PERFIL 1 Análisis numérico Análisis matemático Ecuaciones diferenciales Álgebra Topología Geometría diferencial Matemática aplicada

Transcripción

1 Áreas de Desempeño: Modalidad de selección Jóvenes Talentos PERFIL 1 Análisis numérico Análisis matemático Ecuaciones diferenciales Álgebra Topología Geometría diferencial Matemática aplicada Licenciado en Matemática o Matemático Haber participado en actividades de docencia, investigación o extensión Capacidad de escribir artículos, ensayos y reportes técnicos, lo cual se Expresión escrita en español evidenciará con propuesta de investigación o artículo o ensayo. Capacidad de interlocución que deberá evidenciarse en la sesión docente, Comunicación en español presentación de la propuesta de investigación o un artículo científico en el área del concurso. Certificar nivel A2 en el marco común europeo de referencia para las Expresión oral y escrita en lenguas, lo cual deberá acreditarse según lo establecido en los inglés documentos que debe presentar el candidato para participar en el concurso (literal k). Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Orientación al usuario Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. PÁGINA 1 DE 7 MARZO DE 2014

2 PERFIL 2 Análisis numérico Análisis matemático Ecuaciones diferenciales Álgebra Topología Geometría diferencial Matemática aplicada Título de Posgrado Experiencia Docente Profesional en cualquier área Doctorado en Matemáticas o Matemáticas Aplicadas A quienes han culminado satisfactoriamente el programa de estudios y sustentado la tesis doctoral, que solo tengan pendiente el otorgamiento del título, se les acepta una certificación de la Oficina de Registro Académico de la respectiva universidad en la que así lo declare. En caso de ganar el concurso deberá presentar el título para la posesión. Experiencia docente o investigativa de al menos dos (2) años con dedicación de tiempo completo o equivalente. Experiencia docente de al menos un (1) año en cursos de nivel de pregrado y/o posgrado, con dedicación de tiempo completo o equivalente. Poseer conocimientos básicos y avanzados en alguna de las siguientes áreas: - Análisis matemático y ecuaciones diferenciales. Profesional - Álgebra, combinatoria, matemáticas discretas. - Topología, geometría. Lo anterior se evidenciará durante la evaluación de la propuesta de investigación y la sesión docente. Poseer habilidades para abstraer, comunicar, razonar, argumentar, discutir y resolver situaciones problemáticas asociadas con la Docente matemática, en especial análisis matemático y ecuaciones diferenciales, álgebra, combinatoria, matemáticas discretas, topología, geometría. Esto se evidenciará durante la sesión docente. PÁGINA 2 DE 7 MARZO DE 2014

3 PERFIL 2 Análisis numérico Análisis matemático Ecuaciones diferenciales Álgebra Topología Geometría diferencial Matemática aplicada COMPETENCIAS CIENTÍFICO - TECNOLÓGICAS Capacidad para formular y desarrollar trabajos y proyectos de investigación. Investigación Se evaluará con la propuesta de investigación, exposición de la propuesta de investigación, artículos publicados. Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Orientación al usuario Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. PÁGINA 3 DE 7 MARZO DE 2014

4 PERFIL 3 Estadística Título de Posgrado Experiencia Docente Profesional en cualquier área Doctorado en Estadística o títulos con afines con Estadística A quienes han culminado satisfactoriamente el programa de estudios y sustentado la tesis doctoral, que solo tengan pendiente el otorgamiento del título, se les acepta una certificación de la Oficina de Registro Académico de la respectiva universidad en la que así lo declare. En caso de ganar el concurso deberá presentar el título para la posesión. Experiencia docente o investigativa de al menos dos (2) años con dedicación de tiempo completo o equivalente. Experiencia docente de al menos un (1) año en cursos de nivel de pregrado y/o posgrado, con dedicación de tiempo completo o equivalente. Poseer habilidades para comunicar, representar, razonar, argumentar, cuestionar, modelar y resolver problemas. Profesional Lo anterior se evidenciará durante la evaluación de la propuesta de investigación y la sesión docente. Poseer capacidades teóricas, didácticas y metodológicas en su área Docente de desempeño. Esto se evidenciará durante la sesión docente. COMPETENCIAS CIENTÍFICO - TECNOLÓGICAS Capacidad para elaborar y desarrollar proyectos de investigación en estadística. Investigación Se evaluará con la propuesta de investigación, exposición de la propuesta de investigación, artículos publicados. PÁGINA 4 DE 7 MARZO DE 2014

5 PERFIL 3 Estadística Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Orientación al usuario Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. PÁGINA 5 DE 7 MARZO DE 2014

6 PERFIL 4 Didáctica del álgebra Didáctica de la aritmética Didáctica de la geometría Didáctica del cálculo Didáctica de la probabilidad estadística Formación de docentes Título de Posgrado Experiencia Docente Licenciado en Matemáticas o Matemático Doctorado en Educación Matemática A quienes han culminado satisfactoriamente el programa de estudios y sustentado la tesis doctoral, que solo tengan pendiente el otorgamiento del título, se les acepta una certificación de la Oficina de Registro Académico de la respectiva universidad en la que así lo declare. En caso de ganar el concurso deberá presentar el título para la posesión. Experiencia docente o investigativa de al menos dos (2) años con dedicación de tiempo completo o equivalente. Experiencia docente de al menos un (1) año. Poseer habilidades para comunicar, representar, razonar, argumentar, cuestionar, modelar y resolver situaciones Resolución de problemas problemáticas. Lo anterior se evidenciará durante la evaluación de la propuesta de investigación y la sesión docente. Poseer habilidades didácticas en las áreas del concurso. Docente Esto se evidenciará durante la sesión docente. COMPETENCIAS CIENTÍFICO - TECNOLÓGICAS Capacidad para elaborar y desarrollar proyectos de investigación en matemática educativa. Investigación Se evaluará con la propuesta de investigación, exposición de la propuesta de investigación, artículos publicados. PÁGINA 6 DE 7 MARZO DE 2014

7 PERFIL 4 Didáctica del álgebra Didáctica de la aritmética Didáctica de la geometría Didáctica del cálculo Didáctica de la probabilidad estadística Formación de docentes Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Orientación al usuario Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. PÁGINA 7 DE 7 MARZO DE 2014