Acuerdos de trabajo para segundo de secundaria

Transcripción

1 Acuerdos de trabajo para segundo de secundaria

2 Acuerdo para tareas Resultados deseados: Para la escuela: Disminuir la incidencia de faltas de tarea en el tercer bimestre del ciclo escolar en un 30% de modo general por grado y grupo. Elevar la calidad en la elaboración de tareas en los aspectos de puntualidad, limpieza y demás rúbricas establecidas para cada asignatura. Para los padres de familia: Fomentar la responsabilidad de sus hijos en cumplimiento de las tareas. Elevar los resultados académicos por medio de la elaboración de tareas con propósitos educativos claramente definidos.

3 Guías: Por la escuela: Establecer rúbricas para cada tarea, dadas a conocer a los alumnos en el cuaderno y/o planificador. Diseñar tareas con propósito educativo para introducir, reafirmar o evaluar un tema del programa mensual. Establecer alternativas para el cumplimiento de tareas de acuerdo al objetivo y posibilidades de cada maestro. Realizar la asignación de tareas conforme a cronograma. Por los padres de familia: Firmar cada tarea de conformidad cuidando la ortografía, limpieza, fecha y demás aspectos relacionados con las cualidades formativas de sus hijos. Por los alumnos: Comprometerse a cumplir en tiempo y forma cada una de las tareas y actividades a casa, evitando olvidos, omisiones y demás pretextos.

4 Recursos: Rendición de cuentas: Consecuencias: Humanos: Citas con padres de familia-alumno-maestro Seguimientos grupales por parte de dirección técnica/académica Materiales: Cuaderno, libro de texto, planificador, agenda para papás. Electrónicos: Blog de tareas, Publicar indicadores semanales de incidencias grupales de falta de tareas en blog de tareas y en salones de clase. Enviar cada maestro notificaciones de falta de tarea en el planificador. Integrar en cuadros de evaluación un porcentaje no menor al 20% por tareas. Positivas: Reconocimiento al grupo que registre mejor avance en cumplimiento con un recreo extra, ½ día de campo en instalaciones del colegio o una proyección de cine. Negativas: Alumnos con incidencias serán citados en sábado y/o vacaciones de diciembre para cumplir con las actividades pendientes y el grupo pierde posibilidad de reconocimiento (por confirmar día y horario).

5 Acuerdo para planificador Resultados deseados: Guías: Para la escuela: Alcanzar una mayor efectividad en el uso del planificador como herramienta para el seguimiento de los alumnos. Para los padres de familia: Que sus hijos desarrollen habilidades de administración del tiempo que les permita alcanzar un mayor desarrollo en todos sus ámbitos. Por la escuela: Cada maestro, vigilar el uso del planificador en su clase para anotar cuadros de evaluación, tareas, recados y proyectos, integrar en cuadro de evaluación como puntaje directo o extra. Cada orientador revisará de manera semanal el llenado del planificador, firmará o sellará, notificando las áreas de oportunidad. Por los padres de familia: Firmar diariamente el planificador y comprobar ocasionalmente el contenido del mismo con el blog de tareas. Verificar la adecuada presentación, limpieza y condiciones físicas. Por los alumnos: Comprometerse a realizar las anotaciones del calendario mensual y diario, registro de tareas y cuadros de evaluación.

6 Recursos: Rendición de cuentas: Consecuencias: Humanos: compromiso de maestros, padres de familia y alumnos. Materiales: planificador Electrónicos: blog de tareas y Registro de cumplimiento del alumno reflejado en cuadro de evaluación a partir del quinto parcial (no menos del 10%). Registro de revisión semanal para orientación educativa y citas a padres de familia para reportar faltas de cumplimiento. Positivas: Repercusión directa en cuadros de evaluación o puntaje extra. Negativas: Acudir a sesión sabatina mensual para completar el contenido del planificador.