) Equipo o mobiliario. Cuál: g) Material de limpieza. Cuál: h) Otros F.9. Otro. ( ) a) Apoyo Técnico, Capacitación o. De qué tipo: Página 11 de 67

12 DE TRABAJO b) Materiales educativos. S ESTATALES E.1. Mobiliario escolar. Cuáles: c) Equipos de cómputo. Cuáles: d) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: e) Material deportivo. De qué tipo: f) Equipo o mobiliario. Cuál: g) Material de limpieza. Cuál: h) Otros ( ) a) Equipo o mobiliario (bancas, mesas, estantes, sillas, escritorio, alfombras, libreros). b) Material de mantenimiento (lijas, brochas, pintura, barniz). Página 12 de 67

13 DE TRABAJO E.2. Apoyos a bibliotecas escolares o de aula, adquisición de libros. c) Otros ( ) (adquisición de libros, material didáctico). (cursos, talleres). c) Equipos de cómputo (monitor, impresoras, computadoras). d) Rehabilitación, adquisición, construcción y/o mantenimiento de aulas o espacios para bibliotecas. e) Eventos y actividades (ferias, concursos de lectura, cuenta cuentos, cafés literarios, préstamos de libros, círculos de lectura). f) Mobiliario (bancas, mesas, estantes, sillas, escritorio, libreros). g) Mantenimiento del acervo bibliográfico. h) Otros Página 13 de 67

14 DE TRABAJO E.3. Alimentación y nutrición (Desayunos escolares, comedor escolar, etc.). ( ) (libros de nutrición, posters del plato del buen comer, folletos). (talleres de nutrición, preparación de alimentos, cursos de alimentación). c) Servicio de salud sobre control de peso y talla. d) Equipo o mobiliario (mesas, sillas, estufa, refrigerador, licuadora, horno, utensilios de cocina). e) Alimentos (desayunos escolares, desayunos DIF, despensa). E.4.Actividades artísticas y culturales. f) Otros (libros, cuentos, folletos, posters, material didáctico, donación editorial). Página 14 de 67

15 DE TRABAJO (clases de actividades artísticas y culturales). c) Actividades (bailes, concursos de canto, declamación, oratoria, poesía, ferias educativas). d) Equipo (instrumentos musicales, títeres, vestuario, escenografía). e) Mobiliario (micrófono, bocinas, mesas sillas). f) Actividades culturales (entradas gratuitas a museos, conciertos, exposiciones). E.5. Infraestructura. g) Otros ( ) (libros, material didáctico relacionados con el mantenimiento de la escuela). (cursos, talleres). c) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción y habilitación de espacios deportivos; Página 15 de 67

16 DE TRABAJO sanitarios, bibliotecas, aulas, de remodelación, de mantenimiento, de electricidad, de plomería, de herrería, de pintura). d) Mobiliario (sillas, mesas, estantes, bancas, libreros, escritorios). e) Equipo (extintores, ventiladores, calentadores, mangueras). E.6. Desarrollo de habilidades específicas (Lectura, escritura, matemáticas, ciencia). f) Otros ( ) (libros de ortografía, matemáticas, ciencia). (cursos, talleres, clases fuera del horario escolar o sabatino). c) Equipos de cómputo (software, monitor, impresoras, insumos, pantalla). d) Creación de espacios para laboratorios y aulas. e) Equipo (letras magnéticas, Página 16 de 67

17 DE TRABAJO memorama, juegos de destreza, ábaco). E.7. Escuela para padres, valores y desarrollo humano. f) Otros ( ) (libros, material didáctico, trípticos y material de difusión con temática de valores., folletos, guías para padres). (implementación de talleres para padres y alumnos, cursos creados por los maestros, escuela para padres, brigadas escolares). c) Eventos deportivos. E.8. Becas. d) Otros (libros, material didáctico, útiles y uniformes escolares). (gestión y trámites de becas). Página 17 de 67

18 DE TRABAJO E.9. Computación y habilidades digitales. c) Otros (libros, material didáctico). (cursos, talleres, conferencias). c) Equipos de cómputo (computadoras, impresoras, tabletas, pizarrón interactivo). d) Construcción de espacios para aulas o laboratorios. E.10. Idioma inglés. e) Otros (grabadoras, libros de texto, audio). (cursos en línea, maestros o asesores en horario extraescolar o sabatino). c) Habilitación de aulas. Página 18 de 67

19 DE TRABAJO d) Programas para atender alumnos extranjeros. e) Intercambios internacionales alumnos. de E.11. Protección civil y seguridad escolar. f) Otros (libros, material didáctico, folletos, manual de protección civil, trípticos). (pláticas con Bomberos, Policías, simulacros). c) Equipo (botiquín de primeros auxilios, chalecos, lámparas, señalamientos, extintores, mangueras, megáfonos, alarmas, chapas, candados, martillos, camillas). d) Mantenimiento de las instalaciones. E.12. ambiental. Educación e) Otros Página 19 de 67

20 DE TRABAJO (libros, material didáctico, folletos informativos sobre el cuidado del medio ambiente). (talleres, cursos, de reciclado, reforestación, clasificación de basura, fumigación) c) Mantenimiento de áreas verdes. d) Equipo para mantenimiento de áreas verdes (palas, manguera, botes de basura, tinacos, rastrillos, escobas, material de limpieza). E.13. Salud e higiene, prevención de adicciones. e) Otros (libros, material didáctico, folletos y carteles con mensajes de prevención). (cursos, talleres, pláticas de orientación a través de instituciones y Página 20 de 67

21 DE TRABAJO especialistas en el tema). c) Otros E.14. Desaliento de violencia y acoso escolar. del Programa (libros, trípticos, manual de convivencia, videos). (pláticas, talleres, cursos dirigidos a alumnos, maestros y padres de familia sobre violencia y acoso escolar). c) Actividades (rondas de vigilancia de padres de familia y/o elementos de seguridad pública). E.15. Útiles y uniforme escolares. c) Otros a) Materiales (papelería, cuadernos, libros, material didáctico, diccionarios). b) Equipos (mochilas, tarjetas de descuento, vales). Página 21 de 67

22 DE TRABAJO c) Uniformes (prendas de vestir, zapatos, escudo). d) Vales, tarjetas de descuento E.16. Apoyo a la gestión escolar e) Otros (libros, material didáctico). b) Equipos de cómputo (monitor, impresora). c) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción, de electricidad, de plomería, de herrería, de pintura). d) Materiales consumibles (limpieza, tinta para impresora, papelería). e) Equipo (cañones, proyectores, engargoladora, bocinas, micrófonos, equipo de audio, ventilador, calentador). E.17. Activación física. f) Otros Página 22 de 67

23 DE TRABAJO (libros, material didáctico). (clases extraescolares o sabatinas). c) Material deportivo (pelotas, balones, aros, palos de madera, cuerdas, redes). d) Materiales para atender necesidades de infraestructura. (mantenimiento y habilitación de canchas deportivas y/o patio). e) Equipo (grabadora, micrófono, bocinas). f) Otros E.18. Ver bien para aprender mejor. del Programa. a) Materiales (folletos, carteles). (pláticas informativas). c) Actividades (examen de la vista y entrega de anteojos). d) Otros Página 23 de 67

24 DE TRABAJO E.19. Otro. ( ) a) Apoyo Técnico. Cuál: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Capacitación o. De qué tipo: d) Equipos de cómputo. Cuáles: e) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: f) Material deportivo. De qué tipo: g) Equipo o mobiliario. Cuál: E.20. Otro. i) Otros a) Apoyo Técnico. Página 24 de 67

25 DE TRABAJO Cuál: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Capacitación o. De qué tipo: d) Equipos de cómputo. Cuáles: e) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: f) Material deportivo. De qué tipo: g) Equipo o mobiliario. Cuál: h) Material de limpieza. Cuál: i) Otros S MUNICIPALES M.1. Mobiliario escolar. a) Equipo o mobiliario (bancas, mesas, estantes, sillas, Página 25 de 67

26 DE TRABAJO escritorio, alfombras, libreros). b) Material de mantenimiento (lijas, brochas, pintura, barniz). M.2. Apoyos a bibliotecas escolares o de aula, adquisición de libros. d) Otros (adquisición de libros, material didáctico). (cursos, talleres). c) Equipos de cómputo (monitor, impresoras, computadoras). d) Rehabilitación, adquisición, construcción y/o mantenimiento de aulas o espacios para bibliotecas. e) Eventos y actividades (ferias, concursos de lectura, cuenta cuentos, cafés literarios, préstamos de libros, círculos de lectura). f) Mobiliario (bancas, mesas, estantes, sillas, escritorio, libreros). Página 26 de 67

27 DE TRABAJO g) Mantenimiento del acervo bibliográfico. M.3. Alimentación y nutrición (Desayunos escolares, comedor escolar, etc.). h) Otros. (libros de nutrición, posters del plato del buen comer, folletos). (talleres de nutrición, preparación de alimentos, cursos de alimentación, asistencia de padres de familia, apoyo de la comunidad.). c) Servicio de salud sobre control de peso y talla. d) Habilitación de espacios para comedor. e) Equipo o mobiliario (mesas, sillas, estufa, refrigerador, licuadora, horno, utensilios de cocina). f) Alimentos (desayunos escolares, desayunos DIF, despensa). g) Otros Página 27 de 67

28 DE TRABAJO M.4. Actividades artísticas y culturales. (libros, cuentos, folletos, posters, material didáctico, donación editorial). (clases de actividades artísticas y culturales). c) Actividades (bailes, concursos de canto, declamación, oratoria, poesía, ferias educativas). d) Equipo (instrumentos musicales, títeres, vestuario, escenografía). e) Mobiliario (micrófono, bocinas, mesas sillas). f) Actividades culturales (entradas gratuitas a museos, conciertos, exposiciones). M.5. Infraestructura. g) Otros (libros, material didáctico relacionados con el Página 28 de 67

29 DE TRABAJO mantenimiento de la escuela). (cursos, talleres). c) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción y habilitación de espacios deportivos, sanitarios, bibliotecas, de aulas, de remodelación, de mantenimiento, de electricidad, de plomería, de herrería, de pintura). d) Mobiliario (sillas, mesas, estantes, bancas, libreros, escritorios). e) Equipo (extintores, ventiladores, calentadores, mangueras). M.6. Desarrollo de habilidades específicas (Lectura, escritura, matemáticas, ciencia). f) Otros (libros de ortografía, matemáticas, ciencia). (cursos, talleres, Página 29 de 67

30 DE TRABAJO clases fuera del horario escolar o sabatino). c) Equipos de cómputo (software, monitor, impresoras, insumos, pantalla). d) Creación de espacios para laboratorios y aulas. e) Equipo (letras magnéticas, memorama, juegos de destreza, ábaco). M.7. Escuela para padres, valores y desarrollo humano. f) Otros (libros, material didáctico, trípticos y material de difusión con temática de valores., folletos, guías para padres). (implementación de talleres para padres y alumnos, cursos creados por los maestros, escuela para padres, brigadas escolares). c) Eventos deportivos. d) Otros Página 30 de 67

31 DE TRABAJO M.8. Becas. (libros, material didáctico, útiles y uniformes escolares). (gestión y trámites de becas). M.9. Computación y habilidades digitales. c) Otros (libros, material didáctico). (cursos, talleres, conferencias). c) Equipos de cómputo (computadoras, impresoras, tabletas, pizarrón interactivo). d) Construcción de espacios para aulas o laboratorios. M.10. Idioma inglés. e) Otros Página 31 de 67

32 DE TRABAJO (grabadoras, libros de texto, audio). (cursos en línea, maestros o asesores en horario extraescolar o sabatino). c) Habilitación de aulas. d) Programas para atender alumnos extranjeros. e) Intercambios internacionales alumnos. de M.11. Protección civil y seguridad escolar. f) Otros (libros, material didáctico, folletos, manual de protección civil, trípticos). (pláticas con Bomberos, Policías, simulacros). c) Equipo (botiquín de primeros auxilios, chalecos, lámparas, señalamientos, extintores, mangueras, Página 32 de 67

33 DE TRABAJO megáfonos, alarmas, chapas, candados, martillos, camillas). d) Mantenimiento de las instalaciones. M.12. ambiental. Educación e) Otros (libros, material didáctico, folletos informativos sobre el cuidado del medio ambiente). (talleres, cursos, de reciclado, reforestación, clasificación de basura, fumigación) c) Mantenimiento de áreas verdes. d) Equipo para mantenimiento de áreas verdes (palas, manguera, botes de basura, tinacos, rastrillos, escobas, material de limpieza). M.13. Salud e higiene, prevención de adicciones. e) Otros Página 33 de 67

34 DE TRABAJO (libros, material didáctico, folletos y carteles con mensajes de prevención). (cursos, talleres, pláticas de orientación a través de instituciones y especialistas en el tema). c) Otros M.14. Desaliento de violencia y acoso escolar. del Programa. (libros, trípticos, manual de convivencia, videos). (pláticas, talleres, cursos dirigidos a alumnos, maestros y padres de familia sobre violencia y acoso escolar). d) Actividades (rondas de vigilancia de padres de familia y/o elementos de seguridad pública). c) Otros Página 34 de 67

35 DE TRABAJO M.15. Útiles y uniformes escolares. a) Materiales (papelería, cuadernos, libros, material didáctico, diccionarios). b) Equipos (mochilas, tarjetas de descuento, vales). c) Uniformes (prendas de vestir, zapatos, escudo). d) Vales, tarjetas de descuento M.16. Apoyo a la gestión escolar. e) Otros (libros, material didáctico). b) Equipos de cómputo (monitor, impresora). c) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción, de electricidad, de plomería, de herrería, de pintura). d) Materiales consumibles (limpieza, tinta para impresora, papelería). Página 35 de 67

36 DE TRABAJO e) Equipo (cañones, proyectores, engargoladora, bocinas, micrófonos, equipo de audio, ventilador, calentador). M.17. Activación física. f) Otros (libros, material didáctico). (clases extraescolares o sabatinas). c) Material deportivo (pelotas, balones, aros, palos de madera, cuerdas, redes). d) Materiales para atender necesidades de infraestructura. (mantenimiento y habilitación de canchas deportivas y/o patio). e) Equipo (grabadora, micrófono, bocinas). f) Otros Página 36 de 67

37 DE TRABAJO M.18. Ver bien para aprender mejor. del Programa. a) Materiales (folletos, carteles). (pláticas informativas). c) Actividades (examen de la vista y entrega de anteojos). M.19. Otro. d) Otros a) Apoyo Técnico. Cuál: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Capacitación o. De qué tipo: d) Equipos de cómputo. Cuáles: e) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Página 37 de 67

38 DE TRABAJO Cuáles: f) Material deportivo. De qué tipo: g) Equipo o mobiliario. Cuál: h) Material de limpieza. Cuál: i) Otros M.20. Otro. del Programa. a) Apoyo Técnico. Cuál: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Capacitación o. De qué tipo: d) Equipos de cómputo. Cuáles: e) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: f) Material deportivo. Página 38 de 67

39 DE TRABAJO De qué tipo: g) Equipo o mobiliario. Cuál: h) Material de limpieza. Cuál: i) Otros. S DE ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL O.1. Mobiliario escolar. (adquisición de libros, material didáctico). b) Material de mantenimiento (lijas, brochas, pintura, barniz). c) Equipos de cómputo (monitor, impresoras, computadoras). d) Equipo o mobiliario (bancas, mesas, estantes, sillas, escritorio, alfombras, libreros). O.2. Apoyos a bibliotecas escolares o de aula, adquisición de libros. e) Otros Página 39 de 67

40 DE TRABAJO (adquisición de libros, material didáctico). (cursos, talleres). c) Equipos de cómputo (monitor, impresoras, computadoras). d) Rehabilitación, adquisición, construcción y/o mantenimiento de aulas o espacios para bibliotecas. e) Eventos y actividades (ferias, concursos de lectura, cuenta cuentos, cafés literarios, préstamos de libros, círculos de lectura). f) Mobiliario (bancas, mesas, estantes, sillas, escritorio, libreros). g) Mantenimiento del acervo bibliográfico. O.3. Alimentación y nutrición (Desayunos escolares, comedor escolar, Programa Niños Cocinando etc.). h) Otros. (libros de nutrición, Página 40 de 67

41 DE TRABAJO posters del plato del buen comer, folletos). (talleres de nutrición, preparación de alimentos, cursos de alimentación, asistencia de padres de familia, apoyo de la comunidad.). c) Servicio de salud sobre control de peso y talla. d) Habilitación de espacios para comedor. e) Equipo o mobiliario (mesas, sillas, estufa, refrigerador, licuadora, horno, utensilios de cocina). f) Alimentos (desayunos escolares, desayunos DIF, despensa). O.4. Actividades artísticas y culturales. g) Otros (libros, cuentos, folletos, posters, material didáctico, donación editorial). (clases de Página 41 de 67

42 DE TRABAJO actividades artísticas y culturales). c) Actividades (bailes, concursos de canto, declamación, oratoria, poesía, ferias educativas). d) Equipo (instrumentos musicales, títeres, vestuario, escenografía). e) Mobiliario (micrófono, bocinas, mesas sillas). f) Actividades culturales (entradas gratuitas a museos, conciertos, exposiciones). O.5. Infraestructura. g) Otros (libros, material didáctico relacionados con el mantenimiento de la escuela). (cursos, talleres). c) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción y habilitación de espacios deportivos, sanitarios, bibliotecas, de aulas, Página 42 de 67

43 DE TRABAJO de remodelación, de mantenimiento, de electricidad, de plomería, de herrería, de pintura). d) Mobiliario (sillas, mesas, estantes, bancas, libreros, escritorios). e) Equipo (extintores, ventiladores, calentadores, mangueras). O.6. Desarrollo de habilidades específicas (Lectura, escritura, matemáticas, ciencia). f) Otros (libros de ortografía, matemáticas, ciencia). (cursos, talleres, clases fuera del horario escolar o sabatino). c) Equipos de cómputo (software, monitor, impresoras, insumos, pantalla). d) Creación de espacios para laboratorios y aulas. e) Equipo (letras magnéticas, Página 43 de 67

44 DE TRABAJO memorama, juegos de destreza, ábaco). O.7. Escuela para padres, valores y desarrollo humano. f) Otros (libros, material didáctico, trípticos y material de difusión con temática de valores., folletos, guías para padres). (implementación de talleres para padres y alumnos, cursos creados por los maestros, escuela para padres, brigadas escolares). c) Eventos deportivos. O.8. Becas. d) Otros (libros, material didáctico, útiles y uniformes escolares). (gestión y trámites de becas). Página 44 de 67

45 DE TRABAJO O.9. Computación y habilidades digitales. c) Otros (libros, material didáctico). (cursos, talleres, conferencias). c) Equipos de cómputo (computadoras, impresoras, tabletas, pizarrón interactivo). d) Construcción de espacios para aulas o laboratorios. O.10. Idioma inglés. e) Otros a) Materiales educativos, (grabadoras, libros de texto, audio). (cursos en línea, maestros o asesores en horario extraescolar o sabatino). c) Habilitación de aulas. Página 45 de 67

46 DE TRABAJO d) Programas para atender alumnos extranjeros. e) Intercambios internacionales alumnos. de O.11. Protección civil y seguridad escolar. f) Otros (libros, material didáctico, folletos, manual de protección civil, trípticos). (pláticas con Bomberos, Policías, simulacros). c) Equipo (botiquín de primeros auxilios, chalecos, lámparas, señalamientos, extintores, mangueras, megáfonos, alarmas, chapas, candados, martillos, camillas). d) Mantenimiento de las instalaciones. O.12. ambiental. Educación e) Otros Página 46 de 67

47 DE TRABAJO (libros, material didáctico, folletos informativos sobre el cuidado del medio ambiente). (talleres, cursos, de reciclado, reforestación, clasificación de basura, fumigación) c) Mantenimiento de áreas verdes. d) Equipo para mantenimiento de áreas verdes (palas, manguera, botes de basura, tinacos, rastrillos, escobas, material de limpieza). O.13. Salud e higiene, prevención de adicciones. e) Otros (libros, material didáctico, folletos y carteles con mensajes de prevención). (cursos, talleres, pláticas de orientación a través de instituciones y Página 47 de 67

48 DE TRABAJO especialistas en el tema). c) Otros O.14. Desaliento de violencia y acoso escolar. del Programa. (libros, trípticos, manual de convivencia, videos). (pláticas, talleres, cursos dirigidos a alumnos, maestros y padres de familia sobre violencia y acoso escolar). a) Actividades (rondas de vigilancia de padres de familia y/o elementos de seguridad pública). O.15. Útiles escolares y uniformes escolares. c) Otros a) Materiales (papelería, cuadernos, libros, material didáctico, diccionarios). b) Equipos (mochilas, tarjetas de descuento, vales). Página 48 de 67

49 DE TRABAJO c) Uniformes (prendas de vestir, zapatos, escudo). d) Vales, tarjetas de descuento O.16. Apoyo a la gestión escolar. e) Otros (libros, material didáctico). b) Equipos de cómputo (monitor, impresora). c) Materiales para atender necesidades de infraestructura (de construcción, de electricidad, de plomería, de herrería, de pintura). d) Materiales consumibles (limpieza, tinta para impresora, papelería). e) Equipo (cañones, proyectores, engargoladora, bocinas, micrófonos, equipo de audio, ventilador, calentador). O.17. Activación física. f) Otros Página 49 de 67

50 DE TRABAJO (libros, material didáctico). (clases extraescolares o sabatinas). c) Material deportivo (pelotas, balones, aros, palos de madera, cuerdas, redes). d) Materiales para atender necesidades de infraestructura. (mantenimiento y habilitación de canchas deportivas y/o patio). e) Equipo (grabadora, micrófono, bocinas). f) Otros O.18. Ver bien para aprender mejor. del Programa. a) Materiales (folletos, carteles). (pláticas informativas). c) Actividades (examen de la vista y entrega de anteojos). d) Otros Página 50 de 67

51 DE TRABAJO O.19. Otro. a) Apoyo Técnico. Cuál: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Capacitación o. De qué tipo: d) Equipos de cómputo. Cuáles: e) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: f) Material deportivo. De qué tipo: g) Equipo o mobiliario. Cuál: h) Material de limpieza. Cuál: i) Otros. O.20. Otro. Página 51 de 67

52 DE TRABAJO del Programa. a) Apoyo Técnico. Cuál: b) Materiales educativos. Cuáles: c) Capacitación o. De qué tipo: d) Equipos de cómputo. Cuáles: e) Materiales para atender necesidades de infraestructura. Cuáles: f) Material deportivo. De qué tipo: g) Equipo o mobiliario. Cuál: h) Material de limpieza. Cuál: i) Otros. 3. Participación del Consejo Escolar en el manejo de recursos materiales y ; -- Cómo participa el Consejo Escolar en el manejo de los recursos y Página 52 de 67

53 DE TRABAJO materiales que recibe la de los programas educativos? En el caso de Programas Federales Toma decisiones y administra los recursos conjuntamente con el director del plantel. Sí No Recibe información por parte del director sobre los recursos asignados, pero no interviene en su administración y seguimiento. Sí No En el caso de Programas Estatales Toma decisiones y administra los recursos conjuntamente con el director del plantel. Sí No Recibe información por parte del director sobre los recursos asignados, pero no interviene en su administración y seguimiento. Sí No En el caso de Programas Municipales Toma decisiones y administra los recursos conjuntamente con el director del plantel. Sí No Recibe información por parte del director sobre los recursos asignados, pero no interviene en su administración y seguimiento. Sí No En el caso de Programas de las OSC Toma decisiones y administra los recursos conjuntamente con el director del plantel. Recibe información por parte del director sobre los recursos Página 53 de 67

54 DE TRABAJO asignados, pero no interviene en su administración y seguimiento. Sí No Sí No 4. Seguimiento de avance sobre las acciones que el consejo escolar en su plan de trabajo ha desarrollado para coadyuvar con el cumplimiento de la Ruta de mejora para el periodo LÍNEAS PARA COADYUVAR CON EL CUMPLIMIENTO DE LA RUTA DE MEJORA 1. De fomento y motivación a la participación social. 2. De opinión y propuestas sobre asuntos pedagógicos. 3. De promoción y vigilancia de la educación inclusiva. 4.De atención a necesidades de infraestructura. 5. De reconocimiento social a alumnos, maestros, directivos y empleados escolares, así como a padres de familia. 6. De desarrollo social, cultural y deportivo. 7. De fortalecimiento a la organización y la autonomía de la gestión escolar. 8. De acompañamiento a las acciones que favorezcan el funcionamiento de la escuela, su ruta de mejora y a la atención de la normalidad mínima escolar. 9. De fortalecimiento de la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas. 10. Otro 11. Otro 12. Otro Acción Avance 1. Retrasado de acuerdo 2. De acuerdo 3. Adelantado previsto a la fecha Página 54 de 67

55 DE TRABAJO LÍNEAS PARA COADYUVAR CON EL CUMPLIMIENTO DE LA RUTA DE MEJORA 1. De fomento y motivación a la participación social. 2. De opinión y propuestas sobre asuntos pedagógicos. 3. De promoción y vigilancia de la educación inclusiva. 4.De atención a necesidades de infraestructura. 5. De reconocimiento social a alumnos, maestros, directivos y empleados escolares, así como a padres de familia. 6. De desarrollo social, cultural y deportivo. 7. De fortalecimiento a la organización y la autonomía de la gestión escolar. 8. De acompañamiento a las acciones que favorezcan el funcionamiento de la escuela, su ruta de mejora y a la atención de la normalidad mínima escolar. 9. De fortalecimiento de la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas. 10. Otro 11. Otro 12. Otro Acción Avance 1. Retrasado de acuerdo 2. De acuerdo 3. Adelantado previsto a la fecha Seguimiento de las acciones para el cumplimiento de la normalidad mínima en el centro escolar El consejo escolar opinó sobre el calendario escolar que elegiría la escuela? Página 55 de 67

56 DE TRABAJO Sí No Su escuela eligió el calendario escolar de: 185 días 200 días ACCIÓN A SEGUIR Avance 1. Retrasado de acuerdo 2. De acuerdo 3. Adelantado de acuerdo Toma de nota con motivo de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, y el establecimiento de metas y acciones complementarias; (Para el caso de preescolar remítase directamente a la sección de compromisos); Página 56 de 67

57 DE TRABAJO NIVEL / GRADO Porcentaje de estudiantes con promedio entre 5 y 6 En la primera evaluación del ciclo escolar Meta de cierre del ciclo escolar Porcentaje de estudiantes con promedio entre 7 y 8 En la primera evaluación del ciclo escolar Meta de cierre del ciclo escolar Porcentaje de estudiantes con promedio entre 9 y 10 En la primera evaluación del ciclo escolar Meta de cierre del ciclo escolar 1 P R I M A R I A SECUNDARIA Establecimiento de compromisos derivados de las evaluaciones; Derivado de los resultados de las evaluaciones realizadas por las autoridades educativas, los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social establecen los siguientes compromisos que se esperan llevarán a cabo para mejorar las puntuaciones del centro escolar; COMPROMISOS DEL CONSEJO SOCIAL 1. Establecer una corresponsabilidad entre madres, padres y tutores con los docentes, para fortalecer el trabajo académico tanto en el salón de clases como en los hogares. ACCIONES PARA CUMPLIR LOS COMPROMISOS (cite por lo menos dos acciones por cada compromiso asumido) Concientizar a los padres de familia para participar activamente en las tareas educativas de sus hijos. Acompañamiento en la supervisión de tareas en casa por parte de padres de familia. Actividades conjuntas con padres de familia y alumnos para involucrarlos en los aprendizajes de sus hijos. Establecer corresponsabilidad con padres de familia maestros y alumnos. Página 57 de 67

58 DE TRABAJO COMPROMISOS DEL CONSEJO SOCIAL 2. Establecer una vinculación entre el Consejo Técnico y el Consejo Escolar de Participación Social, para el seguimiento del desempeño académico del alumnado. 3. Buscar que los docentes asesoren a las madres, padres y tutores de los alumnos con niveles bajos de aprendizaje. 4. Brindar, por parte de los Consejos Escolares de Participación Social, a las madres, padres y tutores una guía de apoyo para fortalecer desde los hogares, el trabajo académico y la autoestima de los estudiantes con niveles bajos de desempeño. 5. Promover programas y cursos sabatinos para los alumnos con niveles bajos de rendimiento escolar. ACCIONES PARA CUMPLIR LOS COMPROMISOS (cite por lo menos dos acciones por cada compromiso asumido) Platicar y/o talleres con los padres para que participen en actividades que propicien el desarrollo de las competencias de sus hijos. 20 minutos de lectura diaria entre padres y alumnos Otro:_ Aplicación de estrategias para fortalecer la práctica educativa. Análisis de los resultados académicos para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Actividades extracurriculares con alumnos de bajo rendimiento. Apoyar a los docentes en las actividades escolares. Invitar a los padres de familia a participar en talleres de aprendizaje. Otro:_ Identificar a los alumnos con rezago educativo. Atención personalizada a los padres que tienen hijos con problemas de aprendizaje. Actividades para favorecer el aprendizaje del alumnado. Invitar a los padres de familia a brindar apoyo y atención a sus hijos. Los docentes citarán a los padres y plantearán estrategias de trabajo. Otro:_ Establecer comunicación constante entre los padres de familia y docentes. Actividades (pláticas, convivencia, talleres) con padres de familia encaminadas al mejoramiento del logro educativo de sus hijos. Talleres con padres y alumnos para el aprendizaje. Realización de escuela para padres. Visitas domiciliarias a padres de familia que sus hijos requieren de apoyo. Otro:_ Destinar atención individualizada a niños con bajo desempeño. Promover talleres Padres e Hijos. Aplicación de evaluación de diagnóstico para detectar alumnos con bajos niveles de rendimiento. Página 58 de 67

59 DE TRABAJO COMPROMISOS DEL CONSEJO SOCIAL 6. Diseñar tareas y actividades extras para reforzar el aprendizaje de los alumnos. 7. Organizar ceremonias de reconocimiento por los logros académicos globales de la escuela. 8. Otro 9. Otro ACCIONES PARA CUMPLIR LOS COMPROMISOS (cite por lo menos dos acciones por cada compromiso asumido) Apoyo de los padres de familia y su asistencia a clases sabatinas. Regularización en lectura y matemáticas. Otro:_ De 15 minutos a 1 hora de extra clase. Asesorías a alumnos de bajo rendimiento. Acompañamiento con padres de familia en actividades (en la escuela y el hogar). Realización de actividades de lectura, escritura y matemáticas. Buscar material de reforzamiento para los alumnos. Fortalecer la convivencia sana y pacífica a través de pláticas con padres de familia y alumnos. Otro:_ Acordar con los directivos la entrega de reconocimientos académicos (diplomas). Actividades cívico culturales donde se reconoce a los alumnos por puntualidad y rendimiento. Entrega de banderín a los grupos con promedio más alto. Colocar el cuadro de honor. Apoyo de los padres de familia en las actividades escolares. Otro:_ 8. A continuación, los integrantes de este Consejo Escolar de Participación Social dieron a conocer el avance sobre las acciones de los comités de temas o programas específicos; Página 59 de 67

60 DE TRABAJO COMITÉS PARA LA ATENCIÓN DE TEMAS PRIORITARIOS 1. Fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la promoción de la lectura. 2. Mejoramiento de la infraestructura educativa. 3. De protección civil y de seguridad de las escuelas. 4. De impulso a la activación física. ACCIONES QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO Mencione las principales acciones que se están realizando al interior de cada comité integrado en el plantel. Registre por lo menos dos. Círculos de lectura. Lectura de cuentos. Lectura en voz alta. Préstamo de libros. Lectura de cuentos por padres de familia. Otros:_ Aportaciones voluntarias de los padres de familia para el mantenimiento de la escuela. Actividades para el mejoramiento de la infraestructura. Elaboración del plan de trabajo. Gestión para construcción y/o remodelación de aulas. Realizar faenas con los padres de familia cuando se requiera. Otros:_ Realización de simulacros. Colocación de señalamientos. Ubicación de zonas de riesgo y zonas de seguridad. Implementación de cursos de Primeros Auxilios. Mantenimiento de extintores y equipo de emergencias. Otros:_ Gimnasia. Activación física diaria. Atletismo. Torneo de futbol. Basquetbol Otros:_ AVANCE DEL DE ACTIVIDADES DEL COMITÉ 1. Acciones sin avance de acuerdo al programa de actividades 2. Acciones al programa de actividades 3. Las acciones están de acuerdo al programa de actividades 4. Las acciones van adelantadas de acuerdo al programa de actividades Página 60 de 67

61 DE TRABAJO COMITÉS PARA LA ATENCIÓN DE TEMAS PRIORITARIOS 5. De actividades recreativas, artísticas o culturales. 6. De desaliento de las prácticas que generen violencia y el consumo de sustancias nocivas para la salud. ACCIONES QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO Mencione las principales acciones que se están realizando al interior de cada comité integrado en el plantel. Registre por lo menos dos. Eventos cívicos y culturales. Bailes, danza, canto. Desfiles. Actividades con padres de familia. Otros:_ Prevención de la violencia (talleres, pláticas, campañas). Fomento a los valores (pláticas, talleres). Actividades con padres de familia (, charlas y capacitaciones). Invitación a especialistas del tema (psicólogos, médicos). Otros:_ AVANCE DEL DE ACTIVIDADES DEL COMITÉ 1. Acciones sin avance de acuerdo al programa de actividades 2. Acciones al programa de actividades 3. Las acciones están de acuerdo al programa de actividades 4. Las acciones van adelantadas de acuerdo al programa de actividades Página 61 de 67

62 DE TRABAJO 7. De establecimiento de consumo escolar. 8. De cuidado al medio ambiente y limpieza del entorno escolar. 9. De alimentación saludable. 10. De inclusión educativa. 11. De contraloría social. Vigilar la venta de alimentos saludables en la cooperativa escolar. Concientizar a los padres de familia a través de conferencias y talleres. Vigilancia y elaboración de Desayunos escolares. Conferencias sobre el plato del buen comer. Otros:_ Actividades (pláticas, concursos, campañas y exposiciones sobre el tema Campañas de limpieza. Campañas sobre la importancia del reciclaje. Clasificación de basura. Mantenimiento de áreas verdes y espacios escolares. Cuidado del agua. Otros:_ Pláticas, conferencias o talleres de alimentación y vida saludable. Pláticas a padres de familia. Entrega y/o elaboración de Desayunos escolares. Evitar el consumo de comida chatarra. Pláticas sobre nutrición. Otros:_ Servicios a todos los niños de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. Reuniones con padres de familia. Atención a alumnos en forma personalizada. Visitas domiciliarias. Otros:_ Acompañar y participar en la administración de recursos con la Asociación de Padres de Familia. Seguimiento a las actividades y manejo de recursos de los programas federales, Página 62 de 67

63 DE TRABAJO 12. De nuevas tecnologías. estatales, municipales y escolares. Seguimiento a las actividades y manejo de recursos de la Cooperativa Escolar. Rendición de cuentas ante padres de familia y la comunidad. Realización del Plan de trabajo. Gestión de recursos y adquisición de bienes. Otros:_ Dar a conocer la importancia de la tecnología y su aplicación en el aprendizaje. Adquisición de equipo de Cómputo. (Adquisición de impresoras, fotocopiadoras, tonner). Clases de computación. Mantenimiento de los equipos De cómputo. Otros:_ 13. Otro. a. b. c. 14. Otro. a. b. c. Comité Integrante Calidad del integrante Página 63 de 67

64 DE TRABAJO 9. Continuando con el orden del día, se acordó proponer al director (a) de la escuela o quien ejerce la función directiva, los días y horas sobre la realización de eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales que promuevan la convivencia de las madres y padres de familia o tutores, con los alumnos de la escuela, así como la participación de estos últimos con alumnos de otras escuelas en la zona escolar o en el municipio que corresponda; EVENTOS A REALIZAR EVENTO A REALIZARSE CON: 1. Padres de Familia 2. Alumnos de otra escuela 3. Alumnos de otra zona escolar 4. Alumnos de otro municipio 5. Alumnos de otro u otros estados del país FUENTE DE RECURSOS PREVISTA 1. Donaciones a la escuela de personas físicas o morales. 2. Recursos recabados por rifas o eventos organizados por la escuela. 3. Asociación de Padres de Familia. 4. Aportaciones extraordinarias de los padres de familia. 5. Otros. 1. Eventos de futbol. 2. Eventos de basquetbol. 3. Eventos de voleibol. 4. Eventos de béisbol. 5. Eventos de atletismo. 6. Eventos de natación. 7. Eventos de oratoria y declamación. 8. Fiestas conmemorativas. 9. Eventos de cuento. 10. Eventos de canto. 11. Eventos de baile. 12. Eventos de teatro. 13. Eventos de dibujo. Página 64 de 67

65 DE TRABAJO EVENTOS A REALIZAR EVENTO A REALIZARSE CON: 1. Padres de Familia 2. Alumnos de otra escuela 3. Alumnos de otra zona escolar 4. Alumnos de otro municipio 5. Alumnos de otro u otros estados del país FUENTE DE RECURSOS PREVISTA 1. Donaciones a la escuela de personas físicas o morales. 2. Recursos recabados por rifas o eventos organizados por la escuela. 3. Asociación de Padres de Familia. 4. Aportaciones extraordinarias de los padres de familia. 5. Otros. 14. Otro. 15. Otro. 10. Siguiendo con el orden del día, se acordó el otorgamiento de estímulos y reconocimientos de carácter social a maestros, directivos y trabajadores de apoyo y asistencia a la educación adscritos a este centro educativo; PROPUESTA DE ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS DE CARÁCTER SOCIAL CANDIDATOS PARA RECIBIR LOS ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS 1. Maestro adscrito al centro educativo. 2. Directivo adscrito al centro educativo. 3. Trabajador de apoyo y asistencia a la educación adscrito al centro educativo 1. Diplomas. 2. Reconocimiento al buen desempeño. 3. Notas laudatorias. 4. Asistencia y puntualidad. 5. Participación de los Padres de Familia. 6. Medallas. 7. Otro. 8. Otro. 11. Conocimiento de los Consejos Estatal y Municipales de Participación Social en la Educación por parte del Consejo Escolar; Página 65 de 67

66 DE TRABAJO A. El Consejo Escolar sabe si está constituido el Consejo Municipal de Participación Social en la Educación? Sí está constituido No está constituido No sabe B. El Consejo Escolar sabe si está constituido el Consejo Estatal de Participación Social en la Educación? Sí está constituido No está constituido No sabe 12. Finalmente, se procede a desahogar la existencia de asuntos generales; ASUNTOS GENERALES ACUERDOS APROBADOS No habiendo otro asunto que tratar, se declara terminada la segunda sesión, de seguimiento del programa de trabajo del Consejo Escolar de Participación Social, siendo las horas del mismo día y año de su inicio y se levanta la presente acta, misma que deberá ser inscrita en el Registro Público de los Consejos de Participación Social en la Educación, firmando al margen y al calce el Presidente del Consejo Escolar de Participación Social, en su caso, el Secretario Técnico del Consejo Escolar de Participación Social, o quien ejerce la función directiva y los integrantes del consejo Presidente del Consejo Escolar de Participación Social Secretario Técnico del Consejo Escolar de Participación Social Página 66 de 67

67 DE TRABAJO CONSEJERO CONSEJERO Los datos personales que nos proporcione serán protegidos conforme a lo dispuesto por la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública, los cuales serán incorporados y tratados en el sistema de datos personales denominado REGISTRO PÚBLICO DE CONSEJOS ES. Dicho sistema fue registrado en el listado de sistemas de datos personales que administra el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales ( Página 67 de 67