UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

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1 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS F AC UL T AD D E I N G E NI E R Í A SYLLABUS NOMBRE DEL DOCENTE: ESPACIO ACADÉMICO: FÍSICA III FACULTAD DE INGENIERÍA Obligatorio ( X ) : Básico ( X ) Complementario ( ) Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: CÓDIGO: 20 GRUPO: NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC: X Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prácticas ( X ), Proyectos tutoriados ( ), Otro: _ HORARIO: DÍA HORAS SALÓN I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO La asignatura se encuentra inscrita en el componente de formación de las ciencias básicas definidas para las ingenierías, según decreto 792 de La física 3 aborda la aplicación de las leyes de Newton a sistemas físicos complejos de múltiples partículas estudiando sistemas donde se presentan los denominados fenómenos termodinámicos y ondulatorios que tienen lugar en aplicaciones de ingeniería de diversa especialización: mecánica,civil Eléctrica y Electrónica.

2 2 II. OBJETIVO GENERAL Utilizar las leyes de Newton para comprender los fenómenos ondulatorios y establecer los comportamientos térmicos de los sistemas de múltiples partículas. El comportamiento térmico se describe a través de las leyes termodinámicas facilitando la aplicación y comprensión de estos fenómenos sin detallar el comportamiento a nivel microscópico o de partículas basado en la aplicación directa de las Leyes de Newton de la mecánica. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender los fenómenos oscilatorios de una partícula 2. Extender a múltiples partículas los fenómenos oscilatorios 3. Asimilar el concepto de Onda y su generalización en diversos campos de la física 4. Comprender en términos básicos los sistemas de múltiples partículas denominados fluidos. 5. Asimilar las leyes del comportamiento térmico de los sistemas macroscópicos IV. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: General: Se espera que a través del curso el estudiante adquiera la habilidad de identificar fenómenos oscilatorios y ondulatorios y establecer sus características básicas. Igualmente aplicar las leyes termodinámicas a los sistemas eléctricos y electrónicos que encontrará en la carrera y la vida profesional. Específicas: Al finalizar el curso el estudiante: 1. Manipula y comprende los conceptos de: a. Oscilador mecánico y eléctrico b. Resonancia c. Frecuencia y longitud de onda d. Velocidad de propagación e. Ondas Planas f. Frontera de Sistema Físico g. Temperatura h. Presión,Volumen i. Leyes de comportamiento de los fluidos j. Leyes termodinámicas k. Transferencia de energía

3 3 2. Sabe expresar matemáticamente el comportamiento de los fenómenos ondulatorios y termodinámicos V. PROGRAMA SINTÉTICO UNIDADES TEMÁTICAS VI. METODOLOGÍA PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA Cada tema expone los fundamentos teóricos estará y suficientes ejemplos de aplicación de manera que aclaren el por qué de los conceptos teóricos explicados. Se buscará una alta participación de los estudiantes a través de talleres individuales y grupales realizados en la clase y fuera de ella, los cuales tendrán relación directa con los temas teóricos tratados en el curso. De igual forma se realizan discusiones grupales en torno a problemas específicos realizando evaluaciones periódicas donde se sustentan grupalmente las soluciones con el fin de llevar el seguimiento constante sobre los progresos y dificultades en el proceso formativo del estudiante. Los estudiantes podrán disponer de espacios para asesoría por parte del profesor en los casos que así lo requieran. Tipo de Curso Horas Horas Lectivas/se m Horas Estud.te/s em Total Horas Estud.te/se m Créditos TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas Asignatura Trabajo Directo (TD): Se desarrollará por parte del docente en clase presencial los contenidos mínimos del curso. Trabajo Colaborativo (TC): Se desarrollarán semanalmente 2 horas de Prácticas de laboratorio alrededor de las temáticas trabajadas en la semana. Se diseña por parte del estudiante una práctica final de laboratorio desarrollar. En este espacio se espera que el docente oriente a los estudiantes en cada una de las respectivas prácticas ejecutadas en grupos de trabajo de hasta 5 personas, resolviendo dudas, planteando inquietudes.

4 4 Trabajo Autónomo (TA): El docente asignará temas específicos que complementarán el trabajo desarrollado en clase, el estudiante es responsable de esta actividad. VII. RECURSOS Medios y Ayudas: El curso requiere de espacio físico (aula de clase); Recurso docente, recursos informáticos (página de referencia del libro, CD de ayuda del mismo, Recursos bibliográficos (revistas especializadas), retroproyector, videobeam, televisor, computadores (salas). Practicas especificas: Laboratorios sobre los diversos temas del curso visualizando y observando la realidad de los fenómenos físicos electromagnéticos. Se llevan a cabo entre 10 a 13 prácticas con sus respectivas guías en clase e impresas en su mayoría VIII. BIBLIOGRAFÍA TEXTOS GUÍAS Serway - Jewett, Física para Ciencias e Ingeniería, Vol II. Editorial Thomson, sexta edición. Sears-Zemansky, Física Universitaria,Vol II, Editorial Addison-Wesley, 12ª Edición TEXTOS COMPLEMENTARIOS R.P Feynman,Feynman Lectures on Physics, Vol 1 y 2 F.Purcell,Berkeley Physics Course, Vol 2,Editorial Reverté DIRECCIONES DE INTERNET Physics Now Basado en Sitios web (Serway-Jewett)

5 5 PARCELACIÓN SESION TEMA A DESARROLLAR 1,2 Movimiento Armónico Simple, 3,4 Oscilaciones Amortiguadas. 5,6,7 Oscilaciones Forzadas,Resonancia 9,10 Onda Mecánica 11,12 Ecuación de Ondas 13,14 Ondas Estacionarias 15,16, Ondas longitudinales y transversales Fluidos estáticos Fluidos dinámicos Termodinámica Ley 0 1ª Ley 2ª Ley Aplicaciones Máquinas Térmicas ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO VI. EVALUACIÓN 1. Evaluación del desempeño docente 2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo, teórica/práctica, oral/escrita. 1. Autoevaluación Y Coevaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.

6 6 30,31,32 U.8 Resumen Ecuaciones de Maxwell,Ecuaciones de Onda, Ondas Planas,Vector de Poynting Ejercicios sección : 8,13,26