FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE MEDICINA

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE MEDICINA SYLLABUS DATOS GENERALES ASIGNATURA: Embriología CATÉDRATICO: Dr. Victor Villao Reyes CREDITOS: 4 CÓDIGO: UMED 153 PRE-REQUISITOS: Aprobación del Pre-Universitario 2 do SEMESTRE /09.-DÍAS ASIGNADOS: Martes y Jueves HORARIO: 18H00-20H45 HORAS PRESENCIALES: 48 HORAS NO PRESENCIALES: 96 LECTURA OBLIGATORIA: 600 Páginas CARÁCTER: Teórico-Práctico

2 1. DESCRIPCIÓN El programa de Embriología tiene como principal interés el analizar e interpretar el origen y desarrollo normal y alterado de las estructuras, órganos, aparatos y siss del organismo humano durante el periodo embrionario y fetal, desde el inicio de la fecundación hasta su nacimiento, así como el estudio de la relación feto-madre-ambiente, con un enfoque teórico-práctico que permita la asimilación integral de los procesos que corresponden al periodo evolutivo del ser humano. De la misma manera se estudia la incidencia de factores extrínsecos e intrínsecos que constituyen causas de alteraciones morfológicas y funcionales prenatales y postnatales. 2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA La Embriología es una asignatura que pertenece al grupo de Ciencias Básicas de la Carrera de Medicina, y es llamada también Anatomía del Desarrollo. Es de gran interés porque todas las asignaturas del pensum están relacionadas con ella. El conocimiento de la Embriología ayudará al médico a determinar la causa de las malformaciones congénitas a nivel de cualquier especialidad y por lo tanto a prevenirlas. Es de interés por ejemplo para el obstetra los capítulos que comprende el estudio del desarrollo hasta la cuarta semana además de los períodos llamados críticos en ciertos órganos para evitar el contacto con agentes teratógenos. En este curso el alumno aprenderá cómo se mantiene el número de cromosomas idéntico de generación en generación en una especie con el estudio de la gametogénesis, luego verá surgir a partir de un organismo unicelular a un individuo con las funciones propias del ser humano, permitiéndole comprender la morfofuncionalidad de un organismo adulto. La Embriología se desarrolla en el campo de la investigación científica, por lo tanto, el estudio al respecto de los principios de la vida, y su desarrollo están estructurados en un conjunto de conocimientos que al hacerlos propios permitirán al estudiante de medicina desenvolverse en forma sistemática, a buscar la causalidad de los hechos y a adquirir la habilidad de resolver los problemas que se le presenten en su vida profesional.

3 3. OBJETIVOS Generales Desarrollar en los alumnos el dominio de la concepción científica en el estudio de la Embriología mediante un enfoque teórico-práctico del origen y desarrollo normal y alterado de las estructuras, órganos, aparatos y siss del organismo humano durante el periodo embrionario y fetal así como en la relación feto-madre-ambiente que le permita desarrollar capacidades, cualidades, actitudes y conductas valiosas de la personalidad para enfrentar con responsabilidad, integridad, humanismo, ética, independencia, y creatividad las actividades docentes e investigativas durante el proceso de aprendizaje. Específicos Interpretar el origen y desarrollo en condiciones de normalidad y alteración de las estructuras, órganos, aparatos y siss del organismo humano durante el periodo embrionario y fetal. Aplicar el sis de habilidades y conocimientos esenciales y utilizar los modelos didácticos para el estudio de la Embriología. Analizar las causas y consecuencias de las alteraciones en el proceso evolutivo del embrión y feto, así como las medidas para evitarlas y solucionarlas. Desarrollar en los alumnos el hábito de estudio y de autoaprendizaje, hábitos importantes para adaptarse y renovarse frente a los frecuentes y vertiginosos cambios del conocimiento. 4. COMPETENCIAS Familiarizar al estudiante con el glosario propio de la Embriología y el uso correcto de los mismos. Estructurar conceptos fundamentales en cada uno de los capítulos de estudio. Integrar su aporte individual al trabajo en equipo y exponer sus resultados. Identificar el propósito de las lecturas y explicarlos con el lenguaje y nivel apropiados. Analizar la información científica en forma crítica y comprender sus limitaciones. Exponer oralmente trabajos de investigación en forma organizada con criterio y creatividad utilizando los recursos técnicos que están a su alcance. Discutir en grupo sobre los textos de consulta. Integrar a su desarrollo personal los valores: honestidad, responsabilidad y ética.

4 5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO FECHA COMPETENCIAS CONTENIDO 1 UNIDAD: REPRODUCCION HORAS NO PRESENCIALES EVALUACION Jueves 3 Septiembre Conocer y diferenciar la formación de los gametos. Conferencia. GAMETOGENESIS: Aparición de gametos, cambios de maduración, divisiones cromosómicas, cambios morfológicos, anomalías de los gametos.-gametogénesis y esperma. Lectura del capítulo relacionado Conocer una prueba de estimulación por HGC positiva en medio biológico. Laboratorio PRACTICA: Valoración en placas del Test de Ascheim-Zondek modificado por Friedman en Ovario de coneja adulta con inyección intraperitoneal de orina de mujer embarazada. Repasar los elementos observados Martes 8 Septiembre Conocer y diferenciar las distintas fases del ciclo ovárico. Conferencia. Conocer una prueba de estimulación por HGC negativa en medio biológico. Laboratorio CICLO REPRODUCTOR: Ciclo ovárico: ciclo folicular. Ovulación. Mecanismos de control hormonal. Ciclo menstrual: cambios morfofuncionales del endometrio. Interrelación con el ciclo ovárico. Fases del endometrio. PRACTICA: Valoración en placas del Test de Ascheim-Zondek modificado por Friedman en Ovario de coneja adulta con inyección intraperitoneal de orina de mujer no embarazada. Lectura del capítulo relacionado Repasar los elementos observados Jueves 10 Septiembre Conocer los fenómenos de la fecundación y segmentación. Conferencia exponencial. FECUNDACION, SEGMENTACION, BLASTOCISTO: Mecanismo de la fecundación. Clases de fecundación. Control de la fecundación. Nidación: mecanismo, sitios normales y ectopias. capítulo relacionado Identificar las estructuras histológicas del testículo humano adulto. Laboratorio. PRACTICA: Corte histológico de testículo humano adulto Repasar los elementos observados.

5 Martes 15 Septiembre Señalar características del ser humano en su estadio de blástula, mórula y blastocisto. Seminario. Analizar muestras de semen para observar espermatozoides in vivo. Laboratorio. PRIMERA SEMANA DEL DESARROLLO: trofoblasto. Blástula. Mórula. Blastocisto. PRACTICA: Análisis de muestras de semen para visualizar espermatozoides in vivo e identificar su número, motilidad, formas normales y anormales Análisis de los s relacionados Jueves 17 Septiembre Conocer y diferenciar las distintas fases del ciclo uterino. Influencia hormonal sobre el endometrio. UTERO ADULTO: Componentes de la mucosa uterina adulta y sus cambios cíclicos. Hormonas que regulan la actividad funcional del endometrio durante el ciclo menstrual Análisis de los s relacionados Analizar preparados histológicos de diversas fases del ciclo uterino. PRACTICA: Cortes histológicos de las fases del ciclo uterino (I): fase menstrual, fase proliferativa obtenida por legrado, fase proliferativa en pared uterina, Martes 22 Septiembre Analizar la funcionalidad del endometrio y sus glándulas en la fase post-ovulatoria. Analizar preparados histológicos de diversas fases del ciclo uterino UTERO ADULTO: Caracterización morfológica y funcional del endometrio en la segunda mitad del ciclo ovárico; sus glándulas. PRACTICA: Cortes histológicos de las fases del ciclo uterino (II): fase progestacional obtenida por raspado endometrial y en pared uterina. preguntas en 1er. APORTE PRACTICO ESCRITO DE MICROSCOPIA

6 Jueves 24 Septiembre Definir y diferenciar los cambios estructurales y morfofuncionales en la etapa embrionaria. Conferencia.- Seminarios. 2 UNIDAD: DESARROLLO EMBRIONARIO Y FETAL FORMACION DEL EMBRION.-SEGUNDA SEMANA DEL DESARROLLO: Disco embrionario bilaminar. Corion. TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO: Disco embrionario trilaminar.- DESARROLLO DE LAS VELLOSIDADES: Clases de vellosidades.-pedículo de fijación. Lección Escrita de Teoría sobre la 1ª. Unidad: Reproducción. Visualizar las estructuras internas histológicas de embriones en distintas etapas del desarrollo. PRACTICA: Cortes histológicos longitudinales de embriones humanos de 6 y 8 semanas. Martes 29 Septiembre Definir y diferenciar los cambios estructurales y morfofuncionales durante las etapas embrionaria y fetal. PERIODO EMBRIONARIO: Diferenciación. Ectodermo, mesodermo, endodermo. Aspecto externo del embrión. Métodos de medición embrionaria. PERIODO FETAL: Crecimiento. Embarazos monocigóticos, dicigóticos. Causas. Características externas del feto. Factores que afectan el desarrollo fetal. Visualizar las estructuras internas histológicas fetales PRACTICA: Corte histológico de feto de 10 semanas. Jueves 1 Octubre Conocer la estructuración de los tejidos anexos al desarrollo embrionario así como su función. Conferencia. 3 UNIDAD: PLACENTA Y MEMBRANAS OVULARES CORDON UMBILICAL: Características, tamaño y constitución. PLACENTA: Estructuración, aspecto macroscópico, peso, tamaño, funciones, anomalías, circulación. Lección Escrita de Teoría sobre 2ª. Unidad: Desarrollo embrionario y fetal. Visualizar e identificar los cambios evolutivos trimestrales a nivel de cordón umbilical. PRACTICA: Cortes histológicos transversales de cordones umbilicales humanos de 3, 6 y 9 meses.

7 Martes 6 Octubre Jueves 8 Octubre Martes 13 Octubre Analizar el papel de las cubiertas del líquido amniótico y el valor del ultrasonido en el control gestacional. Seminarios exponenciales. Visualizar e identificar los cambios evolutivos trimestrales a nivel de placenta. Establecer cuáles son los principales agentes cromosómicos causantes de malformaciones. Establecer la medición embrionaria y fetal como parámetro para conocer la edad gestacional. Establecer los principales agentes patógenos y no patógenos de malformaciones, definir mecanismo de acción. Mesa de discusión. Analizar macroscópicamente diferentes embriones y fetos con malformaciones. AMNIOS Y LÍQUIDO AMNIOTICO: Origen del líquido amniótico, cantidad, características, funciones, anormalidades. Amniocentesis: la proteína fetal alfa, eritroblastosis, cultivos celulares. Estudio de las vellosidades coriónicas. El ultrasonido durante la etapa de gestación: bases físicas, aplicaciones, ecografía tridimensional. PRACTICA: Cortes histológicos de corion de 2 ½ meses, placenta de 6 y 9 meses. 4 UNIDAD: TERATOLOGIA MALFORMACIONES CONGENITAS: Factores cromosómicos (numéricos y estructurales). PRACTICA: Macroscopía placentaria.- Medición embrionaria y fetal. MALFORMACIONES CONGENITAS: Factores ambientales (agentes teratógenos), fármacos, sustancias químicas, agentes infecciosos, radiaciones. Factores maternos. Factores mecánicos. PRACTICA: Visualización de fetos con malformaciones congénitas. Investigar Síndrome de Down, Turner y Klinefelter, etc. en Internet Revisión del material biológico para Revisión del material biológico para 1er. APORTE ESCRITO TEORICO Lección Escrita Teórica sobre 3ª. Unidad: Placenta y membranas ovulares. : preguntas en. de la participación en mesa de discusión. 2º. APORTE PRACTICO ESCRITO DE MICROSCOPIA.- REVISION CARPETA DE PRACTICA

8 Jueves 15 Octubre Conocer y describir la formación, distribución y división de las cavidades del organismo. 5 UNIDAD: CAVIDADES CORPORALES.-APARATOS TORACO-ABDOMINALES CAVIDADES CORPORALES, MESENTERIOS Y DIAFRAGMA: Desarrollo de la cavidad torácica, cavidad pericárdica, la cavidad pleural, el mediastino, cavidad abdominal y pélvica. Desarrollo del diafragma, epiplón mayor, epiplón menor, mesenterio, anomalías congénitas de diafragma y mesenterio. Lección Escrita sobre la 4ª. Unidad: Teratología Analizar cortes mesoscópicos de tórax y abdomen fetales de 3 y 5 meses. PRACTICA: Cortes histológicos transversales de tórax y abdomen fetales de 3 y 5 meses. : preguntas en Martes 20 Octubre Conocer y describir la formación de las estructuras del aparato cardiovascular. Seminario Exponencial. Visualizar la estructura anatómica e histológica del corazón fetal. APARATO CARDIOVASCULAR: Desarrollo del corazón y su tabicación. Desarrollo de las válvulas, circulación cardíaca. Malformaciones. PRACTICA: Corte longitudinal de corazón fetal de 4 y 6 meses. Entrega de Trabajo Monográfico Investigativo : preguntas en Jueves 22 Octubre Conocer e identificar el origen y desarrollo del sis arterial y venoso así como sus cambios. APARATO CARDIOVASCULAR: Sis arterial, arcos aórticos, y sus derivados. Aortas dorsales y derivados. Arterias umbilicales y derivados. Arterias onfalomesentéricas. Sis venoso onfalomesentérico, umbilical, cava superior e inferior. Circulación fetal y cambios neonatales. Sis linfático. 2º APORTE ESCRITO TEORICO Reforzar y recordar los conocimientos adquiridos en práctica en el I parcial. PRACTICA: Revisión y repaso de los s estudiados en la práctica durante el I parcial. Entrega de los promedios obtenidos en práctica.

9 Martes 27 Octubre Demostración de conocimientos; comprensión y análisis de los s, razonamiento crítico y aplicación de conceptos. Primer Parcial Embriología Teoría y Práctica Test de con opciones múltiples, relación de términos, aplicación de conceptos. Laboratorio:. Diagnóstico y elementos de los cortes observados hasta el momento. Preparación para el examen del primer parcial teórico y práctico Examen Parcial Martes 3 Noviembre Analizar el origen y desarrollo de las estructuras del aparato respiratorio. Conferencia magistral. APARATO RESPIRATORIO: Desarrollo de la laringe, tráquea, bronquios, tejido alveolar, pleura. La madurez pulmonar y el surfactante. El uso de corticoides en la gestación. Malformaciones. Revisión de fuentes bibliográficas e informáticas (Internet) Analizar las estructuras del aparato respiratorio. PRACTICA: Corte longitudinal de pulmón de 6 meses. Cortes histológicos de: laringe 6 meses, tráquea y esófago transversal de 6 meses. de Jueves 5 Noviembre Conocer el origen y desarrollo de las estructuras del aparato digestivo. Sus funciones e importancia. Conferencia. APARATO DIGESTIVO: Desarrollo de la faringe, esófago, estómago, hígado y páncreas. Analizar las estructuras más representativas del aparato digestivo. PRACTICA: Cortes histológicos de: estómago 9 meses, e intestino delgado 6 meses. de

10 Martes 10 Noviembre Conocer el origen y desarrollo de las estructuras anexas del aparato digestivo. Sus funciones e importancia. Conferencia. APARATO DIGESTIVO: Intestino anterior, medio y caudal. Rotaciones. Malformaciones del tubo digestivo.- Malformaciones. Analizar las estructuras anexas del aparato digestivo. PRACTICA: Cortes histológicos de: hígado, bazo y páncreas 6 meses. de Jueves 12 Noviembre Conocer y describir la formación de los órganos del aparato genitourinario. Conferencia. 6 UNIDAD: APARATO GENITOURINARIO APARATO GENITOURINARIO: Desarrollo del riñón, vías urinarias, vejiga y uretra. Desarrollo de las glándulas suprarrenales. Anomalías de riñón, vías urinarias y suprarrenales. Lección Escrita sobre 5ª. Unidad: Ap. Respiratorio y Digestivo Visualización y análisis de las estructuras del aparato urinario. PRACTICA: Cortes histológicos de: riñón y glándula suprarrenal de 6 meses. de Martes 17 Noviembre Establecer las diferencias entre las gónadas masculina y femenina. Seminario exponencial. APARATO GENITOURINARIO: Desarrollo de las gónadas, descenso. Genitales internos masculinos y femeninos. Genitales externos masculino y femenino. Anomalías. Visualización y análisis del aparato urogenital masculino y femenino. PRACTICA: Útero 6 meses, ovario fetal 6 meses, testículo fetal 6 meses, pene y escroto 6 meses. de 1º. APORTE PRACTICO ESCRITO DE MICROSCOPIA

11 Jueves 19 Noviembre Conocer y diferenciar las distintas formas de desarrollo osteoarticular. Seminario exponencial. Analizar los distintos tipos de osificación. 7 UNIDAD: SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR Y APARATO BRANQUIAL SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR: Tipos de osificación (endocondral, membranosa, mixta). Desarrollo del cráneo. Esqueleto axial. Miembros. Articulaciones: tipos y elementos articulares. PRACTICA: Osificación intramembranosa y endocondral de 6 meses. de Lección Escrita sobre la 6ª. Unidad: Aparato Genitourinario. Martes 24 Noviembre Conocer y diferenciar las distintas formas de desarrollo muscular. Analizar los distintos tipos de músculos MUSCULOS: esquelético, liso, cardíaco. Anomalías. MALFORMACIONES: Cráneo, columna, miembros óseos, musculares y articulares. Anomalías de los miembros. PRACTICA: Músculo esquelético, cardiaco y liso. de Jueves 26 Noviembre Diferenciar los distintos componentes del árbol bronquial y sus derivados. Seminario exponencial. APARATO BRANQUIAL: Arcos branquiales, bolsas faríngeas, hendiduras faríngeas. Membranas. Desarrollo de la lengua, glándulas salivales. Glándula tiroides. 1º. APORTE ESCRITO TEORICO Análisis en distintas etapas de los componentes histológicos de tiroides y timo. PRACTICA: Cortes de tiroides 4 meses, timo de 6 y 9 meses. de

12 Martes 1 Diciembre Conocer y diferenciar el desarrollo de las estructuras de cara. Análisis de los componentes histológicos de cara fetal. Estudio de cortes mesoscópicos de fetos de 16 semanas. DESARROLLO DE LA CARA: Procesos nasales, maxilares y mandibulares. Desarrollo de cavidades nasales, tabique nasal, coanas. PRACTICA: Cara fetal (vista lateral y frontal) de 5 y 6 meses. Fetos de 16 semanas vista lateral y posterior. de Jueves 3 Diciembre Conocer el desarrollo de las estructuras del paladar así como las malformaciones del aparato branquial. Estudio de cortes mesoscópicos de fetos de 16 semanas. DESARROLLO DEL PALADAR: Paladar primario, secundario, úvula. Malformaciones de los arcos branquiales y bolsas faríngeas, lengua, glándulas salivales, tiroides, cara y paladar. PRACTICA: Inducción a la práctica de disección fetal. Disección fetal 2º. APORTE PRÁCTICO.- REVISION CARPETAS DE PRÁCTICA. Martes 8 Diciembre Conocer el desarrollo evolutivo de las estructuras del sentido de la vista, así como sus malformaciones. Conferencia. 8 UNIDAD: ORGANOS DE LOS SENTIDOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS.- DESARROLLO DEL OJO: cristalino, córnea, iris, retina, cuerpo ciliar, cámaras oculares, párpados, conjuntiva, esclerótica, nervio óptico. Lección Escrita sobre la 7ª. Unidad: Sis osteomioarticular y aparato branquial. Visualizar los componentes del ojo. PRACTICA: Estudio de los componentes de ojo fetal. Disección fetal

13 Jueves 10 Diciembre Conocer el desarrollo evolutivo de las estructuras del sentido del oído así como sus malformaciones. ORGANOS DE LOS SENTIDOS.- DESARROLLO DEL OIDO: oído interno, conducto coclear, órgano de Corti, conductos semicirculares, laberinto membranoso.- Oído medio: caja del tímpano, Trompa de Eustaquio, huesecillos.- Oído externo: conducto auditivo externo, membrana timpánica, pabellón auricular.- Malformaciones de ojo y oído. 2º. APORTE ESCRITO TEORICO; Entrega de Trabajo Monográfico Investigativo Visualizar los componentes del oído. PRACTICA: Estudio de los componentes de oído fetal. Disección fetal. de Calificación de los trabajos de disección fetal. Martes 15 Diciembre Diferenciar el desarrollo y alteraciones de la piel, sus derivados y glándulas anexas. 9 UNIDAD: SISTEMA TEGUMENTARIO.-PIEL Y ANEXOS PIEL Y ANEXOS: Desarrollo de la epidermis, dermis, tejido subcutáneo, folículos pilosos, glándulas sebáceas, glándulas sudoríparas, glándulas mamarias, uñas, desarrollo de los dientes.- Malformaciones de piel, glándulas mamarias y dientes. Lección Escrita sobre la 8ª y 9ª Unidad: Órganos de los sentidos. Visualizar los componentes de la piel y sus anexos. PRACTICA: Corte de piel y mamas fetales 6 meses. Disección fetal. de Entrega de los promedios obtenidos en práctica. Jueves 17 Diciembre Demostración de conocimientos; comprensión y análisis de los s, razonamiento crítico y aplicación de conceptos. Examen Final Embriología Teoría y Práctica Test de con opciones múltiples, relación de términos, aplicación de conceptos. Laboratorio:. Diagnóstico y elementos de los cortes observados hasta el momento. Preparación para el examen final teórico y práctico Examen Final

14 5. METODOLOGÍA Se utilizarán estrategias de aprendizaje coherentes con la modalidad de estudio. Conferencias, seminarios, mesas redondas, proyección de películas. Las conferencias de determinados s serán dictadas por el profesor con el objeto de trasmitir conocimientos y dotar de experiencia pedagógica a los estudiantes. Los seminarios constituyen para los estudiantes un excelente entrenamiento para desarrollar sus capacidades de autoaprendizaje, investigación bibliográfica y enseñanza aprendizaje. El profesor elaborará el calendario respectivo y la distribución de s mediante sorteo en subgrupos de estudiantes. Los alumnos entregaran 15 días antes de la fecha señalada para su exposición el CD en PowerPoint, conteniendo el seminario desarrollado, calculando que la duración de la exposición no podrá exceder los 40 minutos para el subgrupo. Con la participación como facilitador, el profesor organiza la discusión entre los estudiantes y los expositores, tratando de que todas las preguntas sean contestadas por los expositores a fin de satisfacer las inquietudes de los alumnos y mantener una discusión de adecuado nivel científico, y finalmente el profesor recapitula el correspondiente. Algunos s se intercalarán con mesas redondas y proyecciones de películas referentes a s generales o específicos sobre la Asignatura. Prácticas de micro y macroscopía. Se desarrollarán en el de microscopía, debiendo el estudiante contar con mandil blanco, lápices de colores, y su manual de práctica donde los estudiantes deberán dibujarlas de conformidad a la explicación dada por la cátedra. Embriología experimental y disección fetal. Con el ánimo de despertar el interés y la inquietud del estudiante hacia la investigación, principal fuente de enseñanza y a su vez constatar a través de la experimentación y la disección fetal, la verificación objetiva de los procesos de desarrollo que conoció en la teoría, se desarrollarán prácticas diversas. El profesor les dividirá en grupos a los estudiantes y les distribuirá los s con las indicaciones respectivas para la investigación y fechas de sustentación de dichos trabajos. Investigación: Revisiones Bibliográficas, Trabajos Científicos, Monografías, Presentación y Sustentación. : participación en s, lecciones orales, aportes escritos y exámenes.

15 6- EVALUACIÓN Primer Parcial: Participación en s 100 Seminarios 100 Lecciones (aportes) 100 Examen del parcial 100 Nota promedio del primer parcial 100 Segundo Parcial: Participación en s 100 Trabajos de Investigación 100 Lecciones (aportes) 100 Examen final 100 Nota promedio del segundo parcial 100 PRIMER PARCIAL TEORIA Asistencias presenciales 100 puntos 4 Lecciones escritas.- Cada una 100 puntos 2 Aportes.- Cada uno 100 puntos 2 Seminarios exponenciales.- Cada uno 100 puntos 1 Trabajo monográfico investigativo 100 puntos 1 Examen parcial 100 puntos Total Teoría 100 puntos PRIMER PARCIAL PRÁCTICA Asistencias presenciales 100 puntos Revisión de carpeta con trabajos prácticos 100 puntos 1 Trabajo Práctico (de y monográfico) 100 puntos 2 Aportes.- Cada uno 100 puntos 1 Seminario exponencial 100 puntos 1 Examen parcial (Microscopía) 100 puntos Total Práctica 100 puntos El total global de la nota del Primer Parcial se lo obtendrá sumando las calificaciones de Teoría y Práctica obteniéndose un promedio sobre 100 puntos.

16 SEGUNDO PARCIAL TEORIA Asistencias presenciales 100 puntos 4 Lecciones escritas.- Cada una 100 puntos 2 Aportes.- Cada uno 100 puntos 2 Seminarios exponenciales.- Cada uno 100 puntos 1 Trabajo monográfico investigativo 100 puntos 1 Examen parcial 100 puntos Total Teoría 100 puntos SEGUNDO PARCIAL PRÁCTICA Asistencias presenciales 100 puntos Revisión de carpeta con trabajos prácticos 100 puntos 1 Trabajo Práctico (de y monográfico) 100 puntos 2 Aportes.-Cada uno 100 puntos 1 Seminario exponencial 100 puntos 1 Examen parcial (Microscopía) 100 puntos Total Práctica 100 puntos El total global de la nota del Segundo Parcial se lo obtendrá sumando las calificaciones de Teoría y Práctica obteniéndose un promedio sobre 100 puntos. Los parámetros para realizar las evaluaciones serán: Equidad Coherencia Pertinencia Claridad Fundamento teórico Puntualidad de entrega Presentación de acuerdo al modelo científico Empleo de materiales de apoyo 1.- Características de los seminarios exponenciales orales: - Nota individual. - Se dará asesoramiento individual y por grupo. ESPECIFICACIONES

17 - Toda presentación debe ser con material didáctico del alumno, todos los artículos de presentaciones orales deben tener una secuencia lógica. - Se evaluará presentación, caligrafía y sintaxis del trabajo en medio magnético. - Se evaluará presentación oral en los siguientes aspectos: a) Lenguaje. b) Mensaje. c) Material audiovisual. 2.- Trabajos monográficos investigativos: En cada parcial, se asignará en teoría un investigación monográfico grupal señalándose un plazo determinado de entrega sobre un inherente a la Materia. En práctica, se llevarán a cabo trabajos experimentales grupales cuyos resultados y conclusiones serán debidamente expuestos en y presentados por escrito de acuerdo al modelo científico. Nota individual y grupal promediadas. 3.- Características de las lecciones escritas sobre las unidades de estudio: En teoría, se tomará una lección escrita al terminar cada unidad. Nota individual. 4.- Características de los aportes: En teoría y en práctica, se tomarán dos aportes por parcial a mediados y final de cada uno de ellos. En la práctica, dicha prueba tendrá como base la visualización microscópica de los preparados histológicos analizados. Nota individual 5.- Características de los exámenes parciales: Al término de cada parcial se tomara en teoría un examen escrito de todas las unidades estudiadas en cada uno de ellos. La prueba de práctica consistirá en identificar y diagnosticar los cortes histológicos analizados así como la señalización de los elementos que los constituyen. Sanción por atraso en la entrega de trabajos Los deberes deben ser presentados en las fechas establecidas, no se aceptarán deberes a destiempo. Los deberes y trabajos de investigación no entregados en la fecha oportuna, serán sancionados con el total de la calificación. Sólo en el caso de que el estudiante justifique comprensiblemente el atraso en la entrega de una tarea, éste será sancionado hasta en un 50 % de la nota. No se aceptará deberes manuscritos, todos los trabajos serán en computadora.

18 Texto. Embriología Clínica Autor. Keith Moore Editorial. Elsevier España S.A. Edición. 7ª. 6.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 7.- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Texto. Embriología Médica de Langman Texto. Lo Esencial de la Embriología Humana Autor. T.W. Sadler Autor. Frank Allan Editorial. Panamericana Editorial. El Manual Moderno Edición. 6ª. Edición. 1ª. Texto. Embriología Humana Texto. Gran Atlas de la Vida antes de Nacer Autor. Hamilton, Boyd & Mossman Autor. Marjorie England Editorial. Inter-Médica Editorial. Océano/Centrum S.A. Edición. 4ª. Edición. 1ª. 8. DATOS DEL PROFESOR NOMBRES APELLIDOS PROFESION UNIVERSITARIA VICTOR HUGO VILLAO REYES Doctor en Medicina y Cirugía U. Católica Guayaquil Especialista en Cirugía U. Guayaquil. Entrenamiento en el Instituto Oncológico Nacional Dr.Juan Tanca Marengo SOLCA Guayaquil Ex médico tratante Jefe del servicio de Cirugía del Hospital Dr. Humberto Molina Zaruma El Oro MSP. Cirujano adjunto al equipo cardiovascular del Grupo Hospitalario Kennedy. TELEFONOS / E - mail drvillao@yahoo.com