Después: que sucede detrás de algo.

Transcripción

1 1. Lee atentamente: Después: que sucede detrás de algo. Lucas se levantó esta mañana para ir a la fiesta de carnaval de su clase. Rodea lo que sucede después de estar vestido: Miguel va a sentarse, pero alguien le gasta una broma Rodea lo que sucede después de que le quiten la silla: 1

2 Sara quiere hacer parapente desde una avioneta Rodea lo que sucede después de que Sara salte desde la avioneta: Ana quiere ahorrar para comprarse un juguete Dibuja lo que sucede después de que Ana ahorre: JUGUETERIA Ahora explica y escribe la secuencia, paso a paso: 2

3 2. Lee atentamente: Rodea lo que sucede después de que la madre de Luis cosa su traje de duende: Rodea lo que sucede después de que Sandra le haya dado a su amigo un regalo: Rodea lo que sucede después de que el niño se lava las manos: 3

4 3. Dibuja lo que crees que sucedería después de esta secuencia y nárralo: 4

5 Pronto: llegar antes de tiempo. Tarde: llegar después del tiempo acordado. 1. Responde cuándo ha llegado cada personaje? Pon una P o una T según el dibujo: 2. Responde: - Juan ha ido al dentista después de cenar. El dentista está cerrado. Ha llegado. - Patricia se levanta cuando aún es de noche para ir al colegio. Patricia se levanta. - La mamá no ha ido a buscar a sus hijos porque ha salido de trabajar. Los ha recogido el abuelo. - No hay nadie en la entrada del cine. Ana ha llegado la primero porque ha salido de casa. 5

6 Empezando: Iniciar una acción. Terminando: Llegar al final de una acción que aún no está acabada aunque le falta poco. 1. Rodea de rojo las niñas que están empezando a... y tacha de azul las que están terminando de 2. Dibuja: Un perro empezando a saltar una piedra. Un avión empezando a volar. Un niño empezando a hacer los deberes. Una casa empezando a construirse. 6

7 Nunca: No has hecho, comido, cogido, algo en ningún momento o ninguna vez. 1. Mira los calendarios de estos niños y contesta: Cuál de los niños nunca come hamburguesa? Cuál de los niños nunca juega con ordenadores? Cuál de los niños nunca nada? Cuál de los niños nunca corre? Cuál de los niños nunca bebe Fanta? NOTA: Para comprobar la total comprensión del concepto <<nunca>>, hacer preguntas complementarias con <<a veces>>, <<(casi)siempre>> (Por ejemplo: Quién va a nadar a veces? o Quién sale a correr casi siempre?). Observa y une por dónde NUNCA pueden ir estos transportes: 7

8 Siempre: Haces algo en todo momento, todos los días, de forma repetida. Es lo contrario de NUNCA. 1.- Completa las frases con SIEMPRE: 1. Cada vez que veo un charco salto en él. Yo salto en los charcos. 2. Todos los días veo la tele cuando meriendo. veo la tele cuando meriendo. 3. Me encantan las muñecas. Los Reyes Magos me traen una todos los años. Para los Reyes Magos me pido una muñeca. 2.- Observa las agendas de las actividades extraescolares de los hermanos Juan y Carmen y contesta con siempre o nunca. 8

9 Juan juega al futbol por la tarde y a Carmen como le gusta tanto bailar siempre coge actividades en que lo haga. Para merendar Carmen pide nada que no lleve chocolate. Cuando vamos a un bar a merendar lo pide. En cambio Juan come chocolate porque no le gusta. Prefiere bocadillos, fruta, gusanitos Carmen va a ver a su hermano que juega los sábados. Los domingos por la tarde, Juan y Carmen juegan juntos a la videoconsola. 3.- Dibuja algo que siempre suelas hacer tú: 9