5/19/2016. Revisión de la solicitud anual de fondos por el Comité Asesor de Padres Bilingües

Transcripción

1 Illinois State Board of Education Revisión de la solicitud anual de fondos por el Comité Asesor de Padres Bilingües Conferencia Cumbre Anual para Padres Bilingües 6 de mayo del 2016 Comité Asesor de Padres Bilingües 1. Se reúne cuatro veces al año 2. Guarda actas de las reuniones 3. Recibe entrenamiento del distrito para tomar decisiones 4. Participa en la planificación, ejecución y evaluación de programas. 5. Revisa la solicitud del programa bilingüe que el distrito presenta al ISBE cada año 6. Después de incorporarse, el comité opera de forma autónoma, incluyendo la elección de oficiales y el establecimiento de reglas internas y procedimientos Responsabilidad del Comité Asesor de Padres Bilingües Revisar la solicitud anual del distrito de fondos para el programa bilingüe antes que sea presentada al estado (ISBE) Padres dan su consejo al distrito Padres aprenden sobre el programa del distrito El comité asesora al distrito. 1

2 Cuál es el propósito de la solicitud? Mostrar que el programa del distrito para enseñar a estudiantes que aprenden inglés cumple con las leyes del estado Mostrar cómo el programa del distrito responde a las necesidades educacionales de los estudiantes que aprenden inglés Solicitar fondos para el programa del distrito para los estudiantes que aprenden inglés Cómo se entrega la solicitud al estado? El 30 de junio es el plazo Se entrega a la Junta de Educación del Estado (ISBE) a través del computador Términos Términos usados en la solicitud Estudiante que aprende inglés (English learner (EL)) Inglés como segunda lengua (English as a Second Language (ESL)) Educación bilingüe transicional (Transitional Bilingual Education (TBE)) Programa transicional de instrucción (Transitional Program of Instruction (TPI)) El estudiante es de un hogar donde se habla otra lengua y no domina todavía el inglés Instrucción especializada que enfoca en la enseñanza de inglés a los estudiantes que aprenden inglés Incluye instrucción en inglés y en la lengua del hogar e inglés como segunda lengua, en escuelas con 20 o mas estudiantes que aprenden inglés y tienen la misma lengua materna Incluye instrucción en inglés como segunda lengua y puede incluir instrucción en la lengua materna, en escuelas con menos de 20 estudiantes con la misma lengua materna que aprenden inglés. 2

3 Programa estatal Educación transicional bilingüe(tbe) Programa de instrucción transicional (TPI) Programa federal Título III Programa de instrucción de lenguage para estudiantes que no dominan el inglés (Language Instruction Program for Limited English Proficient Students (LIPLEPS)) Programa federal Título III Programa de educación para inmigrantes Servicios de TBE y TPI Para cada escuela: Número de estudiantes que aprenden inglés Año escolar: pre kínder, kínder, primaria, intermedio y secundaria Lenguas maternas de los estudiantes Minutos de servicio cada semana Número de estudiantes que aprenden inglés en la escuela Educación bilingüe transicional Lengua Escuela A Grado Nivel de servicio Programa transicional de instrucción Padres rechazaron el programa 3

4 Servicios de TBE y TPI El personal en el programa: Maestros con certificación bilingüe y de inglés como segunda lengua Grados que enseñan: Pre-kínder, kínder, primaria, intermedio y secundaria Materias enseñadas: Lectura/lenguaje, matemáticas, ciencias, ciencias sociales, otras Ayudantes Servicios de TBE y TPI Servicios ofrecidos Enseñar a los estudiantes en su lengua materna y en inglés con el objetivo de desarrollar destreza en los dos idiomas Enseñar a los estudiantes en su lengua materna y en inglés hasta que dominen el inglés Enseñar materias como la lectura y las matemáticas con apoyos instruccionales para los estudiantes que aprenden inglés y enseñar inglés como segunda lengua Servicios de TBE y TPI La forma de proveer la instrucción del programa El maestro principal del salón ofrece la instrucción Los estudiantes salen del salón con otro maestro quien les instruye en grupos pequeños Otro maestro entra al salón para ofrecer instrucción a los estudiantes que aprenden inglés 4

5 Revisión de la solicitud SERVICIOS DEL PROGRAMA Hay servicios para los estudiantes que aprenden inglés? Cúales escuelas tienen estudiantes que aprenden inglés? Qué tipo de programa ofrece el distrito en cada escuela? Hay suficiente cantidad de maestros con certificación bilingüe o en inglés como segunda lengua para implementar el programa? Los estudiantes que aprenden inglés en cada año escolar empezando con pre-kínder reciben servicios? Participación de los padres Actividades para los padres Comité Asesor de Padres Bilingües (en distritos con programas de educación bilingüe transicional - TBE ) 5

6 Los miembros del comité: Nombre y apellido, dirección, teléfono, lenguaje materna, y papel en el comité (maestro, padre/madre, residente de la comunidad, etc.) El presidente del comité firma la solicitud Revisión de la solicitud Se reúne el Comité de Padres Bilingües cuatro veces al año? El distrito provee capacitación al comité cada año para ayudarles a cumplir con sus responsabilidades? La mayoría de los miembros del comité son padres o madres de estudiantes en el programa transicional bilingüe? 6

7 Programa estatal TBE/TPI Capacitación profesional para el personal de la escuela Requisitos para el director del programa Presupuesto Salario parcial de maestra de inglés como segunda lengua 3,951 7

8 Revisión de la solicitud Provee el distrito capacitación profesional sobre la instrucción de estudiantes que aprenden inglés a los maestros y otro personal en el programa? El director del programa cumple con los requisitos del estado para directores de los programas TBE/TPI? Los fondos están dedicados para servicios para estudiantes que aprenden inglés? Programa federal Título III para estudiantes que aprenden inglés (LIPLEPS) y para inmigrantes Algunos distritos llenan los requisitos para recibir estos fondos. Pueden incluir actividades adicionales: Programas educacionales después de la escuela Clases de verano Libros y materiales escolares adicionales Actividades para los padres Capacitación profesional para los maestros 8

9 Revisión de la solicitud El distrito recibe fondos del Título III? Si los recibe: El distrito ofrece oportunidades a los padres para participar en la educación de sus hijos? El distrito provee capacitación profesional a los maestros y otro personal que trabajan con los estudiantes que aprenden inglés? El distrito ofrece servicios de instrucción adicionales a los estudiantes que aprenden inglés? FELIZ DIA DE LA MADRE Preguntas División del Aprendizaje de Inglés (312) dell@isbe.net 9