ESPANA EN AFRICA SUBSAHARIANA. LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y ACULTURACIÓN COLONIALES EN LA GUINEA ESPAÑOLA ( )

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1 ÜLEGARIO NEGRÍN FAJARDO -, ESPANA EN AFRICA SUBSAHARIANA. LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y ACULTURACIÓN COLONIALES EN LA GUINEA ESPAÑOLA ( )

2 ÜLEGARIO NEGRÍN FAJARDO ESPAÑA EN ÁFRICA SUBSAHARIANA. " LEGISLACION EDUCATIVA Y " ACULTURACION COLONIALES EN LA GUINEA ESPAÑOLA ( )

3 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse o tramitarse por ningún procedimiento electrónico o mecánico. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Di ruase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra ( com; / ). Foto de cubierta: Edificio construido en Santa Isabel en 1942 para el primer Instituto de Enseñanza Media de la Guinea española. Albergó también a la Biblioteca pública y al Museo regional. Copyright by Olegario Negrín Fajardo Madrid, 2013 Editorial DYKINSON, S.L. Meléndez Valdés, Madrid Teléfono ( +34) ( +34) e-mai l: info@dykinson.com / / Consejo editorial véase quienessomos ISBN: Depósito Legal: M Maquetación: BALAGUI~R VALDIVIA, S.L. -gcnnan.balagucr@gmail.com fmpre.1ión: SAFEKAT, S.L. -

4 libro, incluido el diseño de la cubierta, ÍNDICE PRÓLOGO ABREVIATURAS MÁS USADAS INTRODUCCIÓN l. El estado de la cuestión Experiencia investigadora personal previa sobre el tema Hipótesis de trabajo y objetivos Las etapas de la colonización de Guinea Diversas interpretaciones La clasificación que proponemos Los contenidos de este libro CAPÍTULO PRIMERO. LOS TERRITORIOS ESPAÑOLES DE GUINEA Y LA PRIMERA FASE DE LAACULTURACIÓN COLONIAL l. Realidad geográfica y humana La historia de Guinea desde la perspectiva europea Los orígenes del sistema educativo colonial Del tratado de El Pardo a la ocupación real del territorio guineano La primera etapa de la colonización española: el establecimiento de las Misiones CAPÍTULO 11. LA PUGNA POR EL CONTROL DEL SISTEMA EDUCATIVO COLONIAL l. Los avances del sistema educativo guineano a partir del Estatuto Orgánico de El primer reglamento colonial de enseñanza Valoración de la actividad educadora de los misioneros La organización de la enseñanza oficial La escuela de maestros indígenas... 65

5 Índice CAPÍTULO 111. EL SISTEMA EDUCATIVO GUINEANO, ENTRE EL REGLAMENTO DE ENSEÑANZA DE 1928 Y EL MODELO COLONIAL REPUBUCANO... 6~ tros nativos l. El Reglamento de Enseñanza de ~ 1.1. La enseñanza primaria... 7C 1.2. La Escuela Superior... 7~ 1.3. Un currículum para indígenas... 7t 1.4. Escuela para blancos y cursillos pedagógicos para maes- 2. La política educativa colonial de la II República... 8~ 2.1. Formación y selección del magisterio colonial... 8'i 2.2. El fomento de la colonización El cuerpo de administradores territoriales... 9~ 2.4. La situación real del magisterio español en Guinea... 9E CAPÍTULO IV. LA FORMACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO COLONIAL DEL FRANQUISMO mo comportamiento colectivo men trado de organización colonial sistema educativo colonial sistema educativo colonial l. Principios y valores educativos coloniales... 9~ 1.1. El "indígena" y la colonización europea Los valores educativos coloniales del nacionalcatolicis- a. La lucha contra la cultura tradicional guineana b. Educación europea adaptada al medio africano.. loe c. Españolizar la colonia guineana... IO'i d. Formación del individuo y transformación del e. La formación de la minoría dirigente Las primeras normas de enseñanza del Nuevo Régi El Reglamento de Enseñanza de 1937: un intento frus- 2. El Estatuto de Enseñanza de 1943, o la renovación del 2.1. Los principios educativos del Estatuto Realizaciones escolares y algunos datos comparativos del 8

6 --- - Índice CAPÍTULO V. LA CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO COLONIAL EN GUINEA ESPAÑOLA l. Educación y desarrollo colonial El sistema educativo colonial Escuelas de primera enseñanza La enseñanza profesional La Escuela Superior "Santo Tomás de Aquino" Las Escuelas de capacitación Las enseñanzas de artes y oficios Evolución de la Enseñanza Media colonial El sistema educativo colonial franquista en la práctica escolar CONCLUSIONES. CLAROSCUROS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLONIAL BffiLIOGRAFÍA ANEXO DOCUMENTAL Documento n l. Establecimiento de las misiones, Documento n 2. Supresión de los cargos de maestro y maestra de Fernando Poo, Documento n 3. Establecimiento de una escuela mixta de enseñanza primaria en Santa Isabel, Documento n 4. La instrucción religiosa y educativa en manos de los claretianos y las concepcionistas, Documento n 5. Plan de creación de escuelas estatales, Documento n 6. Reglamento de enseñanza de Documento no 7. Enseñanza obligatoria del castellano, Documento n 8. Escuelas de pueblos de colonización a cargo de las misiones, Documento no 9. Presupuesto de 1908 para las escuelas de Guinea Documento n 10. Pasajes de funcionarios, Documento n 11. Asistencia escuelas, Documento n 12. Reglamento escuelas oficiales, Documento no 13. Asistencia obligatoria a las escuelas, Documento n 14. Estatuto general Magisterio, Documento n 15. Reglamento Escuelas Maestros Indígenas, Documento no 16. Estatuto general del Magisterio Documento no 17. Asistencia obligatoria escuelas,

7 Índice Documento n 18. Medidas difusión del idioma castellano, Documento no 19. Aprendices indígenas, Documento no 20. Examen de aptitud para ser maestros indígenas, Documento no 21. Examen de aptitud para indígenas, Documento n 22. Supresión de exámenes públicos, Documento no 23. Reglamento de Enseñanza de Documento no 24. Cursillos para Maestros Indígenas, Documento n 25. Situación administrativa de maestros españoles en territorios africanos, Documento no 26. Creación escuela de niños blancos en Santa Isabel, Documento no 27. Calendario escolar para la colonia, Documento no 28. Sanidad escolar, Documento no 29. Patronato Escuela de Oficios de Santa Isabel, Documento no 30. Cursillo para maestros indígenas, Documento no 31. Provisión de Escuelas en el extranjero, Documento no 32. Presidencia del Patronato de Indígenas, Documento n 33. Cursillos pedagógicos para selección de profesores indígenas, Documento n 34. Medidas para la difusión del idioma castellano, Documento no 35. Creación del Cuerpo de Administradores territoriales, Documento no 36. Modificación Reglamento de Enseñanza, Documento no 37. Convocatoria al Cuerpo de Administradores Territoriales, Documento n 38. Cursillos para cubrir vacantes de Auxiliares de enseñanza, Documento no 39. Reglamento de la clase preparatoria para el ingreso en el Magisterio colonial, Documento no 40. Cursillo perfeccionamiento Auxiliares, Documento no 41. Aclaración artículo 10 del Reglamento de Enseñanza, Documento no 42. Gratificaciones a becarios, Documento n 43. Clase preparatoria del Magisterio colonial indígena, Documento no 44. Cursillos de enseñanza, Documento n 45. Obligatoriedad asistencia escuelas, Documento no 46. Papeletas de escolaridad,

8 Índice idioma castellano, Documento n 47. Clase preparatoria para el ingreso en el Magisterio colonial, Documento n 48. Obligatoriedad de la religión católica, Documento n 49. Principios de enseñanza, Documento no 50. Falta asistencia a clase de becarios, Documento n 51. Reglamento de Enseñanza, Documento n 52. Exige conocimiento de español a funcionarios indígenas, Documento no 53. Cursillos para la formación del Magisterio, Documento n 54. Instrucción para los maestros de la colonia, Documento n 55. Organización de las categorías de Maestros Indígenas, Documento n 56. Asistencia.obligatoria a las escuelas, Documento no 57. Escalafón del Magisterio Indígena, Documento n 58. Horario de las escuelas, Documento no 59. Aprueba Estatutos de Enseñanza, Documento n 60. Reglamento de la escuela Superior Indígena, Documento n 61. Reglamento Patronato Colonial de Enseñanza Media, Documento n 62. Instrucciones para la aplicación de la Base XXIII del Estatuto de Enseñanza, Documento no 63. Reglamento de la Residencia-Internado de la Escuela Superior Indígena, Documento no 64. Modificación parcial del Reglamento de Régimen Interno del Patronato Colonial de Enseñanza Media, Documento n 65. Reglamento para la Escuela Colonial de Agricultura Documento no 66. Plan de estudios de la Sección de Enseñanza de la Escuela Superior Indígena, Documento no 67. Reglamento del Centro de Enseñanza Media de la Colonia, Documento n 68. Organización del Magisterio colonial, Documento n 69. Reglamento de los Distritos escolares de la colonia, Documento n 70. Modificación parcial del Estatuto de Enseñanza Documento n 71. Creación del Tribunal Tutelar de Menores, Documento no 72. Modificación parcial del Reglamento de la Escuela Superior Indígena, Documento no 73. Festividad del día de África, Documento n 74. Creación del Museo colonial,

9 Índice Documento no 75. Calendario escolar, Documento no 76. Reglamento de los orfanatos de delegación de Asuntos Indígenas, Documento no 77. Reglamento de la Escuela de Artes y Oficios, Documento no 78. Regulación de la excedencia de los auxiliares Maestros y Administrativos Indígenas, Documento n 79. Convocatoria de exámenes de ingreso en la Escuela Superior Provincial, Documento no 80. Becas y Ayudas de estudios, Documento no 81. Provisión de vacantes de Maestros, Documento no 82. Escalafón de Auxiliares de Maestros, ÍNDICE ONOMÁSTICO