HISPANIC STUDIES SPA 210 (003) ADVANCED GRAMMAR AND COMPOSITION Fall 2004 (T/TH)

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1 HISPANIC STUDIES SPA 210 (003) ADVANCED GRAMMAR AND COMPOSITION Fall 2004 (T/TH) Instructor: Class time: 9:30-10:45 AM Office: POT, ph.: 257- Room: CB 346 Office Hours: Required texts. (1) Avanzando: Gramática española y lectura 5 th Ed. (de la Vega and Salazar) (2) Cuaderno de ejercicios 5th Ed. (de la Vega and Salazar) (3) A good Spanish-English/English-Spanish dictionary Course description. SPA 210 is an advanced grammar course required for the major/minor in Hispanic Studies. Students are exposed to the more technical aspects of grammar, while practicing speaking and writing skills. The course will be conducted in Spanish. Students will be evaluated according to attendance and active participation in class activities, written examinations, short written compositions, and a final exam. Readings will be assigned frequently to present larger cultural contexts for specific grammatical issues. Students are expected to participate actively, complete readings and assignments fully and regularly, and to come to class prepared with questions concerning their out of class work. Course Objectives. (1) To enhance intermediate language skills (acquired in SPA ) through detailed focus on Spanish grammar (2) To improve students speaking ability through group work and conversational interaction (3) To broaden students cultural perspectives of Spain, Spanish America, and Hispanics living in the United States through readings and other class activities (4) To use writing and discussion in Spanish to explore the relationship of the course materials to students own lives and values with a view to understand the perspectives of others Grade breakdown. The following are the components of the final grade for this course: Attendance and participation (15%). This is an in-depth, and at times tedious, grammar course: class time is essential for the successful mastery of advanced grammatical concepts. While assigned exercises are designed to allow students to practice concepts learned in class, class time is meant to clarify doubts on the homework. This means that active participation and regular attendance are crucial to your final grade. Each student will be permitted two (2) excused absences during the semester (proper documentation must be presented according to UK regulations). In addition to lowering the students participation grade, each unexcused absence will result in a 2-point deduction from his/her final course grade. There will be no make ups given for exams missed due to an unexcused absence. In addition, written work will only be accepted during class on the date it is due. Homework and quizzes (15%). While homework from the text and the workbook will be assigned daily (see course schedule), homework assignments will only be collected periodically throughout the semester. Quizzes announced and unannounced will also be given over readings or grammatical concepts. Written exams (25%). Two (2) written exams will be administered in this course. The exams will reflect grammar exercises in the text and workbook, readings and class discussions. Written assignments (25%). Five (5) short writing assignments (1-1½ pages, typed) will be collected throughout the semester. The assignments will typically entail a response to a reading or a class discussion. Students will be given the opportunity to rewrite the first three (3) assignments. Final examination (20%). The comprehensive written final examination for this course is currently scheduled for Wednesday, 17 December, 8:00am. Students are encouraged to clear up any problems they encounter on the previous written examinations before the final, as the final will be similar in format to the other exams. Plagiarism (SRR 6.3.1). All academic work, written or otherwise, submitted by students to their instructors or other academic supervisors, is expected to be the result of their own thought, research or self-expression. When students submit work purporting to be their own, but which in any way borrows ideas, organization, wording or anything else from another source without appropriate acknowledgement of the fact, the students are guilty of plagiarism. 1

2 Course schedule. The following assignments are to be completed before class on the day indicated. 26 de agosto (Jueves) Introducción al curso 31 de agosto (martes) Introducción gramatical: diptongos, triptongos, divisiones silábicas, acentuación Leer pp. 4-6 (A, B) Hacer ejercicio (p. 6) Leer p. 6 (C) 2 de septiembre (jueves) Acentuación, divisiones silábicas Leer pp. 7-9 Hacer ejercicios I-IV (p. 10) 7 de septiembre (martes) Reglas de ortografía, las partes de la oración Leer pp (F, G) Hacer ejercicios I-II (p. 16) y II (p. 19) 9 de septiembre (jueves) Verbos Leer pp (A, B) Leer p. 38 (C) Hacer ejercicios I-VI (pp ) Cuaderno: ejercicios I-VI (pp ) 14 de septiembre (martes) Lectura: Una puerta hacia la historia (pp ) En clase: Preguntas sobre la lectura, Temas de conversación (p. 26) 16 de septiembre (jueves) Verbos reflexivos, artículos Hacer ejercicios I y II (p. 38) Leer pp (D, E) Hacer ejercicios I-III (pp ) Hacer ejercicio II (p. 44) Cuaderno: ejercicios I-V (pp ), ejercicios I, III-IV (pp ) 1ª COMPOSICIÓN (primera versión) 21 de septiembre(martes) Pretérito, imperfecto Leer pp (A, B, C, D) Hacer ejercicios I-IV (pp ) Cuaderno: ejercicios I-II, IV-V (pp ), ejercicios I-III (pp ), ejercicios I-V (pp ) 23 de septiembre (jueves) Lectura: Diversidad versus unidad (pp ) Hacer ejercicios I-IV (pp ) En clase: Temas de conversación (p. 53) En clase: ejercicios V-VI (pp ) 2

3 28 de septiembre (martes) Interrogativas, el tiempo futuro, el tiempo condicional Leer pp (E) Hacer ejercicios I-II (69-70) Leer pp Hacer ejercicios I-V (pp ) Cuaderno: ejercicios I-VI (pp ), ejercicios I-XIV (pp )-- 1ª COMPOSICIÓN (segunda versión) 30 de septiembre (jueves) 1 er EXAMEN 5 de octubre (martes) Participios, los tiempos perfectos; Lectura: Lección sobre ruedas (pp ) Leer pp (B, C) Hacer ejercicios I-II (p. 86) y I-V (pp ) En clase: Temas de conversación (p. 78) Cuaderno: ejercicios I-III (pp ), ejercicios I-II, V-VII (pp ) 7 de octubre (jueves) Ser y estar, haber y gustar Leer pp (D) Hacer ejercicios I-V (pp ) Leer pp (E, F) Hacer ejercicio (p. 97) y ejercicios I-III (p ) Cuaderno: ejercicios I-V (pp ), ejercicios I-II (p. 45), ejercicios I-IV (pp ) 2ª COMPOSICIÓN (primera versión) 12 de octubre (martes) Lectura: Jorge Luis Borges: Pedro Salvadores (pp ) 14 de octubre (jueves) Afirmativos y negativos; subjuntivo vs. indicativo, presente del subjuntivo Leer pp (A) Hacer ejercicios I-IV (pp ) Leer pp (B, C) Hacer ejercicios I-VI (pp ) Cuaderno: ejercicios I-III (pp ), ejercicios I-II (p. 54), ejercicio Presente de subjuntivo, 1-5 (pp ) 2ª COMPOSICIÓN (segunda versión) 19 de octubre (martes) Mandatos; Lectura: Sor Juana Inés de la Cruz: voz feminista en Hispanoamérica (pp ) Leer pp (D) Hacer ejercicios I-VII (pp ) En clase: Preguntas sobre la lectura, Temas de conversación (p. 108) Cuaderno: ejercicios I-IV (pp )-- 21 de octubre (jueves) Pasado del subjuntivo, el subjuntivo y la duda, emoción, etc. Leer pp (E) Hacer ejercicios I-V (pp ) Leer pp (F) Hacer ejercicios I-IX (pp ) Cuaderno: ejercicios I-II (pp ), ejercicios I-IX (pp ) 3ª COMPOSICIÓN (primera versión) 3

4 26 de octubre (martes) El subjuntivo y tiempos perfectos Leer pp (A, B, C) Hacer ejercicios I-IV (pp ), ejercicios I-III (pp ) y ejercicios I-II (pp ) Cuaderno: ejercicios I-II (pp ), ejercicios I-IV (p ) 28 de octubre (jueves) Secuencia de tiempos verbales, otros usos del subjuntivo; Lectura: El eclipse (p. 142) Leer pp (D, E) Hacer ejercicios I-II (p. 151) y ejercicios I-VII (pp ), ejercicios I-III (pp ), ejercicios I-IX (pp ) En clase: Temas de conversación (p. 143) 3ª COMPOSICIÓN (segunda versión) 2 de noviembre (martes). NO HAY CLASES --- ELECCIONES PRESIDENCIALES 4 de noviembre (jueves) cláusulas de si, expresiones con tener; Lectura: La América Central ( pp ) Leer pp (F, G) Hacer ejercicios I-III (pp ) y ejercicios I-II (p. 161) En clase: Temas de conversación (p. 139) Cuaderno: ejercicios I-III (pp ), ejercicio Frases con tener 1-8 (pp ) 9 de noviembre (martes) Lectura: México y el arte muralista (pp ) En clase: Preguntas sobre la lectura, Temas de conversación (p. 170) 4ª COMPOSICIÓN 11 de noviembre (jueves) 2º EXAMEN 16 de noviembre (martes) Lectura: Ana María Matute: El árbol de oro (pp ) 18 de noviembre (jueves) gerundios, participios presentes, adjetivos, pronombres posesivos y demostrativos, adverbios Leer pp Hacer ejercicios I-II (pp ), I (p. 175), III-IV (p. 176), II-III (pp ), y I (p. 181) Cuaderno: ejercicios I-IV (pp ), ejercicios I-II (p. 82), ejercicios I-III (pp ), ejercicios II-III (p. 84) 23 de noviembre (martes) Pronombres; Lecturas: Yo no tengo soledad (p. 194), Poema 20 (p. 195) Leer pp (A, B, C, D, E, F) En clase: Preguntas sobre la lectura (p. 194), Preguntas sobre la lectura (p. 196) Cuaderno: ejercic ios I-V (pp ), ejercicios I-III (pp ), ejercicios I, III-VIII (pp ), I-III (p. 96) 25 de noviembre (jueves) NO HAY CLASE (THANKSGIVING) 30 de noviembre (martes) Lectura: Guillermo Cabrera Infante: Abril es el mes más cruel (pp ) 2 de diciembre (jueves) Comparativos, superlativos; Lectura: Sala de espera (p. 223) Leer: pp (E, F) Hacer ejercicios I-V (pp ) y I-II (p. 246) En clase: Preguntas sobre la lectura (p. 224) Cuaderno: ejercicios I-IV (pp ), ejercicios I-IV (pp ) 4

5 7 de diciembre (martes) Preposiciones, por y para, pero y sino; Lectura: Inmigraciones hispanas (pp ) Leer pp (A, B, C) Hacer ejercicios I-IV (p ), I-VII (pp ) En clase: Preguntas sobre la lectura (p. 256) Cuaderno: ejercicios I-IV (pp ), ejercicio Usos de pero y sino (p. 125) 5ª COMPOSICIÓN 9de diciembre (jueves) Verbos con preposiciones, relativos; Lectura: Inmigraciones hispanas (pp ) Leer pp (D, E) Hacer ejercicio (p. 273) y ejercicios I-IV (pp ) Leer pp (A) Hacer ejercicios I-X (pp ) En clase: Temas de conversación (p. 256) Cuaderno: ejercicios I-II (pp ), ejercicios I-VI (pp ) 14 de diciembre (martes) EXAMEN FINAL, 10:00-12:30 AM, CB 346 5